教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點最新版(二)-17

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點最新版(二)1、判斷題人文主義文學是文藝復興時期歐洲文學的主流。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：文藝復興時期所形成的資產(chǎn)階級思想體系被稱為人文主義。人文主義者主張一切以“人”為本，來反對神的權(quán)威。2、單選題國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、_____，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第三十四條規(guī)定，國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設。3、判斷題到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系。在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。此時，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。4、填空題陶行知"生活教育論"包括三個原理：____、社會即學校、教學做合一。參考答案:生活即教育本題解釋:參考解析：生活即教育5、單選題一位新教師把大量的時間花在如何與學生搞好關(guān)系上，這在教師成長中屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：處于關(guān)注生存階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應性，因而可能會把大量時間都花在如何與學生搞好個人關(guān)系上。6、單選題在幼兒的同伴關(guān)系類型中，被拒絕型的幼兒主要表現(xiàn)出_____的特點。A:社會交往的積極性很差B:既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關(guān)照，鶴立雞群C:長相難看而且衣著陳舊，不愛干凈D:精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊行為參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：被拒絕型幼兒和受歡迎型幼兒一樣，喜歡交往，在交往中活躍、主動，但常常采取不友好的交往方式，如強行加入其他小朋友的活動、搶奪玩具、大聲叫喊、推打小朋友等；攻擊性行為較多，友好行為較少，因而常常被多數(shù)幼兒排。7、判斷題教師教育就是師范教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師教育是對師范教育的發(fā)展，不僅包括職前的師范教育，還包括入職教育和在職培訓。8、簡答題一位在農(nóng)村學校任教的數(shù)學老師在強調(diào)“不同名數(shù)不能相加”這一定律時，用反問的形式向全班同學說：“一頭牛和一匹馬能相加嗎？”其他同學都回答“不能相加”，只有一名學生脫口而出：“等于兩頭牲畜?！苯處煵淮笈?，他喝令這名同學站起來，厲聲訓斥道：“你爸和你媽相加等于兩頭動物嗎？”該學生憤然坐下，全班同學一片嘩然。問題：你覺得這位老師的做法對嗎？正確的做法應該是什么？參考答案:參考解析：(1)這位老師的做法不正確。①“不同名數(shù)不可相加”是數(shù)學中的定律，通常學生會說“不能相加”，但這個學生別出心裁，使用另外一個類名，把兩個不同的名稱統(tǒng)合起來，這表明他的思維具有靈活性、發(fā)散性，而且能夠獨立思考并提出自己的看法。對此，教師不僅不應該批評學生，反而應該就這一點進行鼓勵。然而，這位老師對學生進行了批評和諷刺，可能會打消學生的主動性，抹殺學生的創(chuàng)造性，甚至可能會使學生產(chǎn)生厭學情緒和逆反心理，難以再發(fā)揮自己的聰明才智。②材料中學生給出了錯誤的答案，教師勃然大怒，并厲聲訓斥，這體現(xiàn)了該教師沒有尊重學生的人格，造成了師生關(guān)系的緊張，影響教師威信的形成，不利于良好師生關(guān)系的建立。(2)正確的做法是：①當學生的思維活動和思維成果與教師所設計、安排和期望的不相符時，不能強行將學生的思維過程重新納入教師設計的軌道，不能以教師的思維成果和教材上的內(nèi)容去束縛學生的思維，也不能采用粗暴的手段和語言中斷學生的思維活動和思維過程。教師要贊賞學生思維中獨特與靈活的一面，鼓勵學生獨立思考，大膽地提出不同的意見。但同時也要強調(diào)，在數(shù)學中所說的“名數(shù)”，和我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的并不相同，有時要限定在某一學科領(lǐng)域之中。教師還要注意，在課堂上的教學用語要措辭嚴謹、表達清晰，不能造成歧義和誤解。②針對材料中出現(xiàn)的問題，教師應做到尊重學生，特別要尊重學生的人格，保護學生的自尊心，避免師生對立。當師生出現(xiàn)矛盾時，教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自身的問題，敢于做自我批評，對學生的錯誤進行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。這樣，才有利于建立良好的師生關(guān)系，同時有利于建立教師威信。9、簡答題在教學中，如何貫穿啟發(fā)性教學原則？參考答案:參考解析：(1)加強學習的目的性教育，調(diào)動學生學習的主動性；(2)設置問題情境，啟發(fā)學生獨立思考，培養(yǎng)學生良好的思維方法和思維能力；(3)讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力，鼓勵學生將知識創(chuàng)造性地運用于實際；(4)發(fā)揚教學民主。10、簡答題試述經(jīng)典性條件反射與操作性條件反射的關(guān)系。參考答案:參考解析：(1)聯(lián)系：①兩者的實質(zhì)都是刺激與反應聯(lián)結(jié)的形成；②兩種條件反射形成的關(guān)鍵都是需要通過強化；③有關(guān)條件反射的一些基本規(guī)律對兩者都起作用，如消退、恢復、強化、分化和高級反射等。(2)區(qū)別：①從條件反射產(chǎn)生的實質(zhì)，即刺激與反應之間的關(guān)系來看，經(jīng)典性條件反射為刺激代替反射，即反射之所以形成，是條件刺激代替了無條件刺激；而操作性條件反射產(chǎn)生的實質(zhì)是形成情境與反應的聯(lián)結(jié)。②從個體反應的性質(zhì)來看，經(jīng)典性條件反射中的條件反射與無條件反射極其相似(例如都是分泌唾液)；但在操作性條件反射中，這兩種反射卻截然不同，如在斯金納箱中的白鼠，條件反射是按杠桿，而無條件反射卻是吃食物。③從條件反射的發(fā)生來看，經(jīng)典性條件反射中的條件反射是誘發(fā)性的行為，而操作性條件反射中的條件反射則屬于自發(fā)性行為；前者是被動的，所以被稱為反應性行為，后者是主動的，所以又被稱為操作性行為。④適用條件不同。前者主要用于解釋人們的各種情緒性反應、內(nèi)臟或腺體的反應是如何與各種中性刺激建立聯(lián)系的，其內(nèi)在機制是怎樣的；而后者主要是解釋如何有效地建立、形成新的行為，尤其是如何利用強化手段來形成良好的行為或改變不良行為。11、判斷題能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎是早期營養(yǎng)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎是遺傳素質(zhì)。12、單選題腦內(nèi)部成熟的標志是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：髓鞘化是腦內(nèi)部成熟的重要標志，它的作用主要是保證神經(jīng)興奮沿著一定的道路迅速傳導。參考答案:AC13、多選題為什么?()A:限制了學生的觀察力和想象力B:沒有敏銳的捕捉教育細節(jié)C:在一定程度上抑制了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識D:開拓了學生的視野E:及時糾正了學生的錯誤參考答案:ABC本題解釋:參考解析：ABC。解析：“活潑”一詞的主要含義是“生動自然”，學生乙的造句很富有生氣，也符合“活潑”一詞的含義，正反映了學生乙具有豐富的觀察刀和想象力。教師對學生乙的造句沒有給予積極的肯定。必然會限制學生乙觀察力和想象力的發(fā)展，抑制學生蓬勃的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。教育的藝術(shù)很大程度上就體現(xiàn)在教師敏銳地捕捉教育細節(jié)?？茖W地處理教育細節(jié)上。14、單選題心理健康的人格是統(tǒng)一的，因此行為表現(xiàn)出_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：心理健康的人格是統(tǒng)一的，因此行為表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性。如果人格缺乏統(tǒng)一性，則行為表現(xiàn)出不連貫，時而這樣，時而那樣，變化無常甚至自相矛盾，心理學上稱之為雙重人格或多重人格。15、單選題直觀時運用變式方法的目的是_____D:區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)屬性。16、多選題下列哪些氣體可以造成大氣污染？_____本題解釋:參考答案：AC。參考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要氣體。二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料，大氣中的氨不會造成酸雨，氨是大氣中唯一的常見氣態(tài)堿，由于它的水溶性，能與酸性氣溶膠或雨水中的酸反應，起中和作用而降低酸度。17、判斷題閱讀材料回答題：有些教師說，他們沒有學過教育學，但一樣辦了幾十年教育，還有些教師說，孔子沒有學過教育學但并不妨礙他成為萬世師表。你認為上述觀點正確嗎?()參考答案:錯誤本題解釋:18、簡答題游戲是幼兒生活中一項最基本的活動，請說明游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的作用和游戲時應該注意些什么？參考答案:參考解析：(1)游戲的作用。①游戲時幼兒身心發(fā)展的需要。從生理方面看，幼兒身體的各組織器官的生長發(fā)育不僅需要營養(yǎng)，而且需要活動，游戲內(nèi)容多樣活潑，符合幼兒好動的天性。從心理方面看，幼兒是周圍環(huán)境的主動探索者，他們渴望在行動中表現(xiàn)自己獲得的印象和體驗，渴望模仿成人的各種活動，由于思維的具體形象性，需要依靠操作來進行思維，游戲正好符合幼兒這一特點。②游戲能防治幼兒心理疾病。從情感角度來說，游戲能緩解幼兒由于受環(huán)境影響而產(chǎn)生的緊張心理，能消除受挫折心理或抑郁的情緒，有一定的醫(yī)療效果。(2)游戲的衛(wèi)生。①游戲應符合幼兒的年齡特點，能促進幼兒的社會性、智力、情緒和身體機能的發(fā)展。②幼兒應盡量在戶外進行。幼兒新陳代謝旺盛，特別需要陽光和新鮮的空氣，根據(jù)規(guī)定，全日制幼兒園的幼兒在戶外活動和游戲時間不得少于2小時，寄宿制幼兒園不少于3小時。③避免幼兒負擔過重。這包含幾層意思：游戲前教師應將笨重的玩具搬出，以免幼兒搬運勞累；游戲內(nèi)容應變化多樣，以免同一的刺激造成幼兒疲勞；游戲時間不要過長，以免幼兒興奮過度。④注意安全：游戲前檢查器械是否牢固、場地是否干凈；游戲前應向幼兒交待清楚游戲規(guī)則；對幼兒加強照顧、觀察，以防意外。⑤使幼兒有愉快的情緒：通過游戲使幼兒能根據(jù)自己的愛好和興趣玩耍，教師在分配角色、材料時應考慮幼兒不同需要，使每個幼兒都能玩得開心，得到發(fā)展。19、單選題_____不是幼兒期兒童性格的典型特點。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒期兒童性格的典型特點是活潑好動、喜歡交往、好奇好問和模仿性強。20、簡答題布置作業(yè)的要求有哪些？參考答案:參考解析：(1)作業(yè)內(nèi)容符合課程標準的要求；(2)考慮不同學生的能力需求；(3)分量適宜、難易適度；(4)作業(yè)形式多樣，具有多選性；(5)要求明確，規(guī)定作業(yè)完成時間；(6)作業(yè)反饋清晰、及時；(7)作業(yè)要具有典型意義和舉一反三的作用；(8)應有助于啟發(fā)學生的思維，含有鼓勵學生獨立探索并進行創(chuàng)造性思維的因素；(9)盡量同現(xiàn)代生產(chǎn)和社會生活中的實際問題結(jié)合起來，力求理論聯(lián)系實際。21、判斷題頭腦風暴法是一種集體激勵的策略。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：頭腦風暴法是指通常以集體討論的方式進行，鼓勵參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設想或觀點，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成解決問題的新思路。22、多選題閱讀材料回答題：下面是中外教育家關(guān)于教育的論述：荀子說：“干越夷貉之子，生長同聲，長而異俗，教使之然也?！狈▏鴨⒚伤枷爰冶R梭說：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育?！笨档抡f：“人只有通過教育才能成為一個人。人是教育的產(chǎn)物?！庇Y產(chǎn)階級哲學家、教育家洛克說：“我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或沒用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！标P(guān)于上述材料，說法正確的是()。A:茍予和洛克的觀點均屬于外鑠論的觀點B:洛克的觀點意識到環(huán)境的重要性，所以是非?？茖W的C:荀子的觀點肯定了遺傳和人的主觀能動性在人的發(fā)展過程中的作用D:盧梭的觀點將人的教育類同于植物的形成，將教育簡單化。沒有認識到人的主觀能動性，是片面的E:康德的觀點過分強調(diào)了教育的重要性，同樣沒有認識到遺傳、環(huán)境和人的主觀能動性在人的培養(yǎng)方面的重要作用，是片面的參考答案:ADE本題解釋:考答案：ADE。參考解析：荀子和洛克的觀點均屬于外鑠論的觀點，認為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。這種觀點雖然意識到環(huán)境的重要性，但卻完全否定了遺傳和人的主觀能動性在人的發(fā)展過程中的作用，因而是片面的。盧梭的觀點將人的教育類同于植物的形成．將教育簡單化，沒有認識到人的主觀能動性，也是片面的?？档碌挠^點過分強調(diào)了教育的重要性，同樣沒有認識到遺傳、環(huán)境和人的主觀能動性在人的培養(yǎng)方面的重要作用，也是片面的。23、簡答題某經(jīng)濟日報報道：面對調(diào)皮學生無心向?qū)W、校風日下的狀況，為感化學生，重新挽回學生的向?qū)W意識，校長曾經(jīng)三次跪在講臺上為學生講課。問題：試分析該校長的做法。參考答案:參考解析：該案例反映了教育中的困境。社會的價值取向、傳統(tǒng)觀念、教育體制、家長行為等，對教師提出了各種不同的要求，教師不能按照自己的意愿去進行教育，為了滿足社會的需要、家長的需要、學生的需要和領(lǐng)導的需要，他們不得不屈服、下跪。教育中的困境使教師喪失了真誠，喪失了尊嚴，喪失了品格和追求。案例中校長的做法實屬無奈之舉，其初衷是想挽回學生們的向?qū)W之心，但其做法堪疑。首先，教育的目的是培養(yǎng)有理想、有個性、有創(chuàng)造力和幸福感的人。教師作為學生的榜樣，首先應具有這些品質(zhì)。教師沒有思想，便不能培養(yǎng)出有思想的學生；教師沒有獨立人格，學生更無從談起；教師有理想和尊嚴，才能培養(yǎng)出有理想和有尊嚴的學生。所以，教師應先反省自己的行為是否合適，是否會適得其反。其次，站在學生的角度看這一跪，教師的人格不再神圣，而如果學生對教師不再尊重，教育的危機就更嚴重了。校長的這一跪，很可能會把學生推得離教育更遠。但這種危機不只是教師本身造成的，是整個社會環(huán)境的問題，是教育本身的問題，只有教師重新贏得社會的尊重，有了較高的地位，才能站直了腰桿教書。教師要做的是樹德，以崇高的師德激勵自己、感化學生、影響社會；要有思想，只有有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格；要豐富自己的內(nèi)涵，并多讀書以提升自己各方面的素養(yǎng)。教師應有自己的品格，不能讓狹隘的功利左右自己的教育觀，為了外在可見的利益而喪失個人的原則。24、簡答題教師的職業(yè)壓力參考答案:參考解析：教師的職業(yè)壓力是教師對來自教學情境的刺激產(chǎn)生的情緒反應。25、判斷題發(fā)現(xiàn)學習只適用于自然科學。不適合用于社會科學。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：發(fā)現(xiàn)學習既適用于自然科學，又適用于社會科學。26、簡答題創(chuàng)造想象參考答案:參考解析：創(chuàng)造想象是按照一定的目的和任務，運用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立創(chuàng)造出新形象的過程。27、簡答題簡述陳述性知識和程序性知識的區(qū)別。參考答案:參考解析：安德森根據(jù)知識的不同表征形式，將知識分為陳述性知識和程序性知識。(1)陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識，主要用于區(qū)別和辨別事物。陳述性知識主要以命題和命題網(wǎng)絡的形式進行表征，表象和圖式也是其重要形式。(2)程序性知識即操作性知識，是一種經(jīng)過學習后自動化了的關(guān)于行為步驟的知識，表現(xiàn)為在信息轉(zhuǎn)換活動中進行具體操作。程序性知識則主要以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)進行表征。28、單選題_____以前是人格陶冶的最重要時期。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：眾多理論研究證明，6歲以前是人格陶冶最重要的時期。早期良好性格和行為習慣的養(yǎng)成能夠為以后的成長奠定良好的基礎。29、多選題應用文具有的主要特點有_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：應用文是各類企事業(yè)單位、機關(guān)團體和個人在工作、學習和日常生活等社會活動中，用以處理各種公私事務、傳遞交流信息、解決實際問題所使用的具有直接實用價值、格式規(guī)范、語言簡約的多種文體的統(tǒng)稱。應用文具有規(guī)范性、事務性、實用性、時效性、真實性、語言平實簡練等特征。因此，本題選擇ABCD。30、判斷題素質(zhì)教育就是學生什么都學、什么都學好。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：素質(zhì)教育是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，教師不可能什么都會．學生也不可能什么都要學，什么都學好。31、單選題“知識是課程的核心”這一觀點屬于_____。A經(jīng)驗主義課程論C:社會改造主義課程論D存在主義課程.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學科中心主義課程的主要代表人物有布魯納、施瓦布等。該課程流派的主要觀點包括：第一，知識是課程的核心；第二，學校課程應以學科分類為基礎；第三，學校教學以分科教學為核心；第四，以學科基本結(jié)構(gòu)的掌握為目標；第五，學科專家在課程開發(fā)中起重要作用。32、判斷題閱讀材料回答題：王林平時成績一般，但總想找個機會一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教導處門口，看到里面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在柜里的數(shù)學試卷。他想，機不可失，失不再來。正當他打開柜門時，教導處張主任走了進來，張主任看到王林，什么都明白了。張主任很嚴肅地對王林說：“平時不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分參考答案:BCDE張主任的做法對嗎?()參考答案:錯誤本題解釋:33、判斷題《中華人民共和國教師法》的頒布，標志著我國的教育體制建設已最終完善。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。34、判斷題體育的中心在于通過身體鍛煉增強體質(zhì)，提高健康水平。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：體育是以發(fā)展體力，增強體質(zhì)為主要任務的教育，通過參加各種運動來實現(xiàn)，在活動的過程中以鍛煉人的身體為目的。35、多選題第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺灣、澎湖列島歸還中國的有關(guān)條約是_____參考答案:BD本題解釋:參考答案：BD。參考解析：二戰(zhàn)期間，涉及臺灣問題的國際條約有1943年的《開羅宣言》和1945年的《波茨坦公告》，它們都明確規(guī)定將澎湖列島歸還給中國。選項A、C不符合題意，故不選。故選BD。36、多選題閱讀材料回答題：張紅從師范大學中文系畢業(yè)后應聘到實驗初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學的知識毫無保留地傳授給學生。她非常認真地準備了上課的資料．上網(wǎng)查了初中生的心理特點。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準備的內(nèi)容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和學生都無所事事。特別是講課中和學生交流也遇到了障礙．自己的講課方式學生適應不了，單一的教學方法使學生失去了學習興趣。下列對于張紅沒有上好這節(jié)課的原因分析正確的是()。A:張紅對待上課的態(tài)度不夠認真B:教學中只注重使用以語言傳遞為主的教學方法C:忽視了與學生特點相對應的教學方法的使用D:沒有去了解學生的知識基礎情況E:沒有及時地根據(jù)學生的反應來調(diào)整教學安排參考答案:A本題解釋:參考答案：BCDE。參考解析：材料中張老師在課前認真準備好了內(nèi)容，也對學生的特點進行了把握，但在教育教學過程中忽視了與學生特點相對應的教學方法的使用，只注重使用以語言傳遞為主的教學方法，這樣勢必造成學生學習興趣喪失，教學效果不佳；而且她可能沒有好好分析教材內(nèi)容，沒有總結(jié)、歸納出教材的重難點，沒有去了解學生的知識基礎情況，沒有及時地根據(jù)學生的反應來調(diào)整教學安排。37、單選題毛澤東在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》中論述了民主革命和社會主義革命的關(guān)系。他指出：“民主革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主革命的必然趨勢?！边@兩個革命階段能夠有機連接的原因是_____A:資本主義道路在中國走不通B:俄國十月革命為中國提供了經(jīng)驗C:民主革命中包含了社會主義因素D:中國國情決定中國革命必須分兩步走參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：這是由于中國革命的現(xiàn)狀以及革命性質(zhì)決定的，不能走一次革命論，也不能走二次革命道路，必須在民主革命中反帝反封，在社會主義革命中反資本主義，最后取得成功，本題正確選38、簡答題晶體智力參考答案:參考解析：晶體智力是以學得的經(jīng)驗為基礎的認知能力。它受后天經(jīng)驗的影響較大，主要表現(xiàn)為運用已有知識和技能去吸收新知識和解決新問題的能力。39、單選題根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定，國家實行_____年義務教育制度。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定。40、單選題1902年我國頒布的第一個近代學制是_____。本題解釋:參考答案：A。參考解析：1902年我國頒布的第一個近代學制是壬寅學制。41、判斷題教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導向的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：教育行動研究，亦稱為“教師行動研究”，是指教師在現(xiàn)實教育教學情境中自主進行反思性探索，并以解決工作情境中特定的問題為主要目的，強調(diào)研究與活動一體化．使教師從工作過程中學習、思考、嘗試和解決問題。通過教育行動研究，可以提高教師解決實際教育間題的能力．提高教師適應和參與課程與教學改革的有效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展，因此，深受中小學教師的歡迎。42、簡答題試述學前兒童家庭教育的作用。參考答案:參考解析：(1)家庭教育保證了兒童機體的正常生長發(fā)育。學前兒童家庭教育的作用表現(xiàn)在胎兒的保健和教養(yǎng)上，也表現(xiàn)在嬰幼兒的養(yǎng)育和訓練上。(2)家庭教育促進了兒童智力潛能的最大開發(fā)。學前兒童家庭教育能促進兒童智力的迅速發(fā)展，也能預防兒童潛能遞減現(xiàn)象的出現(xiàn)。(3)家庭教育促進了兒童社會化的進程。學前兒童家庭教育有助于孩子了解社會的規(guī)則，形成健全人格，并養(yǎng)成頑強的意志。(4)家庭教育提高了兒童的審美能力，有助于陶冶孩子的性情、培養(yǎng)孩子的興趣、發(fā)展孩子的才能。(5)家庭教育為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎。學前兒童家庭教育為孩子將來的和諧發(fā)展奠定了基礎，影響著孩子的職業(yè)取向。43、單選題19世紀40年代以后，資本帝國主義勢力一次又一次地發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭，妄圖瓜分中國、滅亡中國，但是，帝國主義列強并沒有能夠?qū)崿F(xiàn)他們的這一圖謀，其根本原因是_____A:中西文化存在巨大差異B:中國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡C:帝國主義列強之間的矛盾和相互制約D:中華民族進行了不屈不撓的反侵略斗爭參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查帝國主義列強未能實現(xiàn)瓜分中國的圖謀的原因。帝國主義侵中國的最終目的，是要瓜分中國、滅亡中國。帝國主義列強之所以沒有能夠?qū)崿F(xiàn)瓜分中國的圖謀，它們之間的矛盾和互相制約，是一個重要的原因。而帝國主義列強不能滅亡和瓜分中國，其根本原因在于中華民族進行了不屈不撓的反侵斗爭。故答案選D。44、簡答題自我意識參考答案:參考解析：自我意識是對自己存在的察覺，即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況、心理特征以及自己與他人的關(guān)系。45、判斷題在太陽能、風能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然氣)并大規(guī)模使用的工業(yè)能源是核能。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：太陽能是各種可再生能源中最重要的基本能源，