2020屆福建省泉州市普通高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查英語試題

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

ABC,

,

A. B.

does

man

most

be

.

man

on

,

,

ABC,

,

,

,

,

man

be

to

man

,

C.A

A.A

B.A

C.A

,

happened

to

happened

to

do

on

A.A

C.A

,

.

to

bottom

.

B.A

does

woman

be

to

,

to

remote

A

get

do

seed

,

,

,

(ABC

,

,

A

雕像)

and

some

Park

damage

and

name

done

and

enough

up

(同名人物)

神話)

.

U.K.

be

nod

and

and

Art

Barrier

open

museum

半淹沒的

and

be

and

1.

do

A.

B.

gods

C.

D.

2.

A.

C.

B.

D.

3.

A.

B.

C.

D.

【答案】1.

D 2.

B 3.

D【解析】這是一篇應(yīng)用文。

水下展覽是一個集藝術(shù)和拯救海洋生物于一體的展覽。文章介紹了其中四處展覽的特色?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的and

全球有超過件水下藝術(shù)品，

巧妙地強(qiáng)調(diào)了對海洋的威脅，同時積極幫助創(chuàng)造新的生命)可知，

水下展覽的共同特點是把藝術(shù)展覽和拯救海洋生物巧妙地結(jié)合在一起。

把藝術(shù)和拯救海洋生物結(jié)合在一起)符合以上說法，故選項?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)

部分下的

enough

在拿騷的海岸附近，有世界上最大的水下雕塑，淺到足以讓潛水者們可以看見)可知，在

可以看到世界上最大的水下雕塑。故選B項?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)

部分下的

open

,

預(yù)計在

年對公眾開放，

的最新項目是修復(fù)世界上最大的珊瑚礁的部分)可知，

的目的是修復(fù)珊瑚礁。故選項。I

had

made

be

dropped

—

and

huge

up

and

海綿)

,

do

sponge

and

up

go

and

fill

and

if

if

top

both

moment

need

be

be

if

4.

happened

dropped

A.

got

and

B.

C.

D.

5.

do

A.

B.

C.

D.

6.

A.

B.

C.

D.

7.

A.

B.

C.

D.

【答案】4.

D 5.

B 6.

D 7.

C【解析】這是一篇記敘文。文章主要講述了一個成功的科學(xué)家被問及為何比普通人有創(chuàng)造力，他回憶了自己小時候打翻牛奶瓶時，媽媽不僅沒有責(zé)備他，還通過這個機(jī)會讓他學(xué)會了從錯誤中學(xué)習(xí)的故事?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的

可知，當(dāng)男孩把牛奶打翻在地上時，他的媽媽讓他在牛奶里玩了幾分鐘。

他的媽媽鼓勵他玩牛奶)符合以上說法，故選項。【5題詳解】推理判斷題。根據(jù)第四段的

up

and

(

幾分鐘之后，他媽媽說：“，無論什么時候你把東西弄得這亂，最終你必須把它收拾干凈，然后把一切恢復(fù)正常”

)可知，媽媽讓男孩打掃并把東西恢復(fù)原位。由此推測她的目的是教育男孩要對自己所做的事情負(fù)責(zé)。B.

為了提升他的責(zé)任感)符合以上說法，故選B項?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第三段的

go

and

fill

and

if

我們?nèi)ズ笤?，把瓶子裝滿水，看看你能不能找到把它拿著而不掉落的方法)可知，媽媽帶男孩去后院的原因是讓他找到可以成功拿牛奶瓶的方法。

為了探索成功拿牛奶瓶的方法)符合以上說法，故選項?！?題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段的

相反，他認(rèn)識到錯誤是學(xué)習(xí)新知識的機(jī)會，而這正是科學(xué)實驗的意義所在)可知，這位科學(xué)家創(chuàng)造力的關(guān)鍵是從錯誤中學(xué)習(xí)。C.

從犯錯中學(xué)習(xí))符合以上說法，故選C項。

and

By

and

head

up

and

(仿真的)

happen

and

one

one

do

and

them

and

and

need

and

and

(居民)

on

and

homes

and

adopt

and

and

,

and

human

one

and

and

and

8.

A.

A

B.

A

C.

D.

AVR

9.

mean

A.

C.

B.

D.

10.

VR

A.

B.

C.

D.

11.

A.

B.

residents’cooperation.C.

VR.D.

【答案】8.

A 9.

A 10.

B 11.

B【解析】這是一記敘文。文章主要講述了政府運(yùn)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓海濱小鎮(zhèn)

的居民認(rèn)識到氣候變化帶來的嚴(yán)重后果，并希望得到他們的支持。【8題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的

head

up

and

(仿真的)

happen

在模擬的視圖中，夢露的頭上下移動，從一邊到另一邊。當(dāng)海平面上升時，位于巴爾的摩東南，歷史上最著名的非裔美國人社區(qū)

可能會發(fā)生這種狀況)和第四段的

and

(居民)

那就是為什么夢露和其它居民正在被指導(dǎo)坐在金屬椅子上)可知，夢露是一個海濱社區(qū)的居民。A.

A

一個海濱社區(qū)的居民)符合以上說法，故選A項?！?題詳解】詞義猜測題。根據(jù)第二段

and

one

one

：

do

—and

them—

可知，氣候變化對沿海社區(qū)和那些試圖為其影響做準(zhǔn)備的人提出了許多挑戰(zhàn)，但是最基本的挑戰(zhàn)之一，也是最的是：你如何向人們展示并說服他們這個可能的未來。根據(jù)句意，推測劃線部分的意思是“煩惱的”。A.

煩惱的)符合以上說法，故選

A項?！?0題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第三段的

need

and

and

(居民)

,

on

and

homes

但對于那些面臨已經(jīng)不可避免的未來變化的社區(qū)來說，這也是最重要的。這些項目需要公眾的支持和投入。這就是為什么夢露和其他居民被要求坐在金屬椅子里，戴上虛擬現(xiàn)實的耳機(jī)看他們家園的洪水)可知，虛擬現(xiàn)實被運(yùn)用的目的是展示氣候變化帶來的嚴(yán)重后果。B.

它能夠展示氣候變化的嚴(yán)重后果)符合以上說法，故選B項?！?1題詳解】推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段的

need

and

這個項目需要公眾的支持和投入)以及最后一段的

and

and

and

(他說：“目標(biāo)是開始一場對話，幫助人們設(shè)想氣候變化的影響和解決方案，并討論它們之間的權(quán)衡”)可知，該項目的主要目的是人們意識到氣候變化帶來的嚴(yán)重影響，從而贏得他們的合作。B.

為了贏得居民的合作)符合以上說法，故選B項。

some

and

some

do

and

programmed

and

happened

one

human

need

be

and

be

and

be

(內(nèi)在的)

and

on

and

and

and

and

and

be

and

and

need

no

be

12.

A.

A

human

B.

A

C.

bad

D.

13.

do

A.

C.

B.

D.

meet

14.

A.

B.

C.

on

D.

15.

A.

C.

B.

need

D.

【答案】12.

C 13.

C 14.

A 15.

A【解析】這是一篇議論文。本文主要講述了人們生活的社區(qū)和社會都需要有規(guī)則來促進(jìn)公平，如果沒有規(guī)則社會就無法運(yùn)行。【12題詳解】詞義猜測題。根據(jù)第二段的A

and

happened

可知，一個不公平的情況會讓我們感到舒適甚至開心，但是不公平會讓我們的大腦產(chǎn)生負(fù)面情緒。他們的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)受到不公平待遇時，這種情況就會發(fā)生。根據(jù)句意可知

指代上文提到的“大腦會產(chǎn)生負(fù)面情緒”。C.

bad

負(fù)面情緒的反應(yīng))符合以上說法，故選

C項。【13題詳解】推理判斷題。根據(jù)第三段的

need

be

盡管有分歧，人們總是需要妥協(xié)的。但是，當(dāng)存在利益沖突時，很難達(dá)成妥協(xié)。這就是為什么社區(qū)有每個人都必須遵守的規(guī)則)可知，社區(qū)設(shè)立規(guī)則的目的是讓人們能夠達(dá)成妥協(xié)，即促進(jìn)公平。C.

促進(jìn)公平)符合以上說法，故選

C項。【14題詳解】推理判斷題。根據(jù)第四段的

and

on

and

可知，我們的內(nèi)部控制基于我們的價值觀和恐懼，使我們不做出引起沖突的行為。A.

誠實地參加考試，因為作弊是無恥的)是和我們的價值觀相關(guān)，屬于內(nèi)部控制，故選A項。【15題詳解】主旨大意題。根據(jù)第一段的

some

and

some

幾乎每一個社區(qū)都有某種形式的規(guī)則，和某種執(zhí)行他們的方式)和最后一段的

這就是為什么一個沒有規(guī)則的社會是不可能的)可知，本文主要講述了人們生活的社區(qū)和社會都需要有規(guī)則來促進(jìn)公平，如果沒有規(guī)則社會就無法運(yùn)行。A.

按規(guī)則生活)可以作為本文的標(biāo)題，故選A項。

,

,

貽貝)

and

and

and

___16___

___17___

age

and

demand

human

and

dammed

(使繞道)

___18___

All

human

：

novel

virus

and

a

bacterium

that

are

“statistically

associated”

with

the

dying

mussels

compared

w

___19___

and

and

___20___

do

A.

B.

too

C.

D.

E.

one

on

F.

G.

【答案】16.

E 17.

A 18.

C 19.

B 20.

G【解析】這是一篇議論文。文章主要討論了淡水貽貝瀕臨滅絕的原因，作者認(rèn)為人類是主要原因，其次是疾病。自然界和生物都很復(fù)雜，我們不要等到一個物種的滅絕才知道它有多重要。【16題詳解】下文

近四分之三的美洲以外的地區(qū)——大約

種本地貽貝瀕臨滅絕，處于危險中，有很多已經(jīng)滅絕)與

E.

one

on

但是，它們是地球上最瀕臨滅絕的物種之一)承接自然，后文的對選項所述內(nèi)容的具體陳述，是關(guān)鍵詞，故選

E項?！?7題詳解】下文

幾十年來，淡水貽貝被過度捕撈)與

A.

人類是主要原因)承接自然，因為人類的過度捕撈導(dǎo)致淡水貽貝瀕臨滅絕，故選

A項。【18題詳解】上文

dammed

(使繞道)

河流因發(fā)電而筑壩。溪流為了農(nóng)業(yè)而繞道)與

C.

濕地被填平用來造房)承接自然，上下文是明顯的并列關(guān)系，且都是人類破壞自然的活動，故選C項?！?9題詳解】上文

and

科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一種新的病毒和細(xì)菌，和對照組相比，這種病毒和細(xì)菌在“統(tǒng)計上”和瀕死的貽貝有關(guān)，但沒有人愿意確定是哪一種原因)與

B.

too

仍然有很多不確定性)承接自然，因為沒有人愿意確定是哪一種原因，所以有很多不確定性，故選B項?！?0題詳解】上文

and

and

貽貝死亡因為它們攜帶了病毒和病菌嗎？還是因為它們?yōu)l臨死亡而充滿了病毒和細(xì)菌？)與

是否有諸如干旱或氣候變化等環(huán)境因素在驅(qū)動它)承接自然，上下文是明顯的并列關(guān)系，都是貽貝瀕臨滅絕的原因的猜測，故選項。

,

,

,

(ABC,

,

It

was

a

little

before

8a.m.

when

Mathias

Schergen,

also

known

as “Mr.Spider,

”

walked

down

___21___

had

had

___22___

had

___23___

and

and

___24___

___25___

___26___,

；

___27___

one

___28___

good___29___

and

___30___

made

___31___

___32___

___33___

had

___34___

be___35___

___36___

___37___

___38___

and

___39___

and

___40___

21.

A.

22.

A.

month23.

A.

24.

A.

25.

A.

added

.26.

A.

27.

A.

28.

A.

29.

A.

30.

A.

31.

A.

32.

A.

33

A.

34.

A.

35.

A.

36.

A.

37.

A.

38.

A.

39.

A.

40.

A.

B.

B.

B.

B.

B.

upB.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

C.

C.

C.

C.

stoppedC.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

D.

neededD.

D.

D.

D.

【答案】21.

A 22.

D 23.

A 24.

C 25.

B 26.

B 27.

A 28.

B 29.

D 30.

C 31.

C32.

A 33.

D 34.

C 35.

A 36.

D 37.

C 38.

B 39.

D 40.

B【解析】這是一篇記敘文。文章主要講述了一位美術(shù)老師——

通過把自己叫做“蜘蛛俠”讓學(xué)生認(rèn)真上美術(shù)課，進(jìn)而對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。他的努力值得所有學(xué)生的感謝。【21題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在

學(xué)校當(dāng)藝術(shù)老師差不多四分之一個世紀(jì)，他每天 日常都是一樣的。A.

日常；B.

行為；C.

日程；

任務(wù)。結(jié)合上下文可知，扮演蜘蛛俠是

每天要做的事情，故此處用“日?！狈险Z境，故選A項?！?2題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：同上。A.

month月；B.

年；C.

十年；

世紀(jì)。根據(jù)下文的

可知此處用“四分之一個世紀(jì)”符合邏輯，故選

項?！?3題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：他退休的消息傳開了，今天是他最后一天上班。A.

退休；B.升職；C.

報復(fù)；

移民。根據(jù)下文的

可知此處用“退休”符合語境，故選A項?！?4題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：一整天，老師，家長和過去的學(xué)生都專程過來和他道別。A.

介紹；B.

支持；C.

stopped停止；

拿。根據(jù)句意可知，此處考查固定短語

“短暫拜訪”，故選

C項?！?5題詳解】考查動詞短語辨析。句意：蜘蛛俠的很多故事喚起了回憶。A.

added

增加；B.

up喚起；C.

摧毀；

保留。根據(jù)句意可知，此處是指他的故事喚起的回憶，故選B項?！?6題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：年前，當(dāng)

到

學(xué)校任教時，他還不 蜘蛛俠，他只是

。A.

注冊，登記；B.

教書；C.

調(diào)查；

犧牲。結(jié)合上下文可知，此處是指

年前他來學(xué)校任教，故選B項。

【27題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：教書并不總是很容易。A.

總是；B.

幾乎不；C.

仍然；

可能。根據(jù)下文的

good

___9___

and

可知他的工作并不是很容易，故選A項?！?8題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：幾十年來，他在該市最危險的一個街區(qū)教書，度過了好的和不好的時光。A.

擁擠的；B.

危險的；C.

和諧的；

熱情的。根據(jù)下文的

可知他所工作的街區(qū)很危險，故選B項?！?9題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：同上。A.

治療；B.

管理；C.

結(jié)果，后果；

時光。結(jié)合上下文可知，此處是指他在工作期間度過了好的和不好的時光，故選項?！?0題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)他首次走進(jìn)自己的房間時，注意到窗戶上有子彈孔，這讓他很緊張。A.忽略；B.

懷疑；C.

注意到，看到；

預(yù)測。根據(jù)句意可知，此處是指他看到窗戶上有子彈孔，故選C項?！?1題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：同上A.

后悔的；B.

仁慈的；C.

緊張的；謙虛的，卑微的。根據(jù)句意可知，此處是指窗戶上的子彈孔讓他緊張，故選C項?！?2題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：因此，為了讓它看起來有趣，他在這些孔里面填上了

。A.孔；B.

門；C.

窗戶；

博物館。結(jié)合上文

bullet

holes

in

thewindow

可知，此處是指他用

填上了子彈孔，故選

A項?！?3題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：工作把他累垮了。A.

激勵；B.

建立；C.

容忍；

消耗。根據(jù)上文的

可知工作讓他很操心，消耗了他大量精力，快把他累垮了，故選項?！?4題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他無法讓學(xué)生聽課。A.

預(yù)測；B.

指導(dǎo)；C.

聽（課）；

打斷。結(jié)合上下文可知，此處是指他很難讓學(xué)生們聽美術(shù)課，故選C項?！?5題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：事實證明，教美術(shù)比他曾經(jīng)做的任何事情都困難。

A.

更困難的；B.

更安全的；C.

更自由的；

更快的。根據(jù)上文的

had

___14___可判斷他認(rèn)為教美術(shù)很困難，故選A項?！?6題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他認(rèn)為他需要更多的東西。A.

宣布；B.

強(qiáng)調(diào)；C.解釋；

needed需要。根據(jù)下文的

可知，他認(rèn)為自己還需要一些特殊的，可以讓孩子們對美術(shù)感興趣的東西，故選項?！?7題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：一個把他和孩子們連接在一起的身份。A.

維持；B.

表演；C.

連接；

對比。根據(jù)句意可知，此處是指他想一個可以和學(xué)生們產(chǎn)生聯(lián)系，走的更近的特殊的身份，故選C項?！?8題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：因此，他決定叫自己蜘蛛俠，這讓所有的學(xué)生都覺得很新鮮，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。A.

正常的；B.

新鮮的；C.

有耐心的；

實際的。根據(jù)句意可知，此處是指學(xué)生們知道自己的老師叫蜘蛛俠覺得很新鮮，故選B項?！?9題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：是他推動學(xué)生把他們的生活藝術(shù)化，把一間空教室變成了博物館。A.禁止；B.

允許；C.

提醒；

推動。根據(jù)上下文可知，他是第一個這樣的老師，是他推動了學(xué)生們愛藝術(shù)，故選項。【40題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他的職業(yè)值得鞠躬感謝。A.

保證；B.

值得；C.目睹；

尋找。結(jié)合上下文可知，此處是指因為他對學(xué)生在藝術(shù)方面的影響，因此他值得學(xué)生的感謝，故選

B項。

,

閱讀下面短文,

在空白處填人

個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

mean

and

___41___

huge

and

___42___

___43___

___44___

and

be

and

menu

___45___

—and

—

one

___46___

___47___

and

___48___

mean

go

and

them___49___

原料)

home

：

and

___50___

【答案】41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

be

48.

49.

50.

【解析】【分析】這是一篇議論文。文章就目前節(jié)日期間很多人大肆吃喝，浪費(fèi)食物的現(xiàn)象提出一些讓大家節(jié)約食物的建議，畢竟浪費(fèi)食物就是浪費(fèi)生產(chǎn)它們的土地、水和能源?！?1題詳解】考查名詞的數(shù)。結(jié)合語境可知，此處特指前文提到的

，所以應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故填?！?2題詳解】考查名詞。此處應(yīng)用形容詞修飾名詞，故填

?！?3題詳解】考查連接詞。分析句子可知，此處是賓語從句連接詞，從句缺少賓語，且意為“東西”，指物，應(yīng)用指物的連接代詞，故填

。【44題詳解】考查冠詞。此處特指你廚房里的所有食物，應(yīng)用定冠詞，故填。【45題詳解】考查動名詞。此處應(yīng)用head的動名詞形式作為介詞的賓語，故填

。【46題詳解】考查比較級。結(jié)合上下文可知，此處意為“開始一個不那么浪費(fèi)的假期”，

“不那么浪費(fèi)的”，故填

?！?7題詳解】考查語態(tài)。主語

和

之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，又

后接動詞原形，故填

be

?！?8題詳解】考查副詞。此處應(yīng)用副詞修飾動詞，故填

。【49題詳解】考查介詞。結(jié)合上下文可知，此處意為“把它們當(dāng)作基本原料來用”，use…as…“把……當(dāng)作……來用”，故填

?！?0題詳解】考查非謂語動詞。句意：要常常記?。寒?dāng)你扔掉食物時，你也扔掉了用來生產(chǎn)食物的土地、水和能源。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)填不定式表目的，use…to

do“用……來做……”，故填

?！军c睛】第

小題考查賓語從句連接詞。確定賓語從句連接詞一般分為三步：分析從句成分；聯(lián)系上下文確定從句意義是否完整；考慮特殊情況。以本題為例：分析從句成分：從句

___3___

缺少主語聯(lián)系上下文確定從句意義是否完整：從句意為“你已經(jīng)擁有的東西”，故應(yīng)用指物的連接代詞考慮特殊情況：無故填

,

,

51.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,

請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有處語言錯誤,

每句最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除和修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(A),

并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線,

并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：每處錯誤及其修改均僅限一詞；只允許修改

處,

多者(從第

處起)不計分。

I

I

and

mom

I

I

photo

on

and

I

become

【答案】1.

catch

→

caught2.

interestingly

→

interesting

后添加

4.

an

→

the5.

去掉

后的

6.

careful

→

carefully7.

photo

→

photos8.

post

→

9.

what

→

how10.

Look

→

Looking【解析】【分析】這是一篇記敘文。文章主要講述了作者和鄰居一起參加“綠化社區(qū)，美麗家園”活動的故事。【詳解】

考查時態(tài)。根據(jù)上文的

可知本文講述發(fā)生在過去的事情，應(yīng)用一般過去時，故將

改為

。

考查形容詞。分析句子可知，此處應(yīng)用形容詞作為的補(bǔ)語，故將

改為。

考查固定短語。此處考查短語

do

“決定做某事”，故在后加

。

考查冠詞。結(jié)合上下文可知，此處特指上文I

and

提到的活動，應(yīng)用定冠詞，故將改為

。

考查介詞。是及物動詞，其后直接加賓語，故刪除后的

。

考查副詞。此處應(yīng)用副詞修飾動詞，故將

改為

。

考查名詞的數(shù)。根據(jù)

判斷此處用

photo的復(fù)數(shù)形式，故將photo改為

。

考查時態(tài)。分析句子可知，此處應(yīng)用非謂語動詞作后置定語，主語和

之間是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，故將

改為

。

考查特殊疑問詞。結(jié)合上下文可知，此處意為“鄰居和我討論了如何照顧這些植物”，故應(yīng)用

，故將

改為

。

考查動名詞。分析句子可知，此處應(yīng)用動名詞作主語，故將

改為

【點睛】第

小題考查“特殊疑問

+

do”的用法特殊疑問詞

后加不定式在句中可以做主語、賓語、表語等，但后加動詞原型，是特例。主語

been

何時動身還未決定。賓語

go

他不知該不該去那。表語

困難在于怎樣過河。

問題是去哪里?雙賓語

I

我能告訴你從哪搞到這本書。

我告訴他怎樣學(xué)好英語.

52.假定你是李華，你的新西蘭筆友來信告知他今秋將來北京學(xué)習(xí)，并向你詢問第

屆世界中學(xué)生運(yùn)動會（

）的情況。請結(jié)合以下圖示給他回電子郵件，并邀請他前來觀摩國際賽事、體驗泉州文化。注意：詞數(shù)

可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；結(jié)束語已為你寫好。

,_______________________________________________________________________________________________________________________