12語文教案-天堂與地獄比鄰

北京市應(yīng)用高級技工學(xué)校行動(dòng)導(dǎo)向課改教案（學(xué)習(xí)情境）PAGEPAGE8專業(yè)名稱：電工電子課程名稱（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）：語文學(xué)習(xí)情境：天堂與地獄比鄰授課班級：11電2、11電3授課時(shí)間：2學(xué)時(shí)審批：工作情景描述本課是洛克菲勒給兒子的第三封信，也是一篇說理性散文，信中反映了一個(gè)功成名就的企業(yè)家如何看待勞動(dòng)和職業(yè)，如何對待自己的工作的。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度深刻理解作者“人生的天堂或地獄其實(shí)就掌握在自己的手里”的內(nèi)在涵義。學(xué)習(xí)用寓言、舉例、自己親身的經(jīng)歷和感受來闡述觀點(diǎn)的寫作方法。握作者獲得職業(yè)成功的關(guān)鍵要素，用以指導(dǎo)自己未來的職業(yè)生活。工作過程輸入文件場地與設(shè)備輸出文件課文及相關(guān)學(xué)材教室、多媒體語文知識(shí)測試；心得筆記；創(chuàng)意講談4．生活連線工作流程工作內(nèi)容教師活動(dòng)及教學(xué)方法學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排導(dǎo)入新課在商業(yè)界，提起美國洛克菲勒家族的財(cái)富盛名，用“家喻戶曉，婦孺皆知”來形容絕不為過。這個(gè)迄今已繁盛了六代的“世界財(cái)富標(biāo)記”與美國乃至國際政經(jīng)都有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果洛克菲勒現(xiàn)在還在世，他的身價(jià)折合成今天的美元約有2000億——根據(jù)2008年的《福布斯》世界富豪排行榜，當(dāng)時(shí)的世界首富沃倫?巴菲特的身價(jià)為620億美元。洛克菲勒是怎樣創(chuàng)造這樣的奇跡的呢？播放視頻《洛克菲勒家族延續(xù)的脈絡(luò)及原因》。（激趣法）通過觀看視頻，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。5整體感知引導(dǎo)學(xué)生閱讀全文，理清文章結(jié)構(gòu)：第一部分（第1～10自然段）：以寓言開篇，引出工作對于一個(gè)人的意義——失去工作就等于失去快樂。第二部分（第11～20自然段）：說明熱愛工作對職業(yè)成功的意義。第三部分（第21～24自然段）：強(qiáng)調(diào)“工作是一種態(tài)度”。第四部分（第25自然段）：結(jié)論——人生的天堂或地獄其實(shí)就掌握在自己的手里。（引導(dǎo)法）閱讀全文，劃分結(jié)構(gòu)層次，概括各部分大意。15研討探究1.組織學(xué)生分組討論以下問題：（1）洛克菲勒寫這封信的良苦用心是什么？單從這封信本身看，你認(rèn)為洛克菲勒的兒子能理解父親的用心嗎？為什么？（2）作者在信中說：“工作是一項(xiàng)特權(quán)，它帶來比維持生活更多的內(nèi)容。工作是所有生意的基礎(chǔ)，所有繁榮的來源，也是天才的塑造者?！蹦闶侨绾卫斫膺@段話的？（3）作者在信的最后說：“檢視一下你的工作態(tài)度，那會(huì)讓我們都感覺愉快?！蹦闳绾卫斫膺@句話？（4）找出能揭示這封信核心思想的一個(gè)句子，說說你的理由和理解。2.自由發(fā)言：（1）作者是怎樣對待自己的第一份工作的？從中他獲得了哪些收獲？這對我們未來的職業(yè)生活都有哪些啟迪？（2）一位來自農(nóng)村的保姆，用10年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。2009年，她在上海買了一小套房子，將丈夫接來上海，在她雇主的公司打工；這年，她的女兒也考進(jìn)了上海的一所大學(xué)。10年間，她從來沒有失業(yè)過，在雇主良好的口碑中先后服務(wù)過20多個(gè)家庭。最后，她被介紹給現(xiàn)在的雇主，成為這個(gè)家庭3個(gè)家政服務(wù)員的主管。面對記者的鏡頭，她說：10年前，她的夢想就是能夠在這個(gè)大都市有一個(gè)屬于自己的家，現(xiàn)在她終于實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)問及現(xiàn)在的夢想時(shí)，她說：希望女兒畢業(yè)后也能留這個(gè)城市，像自己一樣快樂地工作。這個(gè)保姆的“夢想”算是夢想嗎？你認(rèn)為她的女兒畢業(yè)后怎樣做才能留在上海，并像她母親那樣快樂地工作呢？1.各學(xué)習(xí)組討論問題，列出發(fā)言題綱，各組出代發(fā)言表上臺(tái)發(fā)言，要求聲音洪亮、姿勢自然大方，態(tài)度認(rèn)真，措辭得當(dāng)。2.思考職業(yè)，自由發(fā)言學(xué)生能夠根據(jù)課文和題目結(jié)合自身進(jìn)行聯(lián)想和想象，并在公眾場合表達(dá)出來，激發(fā)學(xué)生“講”的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。1520心得筆記指導(dǎo)學(xué)生寫作：課文中哪些句子或觀點(diǎn)對你有較大或很大的觸動(dòng)，將這些句子或觀點(diǎn)列出，用你的理解和自己的語言將這些句子或觀點(diǎn)連綴起來，變成一篇200字左右的富有哲理的短文。要求：主旨明確，說理充分，層次清晰，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確，文面規(guī)范。通過這一環(huán)節(jié)，對研讀探究的結(jié)果做一梳理、總結(jié)和提煉，在寫作中形成自己的觀點(diǎn)、證明自己的觀點(diǎn)，切實(shí)提高書面表達(dá)自我觀點(diǎn)的能力。20創(chuàng)意講談洛克菲勒在信中寫道：“老實(shí)說我是一個(gè)野心家，從小我就想成為巨富?！笔聦?shí)證明，洛克菲勒的“野心”實(shí)現(xiàn)了。請你也談?wù)勛约涸?jīng)的“野心”和現(xiàn)在的“野心”，同時(shí)說說自己準(zhǔn)備如何來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“野心”。學(xué)生自愿上臺(tái)發(fā)言，要求聲音洪亮、姿勢自然大方，態(tài)度認(rèn)真，措辭得當(dāng)。10課堂小結(jié)洛克菲勒家族在美國的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)中都有著舉足輕重的作用和廣泛的影響力，這個(gè)家庭以百年長成不衰成就了一個(gè)傳奇。在今天這個(gè)比以往任何本個(gè)時(shí)代都渴求創(chuàng)新、財(cái)富與成功的時(shí)代，人們熱衷于研究富豪成功的經(jīng)歷，希望找到成功的捷徑，但我們在讀了本文之后發(fā)現(xiàn)，成功沒有捷徑或秘籍，有的是對工作的熱愛，以及由此派生出的創(chuàng)造力，也唯其如此，才可獲得人生的快樂。學(xué)生體會(huì)。5布置作業(yè)1.完成《習(xí)題冊》本課練習(xí)。2.被譽(yù)為“經(jīng)營之神”的松下幸之助曾經(jīng)收到過一封北海道眼鏡商人的來信，希望能為他配副眼鏡，并在松下幸之助到北海道演講時(shí)來拜見他，提出了同樣的要求，并花了一個(gè)鐘頭為他進(jìn)行了測量和檢查工作，并請松下幸之助走前能到他店鋪中去重新測量一下度數(shù)。松下幸之助來到他的店鋪，發(fā)現(xiàn)這是一家不同凡響的眼鏡行，里面都是最精密的儀器，年輕店員敏捷的動(dòng)作、周到的禮儀更令人佩服。結(jié)合課文從這個(gè)故事里你能感受到這位眼鏡商人具有怎樣的職業(yè)態(tài)度？請用條文的方式將這些職業(yè)態(tài)度有條理地列出。課后完成作業(yè)2學(xué)業(yè)評價(jià)綜合學(xué)生在研討探究、心得筆記、創(chuàng)意講談、生活連線四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)情況核定本單元成績：分為A（優(yōu)）B（較優(yōu)）C（合格）D（不合格）四個(gè)等級。課程名稱語文學(xué)習(xí)情境天堂與地獄比鄰工作任務(wù)研讀全文，完成相關(guān)作業(yè)計(jì)劃課時(shí)2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.深刻理解作者“人生的天堂或地獄其實(shí)就掌握在自己的手里”的內(nèi)在涵義。2.學(xué)習(xí)用寓言、舉例、自己親身的經(jīng)歷和感受來闡述觀點(diǎn)的寫作方法。3.握作者獲得職業(yè)成功的關(guān)鍵要素，用以指導(dǎo)自己未來的職業(yè)生活?！鶎W(xué)材課本、多媒體出示的相關(guān)文字、視頻等材料。※引導(dǎo)問題1.洛克菲勒寫這封信的良苦用心是什么？單從這封信本身看，你認(rèn)為洛克菲勒的兒子能理解父親的用心嗎？為什么？2.作者在信中說：“工作是一項(xiàng)特權(quán)，它帶來比維持生活更多的內(nèi)容。工作是所有生意的基礎(chǔ)，所有繁榮的來源，也是天才的塑造者?！蹦闶侨绾卫斫膺@段話的？3.作者在信的最后說：“檢視一下你的工作態(tài)度，那會(huì)讓我們都感覺愉快。”你如何理解這句話