教育政策法規(guī)復習題及答案

《教育政策法規(guī)》一、1.《中華人民共和國高等教育法》于（B）起開始施行。A.1999年9月1日B.1999年1月1日C.1993年1月1日D.1993年9月1日.國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競聘上崗C.教師職務制度 D.教師聘任.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（D）,促進學生的全面發(fā)展。A.分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布（B）。A.教育法律 B.教育行政法規(guī)C.教育政府規(guī)章 D.政策性文件.教育法律關系產(chǎn)生的前提是（A ）。A.教育法律規(guī)范的存在 B.教育法律現(xiàn)象的存在C.教育法律制度的存在 D.教育法律意識的存在.《教育法》第八條規(guī)定："教育活動必須符合國家和社會公共利益”。體現(xiàn)教育的（C）基本原則。A方向性B.平等性c.公益性口.創(chuàng)造性.依據(jù)我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）。A.某教育局局長B.某市市長 C.某市公安局D.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記.“學校下一學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（B ）。A.《學校管理條例》B.《教師法》 C.《教育法》D.《義務教育法》.中華人民共和國公民有受教育的（C）。A.權利B.義務C.權利和義務 D.權力.教師資格證書的適用地域范圍是（B）。A.只在本地區(qū)適用 B.在全國范圍適用C.只在本校范圍適用D.只在本省適用.《中華人民共和國憲法》第三十七條規(guī)定：中華人民共和國公民的（A）不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。A.人身自由 B.人身尊嚴C.人身權利 D.個人財產(chǎn).對民辦學校重大問題擁有決策權的是（C）。A.校長B.教職工代表大會C.學校董事會D.學生.《陜西省教師資格考試辦法》（試行）第二十一條規(guī)定：教師資格考試有作弊的，一經(jīng)查出，成績作廢，（B）年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。A.1B.3C.5D.7.《教育行政處罰暫行實施辦法》第30條規(guī)定：教育行政處罰決定作出以后，當事人應當在行政處罰決定的期限內(nèi)，予以履行。當事人逾期不履行的，教育行政部門可以申請（A）強制執(zhí)行。A.人民法院B.人民檢察院 c.公安機關 D.人民政府15.1981年1月1日，新中國第一部教育法律（c）正式實施。A.《中華人民共和國教師法》 B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國學位條例》 D.《中華人民共和國高等教育法》.聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（B）。A.三年B.三至五年C-二年D.四年.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。A.特殊崗位補助B.生活補助C.艱苦貧困地區(qū)補助D.特殊奉獻補助.教育行政法律關系的基本特征是（B）。A.平等性B.隸屬性 。.雙邊性 D.公益性.申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：身份證、學歷證書或者教師資格考試合格證明、（C）和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。A.教材教法合格證 B.學生證C.教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫(yī)院出具的體檢證明D.普通話水平測試等級證.為保護未成年人的身心健康，促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權益，根據(jù)《憲法》《勞動法》和（C），制定了《禁止使用童工規(guī)定》。A《教育法》 B.《民法通則》C.《未成年人保護法》 D.《義務教育法》.法律救濟的前提是（C）。A.義務得以履行B.權利得以實現(xiàn)C.權利受到損害 D.權利受到保護.我國的學歷證書包括（B）。A.畢業(yè)證書、結業(yè)證書和專業(yè)證書B.畢業(yè)證書、結業(yè)證書和肄（yi）業(yè)證書C.結業(yè)證書、肄業(yè)證書和培訓證書 D,畢業(yè)證書、培訓證書和專業(yè)證書.學校及其他教育機構專有的權利是（C ）。A.財產(chǎn)所有權B.行政處罰權 C.辦學自主權 口.申訴權.下面哪一個選項不屬于學校事故的免責條件（A）。A.過失B.不可抗力C.緊急避險 D.意外因素.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（B）。A.民事責任 B.刑事責任C.行政責任 D.其他責任二、判斷題（正確的打“J”，錯的打“義”。每題1分。共10分）TOC\o"1-5"\h\z.節(jié)假日補課是教育部明令禁止的，是一種非法行為。 （J）.在中華人民共和國境內(nèi)的民辦學校不適用《中華人民共和國教育法》。 （義）.申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。（J）.學校及其他教育機構中的所有資產(chǎn)屬于國家所有。 （義）.在教師資格認定工作中由于玩忽職守、徇私舞弊對教師資格認定丁作造成損失的，由教育行政部門依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。（J）6.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（J）.主管教育行政部門應當在收到申訴書的次日起3個月內(nèi)進行處理。 （義）.如果符合實際工作需要，學校可以聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。（義）.高等教育由省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。 （義）.實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。（J）三、簡答題（請選擇其中3題做答，每小題10分，共30分）1.簡述我國教育基本制度。答：（1）學校教育制度。學校教育制度是我國教育制度的主體，包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育。（2）九年義務教育制度。國家依法對適齡兒童、少年實施的一定年限的強制的、免費的教育制度。（3）國家實行職業(yè)教育制度和成人教育制度。（4）國家實行國家教育考試制度。我國現(xiàn)行的教育考試主要有：入學考試、水平考試、文憑方面的考試等。（5）國家實行學業(yè)證書制度。我國的學業(yè)證書包括學歷證書和非學歷性證書。（6）國家實行學位制度。我國學位分學士、碩士、博士三級，設立學位的學科則較多。（7）國家實行掃除文盲教育制度。實施掃除文盲教育的主體是各級人民政府、基層群眾性自治組織和企事業(yè)組織。（8）國家實行教育督導制度和教育評估制度。.取得教師資格的法定條件有哪些？答：教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的職業(yè)許可制度。教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的最基本要求，是公民獲得教師工作的前提條件。我國《教師法》第十條規(guī)定，取得教師資格的法定條件有：①必須是中國公民。②必須具有良好的思想道德品質(zhì)。主要表現(xiàn)在全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，實事求是，探求真理，忠于職守，愛護學生，作風正派，團結協(xié)作等方面。③必須具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格。④必須具有教育教學能力。主要包括語言表達能力，科學地選擇、運用教育教學方法的能力，課堂管理能力，組織能力，提高教學水平的能力等。⑤教師的身體狀況也應當符合有關規(guī)定。.依據(jù)我國法律，學生的基本權利和義務有哪些？答：(1)學生的基本權利。①有參加教育活動并使用教育資源的權利。②享有國家給予的物質(zhì)幫助的權利。③享有公正評價并獲得相應資格證書的權利。④享有申訴權。這一權利是學生受教育權得以實現(xiàn)、其他有關權利不受侵犯的根本保障。⑤享有人身權。(2)學生的義務。學生因就讀學校的類別和年齡的不同，所要履行的義務也有差別。依據(jù)我國《教育法》，受教育者應當履行下列義務：①遵守法律、法規(guī)。②遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。③努力學習，完成規(guī)定的學習任務。④遵守其所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度和規(guī)定。.對教師應當從哪些方面進行綜合考核？答：學校依法享有對教師進行考核的權利。根據(jù)《教師法》規(guī)定，對教師考核的內(nèi)容是“政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績”四個方面：(1)政治思想。主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩個方面。政治態(tài)度，主要指教師遵守憲法和法律，熱愛祖國，擁護黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想。職業(yè)道德，主要包括：①熱愛教育事業(yè)；②執(zhí)行教育方針，教書育人；③不斷提高科學文化和教育理論水平；④熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康；⑤熱愛學校、團結協(xié)作，作風正派；⑥衣著整潔、大方、舉止端莊、語言文明。(2)業(yè)務水平，主要指教師所任職務相應的專業(yè)知識水平和業(yè)務能力。(3)工作態(tài)度。主要包括：①履行《教師法》所規(guī)定的教師義務；②治學態(tài)度、忠于職責；③完成教學計劃和教學任務；④關心學生、改進教學方法，刻苦鉆研業(yè)務勇于創(chuàng)新等。(4)工作成績。這是教師政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度幾方面的綜合反映。主要包括工作量、教學效果、教育效果、研究成績、論著成果等。四、論述題（15分）依據(jù)《教師法》第七條、第八條的規(guī)定，教師依法享有的權利和承擔的義務有哪些？結合你的理解，談談教師權利與義務的關系。答：（1）教師的權利與義務。依據(jù)《教師法》第七條的規(guī)定，我國教師依法享有：①教育教學自主權；②學術自由權；③管理學生權；③獲取報酬權；⑤參與教育管理權；⑥培訓進修權：⑦申訴權。依據(jù)《教師法》第八條的規(guī)定，教師應履行：①遵紀守法義務；②教育教學義務；③參政治思想品德教育義務；④尊重學生人格義務；⑤保護學生權益的義務；⑥提高思想業(yè)務水平義務。（2）教師權利與義務的關系：①教師的權利不能離開義務而存在。享有權利是以履行義務為前提的。②教師的義務也不能離開權利而存在。履行義務是為了更好的享有權利。⑧權利和義務在一定條件下具有同一性。例如教師的教育教學自主權也是教師的義務。④由于教育的公益性質(zhì)，教師的權利應以義務為出發(fā)點，履行教書育人的職責。五、案例分析題（20分）陳某是某高校教師，工作十多年了，一直沒有參加過進修或其他方式的培訓。2010年8月，由于學校有教師進修的名額，陳某便向?qū)W校提出要去進修。學校以沒人替他上課為由不同意他的請求。陳某認為校領導故意和自己作對，于是與學校發(fā)生了糾紛，之后他便經(jīng)常遲到、早退。學校后來決定扣發(fā)陳某9月份的工資及一千元的獎金。由于陳某不能接受學校的這一做法，陳某決定提出申訴。請根據(jù)上述案情，回答以下問題：（1）簡述教師申訴的范圍。答：（1）教師申訴的范圍：①教師認為學?；蚱渌逃龣C構侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權益的，可以提出申訴；②教師對學?；蚱渌逃龣C構作出的處理決定不服的，可以提出申訴；③教師認為當?shù)厝嗣裾挠嘘P行政部門侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權益的，可以提出申訴。⑵教師陳某是否有權進行申訴?為什么？教師陳某有權進行申訴。因為申訴權是教師的權利。至于學校是否真的侵犯了教師的合法權益，由受理機關裁決。⑶學校作出的決定是否合法?為什么？學校作出的決定合法。因為《教師法》第八條第2款規(guī)定教師應當履行“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務”的義務。教師參加進修是《教師法》賦予教師的一項權利，但應在完成本職工作或不影響正常教育教學的前提下行使自己的權利。本案中陳某因未能參加進修，在工作中經(jīng)常遲到、早退，而使正常的教育教學活動受到影響?！督逃叻ㄒ?guī)》復習題一、單項選擇題：.《教育法》在教育法規(guī)體系中屬于（基本法律）范疇..《義務教育法》規(guī)定接受義務教育的初始階段的法定年齡為（6周歲）.我國中小學實行（校長負責制）.在聘任制條件下,學校與教師所形成的法律關系是（民事法律關系）.辭聘是（教師單方要求解除聘任合同的行為）.法律規(guī)范通常由法定條件、（行為準則）和法律后果三個要素組成.（依法治教）是現(xiàn)代教育的重要特征.教育活動中的師生關系是（平等關系）.依法治教的法律依據(jù)是（教育法律和與教育關系密切的相關法律）.中小學教師資格由（縣級以上）人民政府教育行政主管部門認定.）.《教育法》第五十九條規(guī)定：〃經(jīng)（縣級）人民政府批準，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則，可在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學，用于實施義務教育的危房改造和修繕，新建校舍，不得挪作他用?！?《教育法》的基本原則有：方向性原則、（公益性原則）、平等性原則和終身性原則。13.由教育法律規(guī)范所確認和調(diào)整的、表現(xiàn)為教育法律關系主體之間權力和義務聯(lián)系的社會關系稱為（教育法律關系）。.教育法律關系的構成要素包括教育法律關系主體、（教育法律關系客體）和教育法律關系內(nèi)容。.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,必須與（生產(chǎn)勞動）相結合培養(yǎng)德,智，體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。.學校具有行政主體、（法人）和行政相對人三種不同身份。.任命制下學校與教師的法律關系是（教育行政法律關系）.教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的（職業(yè)許可制度）.某教育廳工作人員李某到一所學校檢查工作，因工作與學校工作人員王某發(fā)生爭執(zhí)，最后動起手來，并將該工作人員打傷。本案所涉及的法律關系主體是（教育廳與王某）。.某校教師張某在教學過程中違反《教師法》，未按時完成教育教學任務給學校教育教學工作造成損失，其法律責任主體為（教師張某）。.教育法律責任的構成要件包括有損害事實、損害行為必須違反（教育法律）、行為人主觀上有過錯和違法行為與損害事實之間具有因果關系。.通過一定的程序和途徑裁決教育活動中的糾紛，從而使權益受到損害的相對人獲得法律上的補救的制度稱為（教育法律救濟）..教育政策與教育法規(guī)的相同點是（性質(zhì)相同）..中華人民共和國公民有受教育的（權利和義務）。.《教育法》的淵源是指教育法的具體（表現(xiàn)形式）。.根據(jù)《憲法》規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布（教育法規(guī)）。.《教育法》規(guī)定，學校及其它他教育機構從（自批準設立或登記注冊之日起）起取得法人資格。.《教育法》第十條規(guī)定，國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助和扶持各少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。這條規(guī)定體現(xiàn)了教育法的（平等性）基本原則。.《教育法》規(guī)定，明知校舍或教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（刑事責任）。.《中華人民共和國教師法》適用于（在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教學工作的教師）。.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，（3年內(nèi)）年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。.學校（不得）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。.未成年人的（父母或監(jiān)護人）對未成年人的法制教育負有直接責任。.學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當（優(yōu)先救護未成年人X.（義務教育）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。.根據(jù)法律的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（14--16周歲）..依據(jù)法律規(guī)定，下列有可能成為行政訴訟被告的是（某市教育局）。.王某擔任某校高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，該校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構是（當?shù)乜h教育局）。.如果要取得高級中學教師資格，應當具備（高等師范院校本科和其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷 ）。.實施義務教育的學校在教育教學和各種活動中，應當推廣使用（全國通用的普通話）。.根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，縣級以上人民政府應當加強教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展（教師教育）。.民辦學校的教師、受教育者與公辦學校的教師、受教育者具有（平等的法律地位）。.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（18周歲的未成年人）。.學校應對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的（自我保護技能），應對不法侵害。.學校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務，情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果，根據(jù)有關法律規(guī)定，（學校負責人和有關直接責任人）要承擔相應的法律責任。.當發(fā)生傷害事故時，學校應當及時（采取措施救助受傷害學生）。.國家機關、社會團體、企事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿（16周歲的未成年人）。.各地要依法保障教師的合法權益，不得拖欠（教師工資）。.中小學要鼓勵學生積極參加形式多樣的課外實踐活動，培養(yǎng)（動手能力）。.1981年新中國第一部教育法律（《中華人民共和國學位條例》）正式實施，拉開改革開放時代中國依法治教的序幕。.《教育法》第五條規(guī)定了我國的教育方針，為保證貫徹依法治教的（堅持教育社會主義方向的原則）提供了法律上的保障.《教育法》第八條規(guī)定國家實行教育與宗教相分離，不僅適用于公立各級各類學校，也適用于社會力量舉辦的各種學校和其他教育機構，體現(xiàn)了（教育的公益性的原則）。.2006年新修訂的《義務教育法》規(guī)定義務教育經(jīng)費由（國務院和和地方政府根據(jù)職責共同負擔）。.我國的教育法具有多變性的特點主要是由于（教育立法主體的多元性）決定的。.《義務教育法》第十四條規(guī)定："禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。”體現(xiàn)了教育法的（強制作用）作用。.對我國發(fā)展教育事業(yè)的目的、形式和任務作出原則性規(guī)定并且規(guī)定了公民受教育權利的是（憲法）。.一般認為學校對在校的未成年學生負有（教育、管理、保護）職責。.《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（刑事責任）責任”.營業(yè)性歌舞娛樂場所，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應當在顯著位置設置（未成年人禁入標志）.學校要鼓勵和提倡監(jiān)護人自愿為學生購買（意外傷害保險）。.學校管理混亂，存在重大安全隱患的，主管的教育行政部門或者其他有關部門應當責令（限期整頓）。.公安機關、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人、未成年證人、未成年被害人，應當（通知監(jiān)護人到場）。.向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒標志的，由主管部門責令改正，視情節(jié)依法給予（行政處罰）。.學生行為具有危險性，學校、教師己經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的，（學生或未成年學生監(jiān)護人）應依法承但相應責任。.教育政策與教育法規(guī)的相同點是（性質(zhì)相同）。二、多項選擇題：（每題2分，共10題，計20分）.教育立法的目的在于教育法的實施。教育法的實施主要有兩種方式（B.教育法的執(zhí)行C.教育法的遵守）。.教育法規(guī)定受教育者在6入學B升學）等方而依法享有平等權利。.《義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（1.憲法B.教育法）制定本法。.實施九年制義務教育，可以分為兩個基本階段（實施初等義務教育C.在實施初等義務教育的基礎上實施初級中等義務教育）。.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（A.學費B.雜費）。.《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推行素質(zhì)教育，根本上要（A.靠教師C.靠法制）來保障。.在實施“中小學繼續(xù)教育工程”中，要把（C.職業(yè)道德教育D.信息技術教育）放在突出地位。.侮辱、毆打教師造成損害的，（A.責令賠償損失 ）；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法（二追究刑事責任）。.對違法犯罪的未成年人，實行（A.教育、感化、挽救的方針C.教育為主、懲罰為輔的原則）。.下列屬于體罰學生的情形是（B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法（A.享有平等接受義務教育的權利C.履行接受義務教育的義務）。.根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，對在義務教育實施工作中做出突出貢獻的社會組織和個人，各級人民政府及其有關部門按照有關規(guī)定給予（A.表彰C.獎勵）。.任何單位不得占用學校的校園、場地為（A本單位修建辦公樓B.本單位修建家屬住宅）。.小民在學校發(fā)生被開水燙傷的傷害事故，學校應當（C.及時救助小民 D.及時告知小民父母）。.學校應當對學生進行必要的（A.安全教育8.自護自救教育）。.父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會給予（A.勸誡B.制止）。.因追查犯罪的需要對未成年人的信件、日記、電子郵件，有權利依法進行檢查的機關是（A.公安機關B.人民檢察院 ）.侮辱、毆打教師造成損害的，（A.責令賠償損失）。情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法（二追究刑事責任）。.教育法制統(tǒng)一的原則體現(xiàn)為（A.法律法規(guī)的制定權B.法律法規(guī)的執(zhí)行權）只能由國家機關或有關機構在各自的職責權限范圍內(nèi)行使，其他任何組織和個人均無權行使。.當前我國橫向?qū)哟蔚慕逃⒎ù嬖诘膯栴}主要表現(xiàn)為（A.實體法C.程序法）的缺失。.我國的教育法律和教育政策在本質(zhì)上是一致的，表現(xiàn)為（A.內(nèi)容體現(xiàn)上D.根本任務上）的相同。.教育法律規(guī)范一般具有兩個特征即（C.規(guī)范性D.概括性）。.以下的教育法律法規(guī)屬于教育單行法律的是（A.義務教育法C.民辦教育促進法）。.教育法的特征表現(xiàn)在（教育法的規(guī)定具有公定力 D.教育法的規(guī)定具有強制性）..教育法律關系就其性質(zhì)而言可以分為兩類即（A.教育行政法律關系 B.教育民事法律關系）。.品行不良、侮辱學生、影響惡劣的教師將可能會被（B.行政處分或解聘C.構成犯罪的，追究刑事責任）.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育幫助，不得（A.歧視D.開除）.因追查犯罪需要，有權依法對未成年人的信件、日記、電子郵件進行檢查的機關是（C.公安機關D.人民檢察院）.教育法律關系的構成要素包括教育法律關系主體（A.教育法律關系客體B.教育法律關系內(nèi)容）.有關教師的法律制度主要包括教師聘任制度、（A.教師資格制度D.教師職務制度）.接受義務教育的學生承擔教育法律責任的形式一般采用警告、（A.記過B.留校察看）.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法（A.享有平等接受義務教育的權力C.履行接受義務教育的義務）。三、判斷題：（對的打“J”，錯的打“義”，每題1分，共十題，計10分）（X）1.教育法律關系的客體是指教育法律關系的權利和義務所指向的物。（對象一一包括物、行為以及精神物品等）（X）2.教育行政法規(guī)要由全國人民代表大會及其常務委員會制定。（由國務院制定）（X）3.教育法律規(guī)范的結構是指構成教育法律規(guī)范內(nèi)容的各個部分的有機組成。（組成部分及相應關系）（X）4.實施義務教育，不收學費、雜費和課本費。（不收學費、雜費）（J）5.學校意外事故不是由違法行為引起，所以不具備法律責任的條件。（X）6.用學生成績優(yōu)劣排隊的方法，既可為受教育者及其監(jiān)護人了解學生成績及相關情況提供便利條件，又可刺激學生學習的積極性。（侵犯學生隱私權、名譽權）（X）7.采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效后，得取消其學籍。（不得開除未成年人學籍）（J）8.中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。（J）9.公共安全教育是學校、家庭和社會的共同責任。（X）10.《中華人民共和國教育法》是我國教育的“憲法”。（基本法律）（X）11.我國的第一部教育法律是《義務教育法》。（《中華人民共和國學位條例》）（X）12.教育法律關系主體是指教育過程中享有權利和承擔義務的法律關系參加者。（教育法律關系中）（X）13.《教師法》規(guī)定取得小學教師資格，應當具備高等師范學校畢業(yè)以上學歷。(中等師范學校畢業(yè)以上學歷)(義)14.制定《教師法》是為了糾正教師的錯誤行為。(為了維護教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍)(X)15.依法治教的主體即指各級行政機關。(包括各級權力機關、行政機關、司法機關、企事業(yè)單位、社會團體和學校、教師學生及其監(jiān)護人等)(X)16.教師的權利和義務是終身的。(起始于受聘之日，終止與解聘)(X)17.學校的法人資格，使學校享有民事權利，因而學校和企業(yè)一樣，可以廣泛的參與各種經(jīng)濟活動。(學校屬于事業(yè)法人，不同于以盈利為目的的企業(yè)法人)(X)18.以法治教是現(xiàn)代教育的重要特征。(依法治教)(X)19.依法治教的依據(jù)就是教育法律法規(guī)。(還包括與教育相關的法律法規(guī)、規(guī)章等)(X)20.教育法的一切規(guī)定只有通過國家的強制措施才能得以實現(xiàn)。(由于教育法體現(xiàn)了廣大人民的根本利益，一般情況下可依靠人民群眾自覺遵守的執(zhí)行)(7)21.一個教育法律條文并不一定包含全部的教育法律規(guī)范的邏輯要素。(7)22.教育行政機關是政府領導和管理教育事業(yè)的行政主體。(7)23.行政行為特別是損益性的行政行為作出前，學校有獲得聽證的權利。(X)24.實踐上對于某一違反教育法律法規(guī)的行為追究法律責任的方式只能是一種。(不僅限于一種，可以在追究行政法律責任的同時，追究其刑事責任或民事法律責任，三種形式也可并處)(X)25.制裁的實質(zhì)在于強制違法者履行其依法應當履行的義務，而強制的實質(zhì)在于剝奪違法者的某種權利。(制裁與強制倒過來即可)(7)26.學校及其他教育機構應當按照國家有關規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式,保障教職工參與民主管理與監(jiān)督.(7)27.教師在教育法上的權利與義務，始于其獲得教師資格，并受聘于學校或其他教育機構任教,止于解聘。(7)28.凡年滿六周歲的兒童，不分性別，民族，種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育.條件不具備的地區(qū),可以推遲到七周歲入學.(7)29.國家實行教師資格、職務、聘任制度,通過考核,獎勵,培養(yǎng)和培訓,提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設.(7)30.學校應當關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育幫助,不得歧視.(7)31.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動.(7)32.教育法規(guī)是教育政策的具體化,教育政策是教育法規(guī)的靈魂.(X)33.學校對未成年學生在校期間的學習，生活負有監(jiān)護職責.(教育保護職責)(7)34.義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段.(X)35.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門在接到申訴的十五日內(nèi)，作出處理.(主管的教育行政部門接到申訴書后，應對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，三十日內(nèi)分別就不同情況做出受理、不予受理和重新提交等處理）（J）36.教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù).四、簡答題：（以下四題中選作3題，每題6分，共3題，計18分）1.簡要回答教育法律關系的概念及其構成要素。答題要點：教育法律關系是指有教育法律規(guī)范所確認和調(diào)整的、表現(xiàn)為教育法律關系主體之間權利和義務聯(lián)系的社會關系。其構成要素包括教育法律關系主體、教育法律關系客體和教育法律關系內(nèi)容。.簡要回答取得教師資格的條件。答題要點：《教師法》第十條規(guī)定：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)過國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格證。.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，受教育者享有哪些權利？答題要點：《教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有下列權利：參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；在學業(yè)成績和品行上獲得公正的品價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。.簡述教育法律責任的構成要件。答題要點：教育法律責任的構成要件是指行為人承擔教育法律責任須具備的標準或必要條件，主要包括以下幾個方面：有損害事實；損害行為違法了教育法；行為人主觀上有過錯；違法行為與損害事實之間具有因果關系。5.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學校及其他教育機構有哪些權利？答題要點：《教育法》第二十八條規(guī)定，學校及其他教育機構享有的具體權利有：按照章程自主管理；組織實施教育教學活動；招收學生或其他受教育者；對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；聘任教師或其他教職工，實施獎勵或處分；管理、使用本單位的設施和經(jīng)費；拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。國家保護學校及其他教育機構的合法權益不受侵犯。.按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)如何處理？答題要點：《教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況分別給予行政處分或者行政處罰，造成損害的責令賠償損失，情節(jié)嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。.簡要回答教師與學生之間有哪些法律關系？答題要點：教師與學生之間的法律關系一般包括兩個方面：一是管理與被管理的關系，二是平等的關系。教師與學生之間的管理關系是基于學校的宗旨和任務以及教師的權利和義務，必須對學生具有管理權。教師與學生的平等關系是指教師與學生在人格上是平等的，教師應該尊重學生的個性發(fā)展，學生也有權要求教師在學業(yè)成績和品行上獲得公正的評價，如果教師不公正，學生有權向?qū)W校要求更正。.簡述教師申訴制度的特征。答題要點：教師申訴制度是指教師的合法權益在受到侵害時，依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機關申訴理由，請求處理的一種法律救濟制度。其特征有：是一項法定的申訴制度；是一項專門性的權利救濟制度；教師的申訴是非訴訟意義上的行政申訴制度。.教育法律與教育政策之間的關系是什么？答題要點：教育政策是教育法律的基礎和靈魂，而教育法律則是教育政策的特定表現(xiàn)形式。兩者在本質(zhì)上是一致的，表現(xiàn)在內(nèi)容上的一致性，都體現(xiàn)了以工人階級為領導的廣大勞動人民在教育領域中的根本利益和共同意志；還表現(xiàn)在他們的根本任務是一致的，都是為了落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，保證教育的社會主義方向，促進教育的改革與發(fā)展，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是教育更好地為社會主義現(xiàn)代化建設服務。但是法律是一種特殊的規(guī)范，教育法律與教育政策之間還有重要的區(qū)別：一是兩者制定主體不同；而是兩者的表現(xiàn)形式不同；三是兩者的實施方式不同；四是兩者發(fā)揮的作用不同；有時還會發(fā)生政策與法律之間的不一致，甚至相抵觸的情況。我們應該依照法律程序，在政策的指導下，及時總結經(jīng)驗，對法律適時進行“廢”、“改”、“立”，將政策和法律有機的結合起來，既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，也要充分發(fā)揮政策的指導作用，既不能以政策排斥法律，也不能以法律完全代替政策。.簡述教育法律責任的含義及特點。答題要點：教育法律責任是教育法律關系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關法律、法規(guī)的規(guī)定應承擔的否定性法律后果。他與其他社會責任相比較具有如下特點：一是必須有法律明文規(guī)定；而是有國家強制力來保證執(zhí)行；三是由違法的教育法律關系主體來承擔責任；四是由國家專門機關或國家授權機關依法追究。.簡述學生傷害事故的概念、類型及其原因分析。答題要點：學生傷害事故是指學生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故。最常見的學生傷害事故類型有運動傷害、課余傷害和校外事故傷害等三種類型。導致學生傷害事故的原因一般有：制度不嚴、管理不善；設備陳舊老化，未及時修復或拆除；玩忽職守，工作責任心不強；體罰或變相體罰；安全保護措施不力；學生體質(zhì)特殊或疾?。粚W生自尊心較強，心理承受能力低等。.簡述當前推進我國依法治教的具體措施是什么？答題要點：一是要提高教育法律意識，轉(zhuǎn)變教育管理觀念；二是要進一步建立和完善教育法律法規(guī)體系，做到有法可依；三是要運用法律手段，推動、促進和深化教育改革；四是初步建立新的運行機制，不斷提高教育行政部門依法行政的能力與水平；五是要繼續(xù)推進教育法律的實施與監(jiān)督工作。.教師依法享有的權利有哪些？答題要點：《教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權利：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；按時獲取工資報酬，享受國家的福利待遇以及寒暑假帶薪休假；對學校的教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；參加進修或其他方式的培訓。另外還享有申訴權以及法律規(guī)定的其他權利。14.簡要說明學校承擔學生傷害事故責任要具備的四個基本條件是什么？答題要點：學校承擔學生傷害事故責任的基本條件為：必須是在學校負有教育管理職責的時間和空間范圍內(nèi)發(fā)生的傷害事故；必須是在校學生發(fā)生的傷害事故；必須是人身傷害事故；學校在教育管理過程中是否有過錯。15.教育行政訴訟的特點是什么（簡單解釋各特點）？答題要點：教育行政訴訟的特點有：主管恒定一一主管機關只屬于人民法院，而不屬于其他機關；訴權專屬一一法律只賦予行政相對人（公民個人、法人或其他組織）以訴權，而沒有賦予行政機關以訴權，教育行政相對人在教育行政訴訟中都是原告，而教育行政機關恒定為被告；標的明確一一是教育法律法規(guī)規(guī)定的具體教育行政行為，而非其他；被告舉證一一作為被告的教育行政機關負有舉證職責；不得調(diào)解一一人民法院在審理教育行政訴訟案件時，不得采取調(diào)解作為審理程序和結案方式。五、論述題：（12分）.結合教師工作實際，談談應當如何處理教師與學生的關系.答題要點：簡要說明教師在教育教學實踐中有關師生關系的具體表現(xiàn)；闡述在依法治教的意義下，正確的師生關系特征是什么（管理與被管理的關系、平等的關系）；闡釋正確處理教師與學生的關系的幾種途徑。.為什么說《教育法》為全面依法治教提供了基本的法律依據(jù)？答題要點：一是《教育法》等教育法律法規(guī)的頒布與實施，標志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經(jīng)基本形成，教育無法可依的局面已經(jīng)結束；二是依法治教就是依據(jù)法律來管理教育，規(guī)范教育行為，其基本要求就是要具有完備的教育法律法規(guī)體系；三是《教育法》為教育法律體系中的基本法律，規(guī)定了我國教育的地位、性質(zhì)、方針、體制和教育活動的基本原則，規(guī)定了教育的基本制度、各教育法律關系主體的法律地位以及權利義務，規(guī)定了教育與社會、教育投入與條件保障、教育對外交流與合作、教育法律關系主體的權益保護等措施。未依法治教提供了法律規(guī)范；四是按照《教育法》的要求，依法治教必須堅持方向性原則、公益性原則、平等性原則、權利與義務相一致性原則以及教育法制統(tǒng)一原則。.聯(lián)系當前中小學生現(xiàn)狀，論述如何推進中小學思想道德教育？答題要點：當前中小學生的思想狀況和行為列舉；闡述學校是對未成年人進行思想道德教育的主陣地（學校教育德育為先），一方面通過改革課程設置、教材建設、改進教學方法、減輕學生課業(yè)負擔等渠道營造良好的加強學生思想道德建設、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的工作氛圍；另一方面可依據(jù)不同年齡段學生的特點，進行有針對性的思想道德教育；與之同時，還應加強教師的職業(yè)道德教育。5.什么是教育法律關系的內(nèi)容？請談談你是如何理解教育法律權利和義務的關系。答題要點：教育法律關系的內(nèi)容是指教育法律關系主體在依法成立的關系中享有的某種權利和應當承擔的某種必須履行的義務，是教育法律關系的重要構成要素之一。權利和義務是法律關系的核心，沒有權利和義務為內(nèi)容，則無所謂法律關系。權利和義務的關系表現(xiàn)為：兩者是相統(tǒng)一的有什么樣的義務，就應該有相應的權利；兩者又是相互依存的，權利人權利的享有依賴于義務人義務的履行；兩者還是相一致的，主體在享有權利的同時必須履行相應的義務，未履行有關義務，也就喪失了相應的權利。六、案例分析：（20分）.某中學因片面追求升學率，借口教室不足,對一些成績不好,考試不及格的學生采取停課或開除的辦法,要求他們〃立即離?；丶摇?然而這些學生一離開，該校又接受了一部分初中畢業(yè)生。為此事,被責令退學的14名學生家長聯(lián)名向上級行政部門提出申訴.試分析該校的這種做法是否正確,并闡述法律依據(jù).答題要點：該中學“對一些成績不好,考試不及格的學生采取停課或開除的辦法,要求他們〃立即離?；丶摇ā钡淖龇ㄊ清e誤的；此做法違反了《義務教育法》第四條“適齡兒童、少年依法享有平等接受義務教育的權利”、第二十七條“不得開除未成年人”的法律規(guī)定以及《未成年人保護法》第十八條“學校應當尊重未成年學生的受教育權利，對品德有缺點、學習困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生”的規(guī)定。應當按照《義務教育法》第五十九條第一款“脅迫或誘騙應當接受義務教育的適齡學童失學、輟學的”和《未成年人保護法》第六十條有關規(guī)定，對該中學予以行政處罰。2.2000年5月某中學初二班主任李某，懷疑該班一女生與一男生關系親密,于是將雙方家長請到學校，在辦公室當著其他人大談其早戀問題，并當眾翻查該女生的書包,強迫她交出日記.第二天,該女生沒有到校上課，并離家出走,其家人后來在南京尋回.2000年8月1日，該女生對李某和學校提起訴訟，指控李的行為侵害了自己的名譽權.2001年12月27日，法院作出一審判決,責令李某和學校分別口頭向該女生賠禮道歉,并承擔交通費,誤工費等共計3000余元和精神撫慰金500元.法院為什么判該女生勝訴？法院對此案判決的法律依據(jù)是什么？答題要點：教師李某在代表學校行使教育教學職責期間違反了《未成年人保護法》第二十一條（學校、幼兒園的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為）、第三十九條（任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，不得開拆、查閱未成年人的信件、日記等）的法律規(guī)范，并造成損害事實，行為人主觀上有過錯，且損害結果與違法事實之間有明顯的因果關系，所以法院判該女生勝訴。其法律依據(jù)是《未成年人保護法》第六十條“造成人身財產(chǎn)損失或其他損害的，依法承擔民事責任”。3.2000年12月25日，安徽淮南市某小學六.四班班主任張某,認為其班上的9個同學擠進會議室觀看演講比賽，給班級丟了臉，〃臉皮太厚〃,于是要求這些學生當眾用小刀刮臉,直到出血為止.事發(fā)后,學校對張某作出了停職檢查決定.2001年8月，其中受害的6名學生及其家長向淮南市中級人民法院提出上訴.2001年12月淮南中院作出一審判決:被告張某及淮南某小學在全校向6名原告公開賠禮道歉，淮南某小學賠償6名原告精神撫慰金各3000元.此案中民事賠償部分為什么由淮南某小學承擔,其法律依據(jù)是什么？答題要點：教師張某在代表學校行使教育教學職責期間違反了《未成年人保護法》第二十一條（學校、幼兒園的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為），教育法律關系主體應是學校和學生，張某代表學校行使職權，應由學校承擔相應的法律責任，其法律依據(jù)是《未成年人保護法》第六十條“造成人身財產(chǎn)損失或其他損害的，依法承擔民事責任”。學校作為行政主體在賠償后，可責令有故意過失的張某承擔部分或全部賠償費用（《行政訴訟法》）。.某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張紙條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責和權利，我批評高某是為了教育和愛護他。再者他是從家里出走的，這與我的工作沒有關系，我也沒有責任?！闭垎枺簠抢蠋煹淖龇ê徒忉屖欠裾_？為什么？試述所依據(jù)的法規(guī)及條款。答題要點：吳老師的做法（私自拆閱學生信件的行為和當眾宣讀學生信件）是不正確的。其違反了《未成年人保護法》第二十一條（學校、幼兒園的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為）、第三十九條（任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，不得開拆、查閱未成年人的信件、日記等）的法律規(guī)范。吳老師的解釋也是不正確的。因為教師雖然有對學生的教育和管理的職責，但必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上?！督處煼ā芬?guī)定，教師要“關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德智體等方面全面發(fā)展”。尊重學生、平等的對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能以教育和愛護學生為借口，侵犯學生的合法權益。本案中吳老師不適當?shù)慕逃绞綄W生高某的離家出走負有不可推卸的責任。.謝某是初一女生，一天下午課間，因與學生吵架而私自離開學校，晚自習時班主任檢查發(fā)現(xiàn)謝某不在教室，同桌報告說謝某與同學吵架，可能回家了，班主任信以為真，未予追查，原想待謝某回校后再予批評教育，第二天下午，班主任上課發(fā)現(xiàn)其仍未返校，這才與家長聯(lián)系，但家長說謝某昨晚并未回家，經(jīng)家長與親友聯(lián)系，仍無下落，無奈中家長報案，但至今仍無其下落，家長最后到法院狀告學校，要求學校賠償10萬元。問題：謝某失蹤，學校和謝某班主任是否承擔責任？如果承擔，學校和謝某班主任可能會承擔什么法律責任？本案例對我們的啟示是什么？答題要點：班主任老師代表學校形勢教育教學職權時沒有履行“以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利”的義務，也沒有履行“建立安全制度，加強對未成年人的安全教育和安全管理”和“教育保護”職責，所以，對于謝某的失蹤，學校和班主任老師應承擔一定的法律責任一一民事法律責任。啟示：一是要強化依法治教的法律意識，二是在教育教學過程中要嚴格履行義務，正確行使權力；三是切實履行對學生的教育保護職責，杜絕學生人身傷害事故的發(fā)生，切實保護受教育者的合法權益，以實際行動為推動教育的法制建設做出貢獻。教育政策法規(guī)測試題（1）一、單項選擇題1、新義務教育法規(guī)定，國家實行（A）年義務教育制度。A.九B.十 C.十-一 D.十二2、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（C）。A.學費B.雜費C.學費、雜費D.學費、雜費、住宿費3、義務教育實行（）領導，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。（A）A.國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。C.國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府。D.國務院；市級人民政府；縣級人民政府。4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由（D）批準。A.學校B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。5、義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（B）當?shù)毓珓諉T的平均水平。A.相當于B.不低于C.略高于D.略低于6、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的（C），加強對薄弱學校的建設。A.學習和培訓B.溝通和合作C.培訓和流動D.交流和互訪7、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（D），促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力 B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力8、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。A.特殊崗位補助 B.生活補助 C.艱苦貧困地區(qū)補助 D.特殊奉獻補助9、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（D）予以保障。A.國家B.社會C.學校 D.人民政府10、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。A.憲法和教育法 B.憲法和未成年人保護法 C.憲法和預防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保護法11、”學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（B）。A、《學校管理條例》 B、《教師法》12、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的（A）。A、“雙贏”協(xié)作原則 8、和平共處原則13、中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（A）。A、獻身于人民的教育事業(yè) B、忠于職守，為人師表，積極進取。14、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（B）。人、三年 8、三至五年 做二年D、四年15、《中華人民共和國教師法》于起開始施行。（B）A、1995年9月10日B、1994年1月1日16、《中華人民共和國教育法》自6）之日起開始實施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日17、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。A、國務院令B、主席令18、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競聘上崗19、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設B、加強和改進法制建設20、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民B、世界公民21、有關法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車，其它車輛應當避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權的（C）特征。A、優(yōu)益性B、單方性C、強制性D、執(zhí)行性.根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（B）A、14周歲以下 B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下.對民辦學校重大問題擁有決策權的是（D）A、校長B、教職工代表大會 C、學校工會 D、學校董事會.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（A）A、當?shù)乜h教育局 B、當?shù)乜h人民政府 C、地市教育局D、省教育廳.有的學校在學生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍?！贝艘?guī)定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于（A）人、目的解釋B、文法解釋 做歷史解釋.按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（D）來處罰。A、學校 B、教育主管部門 C、家長D、由公安機關給予治安管理處罰。.依據(jù)我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）A、某教育局局長B、某市市長 C、某市公安局 D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究⑻A、民事責任B、刑事責任 C、一般責任D、行政責任29.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布（B）A、教育法律 B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例30.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（B）承擔責任。A、司機負責B、某寄宿學校負責C司機和某寄宿學校共同負責D司機和王某共同負責教育政策法規(guī)測試題（2）一.選擇題（在每小題后的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將字母填入題干后的（ ）內(nèi)，每題3分，共24分）.我黨正式提出“科教興國”戰(zhàn)略的時間是（A）A.黨的十五大B.黨的十四C.黨的十三大D.黨的十二大.某初中學校門口商店經(jīng)常向該學生出售煙和酒。該商店的行為違反了6）A.《義務教育法》 B.《預防未成年人犯罪法》C.《未成年人保護法》D.《教育法》.我國教育的管理體制是在國務院的領導下，實行（D ）A.校長負責制B.以縣為主的管理體制C.教育行政首長負責制D.分級管理，分工負責.根據(jù)《教育法》的規(guī)定，我國的學校教育制度由四部分組成，它們是（B）A.學前教育、基礎教育、高等教育和成人教育 B.學前教育、初等教育、中等教育和高等教育C.普通教育、高等教育、成人教育和特殊教育 D.普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育.一位具有教師資格身份的教師因故意體罰學生，被人民法院判處有期徒刑一年，緩期一年執(zhí)行。那么，他的教師資格將被（A）A.剝奪，永遠不能重新取得教師資格 B.撤銷，五年內(nèi)不能重新取得教師資格C.撤銷，三年內(nèi)不能重新取得教師資格 D.暫停，緩刑期間不能任教.實施素質(zhì)教育的關鍵是（A）A.提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力和水平B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力C.全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量 D.大力實施創(chuàng)新教育.義務教育年限是（A）A.九年B.六年C.十二年口.八年2001年1月17日，中辦國辦發(fā)出的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》指出，應將（D）作為中小學德育工作長期堅持的重點A.愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育 B.社會公德、法制意識、文明行為習慣教育 C.思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育D.愛國主義、集體主義和社會主義教育二、簡答題（每題10分，共40分）1、教師的職業(yè)權利有哪些？教育教學權、科學研究權、民主管理權、管理學生權、獲取報酬待遇權、進修培訓權2、學生的法定義務有哪些？守法，完成學習任務，遵守行為規(guī)范，遵守學校制度3、簡述教師申訴的范圍教師認為學校侵犯其合法權益的，教師對學校的處理不服的，教師認為當?shù)厝嗣裾挠嘘P行政部門侵犯其根據(jù)教師法規(guī)定合法權益4、簡述學校安全事故的類型由學校引起的事故，由教師引起的事故，由學生引起的事故教育政策法規(guī)測試題（3）1、中華人民共和國義務教育法的實施時間？（1986年7月1日。）2、中華人民共和國義務教育法制定的根據(jù)？（是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。）3、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限？（九年制義務教育。）4、義務教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務教育的步驟？（由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況，確定推行義務教育的步驟。）5、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則？（義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。）6、義務教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的主體責任是如何規(guī)定的？（國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。）7、義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規(guī)定的？（凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。）8、義務教育法在語言文字方面對學校是如何規(guī)定的？（學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學。）9、義務教育法規(guī)定的義務教育共幾個階段？都是什么？（義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。）10、義務教育法規(guī)定的義務教育學制是由誰確定？（由國務院教育主管部門制定。）11、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？（1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（2）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。12、義務教育法規(guī)定由誰確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設置，審訂教科書？（國務院教育主管部門。）13、義務教育法規(guī)定確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設置及審訂教科書的根據(jù)？應當根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設置，審訂教科書。14、義務教育法規(guī)定由哪一級政府合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學？由地方各級人民政府。15、義務教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？地方各級人民政府。16、按照義務教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采取什么政策？（國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務教育法規(guī)定的各類學校。）17、按照義務教育法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設發(fā)展規(guī)劃對義務教育是怎么保護的?城市和農(nóng)村建設發(fā)展規(guī)劃必須包括相應的義務教育設施。18、義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎么規(guī)定的？國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。19、義務教育法規(guī)定，誰承擔“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育”的義務？適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。20、按照義務教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？由誰批準？由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾省?1義務教育法對招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)。教育政策法規(guī)測試題(4)一、填空題.依法治校是指學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。.《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。.《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。.公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可以自知道該具體行政行為之日起60日內(nèi)提出行政復議申請。.根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置未成年人禁止進入的標志。.《刑法》是規(guī)范有關犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱。.《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學生每天學習時間(包括自習)，中學不超過8小時，小學不超過6小時。.實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。.參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務.預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。.《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財產(chǎn)關系和人身關系的法律規(guī)范的總稱。.行政復議、行政訴訟期間，行政處罰不停止執(zhí)行。.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。.《中華人民共和國行政許可法》于2004年7月1日正式施行。.根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人.權利是以法律形式規(guī)定并加以保障的人們所應當或可以享有的一種利益。二、選擇題（分單項選擇和多向選擇，共30分）（一）單項選擇（共10小題，每小題1分，計10分）.有關法律規(guī)定:〃對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應當避讓?！ㄟ@體現(xiàn)了行政職權的什么特征？（C）A、優(yōu)益性B、單方性C、強制性D、執(zhí)行性.根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（B）A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下.對民辦學校重大問題擁有決策權的是（D）A、校長B、教職工代表大會 C、學校工會 D、學校董事會.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（A）A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳.有的學校在學生手冊中規(guī)定：〃禁止男女生之間互訪宿舍?！ù艘?guī)定從法學的角度看，也可以解釋為：〃男女生不得無故進入異性宿舍?！ㄟ@一解釋屬于（A）人、目的解釋B、文法解釋做歷史解釋.〃學校應當于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動?！ㄟ@是（D）的規(guī)定。A、《教育法》B、《山東省實施〈教師法〉辦法》C、《教師法》D、《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》.依據(jù)我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（B）A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布（B）A、教育法律 B、教育行政法規(guī) C、教育政府規(guī)章 D、教育單行條例.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任？（B）A、司機負責B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責（二）多項選擇（共10小題，每小題2分，計20分）.法律責任的類型有（ABCD）A、民事法律責任 B、行政法律責任 C、刑事法律責任 D、違憲責任.張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（ABCD）A、參加教育教學計劃安排的各種活動 B、使用教育教學設施、設備、圖書資料*按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金D、完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書.教師可以采用的行政救濟途徑主要有（AD）A、行政復議B、民事訴訟C、仲裁D、教師申訴.教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（ABC）A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權C、決定有關教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作D、罷免校長.學?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）A、不能團結同事，其他教師不