人教版《道德與法治》三年級上冊第2課《我學(xué)習(xí) 我快樂》優(yōu)質(zhì)課件

學(xué)習(xí)人教版《道德與法治》三年級上冊湖南省某某中學(xué)指導(dǎo)教師：李老師執(zhí)教者：貓老師的快樂詞語接龍

游戲方式：請每個(gè)小組選出一名代表，開展詞語接龍比賽。游戲要求：后一個(gè)同學(xué)說出的詞語的第一個(gè)字，必須是前一個(gè)同學(xué)說出的詞語的最后一個(gè)字。小游戲家務(wù)小能手

比賽方式：請每個(gè)小組選出一名代表，開展疊衣服比賽。

比賽要求：將準(zhǔn)備好的衣服拉好拉鏈進(jìn)行整平、疊放好，折得又快又好的為第一。分享學(xué)習(xí)快樂我喜歡下中國象棋，從中感受到許多快樂。分享學(xué)習(xí)快樂我種了一些花，看著他們一天天長大，我非常開心。分享學(xué)習(xí)快樂經(jīng)過刻苦練習(xí)，我寫毛筆字的水平提高了很多。我體會到了進(jìn)步的快樂。和樂小廚師和樂小廚師和樂小廚師快樂課堂紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田讀一讀

下象棋、學(xué)書法、種花草、學(xué)烹飪、做鐘表……我們都是在學(xué)習(xí)，各種各樣的學(xué)習(xí)，給我們帶來無數(shù)的收獲和無窮的樂趣。小小朗讀者快樂閱讀快樂閱讀老師薦書學(xué)生薦書好書推薦1.把書名寫在書簽正面。2.在書簽的背面用一兩句話寫出你喜歡這本書的理由。要求：拍手歌23451你拍七，我拍七，天天閱讀爭第一。你拍六，我拍六，堅(jiān)持練字真優(yōu)秀。你拍五，我拍五，我做家務(wù)不怕苦。你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺快樂。你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四，從小就要立大志。《愛學(xué)習(xí)》109876你拍八，我拍八，各種學(xué)習(xí)頂呱呱。你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十，快快樂樂學(xué)知識。謝謝我學(xué)習(xí)，我快樂學(xué)習(xí)讓我們品嘗成功的喜悅，學(xué)習(xí)讓我們經(jīng)歷挑戰(zhàn)的興奮，學(xué)習(xí)讓我們開闊視野，學(xué)習(xí)引領(lǐng)我們走進(jìn)更廣闊的天地。學(xué)習(xí)是快樂的，它使我們從無知走向聰慧，從弱小變得強(qiáng)大。學(xué)習(xí)是快樂的，它使我們學(xué)會細(xì)心觀察，敢于大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)，讓我們愛上學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會和感受學(xué)習(xí)的快樂，懂得學(xué)習(xí)本身是快樂、有趣的。2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂，掌握戰(zhàn)勝困難的方法。資料參考資料參考公民的權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系我國憲法將公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)同時(shí)規(guī)定在第二章中，而且規(guī)定了一些具有權(quán)利屬性，也具有義務(wù)屬性的內(nèi)容(如勞動(dòng)、受教育)，權(quán)利和義務(wù)緊密相連，相輔相成。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，任何公民都不能只享受權(quán)利，而不承擔(dān)義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)，而不享受權(quán)利。結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖板塊一：學(xué)習(xí)的快樂

你做過下面的活動(dòng)嗎？讓我們一起體驗(yàn)一下吧！一五一十十全十美？詞語接龍。十全十美美中不足足不出戶戶樞不朽朽木不雕雕梁畫棟棟梁之材……一五一十我是家務(wù)小能手。展示自己最擅長的一項(xiàng)家務(wù)活兒。疊衣服打雞蛋擦花瓶做飯這些活動(dòng)也是在學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)中，你感到快樂嗎？這些活動(dòng)也是學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)中，你感到快樂嗎？我種了一些花，看著它們一天天長大，我非常開心。我喜歡下中國象棋，從中感受到許多快樂。說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂。經(jīng)過刻苦練習(xí)，我寫毛筆字的水平提高了很多。我體會到了進(jìn)步的快樂。你曾經(jīng)體驗(yàn)過這些同學(xué)的快樂嗎？說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂。交流園同學(xué)們，你們學(xué)過陶藝嗎？雖然現(xiàn)在我才學(xué)習(xí)了一個(gè)月，但是我已經(jīng)完成三個(gè)作品了。其中的一個(gè)陶筆筒還是我獨(dú)立完成的呢，我把它送給好朋友作為生日禮物，他非常喜歡。你曾經(jīng)體驗(yàn)過這些同學(xué)的快樂嗎？說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂。交流園我也體驗(yàn)過學(xué)書法的快樂。去年暑假我參加了少年宮的書法班，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我今年已經(jīng)可以寫過年的對聯(lián)和福字了。不但我家的春聯(lián)、福字是我寫的，而且爺爺家、姥姥家、姑姑家的春聯(lián)也是我寫的，我驕傲極了。你曾經(jīng)體驗(yàn)過這些同學(xué)的快樂嗎？說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂。交流園我更喜歡我們國家傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)，它是一種用剪刀或刻刀在紙上進(jìn)行藝術(shù)加工的藝術(shù)形式，手法簡潔，造型別致，可用于美化生活。剪紙學(xué)習(xí)起來可不容易，剛開始用刻刀的時(shí)候，我的小手被劃了好幾道小口子，現(xiàn)在我已經(jīng)能靈活控制它了，怎么樣？我很棒吧！你曾經(jīng)體驗(yàn)過這些同學(xué)的快樂嗎？說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂。交流園我體驗(yàn)的是一種新興藝術(shù)，它就是沙畫。學(xué)習(xí)沙畫真是一種非常有趣的體驗(yàn)。那些細(xì)細(xì)的沙子在我的手里一會兒變成小山，一會兒變成河流，真是太有趣了。最主要的是，我想把它變成什么，它就可以變成什么。好書很吸引人，讀書也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。你能與同學(xué)分享一下自己課外閱讀的快樂嗎？活動(dòng)園讓我們一起來做書簽吧！然后摘抄上自己喜歡的語句，做好后與同學(xué)一起分享。讓我們一起來做書簽吧！長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

——李白《行路難》讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》

板塊二：戰(zhàn)勝困難更快樂

每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了困難，你能幫他們出出主意嗎？趙子華遇到了一道數(shù)學(xué)難題，心里很煩。劉麗學(xué)做小木船，總是做不好，便泄氣不想做了。孫田總是記不住英語單詞，發(fā)音也不準(zhǔn)確。王棟學(xué)騎車。哎呀！太難了，我不想學(xué)了。別著急，慢慢練。我終于學(xué)會了。王棟學(xué)騎車的故事，帶給我們什么啟示？你有過戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？與大家分享一下。學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山上擋住我們前進(jìn)的腳步。你遇到過的“攔路虎”有哪些呢？把它們寫在小山上。你遇到過的“攔路虎”有哪些呢？分散注意力做事沒長勁兒膽怯自卑實(shí)話實(shí)說你遇到“攔路虎”時(shí)，會有什么心情？你當(dāng)時(shí)的心態(tài)與下圖中哪種心態(tài)吻合就在方框中打上“√”。想想哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，說說理由。煩躁泄氣恐懼不服氣多想辦法堅(jiān)持你遇到“攔路虎”時(shí)，會有什么心情？煩躁泄氣恐懼不服氣多想辦法堅(jiān)持√√√想想哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，說說理由。煩躁泄氣恐懼不服氣多想辦法堅(jiān)持√√√

調(diào)整好心態(tài)，不服氣、多想辦法、堅(jiān)持的心態(tài)有助于我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

1.遇到不懂的問題可以查資料或請教別人。

2.遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會。

……遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決呢？在意志面前，決無辦不到的事。

——約·海伍德不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

——蘇軾困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！踉X夫◆與戰(zhàn)勝困難有關(guān)的名言課外拓展課外拓展一、判斷對錯(cuò)，在正確的說法后打“√”，在錯(cuò)誤的說法后打“×”。1.成功的人一定很少遇到“攔路虎”。2.遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，找到方法堅(jiān)持到底才行。3.上課時(shí)，林林沒有聽懂老師講的內(nèi)容，他就小聲地問同桌。4.為什么要學(xué)習(xí)英語呢？以后又不會出國。5.小紅剛開始寫作業(yè)，小花貓就跳上了桌子，小紅和它開心地玩起來。

()()()()()實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練×√×××二、選擇正確的答案。1.如果你在寫作業(yè)時(shí)遇到了困難，你應(yīng)該()A.算了，太難了，我放棄了。B.鼓足勇氣請教同學(xué)或老師。C.看一看周圍誰完成了作業(yè)，借來把答案抄下來。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練B二、選擇正確的答案。2.在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)方法。下面哪種說法是不

正確的呢？()A.上課時(shí)認(rèn)真聽講，把老師講解的重點(diǎn)部分或課本上沒有的知識記下來。B.放學(xué)后要先完成作業(yè)，再看電視或做游戲。C.成績優(yōu)秀的同學(xué)沒有必要和別人交流學(xué)習(xí)體會，這完全是在浪費(fèi)時(shí)間。D.每天都要進(jìn)行睡前閱讀，哪怕只讀十分鐘。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練C二、選擇正確的答案。3.我們應(yīng)該怎樣向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)？你認(rèn)為正確的方法是()

A.

B.

C.誰比我成績好我就向誰學(xué)習(xí)，成績不好的同學(xué)沒什么可學(xué)習(xí)的。不管是班里的哪一位同學(xué)，他都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我有不會的地方都要虛心向身邊的同學(xué)請教。同學(xué)之間都是一樣的，誰也不比我優(yōu)秀多少，我還是只問老師吧。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練B二、選擇正確的答案。4.“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！毕旅嬲l是戰(zhàn)勝困難的小勇士？()

A.

B.

C.東東的飛機(jī)模型怎么都拼不好，他決定等爸爸下班，讓爸爸去拼。平平寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，他努力回想老師講過的方法，反復(fù)計(jì)算，終于把問題解決了。丁當(dāng)上課時(shí)害怕老師批評，所以從來不向老師提問。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練B學(xué)校里布置了一項(xiàng)周末實(shí)踐作業(yè)，內(nèi)容是做市場小調(diào)查?？墒橇至质且粋€(gè)內(nèi)向的孩子，他平時(shí)學(xué)習(xí)、做事都非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，就是不太敢與陌生人交流，一看到陌生人就會臉紅。林林和佳佳是好朋友，他想讓佳佳替自己做調(diào)査，自已只做結(jié)果整理和分析。

1.如果你是佳佳，你會怎么做？三、閱讀材料，回答問題。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練如果我是佳佳，我不會替林林完成調(diào)查作業(yè)，但是我會先和林林一起做好計(jì)劃，想好要問什么問題，然后陪著林林一起去做調(diào)查，為他加油。學(xué)校里布置了一項(xiàng)周末實(shí)踐作業(yè)，內(nèi)容是做市場小調(diào)查?？墒橇至质且粋€(gè)內(nèi)向的孩子，他平時(shí)學(xué)習(xí)、做事都非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，就是不太