中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件

專題5物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷專題5物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷1專題點撥專題點撥2突破點1物質(zhì)的特征顏色固體固體顏色常見的黑色固體：Fe粉、C、CuO、MnO2、Fe3O4常見的紅色固體：Cu、Fe2O3、P（紅磷）溶液顏色藍色溶液：含銅離子，如CuCl2或CuSO4等淺綠色溶液：含亞鐵離子，如FeCl2或FeSO4等黃色溶液：含鐵離子，如FeCl3或Fe2（SO4）3等突破點1物質(zhì)的特征顏色固體固體顏色3沉淀顏色不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl溶于酸并產(chǎn)生氣泡的白色沉淀：CaCO3、BaCO3藍色沉淀：Cu（OH）2紅褐色沉淀：Fe（OH）3沉淀顏色4火焰顏色S在O2中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰H2、CO、CH4在O2中燃燒產(chǎn)生藍色火焰火焰顏色5突破點2物質(zhì)的性質(zhì)和用途1.物質(zhì)的性質(zhì)（1）有刺激性氣味的氣體：SO2、NH3;（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體：O2;（3）不支持燃燒的氣體：CO2、N2;（4）具有還原性的氣體：CO、H2;（5）有毒的氣體：CO;（6）能使紫色石蕊溶液變藍的氣體：NH3。（7）常溫下無色無味的氣體：H2、O2、CO、CO2、CH4、N2等；（8）常溫下無色無味的液體：H2O。突破點2物質(zhì)的性質(zhì)和用途1.物質(zhì)的性質(zhì)62.物質(zhì)的用途（1）可用作建筑材料：鹽類是大理石CaCO3，堿類是熟石灰Ca（OH）2；（2）常用于人工降雨（固體）、滅火、植物光合作用的原料：CO2；（3）改良酸性土壤的物質(zhì)：熟石灰Ca（OH）2、草木灰K2CO3；2.物質(zhì)的用途7（4）配制波爾多液的物質(zhì)：熟石灰Ca（OH）2、硫酸銅CuSO4；（5）胃液的主要成分：鹽酸HCl；（6）治療胃酸過多的物質(zhì)：Al（OH）3、Mg（OH）2、NaHCO3；（7）常用于金屬表面除銹的物質(zhì)：稀鹽酸HCl、稀硫酸H2SO4;（4）配制波爾多液的物質(zhì)：熟石灰Ca（OH）2、硫酸銅CuS8（8）可用作干燥劑的物質(zhì)：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；（9）能供給呼吸、支持燃燒、可用于煉鋼的氣體：O2；（10）檢驗二氧化碳的物質(zhì)：澄清石灰水；（11）常用的調(diào)味品、配制生理鹽水的物質(zhì)：NaCl；（12）廚房清潔劑的主要成分：NaOH；（13）焙制糕點、發(fā)酵粉的主要成分：NaHCO3。（8）可用作干燥劑的物質(zhì)：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；9（14）用于金屬冶煉，易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體：CO；（15）濃溶液具有脫水性，常用作干燥劑，稀溶液可用于金屬除銹，同時可用于鉛蓄電池中的酸：H2SO4；（16）常用的食品干燥劑：CaO；（17）廣泛用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，生活中用于去除油污，作爐具清潔劑，實驗中用作固體干燥劑：NaOH；（14）用于金屬冶煉，易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體：CO10（18）廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)：Na2CO3；（19）用作補鈣劑的物質(zhì)：CaCO3；（20）冶煉金屬的固體單質(zhì)：C；（21）常用作消毒劑的有機物：C2H5OH。（18）廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)：Na2CO311（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑。（1）空氣中含量最多的氣體：N2；CuO+H2SO4══CuSO4+H2O。已知：A物質(zhì)由三種元素組成，其中兩種元素的質(zhì)量比為1∶2；（6）最簡單的有機物：CH4。藍色溶液：含銅離子，如CuCl2或CuSO4等（5）有毒的氣體：CO;藍色沉淀：Cu（OH）2已知：五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一種，其中，甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點的火炬。①E的化學(xué)式是Ca（OH）2；（2019·岳陽）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，它們分別屬于其中的四類物質(zhì)。（7）在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光的物質(zhì)是Mg。（3）改良酸性土壤的物質(zhì)：熟石灰Ca（OH）2、草木灰K2CO3；（1）C與D反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)。③二氧化碳④氫氧化鋇（2016·江西·8分）贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵。（4）具有還原性的氣體：CO、H2;（2）C—D的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl══2FeCl3+3H2O。（1）寫出F物質(zhì)的名稱水。突破點3物質(zhì)的特征反應(yīng)條件（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HC12中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件13中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件14中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件15突破點4化學(xué)之最1.元素之最（1）地殼中含量最多的元素：O；含量最多的金屬元素：Al；（2）海水中含量最多的元素：O；含量最多的金屬元素：Na；（3）人體（或生物細胞中）含量最多的元素：O；（4）人體中含量最多的金屬元素：Ca；（5）形成化合物種類最多的元素：C。突破點4化學(xué)之最1.元素之最162.物質(zhì)之最（1）空氣中含量最多的氣體：N2；（2）最理想的清潔燃料、相對分子質(zhì)量最小、最輕（密度最?。┑臍怏w：H2；（3）生活中最常見的液體、最常用的溶劑、相對分子質(zhì)量最小的氧化物、人體中含量最多的物質(zhì)：H2O；2.物質(zhì)之最17（4）金屬之最——日常應(yīng)用最廣泛的金屬、世界上年產(chǎn)量最高的金屬：Fe；導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最強的金屬：Ag；熔點最低的金屬：Hg；（5）天然存在的最硬的物質(zhì)：金剛石（由C元素組成）；（6）最簡單的有機物：CH4。（4）金屬之最——日常應(yīng)用最廣泛的金屬、世界上年產(chǎn)量最高的金18突破點5物質(zhì)的特征反應(yīng)現(xiàn)象（1）能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2；（2）能使黑色CuO變紅的氣體是CO、H2；固體是C；（3）能使紅色Fe2O3變黑的氣體是CO、H2；固體是C；突破點5物質(zhì)的特征反應(yīng)現(xiàn)象（1）能使澄清石灰水變渾濁的無色無19（4）能使燃著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒更旺的是O2，使火焰熄滅的是CO2或N2，能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2；（5）能使白色無水硫酸銅粉末變藍的是水蒸氣；（6）在氧氣中燃燒火星四射的物質(zhì)是鐵；（7）在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光的物質(zhì)是Mg。（4）能使燃著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒更旺的是O2，20突破點6物質(zhì)的組成元素相同突破點6物質(zhì)的組成元素相同21突破點7物質(zhì)的分類突破點7物質(zhì)的分類22突破點8物質(zhì)的俗名或主要成分1.物質(zhì)的俗名突破點8物質(zhì)的俗名或主要成分1.物質(zhì)的俗名23中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件24中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件25突破點9物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系突破點9物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系26中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件27中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件28精題精練精題精練29江西中考真題體驗1.（2019·江西·8分）“復(fù)興號”化學(xué)動車組五節(jié)車廂A～E分別代表初中化學(xué)教材中五種常見物質(zhì)，如圖所示“→”表示相鄰車廂的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)）。其中A是用于醫(yī)療急救的氣體，B是黑色固體，D、E是顯堿性的不同類別的物質(zhì)，且D廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)。類型1“有”物質(zhì)型江西中考真題體驗類型1“有”物質(zhì)型30（1）A的化學(xué)式為O2

；（2）D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2══2NaOH+CaCO3↓；（3）圖中轉(zhuǎn)換關(guān)系中一定沒有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；（1）A的化學(xué)式為O2；31（4）只有能與門兩邊的“車廂”都反應(yīng)的“旅客”才可以從此門上車，則“旅客”鹽酸可以從④順利上車。（填序號）①門1②門2③門3④門4（4）只有能與門兩邊的“車廂”都反應(yīng)的“旅客”才可以從此門上322.（2018·江西·8分）如圖，物質(zhì)王國中的A～F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲，其中A～F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。2.（2018·江西·8分）如圖，物質(zhì)王國中的A～F及X七種33（1）搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng)）。已知E的俗名叫熟石灰。①E的化學(xué)式是Ca（OH）2

；②A與B反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)；（1）搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（34③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑。（2）過橋:若A～F分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則X可成功過橋，物質(zhì)X是H2O。③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl353.（2016·江西·8分）贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵?，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護的防線（如右圖所示）。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。（提示：碳酸鋇不溶于水）3.（2016·江西·8分）贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御36（1）A物質(zhì)是H2SO4

；（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl══NaCl+H2O；A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；（1）A物質(zhì)是H2SO4；37（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是④（填序號）。①鐵②氧化鐵③二氧化碳④氫氧化鋇（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與38江西中考練到位4.（2019·福建）如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)（或其溶液）儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的“運動員”，相鄰“運動員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知：五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一種，其中，甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點的火炬。江西中考練到位39中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件40（1）甲能分別與另四種物質(zhì)中的HCl、CuCl2

反應(yīng)。（寫化學(xué)式）（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑。（3）丙與丁的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（1）甲能分別與另四種物質(zhì)中的HCl41（4）若把無機物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進行分類，無機物X的類別不同于上述五種物質(zhì)，如果用X替換戊，它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑，X是CuO（寫一種）。（4）若把無機物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進行分類，無機物X425.你玩過搭積木的游戲嗎？小明用六塊積木A～F，分別對應(yīng)鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇，按照“物質(zhì)間能反應(yīng)，積木就疊放在一起，不反應(yīng)積木就不接觸”的原則，搭成如圖所示的形狀。已知E的物質(zhì)類別與其他五種不同。請完成下列問題：5.你玩過搭積木的游戲嗎？小明用六塊積木A～F，分別對應(yīng)鐵、43（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACO2

；EFe。（2）寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3══CaCO3↓+2NaOH。（3）寫出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+BaCl2══BaSO4↓+2HCl。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACO244（4）A~F中積木疊放在一起時，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的共有5個。（5）小美認(rèn)為加一塊積木X可以更穩(wěn)定，X可以是CaCl2

（不能重復(fù)A～F中的物質(zhì)）。（4）A~F中積木疊放在一起時，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的共有456.你玩過拼圖嗎？以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、Ca（OH）2、BaCl2、Cu（NO3）2中的一種物質(zhì)，規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起。6.你玩過拼圖嗎？以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、46（1）H2SO4應(yīng)安排在位置②（填序號）。（2）寫出CO2和①的反應(yīng)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。（3）寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4══FeSO4+H2↑

，該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)。（4）請寫出一種能放在③④間空拼圖處的無色鹽溶液溶質(zhì)的化學(xué)式AgNO3

。（1）H2SO4應(yīng)安排在位置②（填序477.（2019·自貢）如圖A~E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一，橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C物質(zhì)的溶液呈藍色，A與E作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。7.（2019·自貢）如圖A~E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫48（1）A物質(zhì)的俗稱是純堿或蘇打，E物質(zhì)的用途是金屬除銹。（2）E與D作用的基本類型是置換反應(yīng)，B與C作用的化學(xué)方程式為

Ba（OH）2+CuSO4══Cu（OH）2↓+BaSO4↓。（1）A物質(zhì)的俗稱是純堿或蘇打，E物49江西中考真題體驗1.（2017·江西·8分）A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)），其中A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。類型2“無”物質(zhì)型江西中考真題體驗類型2“無”物質(zhì)型50（1）C的化學(xué)式是H2O。（2）D的一種用途是補鈣劑。（3）A→B反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。（4）F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2══2H2O+O2↑。MnO2（1）C的化學(xué)式是H2O。MnO2512.（2015·江西·8分）如圖所示，A～G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G常溫下為氣體，在實驗室中常用A制取G。2.（2015·江西·8分）如圖所示，A～G是初中化學(xué)常見的52（1）F的化學(xué)式是Ca（OH）2

；物質(zhì)A的一種用途是除銹（其他合理答案均可）。（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2══2H2O+O2↑。MnO2（1）F的化學(xué)式是Ca（OH）2；物53（3）F-G反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2══CaCO3↓+H2O。（4）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。（3）F-G反應(yīng)的化學(xué)方程式是54江西中考練到位3.A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的接龍游戲，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若常溫下A是一種無色液體，B、C為無色無味氣體，A轉(zhuǎn)化成E為放熱反應(yīng)，且E、F物質(zhì)類別相同，D、G物質(zhì)類別相同，E與G反應(yīng)可生成F。江西中考練到位55中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件56（1）A的一種實驗室用途是做溶劑配制溶液等；B物質(zhì)的化學(xué)式為O2

。（2）轉(zhuǎn)化⑥的化學(xué)方程式為

Ca（OH）2+Na2CO3══CaCO3↓+2NaOH。（1）A的一種實驗室用途是做溶劑配制溶液等57（3）下列有關(guān)說法中，錯誤的是BCD（填字母）。A.F固體溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象B.轉(zhuǎn)化①、③、⑤分別對應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)C.轉(zhuǎn)化②一定是化合反應(yīng)D.C和F可反應(yīng)，反應(yīng)現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生（3）下列有關(guān)說法中，錯誤的是BCD584.（2019·孝感）小倩同學(xué)將媽媽的智能手機屏幕解鎖圖形設(shè)置為如圖甲所示，圓圈內(nèi)每個數(shù)字分別代表初中化學(xué)常見的物質(zhì)（“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)條件省略）其中1為碳粉，7可用于工業(yè)上玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，1、2、3、5、7分別為不同類別的物質(zhì)。請完成下列問題：4.（2019·孝感）小倩同學(xué)將媽媽的智能手機屏幕解鎖圖形設(shè)59中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件60（1）7代表的物質(zhì)化學(xué)式為Na2CO3

。（2）1和2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型不一定（填“一定”或“不一定”）是置換反應(yīng)。（3）5和7發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑（任寫一個）。（1）7代表的物質(zhì)化學(xué)式為Na2CO361（4）小茹認(rèn)為小倩設(shè)置的解鎖圖形太簡單，為她設(shè)置了如圖乙所示的解鎖圖。若8為氯化鋇，則6代表的物質(zhì)類別為D（填字母）。A.單質(zhì)或酸B.單質(zhì)或氧化物或酸C.單質(zhì)或氧化物或酸或堿D.單質(zhì)或氧化物或酸或堿或鹽（4）小茹認(rèn)為小倩設(shè)置的解鎖圖形太簡單，為她設(shè)置了如圖乙所示625.（2019·齊齊哈爾）A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A是人體胃液里含有的酸，B、C、D、F均為氧化物，E中含有三種元素，G是最輕的氣體（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去），請回答下列問題：5.（2019·齊齊哈爾）A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之63中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件64（1）寫出F物質(zhì)的名稱水。（2）寫出一個符合C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式

CuO+CO══CuO+CO2

。（3）寫出B物質(zhì)的一種用途滅火。（4）寫出A和E發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)：氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水?！鳎?）寫出F物質(zhì)的名稱水?！?56.（2019·山西）A～F是六種不同物質(zhì)，A是單質(zhì)，C和E都是酸，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已略）分析辨識，解決問題：6.（2019·山西）A～F是六種不同物質(zhì)，A是單質(zhì)，C和E66（1）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式是AgNO3+HCl══AgCl↓+HNO3

。基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。（2）D生成A的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO══2Fe+3CO2

（寫一個）。（3）若F與其他物質(zhì)類別不同，E和F反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水。高溫（1）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式是671.某組同學(xué)利用氧氣及其他物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)（A、B、C、D、E、F代表六種不同的純凈物，“→”表示經(jīng)一步反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，“-”表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)）。類型3限定物質(zhì)類別或元素組成1.某組同學(xué)利用氧氣及其他物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)（A、B、68（1）常溫下，A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，A為H2O2；則“B→C”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為2H2O══2H2↑+O2↑。（2）常溫下，E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì)，D為C（填化學(xué)式）；則“C-F”反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2══2CO2

。通電點燃（1）常溫下，A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，A為692.（2019·宜昌）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是初中化學(xué)常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)與CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)條件未標(biāo)出）。請回答：2.（2019·宜昌）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖70（1）A的化學(xué)式是Ba（OH）2［或Ca（OH）2）］，E的化學(xué)式是C。（2）C—D的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl══2FeCl3+3H2O。（1）A的化學(xué)式是Ba（OH）2［或Ca（OH）713.（2019·岳陽）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，它們分別屬于其中的四類物質(zhì)。它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（部分生成物和反應(yīng)條件已省略）。已知：A物質(zhì)由三種元素組成，其中兩種元素的質(zhì)量比為1∶2；F為一種紅色固體：D、F屬同一類物質(zhì)，C、E屬同一類物質(zhì)。請回答：3.（2019·岳陽）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的72中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件73（1）C與D反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)。（2）A的化學(xué)式為H2SO4

。（3）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4══CuSO4+H2O。（1）C與D反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)74本講結(jié)束下節(jié)再見本講結(jié)束下節(jié)再見75專題5物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷專題5物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷76專題點撥專題點撥77突破點1物質(zhì)的特征顏色固體固體顏色常見的黑色固體：Fe粉、C、CuO、MnO2、Fe3O4常見的紅色固體：Cu、Fe2O3、P（紅磷）溶液顏色藍色溶液：含銅離子，如CuCl2或CuSO4等淺綠色溶液：含亞鐵離子，如FeCl2或FeSO4等黃色溶液：含鐵離子，如FeCl3或Fe2（SO4）3等突破點1物質(zhì)的特征顏色固體固體顏色78沉淀顏色不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl溶于酸并產(chǎn)生氣泡的白色沉淀：CaCO3、BaCO3藍色沉淀：Cu（OH）2紅褐色沉淀：Fe（OH）3沉淀顏色79火焰顏色S在O2中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰H2、CO、CH4在O2中燃燒產(chǎn)生藍色火焰火焰顏色80突破點2物質(zhì)的性質(zhì)和用途1.物質(zhì)的性質(zhì)（1）有刺激性氣味的氣體：SO2、NH3;（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體：O2;（3）不支持燃燒的氣體：CO2、N2;（4）具有還原性的氣體：CO、H2;（5）有毒的氣體：CO;（6）能使紫色石蕊溶液變藍的氣體：NH3。（7）常溫下無色無味的氣體：H2、O2、CO、CO2、CH4、N2等；（8）常溫下無色無味的液體：H2O。突破點2物質(zhì)的性質(zhì)和用途1.物質(zhì)的性質(zhì)812.物質(zhì)的用途（1）可用作建筑材料：鹽類是大理石CaCO3，堿類是熟石灰Ca（OH）2；（2）常用于人工降雨（固體）、滅火、植物光合作用的原料：CO2；（3）改良酸性土壤的物質(zhì)：熟石灰Ca（OH）2、草木灰K2CO3；2.物質(zhì)的用途82（4）配制波爾多液的物質(zhì)：熟石灰Ca（OH）2、硫酸銅CuSO4；（5）胃液的主要成分：鹽酸HCl；（6）治療胃酸過多的物質(zhì)：Al（OH）3、Mg（OH）2、NaHCO3；（7）常用于金屬表面除銹的物質(zhì)：稀鹽酸HCl、稀硫酸H2SO4;（4）配制波爾多液的物質(zhì)：熟石灰Ca（OH）2、硫酸銅CuS83（8）可用作干燥劑的物質(zhì)：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；（9）能供給呼吸、支持燃燒、可用于煉鋼的氣體：O2；（10）檢驗二氧化碳的物質(zhì)：澄清石灰水；（11）常用的調(diào)味品、配制生理鹽水的物質(zhì)：NaCl；（12）廚房清潔劑的主要成分：NaOH；（13）焙制糕點、發(fā)酵粉的主要成分：NaHCO3。（8）可用作干燥劑的物質(zhì)：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；84（14）用于金屬冶煉，易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體：CO；（15）濃溶液具有脫水性，常用作干燥劑，稀溶液可用于金屬除銹，同時可用于鉛蓄電池中的酸：H2SO4；（16）常用的食品干燥劑：CaO；（17）廣泛用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，生活中用于去除油污，作爐具清潔劑，實驗中用作固體干燥劑：NaOH；（14）用于金屬冶煉，易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體：CO85（18）廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)：Na2CO3；（19）用作補鈣劑的物質(zhì)：CaCO3；（20）冶煉金屬的固體單質(zhì)：C；（21）常用作消毒劑的有機物：C2H5OH。（18）廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)：Na2CO386（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑。（1）空氣中含量最多的氣體：N2；CuO+H2SO4══CuSO4+H2O。已知：A物質(zhì)由三種元素組成，其中兩種元素的質(zhì)量比為1∶2；（6）最簡單的有機物：CH4。藍色溶液：含銅離子，如CuCl2或CuSO4等（5）有毒的氣體：CO;藍色沉淀：Cu（OH）2已知：五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一種，其中，甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點的火炬。①E的化學(xué)式是Ca（OH）2；（2019·岳陽）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，它們分別屬于其中的四類物質(zhì)。（7）在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光的物質(zhì)是Mg。（3）改良酸性土壤的物質(zhì)：熟石灰Ca（OH）2、草木灰K2CO3；（1）C與D反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)。③二氧化碳④氫氧化鋇（2016·江西·8分）贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵。（4）具有還原性的氣體：CO、H2;（2）C—D的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl══2FeCl3+3H2O。（1）寫出F物質(zhì)的名稱水。突破點3物質(zhì)的特征反應(yīng)條件（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HC87中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件88中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件89中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件90突破點4化學(xué)之最1.元素之最（1）地殼中含量最多的元素：O；含量最多的金屬元素：Al；（2）海水中含量最多的元素：O；含量最多的金屬元素：Na；（3）人體（或生物細胞中）含量最多的元素：O；（4）人體中含量最多的金屬元素：Ca；（5）形成化合物種類最多的元素：C。突破點4化學(xué)之最1.元素之最912.物質(zhì)之最（1）空氣中含量最多的氣體：N2；（2）最理想的清潔燃料、相對分子質(zhì)量最小、最輕（密度最?。┑臍怏w：H2；（3）生活中最常見的液體、最常用的溶劑、相對分子質(zhì)量最小的氧化物、人體中含量最多的物質(zhì)：H2O；2.物質(zhì)之最92（4）金屬之最——日常應(yīng)用最廣泛的金屬、世界上年產(chǎn)量最高的金屬：Fe；導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最強的金屬：Ag；熔點最低的金屬：Hg；（5）天然存在的最硬的物質(zhì)：金剛石（由C元素組成）；（6）最簡單的有機物：CH4。（4）金屬之最——日常應(yīng)用最廣泛的金屬、世界上年產(chǎn)量最高的金93突破點5物質(zhì)的特征反應(yīng)現(xiàn)象（1）能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2；（2）能使黑色CuO變紅的氣體是CO、H2；固體是C；（3）能使紅色Fe2O3變黑的氣體是CO、H2；固體是C；突破點5物質(zhì)的特征反應(yīng)現(xiàn)象（1）能使澄清石灰水變渾濁的無色無94（4）能使燃著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒更旺的是O2，使火焰熄滅的是CO2或N2，能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2；（5）能使白色無水硫酸銅粉末變藍的是水蒸氣；（6）在氧氣中燃燒火星四射的物質(zhì)是鐵；（7）在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光的物質(zhì)是Mg。（4）能使燃著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒更旺的是O2，95突破點6物質(zhì)的組成元素相同突破點6物質(zhì)的組成元素相同96突破點7物質(zhì)的分類突破點7物質(zhì)的分類97突破點8物質(zhì)的俗名或主要成分1.物質(zhì)的俗名突破點8物質(zhì)的俗名或主要成分1.物質(zhì)的俗名98中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件99中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件100突破點9物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系突破點9物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系101中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件102中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件103精題精練精題精練104江西中考真題體驗1.（2019·江西·8分）“復(fù)興號”化學(xué)動車組五節(jié)車廂A～E分別代表初中化學(xué)教材中五種常見物質(zhì)，如圖所示“→”表示相鄰車廂的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)）。其中A是用于醫(yī)療急救的氣體，B是黑色固體，D、E是顯堿性的不同類別的物質(zhì)，且D廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)。類型1“有”物質(zhì)型江西中考真題體驗類型1“有”物質(zhì)型105（1）A的化學(xué)式為O2

；（2）D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2══2NaOH+CaCO3↓；（3）圖中轉(zhuǎn)換關(guān)系中一定沒有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；（1）A的化學(xué)式為O2；106（4）只有能與門兩邊的“車廂”都反應(yīng)的“旅客”才可以從此門上車，則“旅客”鹽酸可以從④順利上車。（填序號）①門1②門2③門3④門4（4）只有能與門兩邊的“車廂”都反應(yīng)的“旅客”才可以從此門上1072.（2018·江西·8分）如圖，物質(zhì)王國中的A～F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲，其中A～F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。2.（2018·江西·8分）如圖，物質(zhì)王國中的A～F及X七種108（1）搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng)）。已知E的俗名叫熟石灰。①E的化學(xué)式是Ca（OH）2

；②A與B反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)；（1）搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（109③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑。（2）過橋:若A～F分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則X可成功過橋，物質(zhì)X是H2O。③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl1103.（2016·江西·8分）贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵?，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護的防線（如右圖所示）。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。（提示：碳酸鋇不溶于水）3.（2016·江西·8分）贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御111（1）A物質(zhì)是H2SO4

；（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl══NaCl+H2O；A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；（1）A物質(zhì)是H2SO4；112（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是④（填序號）。①鐵②氧化鐵③二氧化碳④氫氧化鋇（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與113江西中考練到位4.（2019·福建）如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)（或其溶液）儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的“運動員”，相鄰“運動員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知：五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一種，其中，甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點的火炬。江西中考練到位114中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件115（1）甲能分別與另四種物質(zhì)中的HCl、CuCl2

反應(yīng)。（寫化學(xué)式）（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑。（3）丙與丁的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（1）甲能分別與另四種物質(zhì)中的HCl116（4）若把無機物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進行分類，無機物X的類別不同于上述五種物質(zhì)，如果用X替換戊，它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑，X是CuO（寫一種）。（4）若把無機物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進行分類，無機物X1175.你玩過搭積木的游戲嗎？小明用六塊積木A～F，分別對應(yīng)鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇，按照“物質(zhì)間能反應(yīng)，積木就疊放在一起，不反應(yīng)積木就不接觸”的原則，搭成如圖所示的形狀。已知E的物質(zhì)類別與其他五種不同。請完成下列問題：5.你玩過搭積木的游戲嗎？小明用六塊積木A～F，分別對應(yīng)鐵、118（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACO2

；EFe。（2）寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3══CaCO3↓+2NaOH。（3）寫出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+BaCl2══BaSO4↓+2HCl。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACO2119（4）A~F中積木疊放在一起時，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的共有5個。（5）小美認(rèn)為加一塊積木X可以更穩(wěn)定，X可以是CaCl2

（不能重復(fù)A～F中的物質(zhì)）。（4）A~F中積木疊放在一起時，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的共有1206.你玩過拼圖嗎？以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、Ca（OH）2、BaCl2、Cu（NO3）2中的一種物質(zhì)，規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起。6.你玩過拼圖嗎？以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、121（1）H2SO4應(yīng)安排在位置②（填序號）。（2）寫出CO2和①的反應(yīng)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。（3）寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4══FeSO4+H2↑

，該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)。（4）請寫出一種能放在③④間空拼圖處的無色鹽溶液溶質(zhì)的化學(xué)式AgNO3

。（1）H2SO4應(yīng)安排在位置②（填序1227.（2019·自貢）如圖A~E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一，橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C物質(zhì)的溶液呈藍色，A與E作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。7.（2019·自貢）如圖A~E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫123（1）A物質(zhì)的俗稱是純堿或蘇打，E物質(zhì)的用途是金屬除銹。（2）E與D作用的基本類型是置換反應(yīng)，B與C作用的化學(xué)方程式為

Ba（OH）2+CuSO4══Cu（OH）2↓+BaSO4↓。（1）A物質(zhì)的俗稱是純堿或蘇打，E物124江西中考真題體驗1.（2017·江西·8分）A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)），其中A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。類型2“無”物質(zhì)型江西中考真題體驗類型2“無”物質(zhì)型125（1）C的化學(xué)式是H2O。（2）D的一種用途是補鈣劑。（3）A→B反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。（4）F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2══2H2O+O2↑。MnO2（1）C的化學(xué)式是H2O。MnO21262.（2015·江西·8分）如圖所示，A～G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G常溫下為氣體，在實驗室中常用A制取G。2.（2015·江西·8分）如圖所示，A～G是初中化學(xué)常見的127（1）F的化學(xué)式是Ca（OH）2

；物質(zhì)A的一種用途是除銹（其他合理答案均可）。（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2══2H2O+O2↑。MnO2（1）F的化學(xué)式是Ca（OH）2；物128（3）F-G反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2══CaCO3↓+H2O。（4）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。（3）F-G反應(yīng)的化學(xué)方程式是129江西中考練到位3.A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的接龍游戲，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若常溫下A是一種無色液體，B、C為無色無味氣體，A轉(zhuǎn)化成E為放熱反應(yīng)，且E、F物質(zhì)類別相同，D、G物質(zhì)類別相同，E與G反應(yīng)可生成F。江西中考練到位130中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件131（1）A的一種實驗室用途是做溶劑配制溶液等；B物質(zhì)的化學(xué)式為O2

。（2）轉(zhuǎn)化⑥的化學(xué)方程式為

Ca（OH）2+Na2CO3══CaCO3↓+2NaOH。（1）A的一種實驗室用途是做溶劑配制溶液等132（3）下列有關(guān)說法中，錯誤的是BCD（填字母）。A.F固體溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象B.轉(zhuǎn)化①、③、⑤分別對應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)C.轉(zhuǎn)化②一定是化合反應(yīng)D.C和F可反應(yīng)，反應(yīng)現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生（3）下列有關(guān)說法中，錯誤的是BCD1334.（2019·孝感）小倩同學(xué)將媽媽的智能手機屏幕解鎖圖形設(shè)置為如圖甲所示，圓圈內(nèi)每個數(shù)字分別代表初中化學(xué)常見的物質(zhì)（“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)條件省略）其中1為碳粉，7可用于工業(yè)上玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，1、2、3、5、7分別為不同類別的物質(zhì)。請完成下列問題：4.（2019·孝感）小倩同學(xué)將媽媽的智能手機屏幕解鎖圖形設(shè)134中考二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷優(yōu)質(zhì)公開課課件135（1）7代表的物質(zhì)化學(xué)式為Na2CO3

。（2）1和2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型不一定（填“一定”或“不一定”）是置換反應(yīng)。（3）5和7發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑（任寫一個）。（1）7代表的物質(zhì)化學(xué)式為Na2CO3136（4）小茹認(rèn)為小倩設(shè)置的解鎖圖形太簡單，為她設(shè)置了如圖乙所示的解鎖圖。