教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)-341

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)1、填空題

動(dòng)機(jī)分為間接動(dòng)機(jī)和直接動(dòng)機(jī)，幼兒行動(dòng)的動(dòng)機(jī)往往是直接動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)和勞動(dòng)活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)主要是____。

參考答案:間接動(dòng)機(jī)

本題解釋:

參考解析：間接動(dòng)機(jī)

2、單選題

下列哪個(gè)因素的發(fā)展是推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力_____

A:教育規(guī)律的發(fā)展

B:教育價(jià)值的發(fā)展

C:教育現(xiàn)象的發(fā)展

D:教育問題的發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教育問題是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實(shí)際矛盾和理論疑難，是推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

3、判斷題

人在激情狀態(tài)下認(rèn)識(shí)和自信能力會(huì)減弱，所以總做錯(cuò)事情。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]激情是一種強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)形式，往往發(fā)生在強(qiáng)烈刺激或突如其來的變化之后，具有迅猛、激烈、難以抑制等特點(diǎn)。人在激情的支配下，常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力，認(rèn)識(shí)和自信能力不會(huì)減弱，不會(huì)總做錯(cuò)事情。

4、多選題

潛在課程主要是指_____。

A:學(xué)生在人際交往中受到的影響

B:教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容

C:校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響

D:學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響

E:未來社會(huì)要求的新科技

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】A,C,D解析：考查潛在課程的內(nèi)涵。

5、單選題

“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是_____。

A:榜樣示范法

B:實(shí)際鍛煉法

C:陶冶教育法

D:指導(dǎo)自我教育法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是榜樣示范法。故選A。

6、判斷題

設(shè)置榜樣是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度的肯定或否定的一種強(qiáng)化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度的肯定或否定的一種強(qiáng)化方式。它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。

7、填空題

貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的基本原則是____。

參考答案:做中學(xué)

本題解釋:

參考解析：做中學(xué)..

8、簡(jiǎn)答題

談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)有素養(yǎng)、受學(xué)生歡迎的老師

參考答案:

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)。教師的職業(yè)道德是教師在從事教育工作中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

教師道德結(jié)構(gòu)中的主體部分，它在調(diào)節(jié)教師全部道德品質(zhì)中起重要作用。

（2）知識(shí)素養(yǎng)。教師的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。因此，具有比較淵博合理的知識(shí)是教師做好本職工作的一個(gè)重要條件。

（3）能力素養(yǎng)。一定的能力素養(yǎng)是進(jìn)行和完成某種工作所需具備的，教師的能力素養(yǎng)是進(jìn)行教育活動(dòng)，完成教育任務(wù)的重要保證。

（4）良好心理素養(yǎng)。教師心理健康是教師對(duì)內(nèi)外環(huán)境及人際關(guān)系有著良好適應(yīng)的條件。

9、判斷題

多元智能理論中的語言智能指?jìng)€(gè)體聽、說、讀、寫的能力。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：指聽、說、讀和寫的能力，表現(xiàn)為個(gè)人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達(dá)思想并與人交流的能力。

10、簡(jiǎn)答題

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，試論怎樣上好一堂課。

參考答案:

參考解析：要想上好一堂課．要從以下幾個(gè)方面人手：

（1）目的明確：一是目標(biāo)制定得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實(shí)際；二是課堂上的一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該

圍繞教學(xué)目的來進(jìn)行。

（2）內(nèi)容正確：保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性。

（3）方法得當(dāng)：是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)，力求使教學(xué)取得較好

的效果。

（4）結(jié)構(gòu)合理：要有嚴(yán)密的計(jì)劃性和組織性，是指課的進(jìn)程次序分明、有條不紊，課的進(jìn)行緊湊，不同任務(wù)變

換時(shí)過渡自然，課堂秩序良好。

（5）語言藝術(shù)：講普通話、清楚、抑揚(yáng)頓挫等。

（6）氣氛熱烈：是指課程應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師注意因材施教，使每個(gè)

學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，課堂內(nèi)充滿民主的氣氛，形成生動(dòng)活潑的教學(xué)局面。

（7）板書有序：形式上字跡規(guī)范、清楚、位置適宜；內(nèi)容上重點(diǎn)突出，有條理。

（8）態(tài)度從容：充滿自信、適當(dāng)應(yīng)用肢體語言。

（可結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐適當(dāng)展開論述說明）

11、單選題

通過對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法，如補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想，這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法是_____。

A:過度學(xué)習(xí)

B:深度加工

C:組塊化編碼

D:及時(shí)復(fù)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：深度加工，是指通過對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法，如對(duì)材料補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子、作出推論。

12、判斷題

新課程改革進(jìn)一步強(qiáng)化了教育評(píng)價(jià)的甄別與選擇功能。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中要求：改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。教育評(píng)價(jià)的功能有：導(dǎo)向功能、鑒定功能、監(jiān)督功能、調(diào)節(jié)功能、診斷功能、激勵(lì)功能。

13、填空題

簡(jiǎn)單的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平高；復(fù)雜的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平____；適中的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平中等。

參考答案:低

本題解釋:

參考解析：低

14、單選題

為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民素質(zhì)，根據(jù)_____制定了《中華人民共和國(guó)教育法》。

A:刑法

B:憲法

C:經(jīng)濟(jì)法

D:國(guó)際法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法制定《中華人民共和國(guó)教育法》，并于1995年9月1日起施行。

15、簡(jiǎn)答題

結(jié)合實(shí)際，舉例說明在德育過程中如何貫徹尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。

參考答案:

參考解析：（1）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則是指德育過程中，教育者既要尊重信任學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，把嚴(yán)和愛有機(jī)地結(jié)合起來，使教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

（2）貫徹這一原則：①教育者要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感以及尊重?zé)釔蹖W(xué)生的態(tài)度；②教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理；③教育者要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，提出適度的要求，并堅(jiān)定不渝地貫徹到底。

16、單選題

我國(guó)幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學(xué)原則是_____。

A:直觀性原則

B:啟發(fā)性原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:理論聯(lián)系實(shí)際原則

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

17、簡(jiǎn)答題

發(fā)散思維

參考答案:

參考解析：

發(fā)散思維：也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

18、判斷題

霍爾是智力發(fā)展的“內(nèi)化”學(xué)說的最早提出者之一_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。霍爾改為“維果斯基”。

19、簡(jiǎn)答題

聯(lián)系實(shí)際談?wù)?～4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征。

參考答案:

參考解析：3～4歲處于幼兒期的初期階段，也是幼兒園的小班年齡。這段時(shí)期的主要特點(diǎn)是：

（1）生活范圍擴(kuò)大。幼兒3歲以后，開始進(jìn)入幼兒園。新的環(huán)境對(duì)幼兒最大的影響是：從只和親人接觸的小范圍，擴(kuò)大到有老師、更多同伴的新環(huán)境。生活范圍的擴(kuò)大，引起了幼兒心理上的許多變化，使幼兒的認(rèn)識(shí)能力、生活能力以及人際交往能力得到了迅速發(fā)展。

（2）認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)。這一階段兒童的認(rèn)識(shí)活動(dòng)往往依靠動(dòng)作和行動(dòng)來進(jìn)行。3～4歲幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)是先做再想，而不是想好了再做。3～4歲的孩子在聽別人說話或自己說話時(shí)，也往往離不開具體動(dòng)作，他們的注意也與動(dòng)作聯(lián)系在一起。

（3）情緒作用大。在幼兒期，情緒對(duì)幼兒的作用比較大。3～4歲的幼兒情緒作用更大，常常為小事哭起來。這時(shí)期幼兒情緒很不穩(wěn)定，很容易受外界環(huán)境的影響和周圍人感染。

（4）愛模仿。3～4歲的幼兒模仿性很強(qiáng)，對(duì)成人的依賴性也很大。幼兒還常常模仿老師，對(duì)老師說話的聲調(diào)、坐的姿勢(shì)等都會(huì)模仿，所以老師的言傳身教非常重要。

20、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。

參考答案:

參考解析：（1）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；

（2）人格輔導(dǎo)；

（3）生活輔導(dǎo)；

（4）職業(yè)輔導(dǎo)。

21、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)外主要教學(xué)模式都有哪些。

參考答案:

參考解析：

（1）當(dāng)代國(guó)外主要教學(xué)模式

程序教學(xué)模式、發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式、掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式、暗示教學(xué)模式、范例教學(xué)模式以及非指導(dǎo)性教學(xué)模式。

（2）當(dāng)代我國(guó)主要教學(xué)模式

“自學(xué)一指導(dǎo)”教學(xué)模式、“目標(biāo)一導(dǎo)控”教學(xué)模式、“問題一探究”教學(xué)模式和“情一知”互促教學(xué)模式。

22、單選題

常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它來烘干潮濕的衣服，這種情況屬于_____。

A:負(fù)向迀移

B:原型啟發(fā)

C:功能固著

D:醞釀效應(yīng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：功能固著是指?jìng)€(gè)體在解決問題時(shí)，只看到某事物的通常功能，忽視其他功能的一種心理傾向。

23、填空題

2014年中央一號(hào)文件中提出，鼓勵(lì)有條件的農(nóng)戶流轉(zhuǎn)承包土地的____。

參考答案:教師

本題解釋:

參考解析：經(jīng)營(yíng)權(quán)

24、單選題

古代西方教育中強(qiáng)調(diào)身心和諧發(fā)展的是_____。

A:雅典教育

B:斯巴達(dá)教育

C:世俗教育

D:騎士教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

25、填空題

表演游戲的種類包括幼兒表演、桌面表演、影子戲、木偶戲等。其中最為常見的是____，它是以故事、詩歌等文藝作品為藍(lán)本，由幼兒按自己對(duì)作品的理解，在游戲中自編自演。

參考答案:幼兒表演

本題解釋:

參考解析：幼兒表演

26、判斷題

教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這兩者是既對(duì)立，又互補(bǔ)的關(guān)系。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這兩者是相互依存、互為表里的關(guān)系。

27、單選題

根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布_____。

A:教育法律

B:教育政府規(guī)章

C:教育行政法規(guī)

D:教育單行條例

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《憲法》規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布教育行政法規(guī)。

28、簡(jiǎn)答題

最近發(fā)展區(qū)

參考答案:

參考解析：維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平．指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

29、單選題

桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的？_____

A:黑猩猩問題解決實(shí)驗(yàn)

B:餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)

C:小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)

D:白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：選項(xiàng)A黑猩猩問題解決實(shí)驗(yàn)是苛勒頓悟一完形說提出時(shí)所做的系列實(shí)驗(yàn)；選項(xiàng)、B餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的是桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論；選項(xiàng)C小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)是羅森塔爾為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)者期待效應(yīng)所做的系列實(shí)驗(yàn)之一；選項(xiàng)D白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)是斯金納提出操作性條件作用論時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。因此本題的正確答案為B。

30、填空題

1999年6月．中共中央國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出教育要以培養(yǎng)學(xué)生的____和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

參考答案:創(chuàng)新精神

本題解釋:

參考解析：創(chuàng)新精神。解析：《決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

31、單選題

提出最近發(fā)展區(qū)的心理學(xué)家是_____

A:維果斯基

B:皮亞杰

C:斯金納

D:贊可夫

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出最近發(fā)展區(qū)，認(rèn)為教育對(duì)兒童的發(fā)展能起主導(dǎo)作用和促進(jìn)作用，但需要去確定兒童的兩種發(fā)展水平，一種是已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平，另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。皮亞杰的理論主要是兒童發(fā)展的認(rèn)知理論。斯金納是行為主義流派。贊可夫提出了“夠桃子”的教育理論。

32、簡(jiǎn)答題

為什么說德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程？

參考答案:

參考解析：（1）知、情、意、行是構(gòu)成德育過程的基本要素。①知即道德認(rèn)識(shí)（知識(shí)、觀念），是人們對(duì)行為準(zhǔn)則中的是非、善惡、美丑等的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。②情即道德情感，是伴隨道德認(rèn)識(shí)所出現(xiàn)的愛憎、好惡等內(nèi)在的情感體驗(yàn)。③意即道德意志，是人們?cè)诼男械赖铝x務(wù)過程中，自覺地調(diào)節(jié)行為，克服困難，實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心理品質(zhì)。④行即道德行為，是人們?cè)趯?shí)現(xiàn)道德認(rèn)識(shí)、情感、意志、信念等的社會(huì)實(shí)踐中所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣。

（2）德育過程中知、情、意、行四要素是相互促進(jìn)和相互轉(zhuǎn)化的；其中知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵，情起催化劑的作用，意起定向的作用。

（3）知、情、意、行在德育發(fā)展過程中具有多端性。德育的多端性是指德育過程有多種開端，不一定都從“知”開始，也可以從情、意、行開始。

33、填空題

班杜拉研究指出,影響自我效能感的最主要因素是____。

參考答案:個(gè)體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)

本題解釋:

【答案】個(gè)體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)

34、判斷題

教師的教育理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想和信念的重要標(biāo)志。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教師的教育理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想和信念的重要基礎(chǔ)。

35、單選題

“一題多解，演繹推理”是_____。

A:再現(xiàn)思維

B:求同思維

C:輻合思維

D:發(fā)散思維

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]發(fā)散思維是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如“一題多解…‘一事多寫”“一物多用”等方式。

36、單選題

教師的根本任務(wù)是_____。

A:教書育人

B:培養(yǎng)人才

C:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D:育人為本

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

37、單選題

創(chuàng)造性思維的核心是_____。

A:形象思維

B:聚合思維

C:直覺思維

D:發(fā)散思維

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對(duì)同一個(gè)問題只有從多個(gè)角度、不同方向去探索才可能發(fā)現(xiàn)新奇獨(dú)特的內(nèi)容。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。

38、單選題

班集體形成的主要標(biāo)志之一是_____。

A:成立了班委會(huì)

B:開展了班級(jí)工作

C:形成了正確的集體輿論

D:確定了班級(jí)工作計(jì)劃

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：有無正確的輿論，是衡量班集體是否形成的主要標(biāo)志之？。

39、填空題

教師以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這種德育方法是____。

參考答案:榜樣示范法

本題解釋:

參考解析：榜樣示范法

40、簡(jiǎn)答題

教學(xué)原則

參考答案:

【答案】教學(xué)原則是教學(xué)工作必須遵循的基本要求。

41、多選題

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是_____的客觀要求。

A:社會(huì)政治發(fā)展

B:社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C:社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展

D:實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：略。

42、多選題

教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括_____。

A:教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系

B:教育與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系

C:教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的關(guān)系

D:教育與人的身心發(fā)展之間的關(guān)系

E:教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】B,D解析：教育的基本規(guī)律包括教育與人的身心發(fā)展的關(guān)系，教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

43、單選題

兒童認(rèn)知發(fā)展研究發(fā)端于瑞士心理學(xué)家_____。

A:皮亞杰

B:科爾伯格

C:維果斯基

D:贊科夫

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

兒童的認(rèn)知發(fā)展研究發(fā)端于瑞士心理學(xué)家皮亞杰。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論可以說是兒童發(fā)展理論中最重要也最有爭(zhēng)議的理論。從理論內(nèi)容的廣延性和實(shí)際研究的啟發(fā)性來看，皮亞杰構(gòu)建的“認(rèn)知發(fā)展理論”在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域的地位是不可替代的。

44、單選題

“建國(guó)君民，教學(xué)為先”“化民成俗，其必由學(xué)”揭示了_____。

A:教育與政治的關(guān)系

B:教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

C:教育與文化的關(guān)系

D:教育與科技的關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“建國(guó)君民，教學(xué)為先”：建設(shè)國(guó)家，管理公眾事務(wù)，教育為最優(yōu)先、最重要的事情；“化民成俗，其必由學(xué)”：要教化人民，造成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，一定要從教育人手。綜上可知，這兩句話揭示了教育和政治的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)、文化和科技在此均未體現(xiàn)。故選A。

45、單選題

認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是_____。

A:赫爾巴特

B:杜威

C:夸美紐斯

D:斯賓塞

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：此題是對(duì)赫爾巴特的教師中心思想內(nèi)容的考查。赫爾巴特提出了“教師中心、書本中心、課堂中心”的教學(xué)過程三中心說。

46、簡(jiǎn)答題

聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的觀察力