主管晉升培訓(xùn)游戲課件

主任晉升培訓(xùn)團隊游戲—謝鑫整理課件1主任晉升培訓(xùn)—謝鑫整理課件1團隊游戲1：椅子定律整理課件2團隊游戲1：椅子定律整理課件2游戲名稱：椅子定律游戲?qū)ο螅毫鶄€小組為游戲的參與者，每個小組選出6個人做椅子，一個人作為坐椅子的人，本小組剩下一名員工做護安員，保護本小組人椅的安全。游戲目的：搭建穩(wěn)固的平臺監(jiān)督員分工：一組二組三組四組五組六組游戲時間：15分鐘整理課件3游戲名稱：椅子定律整理課件3第一階段：搭建第一把椅子，第一把椅子搭建成功，坐椅子的人坐上去，保持5秒鐘，觀察員監(jiān)督；第二階段：第一把椅子在原位，搭建第二把椅子。第二把椅子搭建成功，坐椅子的人坐上去，同時把兩條腿放到第二把椅子上，保持5秒鐘，觀察員監(jiān)督；第三階段：第一、二把椅子在原位，第三把椅子搭建成功，坐椅子的人坐上去，同時把兩條腿放到第二、三把椅子上，還可以嘗試著躺下，看能不能完成，保持5秒鐘，觀察員監(jiān)督；第四階段：第一、二把椅子在原位，第三把椅子搭建成功，坐椅子的人坐上去，然后躺下，保持5秒鐘，觀察員監(jiān)督；第五階段：搭建第五把椅子

……依次類推第六階段：搭建第六把椅子完畢后，人不光可以躺在上面，還可以翻身，翻轉(zhuǎn)三次。

哪個小組，最先完成，哪個小組剩出。游戲說明整理課件4第一階段：搭建第一把椅子，第一把椅子搭建成功，坐椅子思考1、搭建平臺的第一個人談感受2、躺在平臺上的人談感受3、護安員談感受整理課件5思考1、搭建平臺的第一個人談感受整理課件5總結(jié)1、搭建平臺是有步驟的2、搭建平臺是有方法的，需要系統(tǒng)，需要修正，需要配合3、搭建平臺是逐步深入的，從一開始就要堅實整理課件6總結(jié)1、搭建平臺是有步驟的整理課件6

有了平臺，發(fā)展會更輕松有了平臺，基礎(chǔ)會更穩(wěn)固有了平臺，發(fā)展會更持久有了平臺，才可以提升的更快有了平臺，可以支撐各種運作不光要有基礎(chǔ)平臺，還要有更大的平臺、更高的平臺，可以支持團隊一切運作的平臺，不光可以坐，可以躺，可以翻滾，還可以在上面跳舞、起飛。整理課件7有了平臺，發(fā)展會更輕松整理課件7團隊游戲2：翻葉子整理課件8團隊游戲2：翻葉子整理課件8小組人數(shù)：目前自然的6組；所需物品：塑膠帆布游戲目的：團隊合作游戲說明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。游戲規(guī)則：1.所有人都必須站在葉子上（包含討論）；2.只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來，不許用手;整理課件9小組人數(shù)：目前自然的6組；整理課件9

游戲師點評：

1.我們怎么辦到的？在過程中聽到什么？有何感受？

2.各位覺得葉子象什么？而整個過程又是什么？

3.在生活中有無類似感受？

4.從過程中你學(xué)到什么？

變化：帆布面越小越難，可計算難度系數(shù)。整理課件10游戲師點評：

整理課件10團隊游戲3：坐地起身整理課件11團隊游戲3：坐地起身整理課件11小組人數(shù)：目前自然的6組；所需物品：無游戲目的：明白團隊合作的重要性游戲步驟：1.首先每組內(nèi)再分成兩個人一小組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2.兩個人手“橋”手，然后一同站起來。3.三個人手“橋”手，然后一同站起來。4、依次累推，直到八個人手“橋”手，一起站起來。哪個小組最快，哪個組勝出。整理課件12小組人數(shù)：目前自然的6組；整理課件12團隊游戲4：運籌帷幄共建高樓整理課件13團隊游戲4：運籌帷幄整理課件13小組人數(shù)：目前自然的6組；所需物品：1.每組5張報紙、一卷透明封箱膠、一把剪刀;游戲目的：1.建高樓游戲不僅能培養(yǎng)團隊分工合作精神；2.更重要的是使參加游戲的人員因從事一種完全不同于手頭工作的事情而增強其創(chuàng)新性，開拓大家的創(chuàng)新思維。游戲時間：10分鐘整理課件14小組人數(shù)：目前自然的6組；整理課件14游戲規(guī)則：1.每組各分5張報紙、一卷透明封箱膠、一把剪刀2.每支隊伍要求在10分鐘內(nèi)，利用分配的紙和封箱膠，盡可能建造最高的自由聳立的高樓；3.當(dāng)主持人宣布游戲結(jié)束，所有參加游戲人員必須離開高樓，使大數(shù)獨立聳立，不要有任何支撐的。4.按高樓高度評出一至六名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得6分，第二名得5分，以此類推，第六名得1分（所有小組的得分情況將在榮譽墻上顯示）。5.評比結(jié)束后，主持人請獲得第一名參賽隊伍談?wù)勊麄兪侨绾螛?gòu)思、如何分工合作。整理課件15游戲規(guī)則：整理課件15主持人注意：比賽過程中，主持人可作以下提示：1.紙張可任意裁剪，由于資源有限，所以要注意合理利用。2.提示比賽隊伍可以先商議好，再動手，但要注意時間的掌握。3.對游戲剩余時間(8、5、3、1分鐘)進行報時。整理課件16主持人注意：整理課件16團隊游戲5：公雞母雞齊搬家

整理課件17團隊游戲5：整理課件17公雞母雞齊搬家道具：氣球、椅子時間：15--20分鐘規(guī)則：1.每個小組三個人，兩男一女；

2.一男一女在臺子左側(cè)，另一男在臺子右側(cè)；

3.兩人中一人吹起氣球，一男一女一起從臺子左側(cè)（用手以外的身體部位）運到臺子的另一側(cè)；

4.將氣球放到另一側(cè)坐在椅子上男士的身上，女士坐到他身上將氣球坐破；

5.在規(guī)定時間內(nèi)坐破氣球最多的小組獲勝。啟示：1.吹起的氣球大小和最后坐破的難易程度有關(guān)，每個環(huán)節(jié)都不能偷懶；

2.小組成員的配合至關(guān)重要，每個人的作用都是不容忽視的。整理課件18公雞母雞齊搬家道具：氣球、椅子整理課件18團隊游戲6：尋獵行動整理課件19團隊游戲6：尋獵行動整理課件19小組人數(shù)：無限制，7人為一組（自然組）

所需物品：給每一組發(fā)一個“尋獵”項目列表游戲目的：1.加深團隊成員間的接觸；

2.發(fā)現(xiàn)團隊成員的智慧；游戲步驟：1.按照目前自然組分為7組；

2.告知每個參與者將一起去參加一個搜尋活動，獲勝的小組將受到獎勵。3.將“尋獵”列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內(nèi)容。4.設(shè)置一個時間限制，如15分鐘。

5.當(dāng)時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪一個隊得分高；整理課件20小組人數(shù)：無限制，7人為一組（自然組）

整理課件20游戲師討論題目：

1.其他小組與完成有多少差距。

2.你是怎么分析獲勝隊的獲勝原因的。

3.在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。

4.有人領(lǐng)導(dǎo)你的小組嗎？是誰？為什么他能領(lǐng)導(dǎo)？

提示：尋獵表內(nèi)容為能夠想到的所有的東西都可以。整理課件21游戲師討論題目：

提示：尋獵表內(nèi)容為能夠想到的所有的東西都可主任晉升培訓(xùn)團隊游戲—謝鑫整理課件22主任晉升培訓(xùn)—謝鑫整理課件1團隊游戲1：椅子定律整理課件23團隊游戲1：椅子定律整理課件2游戲名稱：椅子定律游戲?qū)ο螅毫鶄€小組為游戲的參與者，每個小組選出6個人做椅子，一個人作為坐椅子的人，本小組剩下一名員工做護安員，保護本小組人椅的安全。游戲目的：搭建穩(wěn)固的平臺監(jiān)督員分工：一組二組三組四組五組六組游戲時間：15分鐘整理課件24游戲名稱：椅子定律整理課件3第一階段：搭建第一把椅子，第一把椅子搭建成功，坐椅子的人坐上去，保持5秒鐘，觀察員監(jiān)督；第二階段：第一把椅子在原位，搭建第二把椅子。第二把椅子搭建成功，坐椅子的人坐上去，同時把兩條腿放到第二把椅子上，保持5秒鐘，觀察員監(jiān)督；第三階段：第一、二把椅子在原位，第三把椅子搭建成功，坐椅子的人坐上去，同時把兩條腿放到第二、三把椅子上，還可以嘗試著躺下，看能不能完成，保持5秒鐘，觀察員監(jiān)督；第四階段：第一、二把椅子在原位，第三把椅子搭建成功，坐椅子的人坐上去，然后躺下，保持5秒鐘，觀察員監(jiān)督；第五階段：搭建第五把椅子

……依次類推第六階段：搭建第六把椅子完畢后，人不光可以躺在上面，還可以翻身，翻轉(zhuǎn)三次。

哪個小組，最先完成，哪個小組剩出。游戲說明整理課件25第一階段：搭建第一把椅子，第一把椅子搭建成功，坐椅子思考1、搭建平臺的第一個人談感受2、躺在平臺上的人談感受3、護安員談感受整理課件26思考1、搭建平臺的第一個人談感受整理課件5總結(jié)1、搭建平臺是有步驟的2、搭建平臺是有方法的，需要系統(tǒng)，需要修正，需要配合3、搭建平臺是逐步深入的，從一開始就要堅實整理課件27總結(jié)1、搭建平臺是有步驟的整理課件6

有了平臺，發(fā)展會更輕松有了平臺，基礎(chǔ)會更穩(wěn)固有了平臺，發(fā)展會更持久有了平臺，才可以提升的更快有了平臺，可以支撐各種運作不光要有基礎(chǔ)平臺，還要有更大的平臺、更高的平臺，可以支持團隊一切運作的平臺，不光可以坐，可以躺，可以翻滾，還可以在上面跳舞、起飛。整理課件28有了平臺，發(fā)展會更輕松整理課件7團隊游戲2：翻葉子整理課件29團隊游戲2：翻葉子整理課件8小組人數(shù)：目前自然的6組；所需物品：塑膠帆布游戲目的：團隊合作游戲說明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。游戲規(guī)則：1.所有人都必須站在葉子上（包含討論）；2.只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來，不許用手;整理課件30小組人數(shù)：目前自然的6組；整理課件9

游戲師點評：

1.我們怎么辦到的？在過程中聽到什么？有何感受？

2.各位覺得葉子象什么？而整個過程又是什么？

3.在生活中有無類似感受？

4.從過程中你學(xué)到什么？

變化：帆布面越小越難，可計算難度系數(shù)。整理課件31游戲師點評：

整理課件10團隊游戲3：坐地起身整理課件32團隊游戲3：坐地起身整理課件11小組人數(shù)：目前自然的6組；所需物品：無游戲目的：明白團隊合作的重要性游戲步驟：1.首先每組內(nèi)再分成兩個人一小組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2.兩個人手“橋”手，然后一同站起來。3.三個人手“橋”手，然后一同站起來。4、依次累推，直到八個人手“橋”手，一起站起來。哪個小組最快，哪個組勝出。整理課件33小組人數(shù)：目前自然的6組；整理課件12團隊游戲4：運籌帷幄共建高樓整理課件34團隊游戲4：運籌帷幄整理課件13小組人數(shù)：目前自然的6組；所需物品：1.每組5張報紙、一卷透明封箱膠、一把剪刀;游戲目的：1.建高樓游戲不僅能培養(yǎng)團隊分工合作精神；2.更重要的是使參加游戲的人員因從事一種完全不同于手頭工作的事情而增強其創(chuàng)新性，開拓大家的創(chuàng)新思維。游戲時間：10分鐘整理課件35小組人數(shù)：目前自然的6組；整理課件14游戲規(guī)則：1.每組各分5張報紙、一卷透明封箱膠、一把剪刀2.每支隊伍要求在10分鐘內(nèi)，利用分配的紙和封箱膠，盡可能建造最高的自由聳立的高樓；3.當(dāng)主持人宣布游戲結(jié)束，所有參加游戲人員必須離開高樓，使大數(shù)獨立聳立，不要有任何支撐的。4.按高樓高度評出一至六名，樓最高的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得6分，第二名得5分，以此類推，第六名得1分（所有小組的得分情況將在榮譽墻上顯示）。5.評比結(jié)束后，主持人請獲得第一名參賽隊伍談?wù)勊麄兪侨绾螛?gòu)思、如何分工合作。整理課件36游戲規(guī)則：整理課件15主持人注意：比賽過程中，主持人可作以下提示：1.紙張可任意裁剪，由于資源有限，所以要注意合理利用。2.提示比賽隊伍可以先商議好，再動手，但要注意時間的掌握。3.對游戲剩余時間(8、5、3、1分鐘)進行報時。整理課件37主持人注意：整理課件16團隊游戲5：公雞母雞齊搬家

整理課件38團隊游戲5：整理課件17公雞母雞齊搬家道具：氣球、椅子時間：15--20分鐘規(guī)則：1.每個小組三個人，兩男一女；

2.一男一女在臺子左側(cè)，另一男在臺子右側(cè)；

3.兩人中一人吹起氣球，一男一女一起從臺子左側(cè)（用手以外的身體部位）運到臺子的另一側(cè)；

4.將氣球放到另一側(cè)坐在椅子上男士的身上，女士坐到他身上將氣