教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-414

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題

最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是_____。

A:柏拉圖

B:昆體良

C:皮亞杰

D:亞里士多德

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]亞里士多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家。

2、判斷題

我國中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定：中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定，不是組織有關(guān)主管部門認(rèn)定。

3、簡答題

簡述教師的權(quán)利。

參考答案:

參考解析：（1）教育教學(xué)權(quán)。進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

（2）科學(xué)研究權(quán)。從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。

（3）管理學(xué)生權(quán)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)成績。

（4）薪資休假權(quán)。按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利和待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

（5）民主管理權(quán)。對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。

（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

4、判斷題

研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生獨(dú)自在研究過程中獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的活動。這并不意味著是學(xué)生獨(dú)自進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動。

5、單選題

小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的同時(shí)學(xué)習(xí)英語，如果不能辨別某些字母的發(fā)音區(qū)別，則常常出現(xiàn)_____

A:垂直遷移

B:一般遷移

C:正遷移

D:負(fù)遷移

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：負(fù)遷移就是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響，也就是兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾。

6、單選題

系統(tǒng)地搜集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程是_____。

A:教學(xué)計(jì)劃

B:教學(xué)設(shè)計(jì)

C:教學(xué)評價(jià)

D:教學(xué)過程

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教學(xué)評價(jià)是指系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程。

7、單選題

一定社會的政治經(jīng)濟(jì)制度對教育目的的制定具有_____。

A:定向作用

B:決定作用

C:影響作用

D:促進(jìn)作用

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的的制定。

8、單選題

一兒童實(shí)際年齡為12歲，智力年齡為15歲，則其智商IQ為_____。

A:60

B:80

C:100

D:125

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】本題考查的是智商的計(jì)算方法。IQ=（智力年齡／實(shí)際年齡）×100。故選D。

9、簡答題

試論述怎樣建立和培養(yǎng)良好的班集體。

參考答案:

參考解析：任何一個(gè)班集體的形成，都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程；這樣一個(gè)過程，實(shí)際上也是一個(gè)教育培養(yǎng)與類化的過程。

（1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動力，一個(gè)班集體只有具有共同的目標(biāo)，才能使班級成員在認(rèn)識上和行動上保持統(tǒng)一，才能推動班集體的發(fā)展。因此，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)班級發(fā)展的目標(biāo)。一般可將發(fā)展目標(biāo)分為近期的、中期的、遠(yuǎn)期的。目標(biāo)的提出由易到難、由近到遠(yuǎn)，逐步提高。

（2）建立班集體的核心隊(duì)伍。一個(gè)良好的班集體都會有一批團(tuán)結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。因此，建立一支核心隊(duì)伍是培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要工作。建立班集體的核心隊(duì)伍，首先，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子。其次，教師應(yīng)把對積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。

（3）建立班集體的正常秩序。班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動節(jié)律。

（4）組織形式多樣的教育活動。班集體在學(xué)生參加教育活動中成長，活動本身又使學(xué)生為集體出力顯示才能。設(shè)計(jì)并開展班級教育活動是教師的經(jīng)常性工作之一。根據(jù)班級教育活動的時(shí)間分布，主要由日常性的教育活動與階段性的教育活動兩大部分組成，所涉及的內(nèi)容有主題教育活動、文藝體育活動、社會公益活動等。

（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對班集體每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵的作用，是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段，是衡量集體覺悟水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。良好的班風(fēng)是一個(gè)班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣，是班集體大多數(shù)成員的精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)。良好的班風(fēng)一旦形成，就會無形地支配著集體成員的行為，是一種潛移默化的教育力量。教師可通過講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐等方面培養(yǎng)與樹立良好的班風(fēng)。

10、簡答題

簡述幼兒“口吃”的原因和矯治的方法。

參考答案:

參考解析：口吃常見的原因如下：

（1）模仿；

（2）家庭管教過于嚴(yán)厲；

（3）強(qiáng)行矯正左利手；

（4）嚴(yán)重的疾病或情緒上的挫折。

矯正方法：

（1）幫助幼兒樹立自信；

（2）鼓勵幼兒自由交談發(fā)言；

（3）脫離口吃的環(huán)境；

（4）唱歌、朗讀。

【命題立意】考查幼兒“口吃”的原因和矯治的方法

11、簡答題

簡述教師在學(xué)生選課上應(yīng)遵循的基本原則。

參考答案:

參考解析：（1）以學(xué)生為本的原則。指導(dǎo)教師的角色主要是“導(dǎo)”，在指導(dǎo)過程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)意愿，不能包辦代替，更不能把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生。要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主選課能力，使學(xué)生在選擇中學(xué)會選擇。這是指導(dǎo)學(xué)生選課過程中最重要的原則。

（2）因材指導(dǎo)原則。教師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的興趣愛好、學(xué)業(yè)成績、成長記錄、特長與潛能等對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)．不能千篇一律。

（3）科學(xué)性原則。指導(dǎo)老師不能隨意給出建議，必須有一定的依據(jù)，比如以學(xué)生的興趣愛好、學(xué)業(yè)成績等個(gè)人因素和學(xué)校實(shí)際，就業(yè)狀況、高校招生動向等社會因素為基礎(chǔ)做出指導(dǎo)。

12、簡答題

影響學(xué)習(xí)遷移的因素有哪些？

參考答案:

參考解析：學(xué)生遷移能力的形成有賴于教學(xué)，促進(jìn)遷移的有效教學(xué)應(yīng)從以下幾方面考慮：

（1）精選教材

要想使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握大量的有用經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容就必須要精選。教師應(yīng)選擇那些具有廣泛遷移價(jià)值的科學(xué)成果作為教材的基本內(nèi)容。大量的實(shí)驗(yàn)證明，在教授概念、原理等基本知識的同時(shí)，配合具有典型代表性的事例，并闡明概念、原理的適用條件，有助于遷移的產(chǎn)生。

（2）合理編排教學(xué)內(nèi)容

精選的教材只有通過合理編排才能充分發(fā)揮其遷移的效能，否則遷移效果小，甚至阻礙遷移的產(chǎn)生。從遷移的角度來看，合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。結(jié)構(gòu)化是指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物的各種內(nèi)在關(guān)系；網(wǎng)絡(luò)化是一體化的引申，指教材各要素之間上下左右、縱橫交叉聯(lián)系要溝通，要突出各種基本經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、聯(lián)結(jié)線。

（3）合理安排教學(xué)程序

合理編排的教學(xué)內(nèi)容是通過合理的教學(xué)程序得以體現(xiàn)、實(shí)施的，教學(xué)程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)努力體現(xiàn)遷移規(guī)律。

（4）教授學(xué)習(xí)策，提高遷移意識性

授之以魚，不如授之以漁。這意味著僅教給學(xué)生組織良好的信息還是不夠的。還必須使學(xué)生了解在什么條件下遷移所學(xué)的內(nèi)容、遷移的有效性如何等，掌握必要的學(xué)習(xí)策及其元認(rèn)知策是達(dá)到這一目標(biāo)的有效手段。

13、填空題

德育過程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識、陶冶品德情感、____和培養(yǎng)品德行為習(xí)慣。

參考答案:鍛煉品德意志

本題解釋:

【答案】鍛煉品德意志

14、單選題

教育發(fā)展水平的最終決定性因素是_____。

A:政治制度

B:生產(chǎn)關(guān)系

C:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

D:生產(chǎn)力

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教育發(fā)展的水平不可能超越生產(chǎn)力發(fā)展的水平，故生產(chǎn)力是教育發(fā)展的最終決定性因素。

15、單選題

班級管理模式中的目標(biāo)管理是由美國管理學(xué)家_____提出的。

A:馬卡連柯

B:德魯克

C:皮亞杰

D:夸美紐斯

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：班級管理模式中的目標(biāo)管理是由美國管理學(xué)家德魯克提出的。故選B。

16、單選題

同一棵香樟樹，植物學(xué)家把它看作一種雙子葉植物，而木匠則常稱之為優(yōu)秀木材．這是_____的表現(xiàn)。

A:知覺整體性

B:知覺理解性

C:直覺選擇性

D:知覺恒常性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人在知覺事物時(shí)，總是根據(jù)已有的知識、經(jīng)驗(yàn)來理解知覺對象，并用詞把它標(biāo)志出來。題干中植物學(xué)家與木匠的經(jīng)驗(yàn)不一樣，對于香樟樹自然有不同的體會，體現(xiàn)了知覺的理解性。

17、單選題

依據(jù)各主體之間的法律地位是否平等，教育法律關(guān)系可以分為_____和隸屬型法律關(guān)系。

A:基本教育法律關(guān)系

B:普通教育法律關(guān)系

C:訴訟教育法律關(guān)系

D:平權(quán)型法律關(guān)系

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教育法律關(guān)系依據(jù)教育法律關(guān)系所體現(xiàn)的社會內(nèi)容性質(zhì)，可以分為基本教育法律關(guān)系、普通教育法律關(guān)系和訴訟教育法律關(guān)系。依據(jù)教育法律關(guān)系各主體之間的法律地位是否平等，可以分為平權(quán)型教育法律關(guān)系和隸屬型教育法律關(guān)系。

18、單選題

我國古代的《學(xué)記》中說“學(xué)不躐等”，這體現(xiàn)了下列哪個(gè)教學(xué)原則？_____

A:鞏固性原則

B:因材施教原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:啟發(fā)性原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：“學(xué)不躐等”意思是學(xué)習(xí)要由淺入深、由易到難、由近及遠(yuǎn)、由簡到繁，不能跳躍。這體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

19、簡答題

調(diào)價(jià)反射

參考答案:

參考解析：

是指在無條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)建立起來的反射活動，其神經(jīng)聯(lián)系是暫時(shí)的。

20、單選題

按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為_____。

A:正遷移與負(fù)遷移

B:縱向遷移與橫向遷移

C:普通遷移與特殊遷移

D:順向遷移與逆向遷移

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，即遷移的影響效果不同而劃分，學(xué)習(xí)遷移可以分為正遷移和負(fù)遷移。

21、單選題

在下列描述中，對兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是_____。

A:年齡特征是絕對穩(wěn)定的

B:年齡特征可以隨意改變

C:穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的

D:年齡特征可跳躍發(fā)展

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：幼兒心理發(fā)展年齡階段既有穩(wěn)定性，又有可變性，它們的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。

22、填空題

____興趣是引起無意注意的重要原因，____興趣是引起有意注意的重要原因。

參考答案:直接間接

本題解釋:

參考解析：直接；間接

23、單選題

《紅樓夢》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。

A:組織策略中的利用表格

B:復(fù)述策略中的表格化

C:精加工策略中的利用表格

D:組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

人物關(guān)系表是一種一覽表，屬于組織策中的利用表格。

24、簡答題

簡述操作技能的形成階段。

參考答案:

參考解析：（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟練。

25、單選題

衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注_____。

A:教材

B:學(xué)生

C:情景

D:生存

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注學(xué)生。故選B。

26、單選題

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最直接的方式是_____

A:思想品德課

B:課外活動

C:愛國教育

D:社會教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：德育的方式有很多種，其中最主要也是最直接的方式是思想品德課。

27、單選題

幼兒看到桌子上有一個(gè)蘋果，所說的話中直接體現(xiàn)幼兒知覺活動的是_____

A:“真香”

B:“這是什么”

C:“這有個(gè)蘋果”

D:“我要吃”

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的整體反映?！罢嫦恪斌w現(xiàn)的是感覺；“這是什么”體現(xiàn)的是思維活動；“這有個(gè)蘋果”說明幼兒觀察到桌子上有蘋果，從而產(chǎn)生對蘋果這個(gè)事物的整體反應(yīng)，屬于一種知覺活動。

【命題立意】考查對幼兒知覺活動的理解。

【錯(cuò)因分析】對幼兒知覺活動的理解不準(zhǔn)確。

28、填空題

教師的備課要求做好三方面的工作，即鉆研教材、____、____。

參考答案:了解學(xué)生設(shè)計(jì)教法

本題解釋:

【答案】了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法

29、單選題

如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，_____有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。

A:父母或其他監(jiān)護(hù)人

B:國家機(jī)關(guān)

C:任何組織或個(gè)人

D:教育工作者

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題涉及未成年人的教育權(quán)利問題。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十七條規(guī)定：“全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。國家鼓勵社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動?！?/p>

30、判斷題

幼兒的生理和心理發(fā)展水平較低，家長為了讓其順利成長，可以包辦他們的一切生活。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：×【解析】一方面，幼兒的生理和心理發(fā)展水平低，需要家長的精心照顧；另一方面，家長要革新?lián)狃B(yǎng)方式，重視幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng)。在家長和老師的幫助下，讓幼兒逐漸地練習(xí)吃、睡、穿衣等生活能力及運(yùn)動、玩耍的能力，但切忌過度包辦幼兒的一切生活。

31、單選題

教育再現(xiàn)了社會的不平等，這屬于教育的_____。

A:負(fù)向功能

B:社會功能

C:隱性功能

D:正向功能

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：隱性教育功能是伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期的功能，一旦隱性的潛能被有意識地開發(fā)、利用.就轉(zhuǎn)變成了顯性教育功能。

32、單選題

程序教學(xué)的基礎(chǔ)是_____心理學(xué)。

A:構(gòu)造主義

B:認(rèn)知主義

C:行為主義

D:實(shí)用主義

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：程序教學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是形成行為庫中本不存在的行為，是通過“刺激反應(yīng)一強(qiáng)化”一步步實(shí)現(xiàn)的。它的基礎(chǔ)是行為主義心理學(xué)。

33、單選題

有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。這發(fā)揮了_____對幼兒園教育的意義。

A:社區(qū)資源

B:社區(qū)環(huán)境

C:社區(qū)習(xí)俗

D:社區(qū)文化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】社區(qū)文化對幼兒園教育具有重要的意義，它無形地影響著幼兒園的教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源。題目中有的幼兒園將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，豐富了教育內(nèi)容，發(fā)揮了社區(qū)文化對幼兒園教育的意義。故選D。

34、簡答題

教師在德育中應(yīng)遵循哪些原則？

參考答案:

（1）課堂與生活相結(jié)合原則；

（2）導(dǎo)向性原則；

（3）因材施教原則；

（4）疏導(dǎo)原則（循循善誘原則）；

（5）尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；

（6）教育的一致性與連貫性原則；

（7）長善救失原則（或發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素原則）；

（8）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；

（9）靈活施教原則。

35、單選題

應(yīng)用題的解題策略一般應(yīng)包括_____。

A:提出問題、判明問題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件

B:提問、識別、探索、解決

C:判明問題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件

D:提出問題、選擇算法、找尋條件

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：解決應(yīng)用題的策略一般包括提出問題、判斷問題的性質(zhì)、選擇算法和尋找條件四個(gè)步驟。故選A。

36、填空題

基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生____培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為公民所必需的“____”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教育，是中小學(xué)課程的主要組成部分。

參考答案:基礎(chǔ)學(xué)力三基

本題解釋:

參考解析：基礎(chǔ)學(xué)力；三基

37、單選題

在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？_____

A:扎實(shí)的教育理論知識

B:崇高的職業(yè)理想

C:豐富的文化科學(xué)知識

D:過硬的教育基本功

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

38、簡答題

教學(xué)

參考答案:

參考解析：是教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種活動。

39、單選題

對1～3歲的幼兒，如果他的自主需要得不到滿足，則可能產(chǎn)生_____。

A:信任感

B:壓抑感

C:內(nèi)疚感

D:懷疑感

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人的需要得不到滿足，就會產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)，如痛苦、失望等。如果人的合理需要長期得不到滿足，就會產(chǎn)生受挫感、憂郁感和壓抑感，進(jìn)而影響其心理的健康發(fā)展，有的甚至還會出現(xiàn)一些心理問題。

40、單選題

當(dāng)兒童能夠認(rèn)識到一個(gè)完整的蘋果被切成4小塊后的重量并沒有改變時(shí)，兒童的思想已經(jīng)具備了_____。

A:平衡性

B:同化性

C:順應(yīng)性

D:守恒性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：兒童能夠認(rèn)識到蘋果沒有因?yàn)榍虚_而改變重量，這說明兒童思維具備了守恒性。故選D。

41、單選題

家長參與幼兒園與小學(xué)的銜接工作不包括_____。

A:適當(dāng)減少對孩子的生活料理

B:提高對孩子的學(xué)習(xí)要求

C:教一些小學(xué)的讀、寫、算知識

D:加強(qiáng)對孩子的讀、寫、算方面的準(zhǔn)備

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

家長需要加強(qiáng)對孩子讀、寫、算方面的準(zhǔn)備，而不是教一些小學(xué)的讀、寫、算知識，因此本題的正確答案是C。

42、判斷題

實(shí)物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：實(shí)物直觀的缺點(diǎn)在于往往難以突出事物的本質(zhì)要素，故題干說法錯(cuò)誤。

43、單選題

記憶過程包括_____。

A:識記、保持和遺忘

B:識記、再認(rèn)和回憶

C:識記、保持和聯(lián)想

D:識記、保持、再認(rèn)或回憶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

44、判斷題

對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

集中復(fù)習(xí)就是集中一段時(shí)間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次，分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

45、簡答題

教育制度

參考答案:

廣義的教育制度是指一個(gè)國家各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則；狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，是一個(gè)國家各級各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學(xué)條件