2421點和圓的位置關(guān)系優(yōu)秀課件

護國中學龍易護國中學龍易生活中的數(shù)學如果箭看成點，箭靶看成圓，那么上面情境反映了點與圓的位置關(guān)系。生活中的數(shù)學如果箭看成點，箭靶看成圓，那么上面情境反映了點與........o.....CBA點在圓內(nèi)，點在圓上，點在圓外........o.....CBA點在圓內(nèi)，點在圓上，點在點與圓的位置關(guān)系思考：平面上的一個圓把平面上的點分成哪幾部分？圓外的點圓上的點圓內(nèi)的點平面上的一個圓，把平面上的點分成三類：圓上的點，圓內(nèi)的點和圓外的點。圓的內(nèi)部可以看成是到圓心的距離小于半徑的的點的集合；圓的外部可以看成是到圓心的距離大于半徑的點的集合.點與圓的位置關(guān)系思考：平面上的一個圓把平面上的點分成哪幾部分點與圓的位置關(guān)系設(shè)⊙O的半徑為r，點P到圓心的距離OP=d，則有：p點P在⊙O內(nèi)點P在⊙O上點P在⊙O外d＜rd=rd＞rdrrPdrdp點與圓的位置關(guān)系設(shè)⊙O的半徑為r，點P到圓心的距離OP=d，隨堂練習1：⊙O的半徑6cm，當OP=6時，點P在圓上；當OP≤6時點P在＜6圓內(nèi)；當OP時，點P不在圓外。隨堂練習1：⊙O的半徑6cm，當OP=6時，點P在圓上；當O隨堂練習2.已知⊙O的面積為25π：（1）若PO=5.5，則點P在（2）若PO=4，則點P在（3）若PO=5圓外；圓內(nèi)；，則點P在圓上；≤5（4）若點P不在圓外，則PO__________。隨堂練習2.已知⊙O的面積為25π：（1）若PO=5.5，則典型習題如圖已知矩形ABCD的邊AB=3厘米，AD=4厘米（1）以點A為圓心，3厘米為半徑作圓A，則點B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何？(B在圓上，D在圓外，C在圓外)（2）以點A為圓心，4厘米為半徑作圓A，則點B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何？(B在圓內(nèi)，D在圓上，C在圓外)ADBC（3）以點A為圓心，5厘米為半徑作圓A，則點B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何？(B在圓內(nèi)，D在圓內(nèi)，C在圓上)典型習題如圖已知矩形ABCD的邊AB=3厘米，AD=4厘米（畫出由所有到已知點的距離大于或等于2cm并且小于或等于3cm的點組成的圖形.·O2cm畫出由所有到已知點的距離大于或等于2cm并且小于或等于3cm過一點可作幾條直線？過兩點呢？三點呢？經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線；●A●A●B過兩點有且只有一條直線(直線公理)過一點可作幾條直線？過兩點呢？三點呢？經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直問題:確定一個圓需要多少個點?一個點、兩個點還是三個點呢？問題:確定一個圓需要多少個點?一個點、兩個點還是三個點呢？1、平面上有一點A，經(jīng)過已知A點的圓有幾個？圓心在哪里？●●●OO●A●O●OO我們的結(jié)論:過一點可以畫無數(shù)個圓圓心為點A以外任意一點，半徑為這點與點A的距離1、平面上有一點A，經(jīng)過已知A點的圓有幾個？圓心在哪里？●●2、平面上有兩點A、B，經(jīng)過已知點A、B的圓有幾個？它們的圓心分布有什么特點？●OO●過兩點畫無數(shù)個。它們的圓心都在線段AB的垂直平分線上。以線段AB的垂直平分線上的任意一點為圓心,以這點到A或B的距離為半徑作圓.●O2、平面上有兩點A、B，經(jīng)過已知點A、B的圓有幾個？它們的圓3、平面上有三點A、B、C，經(jīng)過A、B、C三點的圓有幾個？圓心在哪里？作法：（1）經(jīng)過A,B兩點的圓的圓心在線段AB的垂直平分線上.（2）經(jīng)過B,C兩點的圓的圓心在線段AB的垂直平分線上.（3）經(jīng)過A,B,C三點的圓的圓心應(yīng)該這兩條垂直平分線的交點O的位置.所以圓O就是所求作●AO●●B┏●C歸納結(jié)論：不在同一條直線上的三個點確定一個圓。3、平面上有三點A、B、C，經(jīng)過A、B、C三點的圓有幾個？圓經(jīng)過三角形三個頂點可以畫一個圓，并且只能畫一個．經(jīng)過三角形三個頂點的圓叫做三角形的外接圓。三角形外接圓的圓心叫做這個三角形的外心。A●OC這個三角形叫做這個圓的內(nèi)接三角形。三角形的外心就是三角形三條邊的垂直平分線的交點，它到三角形三個頂點的距離相等。B一個三角形的外接圓有幾個？一個圓的內(nèi)接三角形有幾個？經(jīng)過三角形三個頂點可以畫一個圓，并且只能畫一個．經(jīng)過三角形三做一做分別畫一個銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，再畫出它們的外接圓，觀察并敘述各三角形與它的外心的位置關(guān)系.AAA●OCB┐●O●OCBCB銳角三角形的外心位于三角形內(nèi),直角三角形的外心位于直角三角形斜邊中點,鈍角三角形的外心位于三角形外.做一做分別畫一個銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，再畫出它什么叫反證法？先假設(shè)命題的結(jié)論不成立，然后由此經(jīng)過推理得出矛盾(常與公理、定理、定義或已知條件相矛盾)，由矛盾判定假設(shè)不正確，從而得到原命題成立，這種方法叫做反證法．什么叫反證法？先假設(shè)命題的結(jié)論不成立，然后由此經(jīng)過推理得出矛（2）經(jīng)過同一條直線三個點能作出一個圓嗎？如圖，假設(shè)過同一條直線l上三點A、B、C可以作一個圓，設(shè)這個圓的圓心為P，那么點P既在線段AB的垂直平分線l1上，又在線段BC的垂直平分線l2上，即點P為l1與l2的交點，而l1⊥l，l2⊥l這與我們以前學過的“過一點有且只有一條直線與已知直線垂直”相矛盾，所以過同一條直線上的三點不能作圓．Pl1ABl2C（2）經(jīng)過同一條直線三個點能作出一個圓嗎？如圖，假設(shè)過同一條反證法常用于解決用直接證法不易證明或不能證明的命題，主要有：(1)命題的結(jié)論是否定型的；(2)命題的結(jié)論是無限型的；(3)命題的結(jié)論是“至多”或“至少”型的.反證法常用于解決用直接證法不易證明或不能證明的命題，主要有：1、判斷下列說法是否正確√(1)任意的一個三角形一定有一個外接圓().(2)任意一個圓有且只有一個內(nèi)接三角形()×(3)經(jīng)過三點一定可以確定一個圓()×(4)三角形的外心到三角形各頂點的距離相等()√2、若一個三角形的外心在一邊上，則此三角形的形狀為()BA、銳角三角形B、直角三角形C、鈍角三角形D、等腰三角形1、判斷下列說法是否正確√(1)任意的一個三角形一定有一個外判斷題：1、過三點一定可以作圓課堂練習（）2、三角形有且只有一個外接圓（）3、任意一個圓有一個內(nèi)接三角形，并且只有一個內(nèi)接三角形（）4、三角形的外心就是這個三角形任意兩邊垂直平分線的交點（）5、三角形的外心到三邊的距離相等（）判斷題：1、過三點一定可以作圓課堂練習（）2、三角形有且只有如何解決“破鏡重圓”的問題：BACO圓心一定在弦的垂直平分線上如何解決“破鏡重圓”的問題：BACO圓心一定在弦的垂直平分線小結(jié)與歸納◆◆用數(shù)量關(guān)系判斷點和圓的位置關(guān)系。不在同一直線上的三點確定一個圓。在求解等腰三角形外接圓半徑時，運用了◆方程的思想，希望同學們能夠掌握這種方法，領(lǐng)會其思想。小結(jié)與歸納◆◆用數(shù)量關(guān)系判斷點和圓的位置關(guān)系。不在同一直線上1、點和圓的位置關(guān)系有幾種？(令OP=d)⑴點在圓內(nèi)·POrrrd<rd=r⑵點在圓上⑶點在圓外PP·O·Od>r2、定理：不在同一直線上的三點確定一個圓.1、點和圓的位置關(guān)系有幾種？(令OP=d)⑴點在圓內(nèi)·PO護國中學龍易護國中學龍易生活中的數(shù)學如果箭看成點，箭靶看成圓，那么上面情境反映了點與圓的位置關(guān)系。生活中的數(shù)學如果箭看成點，箭靶看成圓，那么上面情境反映了點與........o.....CBA點在圓內(nèi)，點在圓上，點在圓外........o.....CBA點在圓內(nèi)，點在圓上，點在點與圓的位置關(guān)系思考：平面上的一個圓把平面上的點分成哪幾部分？圓外的點圓上的點圓內(nèi)的點平面上的一個圓，把平面上的點分成三類：圓上的點，圓內(nèi)的點和圓外的點。圓的內(nèi)部可以看成是到圓心的距離小于半徑的的點的集合；圓的外部可以看成是到圓心的距離大于半徑的點的集合.點與圓的位置關(guān)系思考：平面上的一個圓把平面上的點分成哪幾部分點與圓的位置關(guān)系設(shè)⊙O的半徑為r，點P到圓心的距離OP=d，則有：p點P在⊙O內(nèi)點P在⊙O上點P在⊙O外d＜rd=rd＞rdrrPdrdp點與圓的位置關(guān)系設(shè)⊙O的半徑為r，點P到圓心的距離OP=d，隨堂練習1：⊙O的半徑6cm，當OP=6時，點P在圓上；當OP≤6時點P在＜6圓內(nèi)；當OP時，點P不在圓外。隨堂練習1：⊙O的半徑6cm，當OP=6時，點P在圓上；當O隨堂練習2.已知⊙O的面積為25π：（1）若PO=5.5，則點P在（2）若PO=4，則點P在（3）若PO=5圓外；圓內(nèi)；，則點P在圓上；≤5（4）若點P不在圓外，則PO__________。隨堂練習2.已知⊙O的面積為25π：（1）若PO=5.5，則典型習題如圖已知矩形ABCD的邊AB=3厘米，AD=4厘米（1）以點A為圓心，3厘米為半徑作圓A，則點B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何？(B在圓上，D在圓外，C在圓外)（2）以點A為圓心，4厘米為半徑作圓A，則點B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何？(B在圓內(nèi)，D在圓上，C在圓外)ADBC（3）以點A為圓心，5厘米為半徑作圓A，則點B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何？(B在圓內(nèi)，D在圓內(nèi)，C在圓上)典型習題如圖已知矩形ABCD的邊AB=3厘米，AD=4厘米（畫出由所有到已知點的距離大于或等于2cm并且小于或等于3cm的點組成的圖形.·O2cm畫出由所有到已知點的距離大于或等于2cm并且小于或等于3cm過一點可作幾條直線？過兩點呢？三點呢？經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線；●A●A●B過兩點有且只有一條直線(直線公理)過一點可作幾條直線？過兩點呢？三點呢？經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直問題:確定一個圓需要多少個點?一個點、兩個點還是三個點呢？問題:確定一個圓需要多少個點?一個點、兩個點還是三個點呢？1、平面上有一點A，經(jīng)過已知A點的圓有幾個？圓心在哪里？●●●OO●A●O●OO我們的結(jié)論:過一點可以畫無數(shù)個圓圓心為點A以外任意一點，半徑為這點與點A的距離1、平面上有一點A，經(jīng)過已知A點的圓有幾個？圓心在哪里？●●2、平面上有兩點A、B，經(jīng)過已知點A、B的圓有幾個？它們的圓心分布有什么特點？●OO●過兩點畫無數(shù)個。它們的圓心都在線段AB的垂直平分線上。以線段AB的垂直平分線上的任意一點為圓心,以這點到A或B的距離為半徑作圓.●O2、平面上有兩點A、B，經(jīng)過已知點A、B的圓有幾個？它們的圓3、平面上有三點A、B、C，經(jīng)過A、B、C三點的圓有幾個？圓心在哪里？作法：（1）經(jīng)過A,B兩點的圓的圓心在線段AB的垂直平分線上.（2）經(jīng)過B,C兩點的圓的圓心在線段AB的垂直平分線上.（3）經(jīng)過A,B,C三點的圓的圓心應(yīng)該這兩條垂直平分線的交點O的位置.所以圓O就是所求作●AO●●B┏●C歸納結(jié)論：不在同一條直線上的三個點確定一個圓。3、平面上有三點A、B、C，經(jīng)過A、B、C三點的圓有幾個？圓經(jīng)過三角形三個頂點可以畫一個圓，并且只能畫一個．經(jīng)過三角形三個頂點的圓叫做三角形的外接圓。三角形外接圓的圓心叫做這個三角形的外心。A●OC這個三角形叫做這個圓的內(nèi)接三角形。三角形的外心就是三角形三條邊的垂直平分線的交點，它到三角形三個頂點的距離相等。B一個三角形的外接圓有幾個？一個圓的內(nèi)接三角形有幾個？經(jīng)過三角形三個頂點可以畫一個圓，并且只能畫一個．經(jīng)過三角形三做一做分別畫一個銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，再畫出它們的外接圓，觀察并敘述各三角形與它的外心的位置關(guān)系.AAA●OCB┐●O●OCBCB銳角三角形的外心位于三角形內(nèi),直角三角形的外心位于直角三角形斜邊中點,鈍角三角形的外心位于三角形外.做一做分別畫一個銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，再畫出它什么叫反證法？先假設(shè)命題的結(jié)論不成立，然后由此經(jīng)過推理得出矛盾(常與公理、定理、定義或已知條件相矛盾)，由矛盾判定假設(shè)不正確，從而得到原命題成立，這種方法叫做反證法．什么叫反證法？先假設(shè)命題的結(jié)論不成立，然后由此經(jīng)過推理得出矛（2）經(jīng)過同一條直線三個點能作出一個圓嗎？如圖，假設(shè)過同一條直線l上三點A、B、C可以作一個圓，設(shè)這個圓的圓心為P，那么點P既在線段AB的垂直平分線l1上，又在線段BC的垂直平分線l2上，即點P為l1與l2的交點，而l1⊥l，l2⊥l這與我們以前學過的“過一點有且只有一條直線與已知直線垂直”相矛盾，所以過同一條直線上的三點不能作圓．Pl1ABl2C（2）經(jīng)過同一條直線三個點能作出一個圓嗎？如圖，假設(shè)過同一條反證法常用于解決用直接證法不易證明或不能證明的命題，主要有：(1)命題的結(jié)論是否定型的；(2)命題的結(jié)論是無限型的；(3)命題的結(jié)論是“至多”或“至少”型的.反證法常用于解決用直接證法不易證明或不能證明的命題，主要有：1、判斷下列說法是否正確√(1)任意的一個三角形一