人教版新教材《牛頓運動定律的應(yīng)用》教學課件1

5

牛頓運動定律的應(yīng)用5牛頓運動定律的應(yīng)用1人教版新教材《牛頓運動定律的應(yīng)用》教學課件12一、從受力確定運動情況如果已知物體的受力情況,可以根據(jù)牛頓第二定律求出物體的

加速度,再通過運動學的規(guī)律確定物體的運動情況。

二、從運動情況確定受力如果已知物體的運動情況,根據(jù)運動學規(guī)律求出物體的加速度,結(jié)合受力分析再根據(jù)牛頓第二定律求出力。

說明:牛頓第二定律確定了運動和力的關(guān)系,使我們能夠把物體的運動情況與受力情況聯(lián)系起來。必備知識自我檢測一、從受力確定運動情況必備知識自我檢測3必備知識自我檢測1.正誤辨析(1)物體所受合力方向就是加速度方向,也就是其運動方向。(

)(2)同一個物體,其所受合力越大,速度越大。(

)(3)加速度是聯(lián)系運動和力的橋梁。(

)答案:×

解析:物體所受合力方向就是加速度方向,但加速度的方向不一定與運動方向相同。答案:×

解析:物體的運動快慢由其速度大小決定,與物體所受的合力大小無關(guān)。答案:√

解析:加速度是描述運動的物理量,同時力是產(chǎn)生加速度的原因,故加速度是聯(lián)系力和運動的橋梁。必備知識自我檢測1.正誤辨析答案:×答案:×答案:√4必備知識自我檢測(4)同一物體所受的合力減小,加速度一定減小,而速度不一定減小。(

)(5)物體初速度的方向與合力的方向相同,物體做加速運動;物體初速度的方向與合力的方向相反,物體做減速運動。(

)(6)物體運動狀態(tài)的變化情況是由它的受力決定的。(

)答案:√

解析:同一物體所受的合力減小,加速度一定減小,若加速度與速度同向,速度增大,若加速度與速度反向,速度減小。答案:√

解析:物體初速度的方向與合力的方向相同,則加速度與速度同向,物體做加速運動;物體初速度的方向與合力的方向相反,則加速度與速度反向,物體做減速運動。答案:√

解析:運動狀態(tài)的改變情況是由加速度決定的,加速度是由受力決定的。必備知識自我檢測(4)同一物體所受的合力減小,加速度一定減小5必備知識自我檢測2.物體受恒定的水平拉力F作用,恰能沿水平面勻速運動,當撤去這個拉力后,物體將(

)A.勻速運動B.立即停止運動C.產(chǎn)生加速度,做勻減速運動D.不產(chǎn)生加速度,做勻減速運動答案:C

解析:撤去拉力后,物體只受滑動摩擦力,合力不為零,產(chǎn)生加速度,大小不變、方向與速度方向相反,做勻減速運動,選項C正確。必備知識自我檢測2.物體受恒定的水平拉力F作用,恰能沿水平面6問題一問題二問題三隨堂檢測從受力確定運動情況情景探究玩滑梯是小孩非常喜歡的活動,如果滑梯的傾角為θ,一個小孩從靜止開始下滑,小孩與滑梯間的動摩擦因數(shù)為μ,滑梯長度為L,怎樣求小孩滑到底端的速度大小和需要的時間?要點提示首先分析小孩的受力,利用牛頓第二定律求出其下滑的加速度,然后根據(jù)公式v2=2ax和x=at2即可求得小孩滑到底端的速度大小和需要的時間。問題一問題二問題三隨堂檢測從受力確定運動情況要點提示首先分析7問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥1.解題步驟(1)確定研究對象,對研究對象進行受力分析,并畫出物體的受力分析圖。(2)根據(jù)力的合成與分解,求合力(包括大小和方向)。(3)根據(jù)牛頓第二定律列方程,求加速度。(4)結(jié)合物體運動的初始條件,選擇運動學公式,求運動學量——任意時刻的位移和速度,以及運動時間等。2.流程問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥8問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)例1如圖所示,一固定不動的光滑斜面,傾角為θ,高為h。一質(zhì)量為m的物體從斜面的頂端由靜止開始滑下,求物體從頂端滑到底端所用的時間及滑到底端時速度的大小。點撥

問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)點撥9問題一問題二問題三隨堂檢測解析:物體受力如圖所示,問題一問題二問題三隨堂檢測解析:物體受力如圖所示,10問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法

應(yīng)用牛頓第二定律解題時求合力的方法(1)合成法:物體只受兩個力的作用產(chǎn)生加速度時,合力的方向就是加速度的方向,解題時要求準確作出力的平行四邊形,然后運用幾何知識求合力F合。反之,若知道加速度方向就知道合力方向。(2)正交分解法:當物體受到兩個以上的力作用而產(chǎn)生加速度時,通常用正交分解法解答,一般把力正交分解為加速度方向和垂直于加速度方向的兩個分量。即沿加速度方向Fx=ma,垂直于加速度方向Fy=0。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法應(yīng)用牛頓第二定律解題時求11問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練1如圖所示,放置于水平地面質(zhì)量是10kg的物體,在與水平方向成37°的斜向右上方的拉力F=100N的作用下,由靜止開始沿水平地面做直線運動,物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2),試求:(1)5s末物體的速度大小和5s內(nèi)物體的位移大小;(2)拉力F多大時物體可以做勻速直線運動?第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練1如圖所示,放置于水平地面12問題一問題二問題三隨堂檢測解析:(1)以物體為研究對象進行受力分析,建立直角坐標系如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律得,x方向有Fcos

37°-Ff=may方向有Fsin

37°+FN-mg=0又Ff=μFN聯(lián)立解得a=6

m/s25

s末物體的速度大小v=at=6×5

m/s=30

m/s5

s內(nèi)物體通過的位移大小(2)物體做勻速運動時加速度為零,可得Fcos

37°-μ(mg-Fsin

37°)=0解得F=45.5

N。答案:(1)30m/s

75m

(2)45.5N第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測解析:(1)以物體為研究對象進行受13問題一問題二問題三隨堂檢測從運動情況確定受力情景探究一運動員滑雪時的照片如圖所示,如果:(1)知道在下滑過程中的運動時間。(2)知道在下滑過程中的運動位移。試結(jié)合上述情況討論:由物體的運動情況確定其受力情況的思路是怎樣的?要點提示先根據(jù)運動學公式,比如

等,求得物體運動的加速度,再由牛頓第二定律求物體的受力。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測從運動情況確定受力要點提示先根據(jù)運14問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥1.解題步驟(1)確定研究對象,對研究對象進行受力分析,畫出力的示意圖;(2)選取合適的運動學公式,求加速度a;(3)根據(jù)牛頓第二定律列方程,求合力;(4)根據(jù)力的合成與分解的方法,由合力求所需的力。2.流程第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥第四章5牛頓運動定律的15問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)例2民航客機一般都有緊急出口,發(fā)生意外情況的飛機緊急著陸后,打開緊急出口,狹長的氣囊會自動充氣,生成一條由出口到地面的斜面,斜面的傾角為30°,人員可沿斜面勻加速滑行到地上。如果氣囊所構(gòu)成的斜面長度為8m,一個質(zhì)量為50kg的乘客從靜止開始沿氣囊滑到地面所用時間為2s(g取10m/s2)。求:(1)乘客滑至地面時速度的大小;(2)乘客與氣囊之間的動摩擦因數(shù)。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)第四章5牛頓運動定律的16問題一問題二問題三隨堂檢測解析:(1)設(shè)乘客滑至底端時的速度為v則x=·t,代入數(shù)據(jù)解得v=8

m/s;(2)設(shè)乘客沿氣囊下滑過程的加速度為a則x=at2,解得a=4

m/s2對乘客進行受力分析如圖所示。沿氣囊所在斜面和垂直氣囊面建坐標系,可得FN-mgcos

30°=0mgsin

30°-Ff=maFf=μFN第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測解析:(1)設(shè)乘客滑至底端時的速度17問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法

由運動情況確定受力應(yīng)注意的兩點問題(1)由運動學規(guī)律求加速度,要特別注意加速度的方向,從而確定合力的方向,不能將速度的方向和加速度的方向混淆。(2)題目中所求的力可能是合力,也可能是某一特定的力,均要先求出合力的大小、方向,再根據(jù)力的合成與分解求分力。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法由運動情況確定受力應(yīng)注意18問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練2“殲-10”戰(zhàn)機裝備我軍后,在各項軍事演習中表現(xiàn)優(yōu)異,引起了世界的廣泛關(guān)注。如圖所示,一架質(zhì)量m=5.0×103kg的“殲-10”戰(zhàn)機從靜止開始在機場的跑道上滑行,經(jīng)過距離x=5.0×102m,達到起飛速度v=60m/s。在這個過程中飛機受到的平均阻力是飛機重力的

。求飛機滑行時受到的牽引力多大?(g取10m/s2)解析:滑行過程,飛機受重力G、支持力FN、牽引力F、阻力Ff四個力作用,在水平方向上,由牛頓第二定律得:F-Ff=ma,Ff=mg飛機勻加速滑行v2-0=2ax,解得a=3.6

m/s2,F=1.9×104

N。答案:1.9×104N第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練2“殲-10”戰(zhàn)機裝備我軍19問題一問題二問題三隨堂檢測多過程問題分析情景探究游樂園內(nèi)有一種大型游戲機叫“跳樓機”。參加游戲的游客質(zhì)量為m,從離地面h高處由靜止釋放。忽略座椅與軌道間的摩擦力,讓人與座椅沿軌道下落t時間后,開始受到恒定阻力而立即做勻減速運動,下落到地面時速度剛好減小到零。如果把上述復(fù)雜的運動過程分為兩個簡單的過程,你認為這兩個過程分別屬于已知運動還是已知力的過程?你能提出哪些用牛頓定律和運動學公式可解決的問題?(重力加速度為g)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測多過程問題分析第四章5牛頓運動20問題一問題二問題三隨堂檢測要點提示第一個過程是已知力的過程,物體只受重力作用,做自由落體運動。第二個過程是已知運動的過程,已知物體的運動時間和運動距離,可以由運動學公式求出加速度。第一個過程可以求出下落的加速度為多大和下落的高度為多少。第二個過程可以求得下落的加速度為多大和座椅給人的支持力為多大。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測要點提示第一個過程是已知力的過程,21問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥1.多過程問題:當題目給出的物理過程較復(fù)雜,由多個過程組成時,要明確整個過程由幾個子過程組成,將過程合理分段,找到相鄰過程的聯(lián)系點并逐一分析每個過程。聯(lián)系點:前一過程的末速度是后一過程的初速度,另外還有位移關(guān)系等。2.注意:由于不同過程中力發(fā)生了變化,所以加速度也會發(fā)生變化,所以對每一個過程都要分別進行受力分析,分別求加速度。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥第四章5牛頓運動定律的22問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)例3如圖甲所示為2019年12月18日交付南海艦隊的“山東號”航空母艦。航母上的艦載機依然采用的是滑躍起飛方式,即飛機依靠自身發(fā)動機從靜止開始到滑躍起飛,滑躍仰角為θ。其起飛跑道可視為由長度L1=180m的水平跑道和長度L2=20m的傾斜跑道兩部分組成,水平跑道和傾斜跑道末端的高度差h=2m,如圖乙所示。已知質(zhì)量m=2×104kg的艦載機的噴氣發(fā)動機的總推力大小恒為F=1.2×105N,方向始終與速度方向相同,若飛機起飛過程中受到的阻力大小恒為飛機重力的0.15,飛機質(zhì)量視為不變,并把飛機看成質(zhì)點,航母處于靜止狀態(tài)(g取10m/s2)。求:(1)飛機在水平跑道運動的時間;(2)飛機離開傾斜跑道時速度的大小。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)第四章5牛頓運動定律的23問題一問題二問題三隨堂檢測第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—224問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法

多過程問題的分析方法(1)明確整個過程由幾個子過程組成,分析每個過程的受力情況和運動情況,根據(jù)每個過程的受力特點和運動特點確定解題方法(正交分解法或合成法)及選取合適的運動學公式。(2)找到相鄰過程的聯(lián)系點:前一過程的末速度是后一過程的初速度,另外還有位移關(guān)系等。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法多過程問題的分析方法第四25問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練3在某一旅游景區(qū),建有一山坡滑草運動項目。該山坡可看成傾角θ=30°的斜面,一名游客連同滑草裝置總質(zhì)量m=80kg,他從靜止開始勻加速下滑,在時間t=5s內(nèi)沿斜面滑下的位移x=50m。(不計空氣阻力,g取10m/s2)。問:(1)游客連同滑草裝置在下滑過程中受到的摩擦力Ff為多大?(2)滑草裝置與草皮之間的動摩擦因數(shù)μ為多大?(3)設(shè)游客滑下50m后進入水平草坪,試求游客在水平面上滑行的最大距離。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練3在某一旅游景區(qū),建有一山26問題一問題二問題三隨堂檢測第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—227問題一問題二問題三隨堂檢測1.(2019遼寧葫蘆島高一月考)靜止在水平地面上的小車,質(zhì)量為5kg,在50N的水平拉力作用下做直線運動,2s內(nèi)勻加速前進了4m,在這個過程中(g取10m/s2)(

)A.動摩擦因數(shù)為0.6B.摩擦力的大小為10NC.小車加速度的大小是1m/s2D.小車2s末的速度是4m/s

答案:D

解析:小車做初速度為零的勻加速直線運動,根據(jù)x=v0t+at2,代入數(shù)據(jù)解得a=2

m/s2,故C錯誤;根據(jù)v=v0+at可得v=4

m/s,D正確;對小車應(yīng)用牛頓第二定律,得F-Ff=ma代入數(shù)據(jù)解得Ff=40

N,B錯誤;根據(jù)Ff=μFN可得μ=0.8,A錯誤。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測1.(2019遼寧葫蘆島高一月考)28問題一問題二問題三隨堂檢測2.A、B兩物體以相同的初速度在同一水平面上滑動,兩個物體與水平面間的動摩擦因數(shù)相同,且mA=3mB,則它們所能滑行的距離xA、xB的關(guān)系為(

)A.xA=xB B.xA=3xBC.xA=xB D.xA=9xB答案:A

解析:根據(jù)牛頓第二定律知,兩物體加速度a=μg,且初速度相同,根據(jù)運動學公式v2=2ax,知x=,則xA=xB。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測2.A、B兩物體以相同的初速度在同29問題一問題二問題三隨堂檢測3.(2019河南信陽一中高一上月考)如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體在水平恒力F的作用下在地面上做勻變速直線運動,位移隨時間的變化關(guān)系為x=t2+t,物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.4,g取10m/s2,以下結(jié)論不正確的是(

)A.勻變速直線運動的初速度為1m/sB.物體的位移為12m時速度為7m/sC.水平恒力F的大小為4ND.水平恒力F的大小為12N答案:C

第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測3.(2019河南信陽一中高一上月305

牛頓運動定律的應(yīng)用5牛頓運動定律的應(yīng)用31人教版新教材《牛頓運動定律的應(yīng)用》教學課件132一、從受力確定運動情況如果已知物體的受力情況,可以根據(jù)牛頓第二定律求出物體的

加速度,再通過運動學的規(guī)律確定物體的運動情況。

二、從運動情況確定受力如果已知物體的運動情況,根據(jù)運動學規(guī)律求出物體的加速度,結(jié)合受力分析再根據(jù)牛頓第二定律求出力。

說明:牛頓第二定律確定了運動和力的關(guān)系,使我們能夠把物體的運動情況與受力情況聯(lián)系起來。必備知識自我檢測一、從受力確定運動情況必備知識自我檢測33必備知識自我檢測1.正誤辨析(1)物體所受合力方向就是加速度方向,也就是其運動方向。(

)(2)同一個物體,其所受合力越大,速度越大。(

)(3)加速度是聯(lián)系運動和力的橋梁。(

)答案:×

解析:物體所受合力方向就是加速度方向,但加速度的方向不一定與運動方向相同。答案:×

解析:物體的運動快慢由其速度大小決定,與物體所受的合力大小無關(guān)。答案:√

解析:加速度是描述運動的物理量,同時力是產(chǎn)生加速度的原因,故加速度是聯(lián)系力和運動的橋梁。必備知識自我檢測1.正誤辨析答案:×答案:×答案:√34必備知識自我檢測(4)同一物體所受的合力減小,加速度一定減小,而速度不一定減小。(

)(5)物體初速度的方向與合力的方向相同,物體做加速運動;物體初速度的方向與合力的方向相反,物體做減速運動。(

)(6)物體運動狀態(tài)的變化情況是由它的受力決定的。(

)答案:√

解析:同一物體所受的合力減小,加速度一定減小,若加速度與速度同向,速度增大,若加速度與速度反向,速度減小。答案:√

解析:物體初速度的方向與合力的方向相同,則加速度與速度同向,物體做加速運動;物體初速度的方向與合力的方向相反,則加速度與速度反向,物體做減速運動。答案:√

解析:運動狀態(tài)的改變情況是由加速度決定的,加速度是由受力決定的。必備知識自我檢測(4)同一物體所受的合力減小,加速度一定減小35必備知識自我檢測2.物體受恒定的水平拉力F作用,恰能沿水平面勻速運動,當撤去這個拉力后,物體將(

)A.勻速運動B.立即停止運動C.產(chǎn)生加速度,做勻減速運動D.不產(chǎn)生加速度,做勻減速運動答案:C

解析:撤去拉力后,物體只受滑動摩擦力,合力不為零,產(chǎn)生加速度,大小不變、方向與速度方向相反,做勻減速運動,選項C正確。必備知識自我檢測2.物體受恒定的水平拉力F作用,恰能沿水平面36問題一問題二問題三隨堂檢測從受力確定運動情況情景探究玩滑梯是小孩非常喜歡的活動,如果滑梯的傾角為θ,一個小孩從靜止開始下滑,小孩與滑梯間的動摩擦因數(shù)為μ,滑梯長度為L,怎樣求小孩滑到底端的速度大小和需要的時間?要點提示首先分析小孩的受力,利用牛頓第二定律求出其下滑的加速度,然后根據(jù)公式v2=2ax和x=at2即可求得小孩滑到底端的速度大小和需要的時間。問題一問題二問題三隨堂檢測從受力確定運動情況要點提示首先分析37問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥1.解題步驟(1)確定研究對象,對研究對象進行受力分析,并畫出物體的受力分析圖。(2)根據(jù)力的合成與分解,求合力(包括大小和方向)。(3)根據(jù)牛頓第二定律列方程,求加速度。(4)結(jié)合物體運動的初始條件,選擇運動學公式,求運動學量——任意時刻的位移和速度,以及運動時間等。2.流程問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥38問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)例1如圖所示,一固定不動的光滑斜面,傾角為θ,高為h。一質(zhì)量為m的物體從斜面的頂端由靜止開始滑下,求物體從頂端滑到底端所用的時間及滑到底端時速度的大小。點撥

問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)點撥39問題一問題二問題三隨堂檢測解析:物體受力如圖所示,問題一問題二問題三隨堂檢測解析:物體受力如圖所示,40問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法

應(yīng)用牛頓第二定律解題時求合力的方法(1)合成法:物體只受兩個力的作用產(chǎn)生加速度時,合力的方向就是加速度的方向,解題時要求準確作出力的平行四邊形,然后運用幾何知識求合力F合。反之,若知道加速度方向就知道合力方向。(2)正交分解法:當物體受到兩個以上的力作用而產(chǎn)生加速度時,通常用正交分解法解答,一般把力正交分解為加速度方向和垂直于加速度方向的兩個分量。即沿加速度方向Fx=ma,垂直于加速度方向Fy=0。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法應(yīng)用牛頓第二定律解題時求41問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練1如圖所示,放置于水平地面質(zhì)量是10kg的物體,在與水平方向成37°的斜向右上方的拉力F=100N的作用下,由靜止開始沿水平地面做直線運動,物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2),試求:(1)5s末物體的速度大小和5s內(nèi)物體的位移大小;(2)拉力F多大時物體可以做勻速直線運動?第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練1如圖所示,放置于水平地面42問題一問題二問題三隨堂檢測解析:(1)以物體為研究對象進行受力分析,建立直角坐標系如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律得,x方向有Fcos

37°-Ff=may方向有Fsin

37°+FN-mg=0又Ff=μFN聯(lián)立解得a=6

m/s25

s末物體的速度大小v=at=6×5

m/s=30

m/s5

s內(nèi)物體通過的位移大小(2)物體做勻速運動時加速度為零,可得Fcos

37°-μ(mg-Fsin

37°)=0解得F=45.5

N。答案:(1)30m/s

75m

(2)45.5N第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測解析:(1)以物體為研究對象進行受43問題一問題二問題三隨堂檢測從運動情況確定受力情景探究一運動員滑雪時的照片如圖所示,如果:(1)知道在下滑過程中的運動時間。(2)知道在下滑過程中的運動位移。試結(jié)合上述情況討論:由物體的運動情況確定其受力情況的思路是怎樣的?要點提示先根據(jù)運動學公式,比如

等,求得物體運動的加速度,再由牛頓第二定律求物體的受力。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測從運動情況確定受力要點提示先根據(jù)運44問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥1.解題步驟(1)確定研究對象,對研究對象進行受力分析,畫出力的示意圖;(2)選取合適的運動學公式,求加速度a;(3)根據(jù)牛頓第二定律列方程,求合力;(4)根據(jù)力的合成與分解的方法,由合力求所需的力。2.流程第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥第四章5牛頓運動定律的45問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)例2民航客機一般都有緊急出口,發(fā)生意外情況的飛機緊急著陸后,打開緊急出口,狹長的氣囊會自動充氣,生成一條由出口到地面的斜面,斜面的傾角為30°,人員可沿斜面勻加速滑行到地上。如果氣囊所構(gòu)成的斜面長度為8m,一個質(zhì)量為50kg的乘客從靜止開始沿氣囊滑到地面所用時間為2s(g取10m/s2)。求:(1)乘客滑至地面時速度的大小;(2)乘客與氣囊之間的動摩擦因數(shù)。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)第四章5牛頓運動定律的46問題一問題二問題三隨堂檢測解析:(1)設(shè)乘客滑至底端時的速度為v則x=·t,代入數(shù)據(jù)解得v=8

m/s;(2)設(shè)乘客沿氣囊下滑過程的加速度為a則x=at2,解得a=4

m/s2對乘客進行受力分析如圖所示。沿氣囊所在斜面和垂直氣囊面建坐標系,可得FN-mgcos

30°=0mgsin

30°-Ff=maFf=μFN第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測解析:(1)設(shè)乘客滑至底端時的速度47問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法

由運動情況確定受力應(yīng)注意的兩點問題(1)由運動學規(guī)律求加速度,要特別注意加速度的方向,從而確定合力的方向,不能將速度的方向和加速度的方向混淆。(2)題目中所求的力可能是合力,也可能是某一特定的力,均要先求出合力的大小、方向,再根據(jù)力的合成與分解求分力。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法由運動情況確定受力應(yīng)注意48問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練2“殲-10”戰(zhàn)機裝備我軍后,在各項軍事演習中表現(xiàn)優(yōu)異,引起了世界的廣泛關(guān)注。如圖所示,一架質(zhì)量m=5.0×103kg的“殲-10”戰(zhàn)機從靜止開始在機場的跑道上滑行,經(jīng)過距離x=5.0×102m,達到起飛速度v=60m/s。在這個過程中飛機受到的平均阻力是飛機重力的

。求飛機滑行時受到的牽引力多大?(g取10m/s2)解析:滑行過程,飛機受重力G、支持力FN、牽引力F、阻力Ff四個力作用,在水平方向上,由牛頓第二定律得:F-Ff=ma,Ff=mg飛機勻加速滑行v2-0=2ax,解得a=3.6

m/s2,F=1.9×104

N。答案:1.9×104N第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練2“殲-10”戰(zhàn)機裝備我軍49問題一問題二問題三隨堂檢測多過程問題分析情景探究游樂園內(nèi)有一種大型游戲機叫“跳樓機”。參加游戲的游客質(zhì)量為m,從離地面h高處由靜止釋放。忽略座椅與軌道間的摩擦力,讓人與座椅沿軌道下落t時間后,開始受到恒定阻力而立即做勻減速運動,下落到地面時速度剛好減小到零。如果把上述復(fù)雜的運動過程分為兩個簡單的過程,你認為這兩個過程分別屬于已知運動還是已知力的過程?你能提出哪些用牛頓定律和運動學公式可解決的問題?(重力加速度為g)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測多過程問題分析第四章5牛頓運動50問題一問題二問題三隨堂檢測要點提示第一個過程是已知力的過程,物體只受重力作用,做自由落體運動。第二個過程是已知運動的過程,已知物體的運動時間和運動距離,可以由運動學公式求出加速度。第一個過程可以求出下落的加速度為多大和下落的高度為多少。第二個過程可以求得下落的加速度為多大和座椅給人的支持力為多大。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測要點提示第一個過程是已知力的過程,51問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥1.多過程問題:當題目給出的物理過程較復(fù)雜,由多個過程組成時,要明確整個過程由幾個子過程組成,將過程合理分段,找到相鄰過程的聯(lián)系點并逐一分析每個過程。聯(lián)系點:前一過程的末速度是后一過程的初速度,另外還有位移關(guān)系等。2.注意:由于不同過程中力發(fā)生了變化,所以加速度也會發(fā)生變化,所以對每一個過程都要分別進行受力分析,分別求加速度。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測知識點撥第四章5牛頓運動定律的52問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)例3如圖甲所示為2019年12月18日交付南海艦隊的“山東號”航空母艦。航母上的艦載機依然采用的是滑躍起飛方式,即飛機依靠自身發(fā)動機從靜止開始到滑躍起飛,滑躍仰角為θ。其起飛跑道可視為由長度L1=180m的水平跑道和長度L2=20m的傾斜跑道兩部分組成,水平跑道和傾斜跑道末端的高度差h=2m,如圖乙所示。已知質(zhì)量m=2×104kg的艦載機的噴氣發(fā)動機的總推力大小恒為F=1.2×105N,方向始終與速度方向相同,若飛機起飛過程中受到的阻力大小恒為飛機重力的0.15,飛機質(zhì)量視為不變,并把飛機看成質(zhì)點,航母處于靜止狀態(tài)(g取10m/s2)。求:(1)飛機在水平跑道運動的時間;(2)飛機離開傾斜跑道時速度的大小。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測實例引導(dǎo)第四章5牛頓運動定律的53問題一問題二問題三隨堂檢測第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—254問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法

多過程問題的分析方法(1)明確整個過程由幾個子過程組成,分析每個過程的受力情況和運動情況,根據(jù)每個過程的受力特點和運動特點確定解題方法(正交分解法或合成法)及選取合適的運動學公式。(2)找到相鄰過程的聯(lián)系點:前一過程的末速度是后一過程的初速度,另外還有位移關(guān)系等。第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)第四章5牛頓運動定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共30張PPT)問題一問題二問題三隨堂檢測規(guī)律方法多過程問題的分析方法第四55問題一問題二問題三隨堂檢測變式訓(xùn)練3在某一旅游景區(qū),建有一山坡滑草運動項目。該山坡可看成傾角θ=30°的斜面,一名游客連同滑草裝置總質(zhì)量m=80kg,他從靜止開始勻加速下滑,在時間t=5