2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000090006StartFragment:0000000127EndFragment:00000899882022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市統(tǒng)招專(zhuān)升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.李斯《諫逐客書(shū)》使用的論證方法主要有（）

A.對(duì)比、演繹B.對(duì)比、類(lèi)比C.類(lèi)比、引證D.類(lèi)比、演繹

2.在下面語(yǔ)段中橫線處依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

的傳統(tǒng)典籍雖然是古人杰出智慧的成果，但也存在的狀況，這就使得閱讀時(shí)尤其要注重甄別，擇善而讀。傳統(tǒng)典籍是一種智慧的發(fā)酵與歲月的沉淀，唯有，才能慢慢領(lǐng)悟。一遍不行，便再來(lái)一遍，久而久之，才能逐漸進(jìn)入溫故而知新的境界

A.汗牛充棟良莠不齊融會(huì)貫通

B.鳳毛麟角參差不齊融會(huì)貫通

C.汗牛充棟參差不齊細(xì)嚼慢咽

D.鳳毛麟角汗牛充棟細(xì)嚼慢咽

3.王實(shí)甫《西廂記·長(zhǎng)亭送別》的體裁是（）

A.散曲B.南戲C.諸宮調(diào)D.雜劇

4.南宋四大家是范成大、尤袤、楊萬(wàn)里與（）

A.柳永B.歐陽(yáng)修C.陸游D.辛棄疾

5.《鄭伯克段于鄢》中描寫(xiě)的聰明機(jī)智的人物是（）

A.鄭莊公B.祭仲C.共叔段D.潁考叔二、填空題(5題)6.____，典刑在夙昔?！墩龤飧琛?/p>

7.空里流霜不覺(jué)飛，____

8.杜甫《秋興八首》（其一）：叢菊兩開(kāi)他日淚，____

9.____，在水一方?！对?shī)經(jīng)·蒹葭》

10.高適《燕歌行》：少婦城南欲斷腸，____

三、判斷題(5題)11.《詩(shī)經(jīng)》在內(nèi)容上分為風(fēng)雅頌三部分（）

A.否B.是

12.不患人之不己知，患不知人也。

翻譯：不要擔(dān)心自己不了解別人，只擔(dān)心別人不了解自己（）

A.否B.是

13.《祭十二郎文》歷來(lái)被譽(yù)為祭文中千年絕調(diào)（）

A.否B.是

14.柳永是南宋專(zhuān)力于寫(xiě)詞的詞人（）

A.否B.是

15.《〈北京大學(xué)月刊〉發(fā)刊詞》一文重點(diǎn)闡發(fā)了作者蔡元培對(duì)大學(xué)的看法和他的辦學(xué)原則（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.試分析莊子文章的特點(diǎn)

17.在《我與地壇》中，作者雖落筆地壇，卻重點(diǎn)抒發(fā)了對(duì)母親的懷念之情，這用的是什么表現(xiàn)手法？

五、閱讀理解(2題)18.閱讀下面一段文字：

抑又有難者，愈之所為，不自知其至猶未也？雖然，學(xué)之二十余年矣。始者非三代兩漢之書(shū)不敢視，非圣人之志不敢存，處若忘，行若遺，儼乎其若思，茫乎其若迷。當(dāng)其取于心而注于手也，惟陳言之務(wù)去，戛戛乎其難哉！其觀于人，不知其非笑之為非笑也。如是者亦有年，猶不改，然后識(shí)古書(shū)之正偽，與雖正而不至焉者，昭昭然白黑分矣。而務(wù)去之，乃徐有得也。當(dāng)其取于心而注于手也，汩汩然來(lái)矣。其觀于人也，笑之則以為喜，譽(yù)之則以為憂，以其猶有人之說(shuō)者存也。如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。吾又懼其雜也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。雖然，不可以不養(yǎng)也。

（韓愈《答李翊書(shū)》）

請(qǐng)回答

這段文字論述了為文之道的哪幾個(gè)階段？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答

19.閱讀下面的文字：

七斤將破碗拿回家里，坐在門(mén)檻上吸煙；但非常憂愁，忘卻了吸煙，象牙嘴六尺多長(zhǎng)湘妃竹煙管的白銅斗里的火光，漸漸發(fā)黑了。他心里但覺(jué)得事情似乎十分危急，也想想些辦法，想些計(jì)畫(huà)，但總是非常模糊，貫穿不得：辮子呢辮子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龍庭。破的碗須得上城去釘好。誰(shuí)能抵擋他？書(shū)上一條一條寫(xiě)著。入娘的！……（魯迅《風(fēng)波》節(jié)選）

請(qǐng)回答

七斤忘卻了吸煙顯示了他當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.以下對(duì)文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第①段提出文章討論的對(duì)象，總領(lǐng)全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對(duì)考據(jù)的看法

C.第⑨⑩段分別對(duì)第⑦⑧段進(jìn)行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

21.請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勮F鈴鐺在文中的意義

參考答案

1.B《諫逐客書(shū)》這篇文章整體上運(yùn)用對(duì)比論證，正面論證以彰明納客之利；反面推理揭露逐客之害。同時(shí)運(yùn)用了類(lèi)比論證，例如：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深

2.C由下文可知，語(yǔ)段極言傳統(tǒng)典籍之多，故第一畫(huà)線處應(yīng)該填的成語(yǔ)也應(yīng)表示典籍之多，鳳毛麟角語(yǔ)意與之相反，所以首先排除B、D兩項(xiàng)。良莠不齊在于言說(shuō)一類(lèi)事物中，性質(zhì)好的與性質(zhì)壞的雜陳于一處，而參差不齊只是長(zhǎng)短不一，僅談及程度而非良莠不齊關(guān)注性質(zhì)，回歸到題目中，傳統(tǒng)典籍既然是古人杰出智慧的成果就不應(yīng)當(dāng)存在性質(zhì)的好壞，而只能是程度的高低，故而第二畫(huà)線處應(yīng)填參差不齊，排除A項(xiàng)。最后一畫(huà)線處，融會(huì)貫通強(qiáng)調(diào)融合體會(huì)加以貫徹，細(xì)嚼慢咽僅強(qiáng)調(diào)仔細(xì)分析，而在最后這一畫(huà)線處之后，有慢慢領(lǐng)悟。一遍不行，便再來(lái)一遍的表述，這明顯強(qiáng)調(diào)分析甄別的細(xì)致，故而填細(xì)嚼慢咽更合適

3.DD《西廂記·長(zhǎng)亭送別》是元代王實(shí)甫創(chuàng)作的雜劇

4.C

5.DD潁考叔在鄭莊公對(duì)其母親武姜發(fā)出不及黃泉，無(wú)相見(jiàn)也的誓言后，建議挖一條隧道，說(shuō)黃泉即地下，在隧道里與母親見(jiàn)面，就如同黃泉見(jiàn)母。這樣既盡了孝，又沒(méi)違背誓言。體現(xiàn)了潁考叔聰明機(jī)智的性格特點(diǎn)

6.哲人日已遠(yuǎn)

7.汀上白沙看不見(jiàn)

8.孤舟一系故園心

9.所謂伊人

10.征人薊北空回首

11.Y

12.N×正確的翻譯是：不要擔(dān)心別人不了解自己，只擔(dān)心自己不了解別人

13.Y

14.N×柳永是北宋詞人，在詞的發(fā)展史上有重大貢獻(xiàn)

15.Y

16.莊子的語(yǔ)言豐富多彩，生動(dòng)形象，表達(dá)力強(qiáng)，富有創(chuàng)造性，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果和很高的審美價(jià)值。他的文章有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）氣勢(shì)宏偉，景象壯闊，具有雄奇怪誕的藝術(shù)意境。（2）辛辣幽默，嬉笑怒罵，皆成文章。莊子對(duì)社會(huì)上的種種弊端和丑惡行徑，都能用犀利的筆觸予以無(wú)情地諷刺。（3）善用比喻，生動(dòng)活潑

17.象征性的類(lèi)比手法，或象征手法和類(lèi)比手法

18.第一階段：戛戛乎其難哉；第二階段：汩汩然來(lái)矣；第三階段：浩乎其沛然矣；第四階段：其皆醇也，然后肆焉

19.七斤忘卻了抽煙，顯示出他因?yàn)闆](méi)有辮子，怕殺頭，心中十分痛苦和著急

20.CC第①段，提出文章的論述對(duì)象，即學(xué)者們把考據(jù)和批評(píng)當(dāng)作欣賞的誤解，從結(jié)構(gòu)上分析，這一段是總領(lǐng)全文的。第②到⑤段，主要介紹考據(jù)方面的內(nèi)容：第②段，介紹英國(guó)教授的做法；第③段，提出考據(jù)學(xué)這個(gè)名詞，對(duì)教授做法進(jìn)行評(píng)價(jià)；第④段，指出考據(jù)可以幫助欣賞但不是欣賞本身；第⑤段，指出富于考據(jù)癖的學(xué)者常犯兩種錯(cuò)誤。由此可以看出這一部分主要寫(xiě)作者對(duì)考據(jù)的看法。第⑦⑧段承接第⑥段，主要介紹兩類(lèi)文學(xué)批評(píng)，即法官式的文學(xué)批評(píng)和法國(guó)