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第四單元第四單元13江南1.認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;會(huì)寫“可、東、西”等生字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。感悟江南水鄉(xiāng)的美景。(重點(diǎn))3.感受詩(shī)歌質(zhì)樸的語(yǔ)言和采蓮人的歡快心情。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。(難點(diǎn))3江南1.認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;會(huì)寫“可、東、西”2人教部編版一年級(jí)《江南》課件33生字精析1.要求會(huì)寫的字

kě可生字精析1.要求會(huì)寫的字kě4

dōng東dōng5

xī西xī62.要求會(huì)認(rèn)的字(注:“可、東、西”見(jiàn)“要求會(huì)寫的字”)2.要求會(huì)認(rèn)的字(注:“可、東、西”見(jiàn)“要求會(huì)寫的字”)7讀寫錯(cuò)混提示1.“東”讀“dōng”,不要讀成“dòng”;間在文中讀“jiān”,還有另一讀音“jiàn”2.“田”中間的橫豎都在中線上。讀寫錯(cuò)混提示1.“東”讀“dōng”,不要讀成“dòng”;8一字多音一字多音9同音字詞同音字詞10新詞解釋戲:嬉戲,游戲。合:多么。表示感嘆,驚訝。江南:泛指長(zhǎng)江以南的地區(qū)。田田:蓮葉茂密的樣子。新詞解釋戲:嬉戲,游戲。11近反義詞近義詞:戲——耍蓮葉——荷葉反義詞:東——西南——北近反義詞近義詞:戲——耍蓮葉——荷葉12課文解讀江南可采蓮,蓮葉何田田。[句解:江南是采蓮的好地方,蓮葉長(zhǎng)得多茂盛呀!]知識(shí)鏈接:江南

在人文地理概念中特指長(zhǎng)江中下游以南。江南素以魚米之鄉(xiāng)、風(fēng)景秀麗著稱,白墻青瓦小橋流水式的經(jīng)典江南建筑風(fēng)格,也別有一派恬靜內(nèi)秀的韻味。課文解讀江南可采蓮,蓮葉何田田。[句解:江南是采蓮的好地方,13魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。[句解:小魚在蓮葉中玩耍:小魚一會(huì)兒游到蓮葉的東面,一會(huì)兒又游到蓮葉的西面,一會(huì)兒又鉆到蓮葉的南面,一會(huì)兒又滑到蓮葉的北面。靈動(dòng)地表現(xiàn)了小魚的自由和快樂(lè)。]魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。14人教部編版一年級(jí)《江南》課件315認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;[句解:小魚在蓮葉中玩耍:小魚一會(huì)兒游到蓮葉的東面,一會(huì)兒又游到蓮葉的西面,一會(huì)兒又鉆到蓮葉的南面,一會(huì)兒又滑到蓮葉的北面。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。前兩句直接介紹江南是一個(gè)采蓮的好地方,后五句在每句只換動(dòng)一個(gè)詞的情況下采用反復(fù)的手法,寫了魚兒游水嬉戲的情景,形象鮮明,節(jié)奏感強(qiáng)。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。江南可采蓮,蓮葉何田田。江南在人文地理概念中特指長(zhǎng)江中下游以南。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。清澈的池水映著碧綠的蓮葉,蓮葉茂密,蓮花繁盛,魚兒自由嬉戲,景色秀麗,這是一幅多么動(dòng)人的圖景?。≌J(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

詩(shī)歌通過(guò)描寫江南水鄉(xiāng)的美景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;詩(shī)歌通過(guò)描寫江南水鄉(xiāng)的美景,表達(dá)16這首詩(shī)生動(dòng)活潑,通俗易懂。前兩句直接介紹江南是一個(gè)采蓮的好地方,后五句在每句只換動(dòng)一個(gè)詞的情況下采用反復(fù)的手法,寫了魚兒游水嬉戲的情景,形象鮮明,節(jié)奏感強(qiáng)。這首詩(shī)生動(dòng)活潑,通俗易懂。前兩句直接介紹江南是一個(gè)采蓮的好地17清澈的池水映著碧綠的蓮葉,蓮葉茂密,蓮花繁盛,魚兒自由嬉戲,景色秀麗,這是一幅多么動(dòng)人的圖景??!清澈的池水映著碧綠的蓮葉,蓮葉茂密,蓮花繁盛,魚兒自由嬉戲,18課內(nèi):魚戲何田田東西南北課外:正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君?!鸥Α督戏昀铨斈辍反猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!醢彩恫创现蕖氛n內(nèi):魚戲何田田東西南北19人教部編版一年級(jí)《江南》課件320第四單元第四單元213江南1.認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;會(huì)寫“可、東、西”等生字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。感悟江南水鄉(xiāng)的美景。(重點(diǎn))3.感受詩(shī)歌質(zhì)樸的語(yǔ)言和采蓮人的歡快心情。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。(難點(diǎn))3江南1.認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;會(huì)寫“可、東、西”22人教部編版一年級(jí)《江南》課件323生字精析1.要求會(huì)寫的字

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xī西xī262.要求會(huì)認(rèn)的字(注:“可、東、西”見(jiàn)“要求會(huì)寫的字”)2.要求會(huì)認(rèn)的字(注:“可、東、西”見(jiàn)“要求會(huì)寫的字”)27讀寫錯(cuò)混提示1.“東”讀“dōng”,不要讀成“dòng”;間在文中讀“jiān”,還有另一讀音“jiàn”2.“田”中間的橫豎都在中線上。讀寫錯(cuò)混提示1.“東”讀“dōng”,不要讀成“dòng”;28一字多音一字多音29同音字詞同音字詞30新詞解釋戲:嬉戲,游戲。合:多么。表示感嘆,驚訝。江南:泛指長(zhǎng)江以南的地區(qū)。田田:蓮葉茂密的樣子。新詞解釋戲:嬉戲,游戲。31近反義詞近義詞:戲——耍蓮葉——荷葉反義詞:東——西南——北近反義詞近義詞:戲——耍蓮葉——荷葉32課文解讀江南可采蓮,蓮葉何田田。[句解:江南是采蓮的好地方,蓮葉長(zhǎng)得多茂盛呀!]知識(shí)鏈接:江南

在人文地理概念中特指長(zhǎng)江中下游以南。江南素以魚米之鄉(xiāng)、風(fēng)景秀麗著稱,白墻青瓦小橋流水式的經(jīng)典江南建筑風(fēng)格,也別有一派恬靜內(nèi)秀的韻味。課文解讀江南可采蓮,蓮葉何田田。[句解:江南是采蓮的好地方,33魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。[句解:小魚在蓮葉中玩耍:小魚一會(huì)兒游到蓮葉的東面,一會(huì)兒又游到蓮葉的西面,一會(huì)兒又鉆到蓮葉的南面,一會(huì)兒又滑到蓮葉的北面。靈動(dòng)地表現(xiàn)了小魚的自由和快樂(lè)。]魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。34人教部編版一年級(jí)《江南》課件335認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;[句解:小魚在蓮葉中玩耍:小魚一會(huì)兒游到蓮葉的東面,一會(huì)兒又游到蓮葉的西面,一會(huì)兒又鉆到蓮葉的南面,一會(huì)兒又滑到蓮葉的北面。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。前兩句直接介紹江南是一個(gè)采蓮的好地方,后五句在每句只換動(dòng)一個(gè)詞的情況下采用反復(fù)的手法,寫了魚兒游水嬉戲的情景,形象鮮明,節(jié)奏感強(qiáng)。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。江南可采蓮,蓮葉何田田。江南在人文地理概念中特指長(zhǎng)江中下游以南。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。清澈的池水映著碧綠的蓮葉,蓮葉茂密,蓮花繁盛,魚兒自由嬉戲,景色秀麗,這是一幅多么動(dòng)人的圖景啊!認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

詩(shī)歌通過(guò)描寫江南水鄉(xiāng)的美景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。認(rèn)識(shí)“江、南、可”等生字;詩(shī)歌通過(guò)描寫江南水鄉(xiāng)的美景,表達(dá)36這首詩(shī)生動(dòng)活潑,通俗易懂。前兩句直接介紹江南是一個(gè)采蓮的好地方,后五句在每句只換動(dòng)一個(gè)詞的情況下采用反復(fù)的手法,寫了魚兒游水嬉戲的情景,形象鮮明,節(jié)奏感強(qiáng)。這首詩(shī)生動(dòng)活潑,通俗易懂。前兩句直接介紹江南是一個(gè)采蓮的好地37清澈的池水映著碧綠的蓮葉,蓮葉茂密,蓮花繁盛,魚兒自由嬉戲,景色秀麗,這是一幅多么動(dòng)人的圖景??!清澈的池水映著碧綠的蓮葉,蓮

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