人教部編版二年級《曹沖稱象》課件2

曹沖稱象曹沖稱象精讀課文，仔細品味學(xué)習(xí)要求：1、自由朗讀第4自然段，做到讀的既正確又流利2、用_______畫出曹沖稱象辦法的句子。3、文中曹沖的辦法共有幾句話？精讀課文，仔細品味學(xué)習(xí)要求：1、自由朗讀第4自然段，做到讀的2

先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船3①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。③然后稱一稱船上的石頭。④石頭有多重，大象就有多重。①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷4第一步：

先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。第一步：5第二步：再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。第二步：6第三步：然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重大象就有多重。第三步：7第四步:最后稱石頭的總重量＝第四步:＝8①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。③然后稱一稱船上的石頭。④石頭有多重，大象就有多重。①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷9趕上船沿水面畫線先――趕上船沿水面畫線先――10①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。③然后稱一稱船上的石頭。④石頭有多重，大象就有多重。①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷11再——趕象上岸再——趕象上岸12①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。③然后稱一稱船上的石頭。④石頭有多重，大象就有多重。①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷13

然后——稱石頭然后——稱石頭14最后——計算石頭總重量最后——計算石頭總重量15

先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。我會讀先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船16我會填

1、（

）把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，（

）沿著水面，在船舷上（）。2、（

）把大象（

），往船上（

），裝到船下沉到畫線的地方為止。3、最后（）稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。先趕到然后

畫一條線

再趕上岸裝石頭再

課堂檢測我會填1、（）把大象（17曹沖才7歲就想出了稱象的辦法，是很了不起的。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。石頭有多重大象就有多重。③然后稱一稱船上的石頭。曹沖才7歲就想出了稱象的辦法，是很了不起的。最后稱石頭的總重量曹操覺得曹沖的辦法非常好，所以“微笑”“點一點頭”，表示對曹沖的贊許。然后稱一稱船上的石頭。3、文中曹沖的辦法共有幾句話？④石頭有多重，大象就有多重。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。說說曹沖稱象的過程。（）趕象上船（）把大象趕上岸，往船上裝石頭（）在船舷上做記號（）稱石頭的重量1234課堂檢測課堂檢測曹沖才7歲就想出了稱象的辦法，是很了不起的。說說曹沖稱象的過18

往船上裝石頭時，為什么裝到船下沉到畫線的地方為止？

因為船下沉的深淺和大象上船時一樣，說明這時石頭的重量和大象的重量相同。往船上裝石頭時，為什么裝到船下沉到畫線的地方為止？19

齊讀第5自然段，思考：曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？你是怎樣看出來的？

曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

曹操覺得曹沖的辦法非常好，所以“微笑”“點一點頭”，表示對曹沖的贊許。齊讀第5自然段，思考：曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？你是20小結(jié)：現(xiàn)在依靠科技無窮的力量，稱象就一件輕而易舉的事情，可是在古時候要想知道大象的重量就很困難了。曹沖才7歲就想出了稱象的辦法，是很了不起的。同學(xué)們平時在生活中遇到問題就應(yīng)該像曹沖一樣，要多觀察，多像別人學(xué)習(xí)，愛動腦筋，祝你們都成為聰明的孩子。小結(jié)：現(xiàn)在依靠科技無窮的力量，稱象就一件輕而易舉的事情，可是21課后作業(yè)

回家把故事說給爸爸媽媽聽課后作業(yè)回家把故事說給爸爸媽媽聽22曹沖稱象曹沖稱象精讀課文，仔細品味學(xué)習(xí)要求：1、自由朗讀第4自然段，做到讀的既正確又流利2、用_______畫出曹沖稱象辦法的句子。3、文中曹沖的辦法共有幾句話？精讀課文，仔細品味學(xué)習(xí)要求：1、自由朗讀第4自然段，做到讀的24

先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船25①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。③然后稱一稱船上的石頭。④石頭有多重，大象就有多重。①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷26第一步：

先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。第一步：27第二步：再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。第二步：28第三步：然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重大象就有多重。第三步：29第四步:最后稱石頭的總重量＝第四步:＝30①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。③然后稱一稱船上的石頭。④石頭有多重，大象就有多重。①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷31趕上船沿水面畫線先――趕上船沿水面畫線先――32①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。③然后稱一稱船上的石頭。④石頭有多重，大象就有多重。①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷33再——趕象上岸再——趕象上岸34①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。③然后稱一稱船上的石頭。④石頭有多重，大象就有多重。①先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷35

然后——稱石頭然后——稱石頭36最后——計算石頭總重量最后——計算石頭總重量37

先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上面畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。我會讀先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船38我會填

1、（

）把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，（

）沿著水面，在船舷上（）。2、（

）把大象（

），往船上（

），裝到船下沉到畫線的地方為止。3、最后（）稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。先趕到然后

畫一條線

再趕上岸裝石頭再

課堂檢測我會填1、（）把大象（39曹沖才7歲就想出了稱象的辦法，是很了不起的。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。石頭有多重大象就有多重。③然后稱一稱船上的石頭。曹沖才7歲就想出了稱象的辦法，是很了不起的。最后稱石頭的總重量曹操覺得曹沖的辦法非常好，所以“微笑”“點一點頭”，表示對曹沖的贊許。然后稱一稱船上的石頭。3、文中曹沖的辦法共有幾句話？④石頭有多重，大象就有多重。②再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。說說曹沖稱象的過程。（）趕象上船（）把大象趕上岸，往船上裝石頭（）在船舷上做記號（）稱石頭的重量1234課堂檢測課堂檢測曹沖才7歲就想出了稱象的辦法，是很了不起的。說說曹沖稱象的過40

往船上裝石頭時，為什么裝到船下沉到畫線的地方為止？

因為船下沉的深淺和大象上船時一樣，說明這時石頭的重量和大象的重量相同。往船上裝石頭時，為什么裝到船下沉到畫線的地方為止？41

齊讀第5自然段，思考：曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？你是怎樣看出來的？

曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

曹操覺得曹沖的辦法非常好，所以“微笑”“點一點頭”，表示對曹沖的贊許。