人教版化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)世界》1課件

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)課第一單元

定義:化學(xué)是在分子原子層次上研究物質(zhì)的

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的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律化學(xué)是一門以

為基礎(chǔ)的科學(xué).實驗研究對象定義:化學(xué)是在分子原子層次上研究物質(zhì)的火藥造紙術(shù)印刷術(shù)指南針我國的四大發(fā)明有、、、，其中和屬于化學(xué)成就。火藥造紙術(shù)我國的三大化學(xué)工業(yè)、、和。造紙火藥燒瓷器火藥造紙術(shù)印刷術(shù)指南針我國的四大發(fā)明有化學(xué)的發(fā)展近代______（原子論）

_______（分子學(xué)說）重要結(jié)論：物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的；分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，即在化學(xué)變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新分子。1869年_________發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表，就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。道爾頓阿伏加德羅門捷列夫化學(xué)的發(fā)展近代______（原子論）_______2奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表B火的發(fā)現(xiàn)和利用C原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立D拉瓦錫測定空氣的組成1下列所屬07年的科技成果中，主要屬于化學(xué)研究范疇的是（）A利用人體皮膚細(xì)胞“仿制”成胚胎干細(xì)胞B發(fā)現(xiàn)類似地球的太陽系外行星C發(fā)現(xiàn)由碳水化合物制取氫氣的新技術(shù)D量子通訊距離創(chuàng)下新紀(jì)錄CC2奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周物理變化化學(xué)變化根本特征伴隨現(xiàn)象區(qū)別聯(lián)系無新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成形狀、狀態(tài)的改變發(fā)光,放熱,變色、氣體、沉淀等有無新物質(zhì)生成（判斷依據(jù)）化變中一定有物變,物變中不一定有化變一、物質(zhì)的變化

放熱、發(fā)光、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等，這些象可以幫助我們推斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。物理變化化學(xué)變化根本伴隨區(qū)別聯(lián)系無新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成形狀物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（二）物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性，導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性，磁性等。化學(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性，毒性等物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（二）物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)1.

下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A．火箭發(fā)射B．節(jié)日焰火C．風(fēng)力發(fā)電D．葡萄釀酒C練一練：1.下列過程中，只發(fā)生物理變化的是C練一練：2.

下列變化過程中，既發(fā)生了物理變化又發(fā)生了化學(xué)變化的是A．衣柜中的樟腦丸逐漸不見了

B．晚上停電了，點燃蠟燭照明C．自然界風(fēng)霜雪雨的轉(zhuǎn)換

D．家具廠將木材制成桌椅3.

下列成語包含有化學(xué)變化的是A．刻舟求劍

B．百煉成鋼

C．風(fēng)吹草動

D．量體裁衣BB練一練：2.下列變化過程中，既發(fā)生了物理變化又發(fā)生了化學(xué)變化的是C4.

下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（B）A．綠色植物光合作用

B．銅絲導(dǎo)電

C．將膽礬溶液與氫氧化鈉溶液混合后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

D．著火點40℃左右的白磷需保存在水中練一練：4.下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（B）練一練：

5、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是（）

A、蒸發(fā)B、變形

C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒練一練：D6.

生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化B．美酒飄香

C．菜刀生銹

D．輪胎爆炸C5、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同7、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）

A、產(chǎn)生耀眼的白光B、放出大量的熱

C、生成白色固體D、鎂帶消失練一練：C7、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）BBDD辨一辨

下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)？

A、銅綠受熱時會分解

B、純凈的水是無色無味的液體

C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂

D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大

E、木棒受力折斷

F、鐵生銹

G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)變化物理性質(zhì)物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化辨一辨下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）火焰：焰心、內(nèi)焰、外焰（溫度最高）（2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中。現(xiàn)象：__________；結(jié)論：________（3）檢驗產(chǎn)物H2O：_______________CO2：________________________（4）熄滅后：___________

點燃白煙：_______________________。

兩端先碳化外焰溫度最高

用冷而干燥的燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧。取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁有白煙（為石蠟固體小顆粒）；蠟燭復(fù)燃對蠟燭及其燃燒的探究蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）兩端先碳化外焰溫度如何收集一瓶人呼出的氣體？這種方法說明收集的氣體具有什么性質(zhì)？是最佳方案嗎？對人體吸入空氣和呼出氣體的探究如何收集一瓶人呼出的氣體？這種方法說明收集的氣體具有什么性質(zhì)探究比較呼出氣體和吸進(jìn)的空氣比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論含氧氣多少含二氧化碳多少含水蒸汽多少往盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶分別伸進(jìn)燃著的木條木條在盛有空氣的集氣瓶中燃燒比較旺氧氣的含量：呼出氣體<空氣往盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶分別加入澄清石灰水呼出氣體使澄清石灰水變渾濁二氧化碳的含量：呼出氣體>空氣往干燥的玻璃片哈氣玻璃片上有水珠產(chǎn)生水蒸汽的含量：呼出氣體>空氣探究比較呼出氣體和吸進(jìn)的空氣比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)例1：現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別。

答：用燃著的木條分別伸入瓶中，如果燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是空氣。例1：現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳例三：實驗室中常用于檢驗二氧化碳的物質(zhì)是（）A、水B、食鹽水C、酒精D、澄清石灰水C例二：蠟燭在空氣中燃燒的生成物主要有（）A、只有水B、只有二氧化碳C、水和二氧化碳D、大量灰燼D例三：實驗室中常用于檢驗二氧化碳的物質(zhì)是（）A、水支持儀器三腳架

鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在離試管口1/3處。手持試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。試管夾夾持試管時，應(yīng)將試管夾從試管底部往上套。支持儀器三腳架鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在離試管口1/試劑瓶廣口瓶細(xì)口瓶滴瓶該滴管不可清洗可清洗試劑瓶廣口瓶細(xì)口瓶滴瓶該滴管不可清洗可清洗溫度計漏斗燃燒匙坩堝鉗磨沙面向下溫度計漏斗燃燒匙坩堝鉗磨沙面向下錐形瓶錐形瓶小結(jié)

(一)容器與反應(yīng)容器1、可直接加熱2、隔石棉網(wǎng)加熱3、不能加熱的錐形瓶小結(jié)1、可直接加熱2、隔石棉網(wǎng)加熱3、不能加熱的錐形瓶(二)計量儀器(三)漏斗(四)夾持器(二)計量儀器(三)漏斗(四)夾持器(五)取用藥品的儀器

(六)氣體的凈化裝置

(五)取用藥品的儀器(六)氣體的凈化裝置(七)其他(七)其他藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯

膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶U形管帶導(dǎo)管的橡皮塞Hi，以后會常見面，請記住我好嗎？藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒二、化學(xué)實驗基本操作2、藥品的取用原則不能用手接觸藥品、不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味、不得嘗任何藥品的味道。3、剩余藥品的處理：應(yīng)該嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品、如果沒有說明用量，一般按最少量取用：液體1-2mL，固體只需蓋滿試管底部。

不能放回原瓶，不能隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。（一）實驗室藥品的取用規(guī)則1、接觸藥品三不原則二、化學(xué)實驗基本操作2、藥品的取用原則不能用手接觸藥品、不要（二）.固體藥品的取用（盛放廣口瓶）(1)塊狀藥品的取用橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部①②一橫、二放、三慢豎（二）.固體藥品的取用（盛放廣口瓶）(1)塊狀藥品的取用(2)粉末狀藥品的取用一斜、二送、三直立注意：（１）藥匙和鑷子在使用前和使用后都要擦拭干凈。（２）白磷存放在水中，鈉存放于石蠟油或煤油中。(2)粉末狀藥品的取用一斜、二送、三直立注意：（１）藥匙和2、液體藥品的取用保存在細(xì)口瓶中①大量液體②一定量的液體直接傾倒量筒和膠頭滴管量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平試劑瓶與試管應(yīng)互傾斜、瓶塞倒放、標(biāo)簽對著手心、細(xì)口瓶的口緊挨著試管口緩緩倒入。2、液體藥品的取用保存在細(xì)口瓶中①大量液體②一定量的液體直接(3)少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事項】

1.使用滴管時，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應(yīng)垂直于容器正上方。2.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）?！按怪睉铱铡?3)少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管方法：先倒后滴、量筒放平、視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。（四）量筒的使用最小刻度0.1ml注意：在液面接近刻度線時，應(yīng)改用膠頭滴管方法：先倒后滴、量筒放平、視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處俯仰讀數(shù)時：俯大仰小俯視讀數(shù)偏大,實際液體比讀數(shù)少正確讀數(shù)仰視讀數(shù)偏小,實際液體比讀數(shù)多俯仰讀數(shù)時：俯視讀數(shù)偏大,正確讀數(shù)仰視讀數(shù)偏小,【注意事項】

1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。2.量筒底無“0”刻度。3.不能加熱。4.不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。注意量筒的使用【注意事項】注意量筒的使用1、有10mL、50mL、100mL三種規(guī)格的量筒，如果要量取8mL的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學(xué)量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學(xué)實際量取的水是大于8mL還是小于8mL？注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：8.4mL、55.3mL1、有10mL、50mL、100mL三種規(guī)格的量筒，如果要固體用托盤天平：左物右碼稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量托盤天平一般能精確到0.1克如：用托盤天平稱的某物品重：12.25g是錯誤的固體用托盤天平：左物右碼托盤天平一般能精確到0.1克注意：（1）“左物右碼”物重=砝碼+游碼★★重點“物碼放顛倒”物重=砝碼–游碼（2）定量稱量（先放砝碼，再放藥品）

（3）稱量物不能直接放在托盤上一般藥品，兩盤中各放________________，具有腐蝕性、易潮解的藥品（如氫氧化鈉），放在_____________（如小燒杯、表面皿）中稱量。氫氧化鈉NaOH必需放在玻璃器皿重稱量干凈等大的紙片玻璃器皿且只能增減藥品使天平平衡干凈等大的紙片玻璃器皿且只能增減藥品使天平平衡

1.某同學(xué)用量筒取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為19ml,倒出部分液體后，俯視液面讀數(shù)為11ml，則學(xué)生實際倒出的液體體積是（）A小于8mlB等于8ml

C大于8mlD無法判斷

C2.用托盤天平稱量10.5克食鹽，稱量后發(fā)現(xiàn)物碼倒置則實際食鹽的質(zhì)量是（）克A9.5B10C9D不確定A1.某同學(xué)用量筒取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視液二、物質(zhì)的加熱1、酒精燈的使用①酒精不能超過酒精燈容積的2/3，不少于1/4。②不能向燃著的酒精燈里添加酒精③不能用燃著的酒精燈去點燃另一支酒精燈④熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹外焰溫度最高⑤要用外焰加熱⑥不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用濕抹布撲蓋。二、物質(zhì)的加熱1、酒精燈的使用①酒精不能超過酒精燈容積的2/2、給物質(zhì)加熱加熱液體①預(yù)熱，試管外壁不能有水珠。②液體體積不能超過試管容積的1/3。③試管口和桌面呈45°角，試管口不能對著自己和有人的地方。④外焰加熱，不能與燈芯接觸2、給物質(zhì)加熱加熱液體①預(yù)熱，試管外壁不能有水珠。①預(yù)熱（可移動酒精燈）②固體平鋪在試管底部，加熱盛藥品的部位。③鐵夾夾于試管中上部（或離試管口1/3處），試管口略朝下傾斜。④加熱完畢不能立即用冷水沖洗。加熱固體①預(yù)熱（可移動酒精燈）加熱固體3、給物質(zhì)加熱注意事項①加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人？②如果試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？③將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？④如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？不能，因為沸騰的液體會濺出試管傷人不能，因為直接加熱會使試管受熱不均勻炸裂不能，因為熱的試管在接觸水的時候會炸裂在酒精燈的外焰上來回移動加熱3、給物質(zhì)加熱注意事項①加熱試管里的液體時，能否將試管口對著加熱儀器直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、

燃燒匙、坩堝等間接加熱（墊石棉網(wǎng)）：（目的：使受熱均勻）燒杯、燒瓶、錐形瓶等不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗等【知識拓展】加熱儀器直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等間接加熱（墊加熱時試管破裂的可能原因:1.加熱時沒預(yù)熱2.試管外壁有水3.試管底部碰到燈芯4.給固體加熱時試管口沒略向下傾斜加熱時試管破裂的可能原因:1.加熱時沒預(yù)熱2.試管外壁有水3（三）連接儀器裝置（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞（2）連接玻璃管和膠皮管（3）在容器口塞橡皮塞連接儀器應(yīng)做到心中有全局，一般依“先潤后轉(zhuǎn)”、“左大右小”的順序連接，并安放平穩(wěn)。（三）連接儀器裝置連接儀器應(yīng)做到心中有全局，一般依“先潤后轉(zhuǎn)化學(xué)實驗基本操作——檢驗氣密性1.連接裝置2.將導(dǎo)管一端伸入水中（形成密閉體系）3.用手捂住試管（通過溫度的升高造成試管內(nèi)氣體體積膨脹，從而使試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)高于外界大氣壓）化學(xué)實驗基本操作——檢驗氣密性1.連接裝置

從長頸漏斗中加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸沒在液面一下，夾緊彈簧夾，再加入少量水，停止加水后，漏斗中與錐形瓶中形成液面差，且水柱高度保持不變，說明裝置不漏氣。從長頸漏斗中加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸沒在液（四）洗滌儀器洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。試管洗滌干凈后，要倒插在試管架上晾干。

洗滌標(biāo)準(zhǔn)（四）洗滌儀器洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成特殊污漬的清洗油脂一些難溶的氧化物或鹽用熱的純堿（Na2CO3）溶液或洗衣粉用稀鹽酸特殊污漬的清洗用熱的純堿（Na2CO3）溶液或洗衣粉用稀鹽酸寫出下列操作可能造成的不良后果

1.實驗室用剩的藥品放回原試劑瓶

2.向試管中傾倒液體時，標(biāo)簽未向著手心

3.滴管吸取過試劑后平放或倒置

4.用試管刷刷洗試管時，用力過猛

5.稱量固體藥品質(zhì)量砝碼和和藥品所放位置顛倒

6.用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

8.試管外壁有水時，不擦干就直接加熱9.滴管使用后未經(jīng)清洗就吸取別的液體

10.加熱試管時，未先預(yù)熱，就集中火焰加熱

11.過濾時，傾倒液體沒有使用玻璃棒12.量取液體體積讀數(shù)時，仰視讀數(shù)污染原藥品腐蝕標(biāo)簽腐蝕膠頭搗破試管底引起稱量不準(zhǔn)確酒精灑落，引起火災(zāi)試管炸裂污染原試劑試管受熱不均勻炸裂液體濺出或沖破濾紙

測量值<實際值寫出下列操作可能造成的不良后果1.實驗室用剩的藥品放回1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是

。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸

。4、收集或貯存少量氣體

。5、取粉末狀藥品

。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶

。7、量取80mL的鹽酸

。選擇合適的儀器填空：試管玻璃棒膠頭滴管集氣瓶藥匙或紙槽蒸發(fā)皿量筒、膠頭滴管1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是8、將鋅粒加入試管

。9、稱18克NaCl固體

。10、往酒精燈里添加酒精

。11、盛硫磺在集氣瓶中燃燒

。12、移走熱的蒸發(fā)皿

。13、使燒杯、燒瓶均勻受熱

。14、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體

。15、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應(yīng)容器，過濾中用于承接濾液

。鑷子托盤天平漏斗燃燒匙坩堝鉗石棉網(wǎng)長頸漏斗燒杯8、將鋅粒加入試管。鑷子托盤天平漏斗燃燒想一想？1·能聞藥品（氣體）的氣味嗎？能又怎么聞？2·沒說明藥品的用量時，應(yīng)取多少適宜？3·用剩的藥品怎么處理？4·使用天平要注意什么問題？想一想？1.(09安徽）下列實驗裝置或?qū)嶒灢僮鞑徽_的是（

）A.制取氧氣

B.往試管里裝入固體粉末

C.收集氫氣

D.檢查裝置的氣密性C人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）1.(09安徽）下列實驗裝置或?qū)嶒灢僮鞑徽_的是（

）5.下圖是九年級化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（）A.取用固體粉末B.讀取液體

C.熄滅酒精燈D.洗滌試管C人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）5.下圖是九年級化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（6、（10佛山5）下列實驗操作錯誤的是（）BA.聞氣體的氣味B.量液體時讀數(shù)C.取用液體試劑D.取用固體粉末人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）6、（10佛山5）下列實驗操作錯誤的是（）BA.聞氣1、下列說法正確的一項是（）A.凡具有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化都屬于化學(xué)變化B.通過觀察變化所伴隨的現(xiàn)象，就一定判斷是否有化學(xué)變化發(fā)生C.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的D.物理性質(zhì)是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)2、打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧（在紫外燈照射下的滅菌室、手術(shù)室、病房里也產(chǎn)生少量臭氧），下列說法不正確的是（）A、該變化是物理變化B、該變化是化學(xué)變化C、氧氣和臭氧是不同的物質(zhì)D、臭氧不能供給呼吸Ac練習(xí)人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）1、下列說法正確的一項是（）Ac練習(xí)人教版九年級化例2．（09南京）下列圖示實驗操作中，不正確的是（）例3．（09年四川宜賓）下列實驗操作中正確的是（）A．將實驗用剩余的藥品放回原試劑瓶B．給燒杯加熱時墊上石棉網(wǎng)C．向燃著的酒精燈里添加酒精D．給盛滿液體的試管直接加熱BB人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）例2．（09南京）下列圖示實驗操作中，不正確的是（）例例3．下列儀器放置或?qū)嶒灮静僮髦?，正確的是（）DABCD人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）例3．下列儀器放置或?qū)嶒灮静僮髦校_的是（）DA1..（泰安）小軍同學(xué)在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是A．向老師請教B．查找相關(guān)資料，探究原因C．反復(fù)實驗。并觀察是否有相同現(xiàn)象D．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗2..（宜賓）下列實驗操作中正確的是()A．將實驗用剩余的藥品放回原試劑瓶B．給燒杯加熱時墊上石棉網(wǎng)C．向燃著的酒精燈里添加酒精D．給盛滿液體的試管直接加熱3..(廣安)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列關(guān)于氫氣用途的敘述中，只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是()A．制備金屬材料B．充灌探空氣球C．做火箭高能燃料D．制備鹽酸

DBB人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）1..（泰安）小軍同學(xué)在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘4.（蕪湖）下列實驗操作正確的是

()5.(北京)

下列實驗操作中,不正確的是()AB人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）4.（蕪湖）下列實驗操作正確的是()5.A．點燃酒精燈B．滴加液體C．加熱液體D．讀取液體體積1.（2012銅仁）下列實驗操作中，正確的是

A．傾倒液體B．點燃酒精燈C．取用固體粉末

D．過濾2.

(2012百色)正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是CD人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）A．點燃酒精燈B．滴加液體C．加熱液體D．讀取液體體積化學(xué)儀器使用與基本實驗操作練習(xí)人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）化學(xué)儀器使用與基本實驗操作練習(xí)人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT萬能瓶的作用人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）萬能瓶的作用人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（第一單元走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)課第一單元

定義:化學(xué)是在分子原子層次上研究物質(zhì)的

_____________________________

的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律化學(xué)是一門以

為基礎(chǔ)的科學(xué).實驗研究對象定義:化學(xué)是在分子原子層次上研究物質(zhì)的火藥造紙術(shù)印刷術(shù)指南針我國的四大發(fā)明有、、、，其中和屬于化學(xué)成就?；鹚幵旒埿g(shù)我國的三大化學(xué)工業(yè)、、和。造紙火藥燒瓷器火藥造紙術(shù)印刷術(shù)指南針我國的四大發(fā)明有化學(xué)的發(fā)展近代______（原子論）

_______（分子學(xué)說）重要結(jié)論：物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的；分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，即在化學(xué)變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新分子。1869年_________發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表，就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。道爾頓阿伏加德羅門捷列夫化學(xué)的發(fā)展近代______（原子論）_______2奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表B火的發(fā)現(xiàn)和利用C原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立D拉瓦錫測定空氣的組成1下列所屬07年的科技成果中，主要屬于化學(xué)研究范疇的是（）A利用人體皮膚細(xì)胞“仿制”成胚胎干細(xì)胞B發(fā)現(xiàn)類似地球的太陽系外行星C發(fā)現(xiàn)由碳水化合物制取氫氣的新技術(shù)D量子通訊距離創(chuàng)下新紀(jì)錄CC2奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周物理變化化學(xué)變化根本特征伴隨現(xiàn)象區(qū)別聯(lián)系無新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成形狀、狀態(tài)的改變發(fā)光,放熱,變色、氣體、沉淀等有無新物質(zhì)生成（判斷依據(jù)）化變中一定有物變,物變中不一定有化變一、物質(zhì)的變化

放熱、發(fā)光、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等，這些象可以幫助我們推斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。物理變化化學(xué)變化根本伴隨區(qū)別聯(lián)系無新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成形狀物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（二）物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性，導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性，磁性等?；瘜W(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性，毒性等物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（二）物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)1.

下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A．火箭發(fā)射B．節(jié)日焰火C．風(fēng)力發(fā)電D．葡萄釀酒C練一練：1.下列過程中，只發(fā)生物理變化的是C練一練：2.

下列變化過程中，既發(fā)生了物理變化又發(fā)生了化學(xué)變化的是A．衣柜中的樟腦丸逐漸不見了

B．晚上停電了，點燃蠟燭照明C．自然界風(fēng)霜雪雨的轉(zhuǎn)換

D．家具廠將木材制成桌椅3.

下列成語包含有化學(xué)變化的是A．刻舟求劍

B．百煉成鋼

C．風(fēng)吹草動

D．量體裁衣BB練一練：2.下列變化過程中，既發(fā)生了物理變化又發(fā)生了化學(xué)變化的是C4.

下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（B）A．綠色植物光合作用

B．銅絲導(dǎo)電

C．將膽礬溶液與氫氧化鈉溶液混合后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

D．著火點40℃左右的白磷需保存在水中練一練：4.下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（B）練一練：

5、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是（）

A、蒸發(fā)B、變形

C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒練一練：D6.

生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化B．美酒飄香

C．菜刀生銹

D．輪胎爆炸C5、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同7、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）

A、產(chǎn)生耀眼的白光B、放出大量的熱

C、生成白色固體D、鎂帶消失練一練：C7、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）BBDD辨一辨

下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)？

A、銅綠受熱時會分解

B、純凈的水是無色無味的液體

C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂

D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大

E、木棒受力折斷

F、鐵生銹

G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)變化物理性質(zhì)物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化辨一辨下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）火焰：焰心、內(nèi)焰、外焰（溫度最高）（2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F(xiàn)象：__________；結(jié)論：________（3）檢驗產(chǎn)物H2O：_______________CO2：________________________（4）熄滅后：___________

點燃白煙：_______________________。

兩端先碳化外焰溫度最高

用冷而干燥的燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧。取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁有白煙（為石蠟固體小顆粒）；蠟燭復(fù)燃對蠟燭及其燃燒的探究蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）兩端先碳化外焰溫度如何收集一瓶人呼出的氣體？這種方法說明收集的氣體具有什么性質(zhì)？是最佳方案嗎？對人體吸入空氣和呼出氣體的探究如何收集一瓶人呼出的氣體？這種方法說明收集的氣體具有什么性質(zhì)探究比較呼出氣體和吸進(jìn)的空氣比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論含氧氣多少含二氧化碳多少含水蒸汽多少往盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶分別伸進(jìn)燃著的木條木條在盛有空氣的集氣瓶中燃燒比較旺氧氣的含量：呼出氣體<空氣往盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶分別加入澄清石灰水呼出氣體使澄清石灰水變渾濁二氧化碳的含量：呼出氣體>空氣往干燥的玻璃片哈氣玻璃片上有水珠產(chǎn)生水蒸汽的含量：呼出氣體>空氣探究比較呼出氣體和吸進(jìn)的空氣比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)例1：現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別。

答：用燃著的木條分別伸入瓶中，如果燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是空氣。例1：現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳例三：實驗室中常用于檢驗二氧化碳的物質(zhì)是（）A、水B、食鹽水C、酒精D、澄清石灰水C例二：蠟燭在空氣中燃燒的生成物主要有（）A、只有水B、只有二氧化碳C、水和二氧化碳D、大量灰燼D例三：實驗室中常用于檢驗二氧化碳的物質(zhì)是（）A、水支持儀器三腳架

鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在離試管口1/3處。手持試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。試管夾夾持試管時，應(yīng)將試管夾從試管底部往上套。支持儀器三腳架鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在離試管口1/試劑瓶廣口瓶細(xì)口瓶滴瓶該滴管不可清洗可清洗試劑瓶廣口瓶細(xì)口瓶滴瓶該滴管不可清洗可清洗溫度計漏斗燃燒匙坩堝鉗磨沙面向下溫度計漏斗燃燒匙坩堝鉗磨沙面向下錐形瓶錐形瓶小結(jié)

(一)容器與反應(yīng)容器1、可直接加熱2、隔石棉網(wǎng)加熱3、不能加熱的錐形瓶小結(jié)1、可直接加熱2、隔石棉網(wǎng)加熱3、不能加熱的錐形瓶(二)計量儀器(三)漏斗(四)夾持器(二)計量儀器(三)漏斗(四)夾持器(五)取用藥品的儀器

(六)氣體的凈化裝置

(五)取用藥品的儀器(六)氣體的凈化裝置(七)其他(七)其他藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯

膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶U形管帶導(dǎo)管的橡皮塞Hi，以后會常見面，請記住我好嗎？藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒二、化學(xué)實驗基本操作2、藥品的取用原則不能用手接觸藥品、不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味、不得嘗任何藥品的味道。3、剩余藥品的處理：應(yīng)該嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品、如果沒有說明用量，一般按最少量取用：液體1-2mL，固體只需蓋滿試管底部。

不能放回原瓶，不能隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。（一）實驗室藥品的取用規(guī)則1、接觸藥品三不原則二、化學(xué)實驗基本操作2、藥品的取用原則不能用手接觸藥品、不要（二）.固體藥品的取用（盛放廣口瓶）(1)塊狀藥品的取用橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部①②一橫、二放、三慢豎（二）.固體藥品的取用（盛放廣口瓶）(1)塊狀藥品的取用(2)粉末狀藥品的取用一斜、二送、三直立注意：（１）藥匙和鑷子在使用前和使用后都要擦拭干凈。（２）白磷存放在水中，鈉存放于石蠟油或煤油中。(2)粉末狀藥品的取用一斜、二送、三直立注意：（１）藥匙和2、液體藥品的取用保存在細(xì)口瓶中①大量液體②一定量的液體直接傾倒量筒和膠頭滴管量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平試劑瓶與試管應(yīng)互傾斜、瓶塞倒放、標(biāo)簽對著手心、細(xì)口瓶的口緊挨著試管口緩緩倒入。2、液體藥品的取用保存在細(xì)口瓶中①大量液體②一定量的液體直接(3)少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事項】

1.使用滴管時，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應(yīng)垂直于容器正上方。2.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。“垂直懸空”(3)少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管方法：先倒后滴、量筒放平、視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。（四）量筒的使用最小刻度0.1ml注意：在液面接近刻度線時，應(yīng)改用膠頭滴管方法：先倒后滴、量筒放平、視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處俯仰讀數(shù)時：俯大仰小俯視讀數(shù)偏大,實際液體比讀數(shù)少正確讀數(shù)仰視讀數(shù)偏小,實際液體比讀數(shù)多俯仰讀數(shù)時：俯視讀數(shù)偏大,正確讀數(shù)仰視讀數(shù)偏小,【注意事項】

1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。2.量筒底無“0”刻度。3.不能加熱。4.不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。注意量筒的使用【注意事項】注意量筒的使用1、有10mL、50mL、100mL三種規(guī)格的量筒，如果要量取8mL的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學(xué)量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學(xué)實際量取的水是大于8mL還是小于8mL？注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：8.4mL、55.3mL1、有10mL、50mL、100mL三種規(guī)格的量筒，如果要固體用托盤天平：左物右碼稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量托盤天平一般能精確到0.1克如：用托盤天平稱的某物品重：12.25g是錯誤的固體用托盤天平：左物右碼托盤天平一般能精確到0.1克注意：（1）“左物右碼”物重=砝碼+游碼★★重點“物碼放顛倒”物重=砝碼–游碼（2）定量稱量（先放砝碼，再放藥品）

（3）稱量物不能直接放在托盤上一般藥品，兩盤中各放________________，具有腐蝕性、易潮解的藥品（如氫氧化鈉），放在_____________（如小燒杯、表面皿）中稱量。氫氧化鈉NaOH必需放在玻璃器皿重稱量干凈等大的紙片玻璃器皿且只能增減藥品使天平平衡干凈等大的紙片玻璃器皿且只能增減藥品使天平平衡

1.某同學(xué)用量筒取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為19ml,倒出部分液體后，俯視液面讀數(shù)為11ml，則學(xué)生實際倒出的液體體積是（）A小于8mlB等于8ml

C大于8mlD無法判斷

C2.用托盤天平稱量10.5克食鹽，稱量后發(fā)現(xiàn)物碼倒置則實際食鹽的質(zhì)量是（）克A9.5B10C9D不確定A1.某同學(xué)用量筒取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視液二、物質(zhì)的加熱1、酒精燈的使用①酒精不能超過酒精燈容積的2/3，不少于1/4。②不能向燃著的酒精燈里添加酒精③不能用燃著的酒精燈去點燃另一支酒精燈④熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹外焰溫度最高⑤要用外焰加熱⑥不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用濕抹布撲蓋。二、物質(zhì)的加熱1、酒精燈的使用①酒精不能超過酒精燈容積的2/2、給物質(zhì)加熱加熱液體①預(yù)熱，試管外壁不能有水珠。②液體體積不能超過試管容積的1/3。③試管口和桌面呈45°角，試管口不能對著自己和有人的地方。④外焰加熱，不能與燈芯接觸2、給物質(zhì)加熱加熱液體①預(yù)熱，試管外壁不能有水珠。①預(yù)熱（可移動酒精燈）②固體平鋪在試管底部，加熱盛藥品的部位。③鐵夾夾于試管中上部（或離試管口1/3處），試管口略朝下傾斜。④加熱完畢不能立即用冷水沖洗。加熱固體①預(yù)熱（可移動酒精燈）加熱固體3、給物質(zhì)加熱注意事項①加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人？②如果試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？③將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？④如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？不能，因為沸騰的液體會濺出試管傷人不能，因為直接加熱會使試管受熱不均勻炸裂不能，因為熱的試管在接觸水的時候會炸裂在酒精燈的外焰上來回移動加熱3、給物質(zhì)加熱注意事項①加熱試管里的液體時，能否將試管口對著加熱儀器直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、

燃燒匙、坩堝等間接加熱（墊石棉網(wǎng)）：（目的：使受熱均勻）燒杯、燒瓶、錐形瓶等不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗等【知識拓展】加熱儀器直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等間接加熱（墊加熱時試管破裂的可能原因:1.加熱時沒預(yù)熱2.試管外壁有水3.試管底部碰到燈芯4.給固體加熱時試管口沒略向下傾斜加熱時試管破裂的可能原因:1.加熱時沒預(yù)熱2.試管外壁有水3（三）連接儀器裝置（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞（2）連接玻璃管和膠皮管（3）在容器口塞橡皮塞連接儀器應(yīng)做到心中有全局，一般依“先潤后轉(zhuǎn)”、“左大右小”的順序連接，并安放平穩(wěn)。（三）連接儀器裝置連接儀器應(yīng)做到心中有全局，一般依“先潤后轉(zhuǎn)化學(xué)實驗基本操作——檢驗氣密性1.連接裝置2.將導(dǎo)管一端伸入水中（形成密閉體系）3.用手捂住試管（通過溫度的升高造成試管內(nèi)氣體體積膨脹，從而使試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)高于外界大氣壓）化學(xué)實驗基本操作——檢驗氣密性1.連接裝置

從長頸漏斗中加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸沒在液面一下，夾緊彈簧夾，再加入少量水，停止加水后，漏斗中與錐形瓶中形成液面差，且水柱高度保持不變，說明裝置不漏氣。從長頸漏斗中加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸沒在液（四）洗滌儀器洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。試管洗滌干凈后，要倒插在試管架上晾干。

洗滌標(biāo)準(zhǔn)（四）洗滌儀器洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成特殊污漬的清洗油脂一些難溶的氧化物或鹽用熱的純堿（Na2CO3）溶液或洗衣粉用稀鹽酸特殊污漬的清洗用熱的純堿（Na2CO3）溶液或洗衣粉用稀鹽酸寫出下列操作可能造成的不良后果

1.實驗室用剩的藥品放回原試劑瓶

2.向試管中傾倒液體時，標(biāo)簽未向著手心

3.滴管吸取過試劑后平放或倒置

4.用試管刷刷洗試管時，用力過猛

5.稱量固體藥品質(zhì)量砝碼和和藥品所放位置顛倒

6.用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

8.試管外壁有水時，不擦干就直接加熱9.滴管使用后未經(jīng)清洗就吸取別的液體

10.加熱試管時，未先預(yù)熱，就集中火焰加熱

11.過濾時，傾倒液體沒有使用玻璃棒12.量取液體體積讀數(shù)時，仰視讀數(shù)污染原藥品腐蝕標(biāo)簽腐蝕膠頭搗破試管底引起稱量不準(zhǔn)確酒精灑落，引起火災(zāi)試管炸裂污染原試劑試管受熱不均勻炸裂液體濺出或沖破濾紙

測量值<實際值寫出下列操作可能造成的不良后果1.實驗室用剩的藥品放回1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是

。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸

。4、收集或貯存少量氣體

。5、取粉末狀藥品

。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶

。7、量取80mL的鹽酸

。選擇合適的儀器填空：試管玻璃棒膠頭滴管集氣瓶藥匙或紙槽蒸發(fā)皿量筒、膠頭滴管1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是8、將鋅粒加入試管

。9、稱18克NaCl固體

。10、往酒精燈里添加酒精

。11、盛硫磺在集氣瓶中燃燒

。12、移走熱的蒸發(fā)皿

。13、使燒杯、燒瓶均勻受熱

。14、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體

。15、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應(yīng)容器，過濾中用于承接濾液

。鑷子托盤天平漏斗燃燒匙坩堝鉗石棉網(wǎng)長頸漏斗燒杯8、將鋅粒加入試管。鑷子托盤天平漏斗燃燒想一想？1·能聞藥品（氣體）的氣味嗎？能又怎么聞？2·沒說明藥品的用量時，應(yīng)取多少適宜？3·用剩的藥品怎么處理？4·使用天平要注意什么問題？想一想？1.(09安徽）下列實驗裝置或?qū)嶒灢僮鞑徽_的是（

）A.制取氧氣

B.往試管里裝入固體粉末

C.收集氫氣

D.檢查裝置的氣密性C人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）1.(09安徽）下列實驗裝置或?qū)嶒灢僮鞑徽_的是（

）5.下圖是九年級化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（）A.取用固體粉末B.讀取液體

C.熄滅酒精燈D.洗滌試管C人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）5.下圖是九年級化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（6、（10佛山5）下列實驗操作錯誤的是（）BA.聞氣體的氣味B.量液體時讀數(shù)C.取用液體試劑D.取用固體粉末人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）6、（10佛山5）下列實驗操作錯誤的是（）BA.聞氣1、下列說法正確的一項是（）A.凡具有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化都屬于化學(xué)變化B.通過觀察變化所伴隨的現(xiàn)象，就一定判斷是否有化學(xué)變化發(fā)生C.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的D.物理性質(zhì)是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)2、打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧（在紫外燈照射下的滅菌室、手術(shù)室、病房里也產(chǎn)生少量臭氧），下列說法不正確的是（）A、該變化是物理變化B、該變化是化學(xué)變化C、氧氣和臭氧是不同的物質(zhì)D、臭氧不能供給呼吸Ac練習(xí)人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）人教版九年級化學(xué)《第一單元走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課（74張PPT）1、下列說法正確的一項是（