【高考語文】補寫語句公開課課件

——補寫句子——補寫句子?學(xué)習(xí)目標(biāo)：???1、了解題型的考點、要求。2、掌握答題技巧、方法。3、靈活應(yīng)對，融會貫通。學(xué)習(xí)重難點：掌握答題技巧、方法。?學(xué)習(xí)目標(biāo)：???1、了解題型的考點、要求。2、掌握答題技巧考點年份考察內(nèi)容規(guī)律總結(jié)2012年2013年2014年補寫句子出現(xiàn)頻率很高題型比較穩(wěn)定簡明連貫得體2015年2016年2017年2018年得體補寫句子綜合性強2019年考點年份考察內(nèi)容規(guī)律總結(jié)2012年2013年2014年補寫句一、例題再現(xiàn)根據(jù)示例，了解考點蘆葦語文微信公眾號id：luweiyuwen一、例題再現(xiàn)根據(jù)示例，了解考點蘆葦語文微信公眾號id：luw?閱讀下面的文字，完成18～20題。紫禁城建造之初，就對排水系統(tǒng)進行了（精準(zhǔn)）測量、精密設(shè)計和精細(xì)施工。紫禁城地自然排水網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面順應(yīng)地理環(huán)境，整體走勢呈北高南低、中間高兩邊低，為自然排水創(chuàng)造了有利條件。紫禁城內(nèi)的排水溝渠全部（通向）內(nèi)金水河。內(nèi)金水河又與紫禁城城墻外側(cè)52米寬的護人工排水網(wǎng)絡(luò)城河相連，之后同周邊的外金水河、中南海等水系相通，形成一個龐大的營造了一個主次分明、明暗結(jié)合的②?①。在紫禁城內(nèi)部，則用干溝、支溝、明溝、暗溝等排水設(shè)施溝通各宮殿院落的排水系統(tǒng)，。雨水降落時，一部分雨水落到建筑上，沿著屋頂琉璃瓦落到地面，之后再順著明溝流到地下暗溝溝口；還有一部分雨水直接形成地表徑流，順地面流入院落和房基四周的石槽明溝；明溝若遇有臺階或建筑物，則（穿過）“溝眼”，匯入暗溝。地下暗溝縱橫交錯、四通八達，雨水排入暗溝以后，再都無積水之弊由支溝（匯集）到干溝，經(jīng)干溝排入內(nèi)金水河。歷史上整個系統(tǒng)固定時間淘挖養(yǎng)護，近年來，又開展了一系列研究、保護工作，所以無論雨量多大，故宮造就了今天強大的排水防災(zāi)功能。③。可以說，故宮排水系統(tǒng)沉淀著世代傳承的“工匠精神”，在“天時地利人和”的綜合作用下，才?20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。（5分）?閱讀下面的文字，完成18～20題。紫禁城建造之初，就對排水（2019年全國2卷）20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）在奇妙的植物王國，春天來臨之時，有些植物先開花后長葉，①有些先長葉后開花，還有些花葉同時生長，為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長葉花又開花的枝條。而先開花還是先長葉，與②植物的芽生長所需溫度密切相關(guān)。如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；如果花芽③生長所需溫度比葉芽高，則先葉后花，而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物，花葉便會同時發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。（2019年全國2卷）20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z分析考點1、對應(yīng)考點：語言的簡明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明、生動、壓縮、仿寫、概括和推斷。2、命題規(guī)律：（2）補寫句子應(yīng)“根據(jù)材料內(nèi)容”聯(lián)系前后文語境。（3）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。6分。（1）所補寫的句子語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。（5）設(shè)題形式：以主觀題為主，三個空，賦分為5分或者分析考點1、對應(yīng)考點：語言的簡明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明、生動、壓二、例題引路，技法指導(dǎo)四步法二、例題引路，技法指導(dǎo)四步法16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）在中國歷史上，①：火的發(fā)明使用，②，從此茹毛飲血的時代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参?，有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整?第一步：依據(jù)文體把握中心根據(jù)表達方式，確定材料的性質(zhì)，整體把握語段中心。說明性語段：明確被說明對象特征或闡述的事理。議論性語段：明確議論的話題和觀點。記敘性語段：明確記敘的對象和事件。?第一步：依據(jù)文體把握中心根據(jù)表達方式，確定材料的性質(zhì)，整體16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）在中國歷史上，①：火的發(fā)明使用，②，從此茹毛飲血的時代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参铮心康牡厣a(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。材料性質(zhì)——說明文中心——中國飲食的進化發(fā)展歷史。16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整第二步：理清層次確定類型（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段語脈。（2）理清前后句之間的邏輯關(guān)系(如總分，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），劃分語段的層次。（3）根據(jù)補寫句子與上下文的關(guān)系，確定補寫句子的類型。（補寫的句子與上下文關(guān)系：引領(lǐng)下文，總結(jié)上文，銜接、呼應(yīng)上下文）第二步：理清層次確定類型（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段語脈補充：句子類型總起句：即能領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句。照應(yīng)句（展開句）：是前面提出的內(nèi)容，后文有照應(yīng)；后面出現(xiàn)的情節(jié)，前文有所交代，前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一的句子?？偨Y(jié)句：就是指對整個語段或語段中某一個(兩個)層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。補充：句子類型總起句：即能領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句理清層次，確定類型①概括總說②-⑥分述在中國歷史上，總起句①：火的發(fā)明使用，//照應(yīng)句②，從此茹毛飲血的時代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参?，有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，總結(jié)句③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。理清層次，確定類型①概括總說②-⑥分述在中國歷史上，總起句①第三步：抓標(biāo)志詞遣詞造句找到呼應(yīng)詞句、暗示性詞句、關(guān)聯(lián)詞和提示性標(biāo)點（尤其是冒號、分號、問號）后，根據(jù)找到的提示信息和句子的類型，按照上下文遣詞造句的規(guī)律補寫出句子。要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。第三步：抓標(biāo)志詞遣詞造句找到呼應(yīng)詞句、暗示性詞句、關(guān)聯(lián)詞和提抓標(biāo)志詞遣詞造句使人們的飲食有五次飲食變革在中國歷史上，總起句①：火的發(fā)明使用，熟食生食由變?yōu)棰?，從此茹毛飲血的時代成為歷史；照應(yīng)句農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参?，有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，總結(jié)句③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。使人們的飲食變得更加多樣化抓標(biāo)志詞遣詞造句使人們的飲食有五次飲食變革在中國歷史上，總起第四步：再讀全文查漏補缺再讀文段，檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、字?jǐn)?shù)是否符合要求等。答案如有問題，需重新擬寫。第四步：再讀全文查漏補缺再讀文段，檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干有五次飲食變革在中國歷史上，①：火的發(fā)明使用，使人們的飲食由生食變?yōu)槭焓尝冢瑥拇巳忝嬔臅r代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参?，有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，使人們的飲食變得更加多樣化③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。有五次飲食變革在中國歷史上，①：火的發(fā)明使用，使人們的飲食由補寫句子四步法第一步：依據(jù)文體把握中心1、總起句：引出下文、總括下文2、照應(yīng)句：前后照應(yīng)3、總結(jié)句：歸納、總結(jié)；概括、升華第二步：理清層次確定類型第三步：抓標(biāo)志詞遣詞造句1、句式2、標(biāo)點符號3、關(guān)聯(lián)詞4、呼應(yīng)內(nèi)容5、代詞第四步：再讀全文查漏補缺補寫句子四步法第一步：依據(jù)文體把握中心1、總起句：引出下文、三、學(xué)以致用課堂訓(xùn)練三、學(xué)以致用課堂訓(xùn)練1.請在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。（5分）有人總是認(rèn)為，①。事實上，拒絕豈止是簡單的技巧，更是不違背為人原則之下的一種實力與底氣。一個人要拒絕利欲誘惑，要么你有實力，要么你有底氣。有實力，是因為有底氣，是因為你相信自己，即使現(xiàn)在不可得，②。拒絕，③。覺得這一切我完全可以唾手可得，何必彎下腰來；1.請在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫?第二步：理清層次——確定類型第三步：篩選整合——遣詞造句?第四步：再讀全文——查漏補缺?文段性質(zhì)-----議論性文段第一步：依據(jù)文體——把握中心拒絕是一種技巧有人總是認(rèn)為，總起句①。事實上，拒絕豈止是簡單的技巧，更是不違背為人原則之下的一種實力與底氣。一個人要拒絕利欲誘惑，//要么你有實力，要么你有底氣。有實力，是因為覺得這一切我完全可以唾手可得，何必彎下腰來；有底氣，是因為你相信自己，即使現(xiàn)在不可得，②照應(yīng)句。拒絕，?？偨Y(jié)句③//將來也必然可以得到需要用實力和底氣說話?第二步：理清層次——確定類型第三步：篩選整合——遣詞造句?【真題再現(xiàn)】2016年新課標(biāo)卷116．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過15個字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素①：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。【真題再現(xiàn)】2016年新課標(biāo)卷116．在下面一段文字橫線處補花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素①：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。評分細(xì)則：寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分?？紙龃鸢?：①含有PH值不同②受不同條件影響PH值顏色不同③進行物理反應(yīng)考場答案2：①在酸堿度不同的環(huán)境呈現(xiàn)不同顏色③在不同時段呈現(xiàn)顏色不同③改變了環(huán)境的酸堿度02花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素①：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。評分細(xì)則：寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分?？紙龃鸢?：①能在不同溶液中發(fā)生顏色變化②有些花在不同的時間有不同的變化③使花瓣在不同PH值發(fā)生反應(yīng)考場答案4：①在不同性質(zhì)的溶液中呈現(xiàn)不同顏色②有些花在一天內(nèi)呈現(xiàn)不同顏色③導(dǎo)致花青素與變化了的溶液反應(yīng)34花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決【真題再現(xiàn)】2016年新課標(biāo)卷116．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過15個字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素不同環(huán)境中會形成不同顏色①：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②有些花的顏色可以一日數(shù)變，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，花青素③也就隨之發(fā)生變化，從而形成花的顏色的變化。【真題再現(xiàn)】2016年新課標(biāo)卷116．在下面一段文字橫線處補3、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過l0個字。(6分)在人類文明進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①，城墻、堡壘、護城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設(shè)施，②__________________。③，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟、文化為主的城市的發(fā)展走向。3、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連第一步：依據(jù)文體——把握中心第四步：再讀全文——查漏補缺?第三步：篩選整合——遣詞造句?第二步：理清層次——確定類型?文段性質(zhì)-----說明性文段??中心在人類文明進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)//鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①總起句城的功能主要是防御______________________，城墻、堡壘、護城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設(shè)開放是其主要特征照應(yīng)句施，②____________________________。//從城到市的變化③總結(jié)句，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟、文化為主的城市的發(fā)展走向。第一步：依據(jù)文體——把握中心第四步：再讀全文——查漏補缺?第（2014新課標(biāo)卷Ⅰ）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過l5個字。（5分）二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，①。然而，也有研究指出，______②_______：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染，______③_______，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。（2014新課標(biāo)卷Ⅰ）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使//二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，給人類帶來巨大的災(zāi)難總結(jié)句//①。然而，也有研究指出，二氧化碳增加會帶來好處②總起句：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的//生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染，植物就會生病甚至死亡③，我們照應(yīng)句就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。第一步：依據(jù)文體——把握中心第四步：再讀全文——查漏補缺?第三步：篩選整合——遣詞造句?第二步：理清層次——確定類型?文段性質(zhì)-----說明性文段??//二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度補寫句子四步法第一步：依據(jù)文體把握中心1、領(lǐng)起句：引出下文、總括下文2、照應(yīng)句：前后照應(yīng)3、總結(jié)句：歸納、總結(jié)；概括、升華第二步：理清層次確定類型第三步：抓標(biāo)志詞遣詞造句1、句式2、標(biāo)點符號3、關(guān)聯(lián)詞4、呼應(yīng)內(nèi)容5、代詞第四步：再讀全文查漏補缺補寫句子四步法第一步：依據(jù)文體把握中心1、領(lǐng)起句：引出下文、四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié)《破陣子·補句》分析材料內(nèi)容，劃分文本層次。瞻前顧后細(xì)思量，左右逢源巧用心。寫句忌隨意。結(jié)合上下語境，關(guān)注句子屬性。標(biāo)點符號作用大，遣詞用句斟酌清。做題莫心慌?！镀脐囎印ぱa句》分析材料內(nèi)容，劃分文本層次。瞻前顧后細(xì)思量，——補寫句子——補寫句子?學(xué)習(xí)目標(biāo)：???1、了解題型的考點、要求。2、掌握答題技巧、方法。3、靈活應(yīng)對，融會貫通。學(xué)習(xí)重難點：掌握答題技巧、方法。?學(xué)習(xí)目標(biāo)：???1、了解題型的考點、要求。2、掌握答題技巧考點年份考察內(nèi)容規(guī)律總結(jié)2012年2013年2014年補寫句子出現(xiàn)頻率很高題型比較穩(wěn)定簡明連貫得體2015年2016年2017年2018年得體補寫句子綜合性強2019年考點年份考察內(nèi)容規(guī)律總結(jié)2012年2013年2014年補寫句一、例題再現(xiàn)根據(jù)示例，了解考點蘆葦語文微信公眾號id：luweiyuwen一、例題再現(xiàn)根據(jù)示例，了解考點蘆葦語文微信公眾號id：luw?閱讀下面的文字，完成18～20題。紫禁城建造之初，就對排水系統(tǒng)進行了（精準(zhǔn)）測量、精密設(shè)計和精細(xì)施工。紫禁城地自然排水網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面順應(yīng)地理環(huán)境，整體走勢呈北高南低、中間高兩邊低，為自然排水創(chuàng)造了有利條件。紫禁城內(nèi)的排水溝渠全部（通向）內(nèi)金水河。內(nèi)金水河又與紫禁城城墻外側(cè)52米寬的護人工排水網(wǎng)絡(luò)城河相連，之后同周邊的外金水河、中南海等水系相通，形成一個龐大的營造了一個主次分明、明暗結(jié)合的②?①。在紫禁城內(nèi)部，則用干溝、支溝、明溝、暗溝等排水設(shè)施溝通各宮殿院落的排水系統(tǒng)，。雨水降落時，一部分雨水落到建筑上，沿著屋頂琉璃瓦落到地面，之后再順著明溝流到地下暗溝溝口；還有一部分雨水直接形成地表徑流，順地面流入院落和房基四周的石槽明溝；明溝若遇有臺階或建筑物，則（穿過）“溝眼”，匯入暗溝。地下暗溝縱橫交錯、四通八達，雨水排入暗溝以后，再都無積水之弊由支溝（匯集）到干溝，經(jīng)干溝排入內(nèi)金水河。歷史上整個系統(tǒng)固定時間淘挖養(yǎng)護，近年來，又開展了一系列研究、保護工作，所以無論雨量多大，故宮造就了今天強大的排水防災(zāi)功能。③。可以說，故宮排水系統(tǒng)沉淀著世代傳承的“工匠精神”，在“天時地利人和”的綜合作用下，才?20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。（5分）?閱讀下面的文字，完成18～20題。紫禁城建造之初，就對排水（2019年全國2卷）20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）在奇妙的植物王國，春天來臨之時，有些植物先開花后長葉，①有些先長葉后開花，還有些花葉同時生長，為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長葉花又開花的枝條。而先開花還是先長葉，與②植物的芽生長所需溫度密切相關(guān)。如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；如果花芽③生長所需溫度比葉芽高，則先葉后花，而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物，花葉便會同時發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。（2019年全國2卷）20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z分析考點1、對應(yīng)考點：語言的簡明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明、生動、壓縮、仿寫、概括和推斷。2、命題規(guī)律：（2）補寫句子應(yīng)“根據(jù)材料內(nèi)容”聯(lián)系前后文語境。（3）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。6分。（1）所補寫的句子語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。（5）設(shè)題形式：以主觀題為主，三個空，賦分為5分或者分析考點1、對應(yīng)考點：語言的簡明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明、生動、壓二、例題引路，技法指導(dǎo)四步法二、例題引路，技法指導(dǎo)四步法16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）在中國歷史上，①：火的發(fā)明使用，②，從此茹毛飲血的時代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参?，有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整?第一步：依據(jù)文體把握中心根據(jù)表達方式，確定材料的性質(zhì)，整體把握語段中心。說明性語段：明確被說明對象特征或闡述的事理。議論性語段：明確議論的話題和觀點。記敘性語段：明確記敘的對象和事件。?第一步：依據(jù)文體把握中心根據(jù)表達方式，確定材料的性質(zhì)，整體16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）在中國歷史上，①：火的發(fā)明使用，②，從此茹毛飲血的時代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参?，有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。材料性質(zhì)——說明文中心——中國飲食的進化發(fā)展歷史。16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整第二步：理清層次確定類型（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段語脈。（2）理清前后句之間的邏輯關(guān)系(如總分，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），劃分語段的層次。（3）根據(jù)補寫句子與上下文的關(guān)系，確定補寫句子的類型。（補寫的句子與上下文關(guān)系：引領(lǐng)下文，總結(jié)上文，銜接、呼應(yīng)上下文）第二步：理清層次確定類型（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段語脈補充：句子類型總起句：即能領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句。照應(yīng)句（展開句）：是前面提出的內(nèi)容，后文有照應(yīng)；后面出現(xiàn)的情節(jié)，前文有所交代，前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一的句子?？偨Y(jié)句：就是指對整個語段或語段中某一個(兩個)層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。補充：句子類型總起句：即能領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句理清層次，確定類型①概括總說②-⑥分述在中國歷史上，總起句①：火的發(fā)明使用，//照應(yīng)句②，從此茹毛飲血的時代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参铮心康牡厣a(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，總結(jié)句③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。理清層次，確定類型①概括總說②-⑥分述在中國歷史上，總起句①第三步：抓標(biāo)志詞遣詞造句找到呼應(yīng)詞句、暗示性詞句、關(guān)聯(lián)詞和提示性標(biāo)點（尤其是冒號、分號、問號）后，根據(jù)找到的提示信息和句子的類型，按照上下文遣詞造句的規(guī)律補寫出句子。要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。第三步：抓標(biāo)志詞遣詞造句找到呼應(yīng)詞句、暗示性詞句、關(guān)聯(lián)詞和提抓標(biāo)志詞遣詞造句使人們的飲食有五次飲食變革在中國歷史上，總起句①：火的發(fā)明使用，熟食生食由變?yōu)棰冢瑥拇巳忝嬔臅r代成為歷史；照應(yīng)句農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参?，有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，總結(jié)句③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。使人們的飲食變得更加多樣化抓標(biāo)志詞遣詞造句使人們的飲食有五次飲食變革在中國歷史上，總起第四步：再讀全文查漏補缺再讀文段，檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、字?jǐn)?shù)是否符合要求等。答案如有問題，需重新擬寫。第四步：再讀全文查漏補缺再讀文段，檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干有五次飲食變革在中國歷史上，①：火的發(fā)明使用，使人們的飲食由生食變?yōu)槭焓尝?，從此茹毛飲血的時代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参?，有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進入“粉食文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，使人們的飲食變得更加多樣化③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。有五次飲食變革在中國歷史上，①：火的發(fā)明使用，使人們的飲食由補寫句子四步法第一步：依據(jù)文體把握中心1、總起句：引出下文、總括下文2、照應(yīng)句：前后照應(yīng)3、總結(jié)句：歸納、總結(jié)；概括、升華第二步：理清層次確定類型第三步：抓標(biāo)志詞遣詞造句1、句式2、標(biāo)點符號3、關(guān)聯(lián)詞4、呼應(yīng)內(nèi)容5、代詞第四步：再讀全文查漏補缺補寫句子四步法第一步：依據(jù)文體把握中心1、總起句：引出下文、三、學(xué)以致用課堂訓(xùn)練三、學(xué)以致用課堂訓(xùn)練1.請在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。（5分）有人總是認(rèn)為，①。事實上，拒絕豈止是簡單的技巧，更是不違背為人原則之下的一種實力與底氣。一個人要拒絕利欲誘惑，要么你有實力，要么你有底氣。有實力，是因為有底氣，是因為你相信自己，即使現(xiàn)在不可得，②。拒絕，③。覺得這一切我完全可以唾手可得，何必彎下腰來；1.請在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫?第二步：理清層次——確定類型第三步：篩選整合——遣詞造句?第四步：再讀全文——查漏補缺?文段性質(zhì)-----議論性文段第一步：依據(jù)文體——把握中心拒絕是一種技巧有人總是認(rèn)為，總起句①。事實上，拒絕豈止是簡單的技巧，更是不違背為人原則之下的一種實力與底氣。一個人要拒絕利欲誘惑，//要么你有實力，要么你有底氣。有實力，是因為覺得這一切我完全可以唾手可得，何必彎下腰來；有底氣，是因為你相信自己，即使現(xiàn)在不可得，②照應(yīng)句。拒絕，?？偨Y(jié)句③//將來也必然可以得到需要用實力和底氣說話?第二步：理清層次——確定類型第三步：篩選整合——遣詞造句?【真題再現(xiàn)】2016年新課標(biāo)卷116．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過15個字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素①：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③，從而形成花的顏色的變化?！菊骖}再現(xiàn)】2016年新課標(biāo)卷116．在下面一段文字橫線處補花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素①：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。評分細(xì)則：寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分?？紙龃鸢?：①含有PH值不同②受不同條件影響PH值顏色不同③進行物理反應(yīng)考場答案2：①在酸堿度不同的環(huán)境呈現(xiàn)不同顏色③在不同時段呈現(xiàn)顏色不同③改變了環(huán)境的酸堿度02花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素①：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。評分細(xì)則：寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。考場答案3：①能在不同溶液中發(fā)生顏色變化②有些花在不同的時間有不同的變化③使花瓣在不同PH值發(fā)生反應(yīng)考場答案4：①在不同性質(zhì)的溶液中呈現(xiàn)不同顏色②有些花在一天內(nèi)呈現(xiàn)不同顏色③導(dǎo)致花青素與變化了的溶液反應(yīng)34花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決【真題再現(xiàn)】2016年新課標(biāo)卷116．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過15個字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素不同環(huán)境中會形成不同顏色①：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②有些花的顏色可以一日數(shù)變，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，花青素③也就隨之發(fā)生變化，從而形成花的顏色的變化?！菊骖}再現(xiàn)】2016年新課標(biāo)卷116．在下面一段文字橫線處補3、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過l0個字。(6分)在人類文明進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①，城墻、堡壘、護城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場