《鼓浪嶼之波》課件4

鼓浪嶼之波

鼓浪嶼之波猜猜這是哪里？猜猜這是哪里？《鼓浪嶼之波》課件4《鼓浪嶼之波》課件4《鼓浪嶼之波》課件4鼓浪嶼簡介

鼓浪嶼位于廈門島西南隅，與臺(tái)灣島隔海相望。因海西南有海蝕洞，受浪潮沖擊，聲如雷鼓而得名，有“萬國建筑博覽”之稱。小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又有美名“鋼琴之島”、“音樂之鄉(xiāng)”。島上氣候宜人，四季如春，素有“海上花園”之譽(yù)。鼓浪嶼簡介鼓浪嶼位于廈門島西南隅，與臺(tái)灣島隔海小組合作這首歌曲的演唱速度是怎樣的？這首歌曲應(yīng)該用什么樣情緒來演唱？小組合作小組討論：思考：歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)容和情感？小組討論：思考：歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)容和情感？《鼓浪嶼之波》內(nèi)容和情感：表達(dá)了兩岸人民隔海相望，渴望早日回歸故鄉(xiāng)的思想情緒?！豆睦藥Z之波》內(nèi)容和情感：1、討論歌曲共分為幾個(gè)部分？2、各部分分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？小組討論小組討論歌曲分析第一部分：比較抒情，猶如一股涌動(dòng)的浪花，給人一種源遠(yuǎn)流長的感覺。帶著期盼和依戀思想情感早已漂向美麗的臺(tái)灣島。第二部分：充滿了激昂和渴望促進(jìn)情感的迸發(fā)，渴望海峽兩岸早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。最后重復(fù)的“我渴望”有一絲憂傷和向往。單二部曲式：由兩個(gè)樂段構(gòu)成的樂曲形式稱“單二部曲式”，也叫做“二段體”，用A＋B圖示表示。歌曲分析第一部分：比較抒情，猶如一股涌動(dòng)的浪花，給人一種源遠(yuǎn)《鼓浪嶼之波》課件4合唱——《鼓浪嶼之波》合唱——《鼓浪嶼之波》

合唱版的《鼓浪嶼之波》與我們唱的有什么不同的地方？請同學(xué)們談一談。小組討論聲音更和諧，更具有感染力，更具有立體感，情感表達(dá)更豐富…..合唱版的《鼓浪嶼之波》與我們唱的有什么不同的地方？請同你了解臺(tái)灣嗎？你知道多少臺(tái)灣的歌曲？阿里山云海、雙潭秋月、玉山積云、清水?dāng)嘌隆⑴旌O火、歌曲：《阿里山的姑娘》《外婆的澎湖灣》《賣湯圓》

小組討論你了解臺(tái)灣嗎？你知道多少臺(tái)灣的歌曲？阿里山云海、雙潭秋月、玉自己找一首關(guān)于大海的歌曲，說說你的感受小組合作自己找一首關(guān)于大海的歌曲，說說你的感受小組合作1.學(xué)習(xí)了歌曲《鼓浪嶼之波》，感受了歌曲的意境。2.單二部曲式的定義3.欣賞了合唱版的《鼓浪嶼之波》，并感受了合唱的效果。4.了解了臺(tái)灣以及臺(tái)灣歌曲。5.感受《海濱音詩》帶給大家的美妙感受收獲園地收獲園地夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚2、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基5、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基1、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——鼓浪嶼之波

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