《色彩的對比與和諧》優(yōu)秀課件2

第12課色彩的對比與和諧大自然中有著許多和諧的景色，組成這些景色莫過于它的顏色。不同的顏色組合在一起會產(chǎn)生奇妙的色彩盛宴。

第12課色彩的對比與和諧大自然中有著許多第1課節(jié)日第2課看花燈第3課水墨變體畫第4課穿穿編編第5課紙卷魔術(shù)第6課罐和壺第7課適合紋樣第8課車第9課我設(shè)計的車第10課我造的車第11課乘車印象第12課色彩的對比與和諧第13課染紙第14課套色紙版畫第15課看新聞畫新聞第16課石頭中的生命第17課環(huán)境小設(shè)施第18課我設(shè)計的環(huán)境小設(shè)施第1課節(jié)日第10課我造的車義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

8冊色彩的對比與和諧生意不好愁死了，快來幫幫我，這是為什么呢？義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧生意不義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

8冊色彩的對比于和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比于和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

8冊色的對比與和諧色彩三原色義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色的對比與和諧色彩三原義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

8冊色彩的對比與和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

8冊色彩的對比與和諧

說感受義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

8冊色彩的對比與和諧像剛剛紅色和綠色這種搭配反差很大給人鮮明，有力，刺激的感覺，這樣的色彩就叫對比色義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧像剛剛義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

8冊色彩的對比與和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

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8冊色彩的對比與和諧色彩的搭配很接近，給人一種和諧、愉悅、統(tǒng)一的感覺就是和諧色。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧色彩的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

8冊色彩的對比與和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

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8冊色彩的對比與和諧服裝設(shè)計大賽

幫助小明設(shè)計一款漂亮的衣服，運用色彩的對比與和諧來表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)奶砑訄D案。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧服裝設(shè)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德第12課色彩的對比與和諧大自然中有著許多和諧的景色，組成這些景色莫過于它的顏色。不同的顏色組合在一起會產(chǎn)生奇妙的色彩盛宴。

第12課色彩的對比與和諧大自然中有著許多第1課節(jié)日第2課看花燈第3課水墨變體畫第4課穿穿編編第5課紙卷魔術(shù)第6課罐和壺第7課適合紋樣第8課車第9課我設(shè)計的車第10課我造的車第11課乘車印象第12課色彩的對比與和諧第13課染紙第14課套色紙版畫第15課看新聞畫新聞第16課石頭中的生命第17課環(huán)境小設(shè)施第18課我設(shè)計的環(huán)境小設(shè)施第1課節(jié)日第10課我造的車義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

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8冊色的對比與和諧色彩三原色義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色的對比與和諧色彩三原義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

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8冊色彩的對比與和諧

說感受義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

8冊色彩的對比與和諧像剛剛紅色和綠色這種搭配反差很大給人鮮明，有力，刺激的感覺，這樣的色彩就叫對比色義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧像剛剛義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第

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8冊色彩的對比與和諧服裝設(shè)計大賽

幫助小明設(shè)計一款漂亮的衣服，運用色彩的對比與和諧來表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)奶砑訄D案。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第8冊色彩的對比與和諧服裝設(shè)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循