寫給何老師的一封信400字作文（精選12篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)寫給何教師的一封信400字作文〔精選12篇〕篇1：寫給何教師的一封信400字作文親愛(ài)的何教師：您好！今天是除夕，我先給您拜個(gè)早年啦！祝您開(kāi)心每一天！一轉(zhuǎn)眼，四年級(jí)上半學(xué)期完畢了，迎來(lái)了同學(xué)們朝思暮想、魂?duì)繅?mèng)縈的光陰——寒假。放假這幾天我一直在想評(píng)“三好學(xué)生”的那件事。全班八名同學(xué)競(jìng)選，五名同學(xué)能成為“三好學(xué)生”，其他三名成為“品學(xué)兼優(yōu)”生。我事先作了充足的準(zhǔn)備，心想：每學(xué)期我都是“三好學(xué)生”，這學(xué)期我肯定也能評(píng)上。可事與愿違，票數(shù)一點(diǎn)完，我漸漸睜開(kāi)眼睛——沒(méi)評(píng)上！我的心一下子變得冰涼。我和另外兩個(gè)落選的同學(xué)走上講臺(tái)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)?；氐郊?，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，而是跟我一起分析^p原因：1、我太驕傲，敝笱虛心。2、做作業(yè)太粗心。3、跟同學(xué)關(guān)系處得不夠好，愛(ài)打小報(bào)告。媽媽說(shuō)這一點(diǎn)是最嚴(yán)重的，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)同學(xué)喜歡跟愛(ài)打小報(bào)告的人在一起的'，我以后一定要改。要多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。寒假，我經(jīng)常跟李哲涵一起玩，媽媽要我學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)。新年就要到了，說(shuō)點(diǎn)開(kāi)心的事情吧！新的一年我一定會(huì)有新的目的，新的表現(xiàn)，新的進(jìn)步。我會(huì)努力改正身上的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下學(xué)期成為“三好學(xué)生”。何教師，您一定要幫助我，催促我！最后祝您身體安康，笑口常開(kāi)！祝您全家新年快樂(lè)！您的學(xué)生：張子彧篇2：寫給教師的一封信400字親愛(ài)的張教師：您是平凡中不平凡的人。您如紅燭一般默默燃燒了自己，把我們照亮，您是辛勤的園丁，培育我們這些還未長(zhǎng)大的祖國(guó)之花，我們從最初的懵懂到如今的英勇，無(wú)不是沐浴著您的陽(yáng)光雨露。還記得那天是周四，我們迎來(lái)了新學(xué)期第一堂作文課，您拿著一摞厚厚的作文紙邁進(jìn)教室。隨后，您那明晰甜美的聲音便劃破了教室的寂靜，深深地吸引著我們。您給我們出的作文內(nèi)容是新學(xué)期的打算或是描寫新校，您并沒(méi)有多說(shuō)，只是讓我們自己更多地去動(dòng)腦想，表達(dá)自己的內(nèi)心。而我當(dāng)時(shí)也是初離家門，百感交集，想到什么就寫什么。不到兩節(jié)課的時(shí)間我就大功告成了。我呆呆地看了這句話好久，一直沉醉其中，它給了一個(gè)迷途忘返的孩子一盞明燈，讓我有了新的方向，讓我愛(ài)上了寫作。春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。教師，您就是我心田的春雨，就讓我的點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)與進(jìn)步，向您表示感謝吧!身體安康，青春永駐!5月6日您好!還記得云年，我初來(lái)乍到，什么都不懂，就像是一個(gè)迷途忘返的孩子，就在我迷茫不知所措時(shí)，是您——張教師，微笑著和我們打招呼，做自我介紹，做小演講，讓我頓時(shí)愛(ài)上了您，愛(ài)上了您的語(yǔ)文課，更愛(ài)上了寫作。當(dāng)我交上作文之后，內(nèi)心特別忐忑，害怕會(huì)寫得不好讓您笑話。盼星星，盼月亮，又一周的作文課到了，我雙手捧著自己的作文，映入眼簾的是作文右上角，一個(gè)大大的用紅筆寫得“A7+A”，我頓時(shí)欣喜假設(shè)狂，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。如獲至寶般翻看著自己的作文，那上面圈滿了大大小小的紅雙圈，在作文結(jié)尾的后面，您還用紅筆給我寫了一段話，詳細(xì)是什么內(nèi)容我忘記了，但是有一句話我印象非常深入：“教師相信你會(huì)愈來(lái)愈棒!”這句話是那么的醒目，在我的腦海里揮之不去。教師，這一切也許您已經(jīng)忘記了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多了，而我卻永遠(yuǎn)也忘不了。一年來(lái)，您為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血，流了多少汗水，添了多少銀絲，熬了多少夜晚啊!祝您您的學(xué)生：李春蕾篇3：寫給教師的一封信作文400字趙教師：您好！您最近還好吧？我們今天舉行了穿越火線CF之反活動(dòng)。我們個(gè)個(gè)都高快樂(lè)興的來(lái)到了學(xué)校，終于到了游戲時(shí)間。大家個(gè)個(gè)都拿著槍、刀，精神抖擻地來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)。我們分為兩個(gè)隊(duì),一個(gè)是隊(duì),一個(gè)是反隊(duì),我是隊(duì)的。游戲開(kāi)場(chǎng)了，我拿著槍在草叢中穿越。反的陳勁陽(yáng)，差一點(diǎn)把我打死。不過(guò),我躲開(kāi)了。我們隊(duì)的人以百法百中的槍法干掉了董豪杰。然后，反隊(duì)的人在機(jī)密基地周圍發(fā)現(xiàn)了我們,我大喊：“小心刀！”他們幾個(gè)人都被我炸得上了天。陳勁陽(yáng)一伙又向我們發(fā)起進(jìn)攻，我抓緊把最后的飛刀也扔了出去，把陳勁陽(yáng)一伙炸散了。最后，我們埋伏到機(jī)密基地的只有8人，按規(guī)定最少到12人。所以，我們輸了。這次活動(dòng)，盡管我們失敗了，但我們感到雖敗猶榮。祝身體安康您的學(xué)生：李xx20xx年xx月1日篇4：寫給教師的一封信作文400字李教師：您好！身體好嗎？我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔(dān)困難。感謝您給我的回信，使我明白了許多問(wèn)題。您在信中寫道：這些過(guò)錯(cuò)都不完全是別人的錯(cuò)，先看一看自身的原因，在看看其他的人的缺點(diǎn)。這些事都使我明白了許多問(wèn)題不是別人的缺點(diǎn)，而是自己的原因！這個(gè)事情非常抱歉，如今同學(xué)們都很關(guān)心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來(lái)了！謝謝李教師！我還有一件事情想向李教師說(shuō)，這句話我一直憋在心里，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，事情是這樣的：在您給我寫完信，一直都說(shuō)不下口，雖然同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我很關(guān)心了，可是同學(xué)們的心里面還是有一股怨氣，他們不說(shuō)，我也知道。在我正要給同學(xué)們說(shuō)：“他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽(tīng)，他們說(shuō)：”我們心中已經(jīng)沒(méi)有你的位置了！走開(kāi)吧！雖然你得了全國(guó)的第一名，有什么了不起的！我給他們解釋了一個(gè)上午，把我那么的累，可是，他們連一句話都沒(méi)有說(shuō)：“在中午睡午覺(jué)的時(shí)候，我就抱怨自己為什么那么驕傲？為什么那么自大？假如原來(lái)沒(méi)有的話，如今也不會(huì)成這樣，等到了下午，再去解釋的時(shí)候，他們沒(méi)有上午那么掘了，臥室等他們已經(jīng)心平氣和了，我就去給他們解釋，他們雖然他們聽(tīng)了進(jìn)去，可是外表還是對(duì)我非常兇狠。此致敬禮您的學(xué)生：xxx20xx年x月x日篇5：寫給教師的一封信作文400字親愛(ài)的李教師：您好！李教師，最近您的身體還好嗎？我很感謝您給我的回信，讀了您的回信，讓我受益匪淺。我已經(jīng)在信里說(shuō)明了，自己在這次的征文比賽中獲了獎(jiǎng)，許多的縣報(bào)或者是市報(bào)都來(lái)采訪我。后來(lái)同學(xué)們都和我疏遠(yuǎn)了，甚至我搭理我了。哼！不就是我的成績(jī)超過(guò)了他們唄，有什么了不起的。后來(lái)，您告訴了我，先從給自己的身上找出缺點(diǎn)，后來(lái)從你的信中，能體會(huì)到您小的時(shí)候也驕傲過(guò)。班主任和您的.媽媽總是跟您說(shuō)，尺有所短、寸有所長(zhǎng)的道理。那時(shí)候您還年少氣盛，根本不理解這句話的意思。后來(lái)，青年時(shí)代您又寫了一點(diǎn)作品，也曾經(jīng)飄飄然過(guò)。那時(shí)候您還沒(méi)有真正的入耳，后來(lái)一直摔跟頭和碰釘子。這封信中，還讓我知道了，要不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，去一點(diǎn)一滴的改正自己的短處，不要瞧不起別人。還不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，那么別人就會(huì)和你疏遠(yuǎn)，甚至不愿意搭理你，你自己就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有了好朋友的陪伴，就會(huì)形單影只，非常寂寞。還讓我懂得了一個(gè)道理，假如他一直不斷的找出自己的短處，就會(huì)飛快的進(jìn)步，越來(lái)越發(fā)奮樂(lè)觀。此致敬禮您的學(xué)生：xxx20xx年x月x日篇6：寫給教師的一封信作文400字親愛(ài)的詹教師：首先感謝您從五年級(jí)開(kāi)場(chǎng)的育才之恩，今天，我寫了一封信給您，希望您能耐心地讀下去，去聆聽(tīng)一個(gè)學(xué)生的心聲……其實(shí)，在生活這本厚厚的大書里，我已經(jīng)悄悄的”偷“走了一個(gè)耐人尋味的道理。在學(xué)鋼琴這條既狹窄，又綿長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)不少的費(fèi)事，是，我迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，我也有想過(guò)要放棄，大班的我不知道為什么要花自己玩耍的時(shí)間放在練琴上，為什么自己不好好練會(huì)招來(lái)媽媽的罵甚至打，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的我甚至忘記了當(dāng)初買、學(xué)琴的理由，只是麻木地練啊練，多練一遍仿佛就離那個(gè)五彩繽紛的世界遠(yuǎn)一步，離灰白的世界近一步，我好似在夢(mèng)里看見(jiàn)了會(huì)把我卷進(jìn)灰暗世界的旋渦……還好在我的鋼琴教師的幫助下，我漸漸尋找到了練琴的樂(lè)趣，漸漸的，我愛(ài)上了練琴，世界仿佛又刷上了五顏六色的色彩，去練琴也不在郁郁寡歡，而是高快樂(lè)興的。最近我又發(fā)現(xiàn)了一首好歌：《白樺林》，下次有時(shí)機(jī)，我彈給你聽(tīng)。這漫長(zhǎng)的6年鋼琴歲月仿佛成了我的”引路人“，引領(lǐng)我獲得一個(gè)生活饋贈(zèng)我的，不可多得的道理，也是使我堅(jiān)持學(xué)下去的一個(gè)堅(jiān)決的信念：做事不能半途而廢，堅(jiān)持就是成功！在此，再次衷心地感謝你一直耐心地讀到這里。祝您身體安康，工作順利！此致敬禮您的學(xué)生：xxx20xx年x月x日篇7：寫給教師的一封信作文400字我親愛(ài)的馮教師：您好。馮教師，您的身體近來(lái)還好嗎？我一直非常感謝您對(duì)我的教育、指導(dǎo)、等等等等，您讓我知道很多的道理。我如今有很多難題，比方作文寫不好，語(yǔ)文不好，寫字不好，我作文最高分也就是九非常，從來(lái)沒(méi)有超過(guò)九非常，我想請(qǐng)教一下，怎樣才能得到更高的分?jǐn)?shù)，我如今是特別羨慕孫義成和靳浩然，用他們的成績(jī)和我的七、八非常來(lái)比，靳浩然他們的作文是從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)八非常的。每次一上作文課我就發(fā)愁，雖然您講了好多遍，怎么樣寫作文，可是我怎么樣也寫不好。為什么我的字也經(jīng)常也不好呢，我的試卷上從來(lái)沒(méi)有加過(guò)書寫分的痕跡，如今我們嘗嘗練字，可是每當(dāng)看到您寫的字時(shí)，我都沒(méi)有自信了，每當(dāng)我看到看到劉晶寫的字時(shí)，我都特別的難過(guò)。唉，為什么我寫字的情況總是提不上去呢？我如今還想問(wèn)問(wèn)您怎樣還可以不斷地進(jìn)步我的寫字情況呢？我的語(yǔ)文成績(jī)真的是越來(lái)越差了，從二年級(jí)的九十多分、三年級(jí)的八十多分、一直到了八十多分才能穩(wěn)定下來(lái)，我也不知道我的成績(jī)?yōu)槭裁匆恢痹絹?lái)越差了，如今我上課都很專注您的講述，如今您把我和好的學(xué)生調(diào)在一起，我真的非常非常的感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我的成績(jī)?yōu)槭裁匆恢碧岵簧先ツ兀孔詈笪易Ｄぷ黜樌?、身體安康、萬(wàn)事如意。需要您幫助的劉建豪此致敬禮您的學(xué)生：xxx20xx年x月x日篇8：寫給教師的一封信作文400字田教師：您好！教師我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都是很和藹可親，而且都是同樣的。雖然，您有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，可是我知道您是對(duì)我們好的，我就會(huì)按照您給我說(shuō)的一點(diǎn)一點(diǎn)的改正。我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候很活潑、淘氣，但是您還會(huì)虛心的去教導(dǎo)我們我知道在學(xué)習(xí)的時(shí)候我是要很努力，因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候，閱讀題光扣分，所以我打算在閱讀方面上，更好的提升，爭(zhēng)取是閱讀題就不扣分，我們?cè)谏险n的時(shí)候，打錯(cuò)了一道題，然后您就不是去立即批評(píng)我們，而是去好好地教導(dǎo)我們，我們?cè)谙抡n說(shuō)錯(cuò)了什么，您就會(huì)去給我們糾錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)我們哪些地方說(shuō)錯(cuò)了，讓我們改正來(lái)，成為一個(gè)好學(xué)生。您在給我們上課的時(shí)候，是一個(gè)很嚴(yán)厲的教師，您會(huì)想讓那些考慮完的人去等等那些慢的人，讓那些慢的人腦子活潑起來(lái)，變得更加聰明。您是不會(huì)先讓那些好同學(xué)說(shuō)這道題，而是讓那寫壞學(xué)生答復(fù)那道題，漸漸的就都變成了好學(xué)生，讓他們變得更優(yōu)異。祝教師身體安康。您的學(xué)生：郭誠(chéng)假設(shè)10月7日篇9：寫給教師的一封信作文400字尊敬的謝教師：您好！時(shí)間如同河水一般，在不經(jīng)意之間悄悄流過(guò)；時(shí)間如同出去的金錢，一去不返；時(shí)間如同飛射出去的箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，六年了，在您的教導(dǎo)下，我一步步成長(zhǎng)，一步步自信。三年級(jí)時(shí)，我們班要參加奧數(shù)競(jìng)賽，您把題目放在電子白板上，因?yàn)轭}目較多，一次只能放兩三題，每一次都是我寫好，您才在電子白板上換下一題。然而，我遇到了攔路虎，想了半天也沒(méi)有思路，您來(lái)到我身邊，看了看我桌子上的本子，輕輕地問(wèn)道：“余嘉偉，你寫好沒(méi)有？寫好給我說(shuō)一聲，我換下一題?！蔽衣?tīng)了，心里是那么溫暖：我不是所說(shuō)的差學(xué)生，也不是什么最優(yōu)秀的學(xué)生，而是一個(gè)教師看好，相信我能成為最優(yōu)秀的那一位學(xué)生。最終，我被您選上了，去參加奧數(shù)競(jìng)賽，拿回了一個(gè)三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)的我特別感謝您，沒(méi)有您的教導(dǎo)，我也不可能有信心去完成我從來(lái)都不敢去想的事情。還有一件事情，它就發(fā)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)完畢后?！敖裉旖恿惖臅r(shí)候，余嘉偉接到棒子就往前沖，雖然人群擋到了我的視線，但后來(lái)我沿著大家的目光，才發(fā)現(xiàn)，余嘉偉已經(jīng)跑完了，把棒子傳給了下一個(gè)人?！蹦悄菢訙仨樀乜粗遥悄抗?，早已沒(méi)有了以往的嚴(yán)厲，而是一種快樂(lè)，愉悅的神情。教師，我如今只想跟您說(shuō)一句話：您辛苦了！祝：身體安康，萬(wàn)事如意！愛(ài)您的學(xué)生：余嘉偉20xx年11月28日篇10：寫給教師一封信親愛(ài)的x教師：您好！x教師您在暑假里過(guò)得好嗎？您在家里都發(fā)生了什么事？已經(jīng)放假了半個(gè)月了，我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。上武術(shù)課時(shí)，壓腿要把下面的腳尖朝前，假如是橫的就會(huì)把腿壓彎。寫作業(yè)的時(shí)不要玩，這樣會(huì)作業(yè)沒(méi)寫完。讀書要認(rèn)真，要不就浪費(fèi)了時(shí)間。這半個(gè)月我過(guò)得真快樂(lè)！您呢？祝您暑假快樂(lè)！篇11：寫給教師一封信尊敬的黃教師：您好！當(dāng)您這封信時(shí)，看見(jiàn)這樣的字跡，就應(yīng)該知道我是誰(shuí)了．黃教師，最近您的工作順利嗎？您覺(jué)得我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?？我們同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上獲得的成績(jī)您滿意嗎？教師，我覺(jué)得您是一個(gè)偉大的教師。這四年來(lái)，你把我們從一年級(jí)不懂事的小孩子培養(yǎng)成四年級(jí)可以讓小同學(xué)以之為典范的大同學(xué)：從一年級(jí)到如今，我們班的成績(jī)一直名列全年級(jí)第一；很屢次，我們班的紀(jì)律受到全校的公開(kāi)表?yè)P(yáng)；今年五月份的全國(guó)奧林匹克英語(yǔ)比賽，我們班獨(dú)吞了全校低年級(jí)組僅有的兩名二等獎(jiǎng)；在上個(gè)月的校運(yùn)會(huì)上，您又帶著我們班同學(xué)獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。為此，您付出了多少心血和精力：每天，您比其他教師來(lái)得早，您不僅組織我們讀語(yǔ)文，還組織我們讀英語(yǔ)，誰(shuí)都知道，您是我們的語(yǔ)文教師呀！正因?yàn)槟鸁o(wú)私的奉獻(xiàn)，才讓我們班的英語(yǔ)成績(jī)排在全年級(jí)第一，才讓我們班各方面都得到平衡地開(kāi)展。我想對(duì)您說(shuō)：教師，您辛苦了！黃教師，最近我在《小博士報(bào)》上看到，某個(gè)學(xué)校的教師非常聰明，每天同學(xué)們寫完作業(yè)之后，還會(huì)拿另外一本本子，把右手的筆換到左手上，寫“左手作業(yè)”。這是教師每天多布置的作業(yè)，是通過(guò)左手練筆，促進(jìn)右腦潛能的開(kāi)發(fā)，對(duì)于培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力大有幫助。我希望您偶然也能布置這樣有趣的作業(yè)。雖然我在家自己練了一下，用左手寫的字還真不錯(cuò)，可畢竟是一個(gè)人寫，覺(jué)得沒(méi)有那么有趣，便冒昧地向您提出了要求，希望您能考慮一下。最后，我還有個(gè)問(wèn)題向您討教：我每次一聽(tīng)到教師布置作文，頭就大了，不知從何下筆。絞盡腦汁寫完了作文，拿起來(lái)讀，一分鐘不到，就從頭念到尾，而且還索然無(wú)味。我真想不通：為什么別人能寫出那么生動(dòng)、有趣、內(nèi)容豐富的文章呢？真希望您盡量能幫我解答。我希望自己成為一名好學(xué)生，我知道自己有很多地方做得不夠，有時(shí)是我太懶，有時(shí)是控制不了自己，甚至有的時(shí)候我根本就不知道對(duì)或錯(cuò)。希望您能幫助我改掉這些壞缺點(diǎn)，請(qǐng)您相信我。謝謝您在百忙之中讀我這封信，也謝謝您這些年對(duì)我的培養(yǎng)之恩！敬祝身體安康您的學(xué)生：肖珺篇12：寫給教師一封信親愛(ài)的張教師：您好！剛剛那一場(chǎng)傾盆大雨，不知您，是否還好？這場(chǎng)雨，出人意料地出現(xiàn)，又去的頭也不回。正如我的小學(xué)生活，來(lái)也匆匆，去也匆匆。朝夕相處的教師、同學(xué)，早已成了我最親的人，而這即將面臨的分別，那么是讓人側(cè)夜未眠。而當(dāng)年那一雙雙單純的眼睛，那一陣陣稚嫩的聲音，還有那無(wú)微不至的師恩，已成為