《地球的形狀與大小》課件

商務(wù)星球版初中地理七年級上冊第1課地球的形狀與大小

商務(wù)星球版初中地理七年級上冊第1課地球的形狀與大小1添加學(xué)生課前完成“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果添加學(xué)生課前完成“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果2《地球的形狀與大小》課件3地球是什么形狀的？地球是什么形狀的？4很多現(xiàn)象說明大地不是直覺的那么平，人們臆想出把大地變成了一只倒扣的盤子，天像一頂半圓的斗笠，這就是“天圓如張蓋，地方如棋局”很多現(xiàn)象說明大地不是直覺的那么平，人們臆想出把大地5天圓地方說天圓地方說6ABAB7《地球的形狀與大小》課件8人類第一次擁抱地球一艘帆船觸礁受損，剩下四艘帆船。

一艘帆船嘩變，返回西班牙麥哲倫陷入當(dāng)?shù)赝林说募姞?，被殺?/p>

兩艘船體漏水，無法繼續(xù)航行

只剩一艘帆船，18名船員5艘船組成，共265人

人類第一次擁抱地球一艘帆船觸礁受損，剩下四艘帆船。一艘帆船91519—1522年，麥哲倫船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了環(huán)地球一周的航行，證實(shí)了地球是個球體。1519—1522年，麥哲倫船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了環(huán)地球一周的航行，10“地扁”與“地長”之爭

宗教學(xué)說：地球是個正球體。英國牛頓：“兩極略扁，赤道略鼓”的球體。法國卡西尼：“沿兩極伸展的長形球體”。思考???“地扁”與“地長”之爭宗教學(xué)說：地球是個正球體。思考11法國國王路易十五，為了結(jié)束無休止的爭論，派出兩支科學(xué)考察隊(duì)。分別前往北極附近、赤道附近通過精密測量的數(shù)據(jù),牛頓的觀點(diǎn)取得勝利。

通過此次爭論，人們認(rèn)為地球什么形狀？---兩極略扁，赤道略鼓的球體思考法國國王路易十五，為了結(jié)束無休止的爭論，派出兩12用數(shù)據(jù)說明地球的大小假如我們乘坐每小時飛行800千米的飛機(jī)，沿著赤道繞地球飛行一周，得用多長時間？

坐地日行八萬里

我們每位同學(xué)每天都行8萬里的路程？用數(shù)據(jù)說明地球的大小假如我們乘坐每小時飛行800千米的飛機(jī)，131968年美國阿波羅17號拍攝的地球全貌，這是人們第一次看到地球的真實(shí)面貌。1968年美國阿波羅17號拍攝的地球全貌，這是人們第一次看到14太空中的宇航員太空中的宇航員15太空望遠(yuǎn)鏡國際空間站太空望遠(yuǎn)鏡國際空間站16海邊觀船：海邊觀船：17月食現(xiàn)象：月食現(xiàn)象：18極半徑6357千米北極平均半徑6371千米赤道半徑6378千米赤道周長約4萬千米南極表面積5.1億平方千米極半徑6357千米北極平均半徑6371千米赤道半徑6378千191、最先證實(shí)地球是球體的事件是（）A.蘇聯(lián)加加林飛上太空B.麥哲倫環(huán)球航行C.亞里士多德的推測D.我國古代的宇宙構(gòu)造學(xué)說中的“蓋天說”B2、不能說明地球形狀的說法是（）CA.人造衛(wèi)星拍攝的地球相片B.發(fā)生月食月球上的陰影C.古代的天圓地方說D.麥哲倫船隊(duì)環(huán)球探險的經(jīng)歷1、最先證實(shí)地球是球體的事件是（）A.蘇聯(lián)加加林飛上太空203、關(guān)于地球的形狀和大小，下列說法正確的是（）A.地球是個球體，半徑約6371千米B.大地有東南西北四方向，所以地球是方的C.地球太大，所以其形狀不可知D.地球是個球體，平均半徑約6371千米D4、以下關(guān)于地球的敘述正確的是（）A.有了衛(wèi)星，人類才認(rèn)識地球是個球體B.第一個親眼目暏地球是個球體的人是蘇聯(lián)宇航員加加林C.地球是個規(guī)則的球體D.地球是個兩極略扁，赤道略鼓的球體DB3、關(guān)于地球的形狀和大小，下列說法正確的是（）A.地球是個21結(jié)合本課內(nèi)容跟同學(xué)談?wù)勀銓Φ厍虻恼J(rèn)識……結(jié)合本課內(nèi)容跟同學(xué)談?wù)勀銓Φ厍虻恼J(rèn)識……22人類對地球的認(rèn)識是經(jīng)歷長期探索，多方考證的，同學(xué)們在平時要敢于假設(shè)、勇于探索，用實(shí)踐認(rèn)識真理。要勤思考，常體驗(yàn)，在生活中注意觀察地理現(xiàn)象，養(yǎng)成思考、觀察的習(xí)慣?？偨Y(jié)人類對地球的認(rèn)識是經(jīng)歷長期探索，多方考證的，同學(xué)們在231.自己動手繪制一個地球。2.實(shí)記地球的半徑，極半徑，赤道長、地球表面積等相關(guān)知識點(diǎn)。3.完成同步導(dǎo)學(xué)相應(yīng)練習(xí)。作業(yè)1.自己動手繪制一個地球。作業(yè)24板書設(shè)計(jì)（球體）地球的形狀：臆想-----推測----證實(shí)----目睹表面積：5.1億平方千米赤道周長：4萬千米平均半徑：6371千米地球的形狀與大小地球的大小板書設(shè)計(jì)（球體）地球的形狀：臆想-----推測----證實(shí)-25《地球的形狀與大小》課件26名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起?！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝?。——孔?4、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子21、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑。——周培源26、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。——毛澤東27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅30、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！斞浮兜厍虻男螤钆c大小》課件27商務(wù)星球版初中地理七年級上冊第1課地球的形狀與大小

商務(wù)星球版初中地理七年級上冊第1課地球的形狀與大小28添加學(xué)生課前完成“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果添加學(xué)生課前完成“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果29《地球的形狀與大小》課件30地球是什么形狀的？地球是什么形狀的？31很多現(xiàn)象說明大地不是直覺的那么平，人們臆想出把大地變成了一只倒扣的盤子，天像一頂半圓的斗笠，這就是“天圓如張蓋，地方如棋局”很多現(xiàn)象說明大地不是直覺的那么平，人們臆想出把大地32天圓地方說天圓地方說33ABAB34《地球的形狀與大小》課件35人類第一次擁抱地球一艘帆船觸礁受損，剩下四艘帆船。

一艘帆船嘩變，返回西班牙麥哲倫陷入當(dāng)?shù)赝林说募姞?，被殺?/p>

兩艘船體漏水，無法繼續(xù)航行

只剩一艘帆船，18名船員5艘船組成，共265人

人類第一次擁抱地球一艘帆船觸礁受損，剩下四艘帆船。一艘帆船361519—1522年，麥哲倫船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了環(huán)地球一周的航行，證實(shí)了地球是個球體。1519—1522年，麥哲倫船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了環(huán)地球一周的航行，37“地扁”與“地長”之爭

宗教學(xué)說：地球是個正球體。英國牛頓：“兩極略扁，赤道略鼓”的球體。法國卡西尼：“沿兩極伸展的長形球體”。思考???“地扁”與“地長”之爭宗教學(xué)說：地球是個正球體。思考38法國國王路易十五，為了結(jié)束無休止的爭論，派出兩支科學(xué)考察隊(duì)。分別前往北極附近、赤道附近通過精密測量的數(shù)據(jù),牛頓的觀點(diǎn)取得勝利。

通過此次爭論，人們認(rèn)為地球什么形狀？---兩極略扁，赤道略鼓的球體思考法國國王路易十五，為了結(jié)束無休止的爭論，派出兩39用數(shù)據(jù)說明地球的大小假如我們乘坐每小時飛行800千米的飛機(jī)，沿著赤道繞地球飛行一周，得用多長時間？

坐地日行八萬里

我們每位同學(xué)每天都行8萬里的路程？用數(shù)據(jù)說明地球的大小假如我們乘坐每小時飛行800千米的飛機(jī)，401968年美國阿波羅17號拍攝的地球全貌，這是人們第一次看到地球的真實(shí)面貌。1968年美國阿波羅17號拍攝的地球全貌，這是人們第一次看到41太空中的宇航員太空中的宇航員42太空望遠(yuǎn)鏡國際空間站太空望遠(yuǎn)鏡國際空間站43海邊觀船：海邊觀船：44月食現(xiàn)象：月食現(xiàn)象：45極半徑6357千米北極平均半徑6371千米赤道半徑6378千米赤道周長約4萬千米南極表面積5.1億平方千米極半徑6357千米北極平均半徑6371千米赤道半徑6378千461、最先證實(shí)地球是球體的事件是（）A.蘇聯(lián)加加林飛上太空B.麥哲倫環(huán)球航行C.亞里士多德的推測D.我國古代的宇宙構(gòu)造學(xué)說中的“蓋天說”B2、不能說明地球形狀的說法是（）CA.人造衛(wèi)星拍攝的地球相片B.發(fā)生月食月球上的陰影C.古代的天圓地方說D.麥哲倫船隊(duì)環(huán)球探險的經(jīng)歷1、最先證實(shí)地球是球體的事件是（）A.蘇聯(lián)加加林飛上太空473、關(guān)于地球的形狀和大小，下列說法正確的是（）A.地球是個球體，半徑約6371千米B.大地有東南西北四方向，所以地球是方的C.地球太大，所以其形狀不可知D.地球是個球體，平均半徑約6371千米D4、以下關(guān)于地球的敘述正確的是（）A.有了衛(wèi)星，人類才認(rèn)識地球是個球體B.第一個親眼目暏地球是個球體的人是蘇聯(lián)宇航員加加林C.地球是個規(guī)則的球體D.地球是個兩極略扁，赤道略鼓的球體DB3、關(guān)于地球的形狀和大小，下列說法正確的是（）A.地球是個48結(jié)合本課內(nèi)容跟同學(xué)談?wù)勀銓Φ厍虻恼J(rèn)識……結(jié)合本課內(nèi)容跟同學(xué)談?wù)勀銓Φ厍虻恼J(rèn)識……49人類對地球的認(rèn)識是經(jīng)歷長期探索，多方考證的，同學(xué)們在平時要敢于假設(shè)、勇于探索，用實(shí)踐認(rèn)識真理。要勤思考，常體驗(yàn)，在生活中注意觀察地理現(xiàn)象，養(yǎng)成思考、觀察的習(xí)慣。總結(jié)人類對地球的認(rèn)識是經(jīng)歷長期探索，多方考證的，同學(xué)們在501.自己動手繪制一個地球。2.實(shí)記地球的半徑，極半徑，赤道長、地球表面積等相關(guān)知識點(diǎn)。3.完成同步導(dǎo)學(xué)相應(yīng)練習(xí)。作業(yè)1.自己動手繪制一個地球。作業(yè)51板書設(shè)計(jì)（球體）地球的形狀：臆想-----推測----證實(shí)----目睹表面積：5.1億平方千米赤道周長：4萬千米平均半徑：6371千米地球的形狀與大小地球的大小板書設(shè)計(jì)（球體）地球的形狀：臆想-----推測----證實(shí)-52《地球的形狀與大小》課件53名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起?！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知