《基地》閱讀指導

圓孩子一個“英雄夢”阿西莫夫《基地》閱讀指導導語阿西莫夫一生總共寫了七大冊的基地故事，其中流傳最廣、影響最深遠的，當然是核心部分的“基地三部曲”《基地》《基地與帝國》以及《第二基地》。不過阿西莫夫生前常常偷笑，說當初雖有明確的故事架構，卻并未刻意寫成什么三部曲，而是以連載方式一篇篇發(fā)表在科幻雜志上。直到二十世紀五十年代正式出書，三部曲的架構才首度出現(xiàn)?！盎厝壳逼薮?，可能除了三十年代早期的E.E.史密斯外，在阿西莫夫之前尚無人敢問津這樣的鴻篇巨著?？窃谌甏餍须s志上的史密斯的“水晶體人”系列也是以短篇小說形式創(chuàng)作的，但阿西莫夫的這部作品遠超過了它?？苹眯≌f《基地》，是阿西莫夫“銀河帝國”系列的第一本書，創(chuàng)作于20世紀40年代。從科幻文學史的地位上講，“銀河帝國”系列小說，為阿西莫夫成為科幻小說屆的領袖人物奠定了基礎。這一系列的小說還影響了后來的科幻小說創(chuàng)作，如“機器人三大定律”，不僅成為大量涉及機器人的科幻小說的核心原則，也成為現(xiàn)實中學術界研發(fā)機器人的原則?？梢哉f，這一系列是非常有代表性的科幻小說。作者簡介艾薩克?阿西莫夫（IsaacAsimov，1920年1月2日-1992年4月6日），美國科幻小說作家、科普作家、文學評論家，美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。阿西莫夫一生著述近500本，題材涉及自然科學、社會科學和文學藝術等許多領域，與儒勒?凡爾納、赫伯特?喬治?威爾斯并稱為科幻歷史上的三巨頭，同時還與羅伯特?海因萊因、亞瑟?克拉克并列為科幻小說的三巨頭。同時也是著名的門薩學會會員，并且后來擔任副會長。其作品中以《基地系列》《銀河帝國三部曲》和《機器人系列》三大系列被譽為“科幻圣經(jīng)”。曾獲代表科幻界最高榮譽的雨果獎和星云終身成就大師獎。小行星5020、《阿西莫夫科幻小說》雜志和兩項阿西莫夫獎都是以他的名字命名。他提出的“機器人學三定律”被稱為“現(xiàn)代機器人學的基石”。作品簡介向來，過去才是歷史，昨天才是歷史。阿西莫夫卻與眾不同，他的《基地》系列寫的是“未來的歷史”，是“遙遠未來的歷史”，是“明天的歷史”！阿西莫夫這位“未來歷史學家”，這位美國的“太史公”，用“史詩”般的筆觸，用“基地”系列宏大的篇章，向讀者娓娓動聽地講述了來自“銀河帝國”、來自第一基地（通常稱為“基地”）和第二基地以及來自那個“騾”的跌宕曲折的故事，把“未來的歷史”淋漓盡致地奉獻給讀者。《基地》是“基地”系列三部曲中的第一部。統(tǒng)治銀河系達一萬兩千年之久的銀河帝國，已經(jīng)逐漸走向衰亡。這時間，只有心事史學的一代宗師哈里?謝頓預見未來銀河人人將會經(jīng)歷一段長達三萬年、充滿無知、野蠻和戰(zhàn)爭的黑暗時期。謝頓于是設立集合帝國中最優(yōu)秀的科學家，來到銀河邊緣的一個荒涼行星建立“基地”，期望它能成為未來世代人類的希望燈塔。然而，隨著帝國的逐漸衰微，基地被好戰(zhàn)的強鄰包圍。人類也面臨痛苦抉擇：向野蠻的勢力投降、甘心受控制？還是不顧被摧毀的危險起而奮戰(zhàn)？閱讀指導一、目標確定《基地》這部科幻小說帶有美國黃金時期科幻小說的鮮明烙印。北師大教授吳巖將這一時期的科幻作品的特點歸納為：第一，必須有一個帶有懸念的好故事；第二，這個故事必須與科學的發(fā)展或科學家的工作有關；第三，有幾個恢弘的奇異場面；第四，無論結尾悲觀還是樂觀，最好能給人一定的思考。簡要歸納，關鍵要素就是：科學、懸念、想象、思考。在這四個關鍵要素的基礎上，最終確定閱讀本書所要達成的目標如下：人物。掌握閱讀科幻小說的方法；通過橫向比較其他的科幻文學藝術作品，了解科幻文學人物形象塑造上的特點。主題?？苹眯≌f往往含有對現(xiàn)實世界的隱喻，在閱讀科幻小說時有意識地發(fā)現(xiàn)并理解其隱喻性。科學與想象?？苹檬且钥茖W為基礎的想象，通過閱讀，理解科幻小說在科學基礎上生發(fā)的無限想象。二、懸念創(chuàng)設懸念是激發(fā)閱讀欲望的最好工具。優(yōu)秀的科幻小說必定自帶幾個引人入勝的懸念。找出這些懸念，導讀就成功了。阿西莫夫《基地》的中心事件是能夠預測未來的“心理學史”。根據(jù)這一中心找出書中的幾處懸念:一位數(shù)學家，綜合運用了數(shù)學、歷史、社會學知識預見了未來，可是并沒有人為他喝彩，反而譴責他，排斥他，為什么？這位數(shù)學家制訂了一個計劃，在接下來上千年里，一代又一代的科學家們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這個計劃，付出了無數(shù)的努力，到底是什么計劃值得他們如此付出？這位數(shù)學家該如何安排，才能使得在未來的一千多年里，所有的事情都按照他的安排發(fā)展？一個星球，沒有金屬，沒有武器，他們唯一擁有的就是各式各樣的自然科學家，而周圍幾個擁有強大軍事力量的星球正虎視眈眈地盯著他們，他們能否解決危機？一個曾經(jīng)擁有宇宙飛船的星球，在幾百年間迅速退化，原因是什么？這個星球的人們堅信神話，相信神的誕生，這是為什么？三、尋找話題（一）第一階段：了解文本，確定話題科幻小說具有情節(jié)曲折離奇的特點，一旦開始閱讀就容易被其吸引，因此自行閱讀完整本書并非難事。閱讀時，可思考以下問題，從中選取四項任務，完成讀書筆記：學生任務目的主題分類1.找出書中令你感到有趣的科學發(fā)明，看看這些高科技在情節(jié)發(fā)展中起了什么作用。了解科幻小說以科學為基礎，重在描寫科技改變未來世界的特點?？萍??找出書中你欣賞的三個人物，并說說他們的能力、性格特點以及主要功績，在適當批注的基礎上，給他們寫個小傳。初步了解小說刻畫人物形象的特點，為話題分析作鋪墊。人物3.基地遇到了幾次危機？解決方法是什么？在人類歷史中是否有類似的解決方法。熟悉文本，為了解科幻澎射現(xiàn)實的特點和描寫科技的影響力這兩個特點作鋪墊。隱喻、科技4.《基地》這部小說描寫了幾百年間基地的發(fā)展變化，找出其中的關鍵事情、關鍵人物，思考作者的組織串聯(lián)方法。（選做）了解科幻小說的敘事結構特點。敘事5?讀“謝頓計劃”，你的感受是什么？請從文中找出相關語句證明你的感受。（選做）體會科幻小說中科技對情節(jié)發(fā)展的作用?？萍??選擇你感興趣的科幻作品進行閱讀，可以是電影，也可以是小說。（選做）為分析比較，找出共性打下基礎。綜合（二）第二階段：主題閱讀，探究研習在了解文本的基礎上，通過確定話題、主題閱讀、小組探究研習等方式，進行深層閱讀。第一個話題：英雄一一偉大與渺小。著名科幻作家劉慈欣曾經(jīng)說過：“科幻文學是英雄主義和理想主義的最后一個棲身之地?！笨苹眯≌f的主角往往是英雄，他們借助過人的智慧，在各種高科技的幫助下，拯救平民百姓甚至是宇宙?？苹米髌分械挠⑿凼怯邢嗨菩缘?，都是高智商、懂得高科技的天才。為了使這一觀點更有說服力，我們可以多看幾部科幻作品，多讀一些資料，如蘇湛的《科幻小說中的英雄和英雄主義》、吳巖的《科幻文學論綱》等。并且在此基礎上，可以合作寫一些“小論文”。第二個話題：隱喻一一科幻的世界?？苹眯≌f，尤其是以社會學、心理學為基礎的軟科幻小說，其作者總為自己的故事營造一個虛構世界，這個世界并不是憑空想象的，而是現(xiàn)實世界的投射。找出小說的現(xiàn)實基礎，能夠幫助我們更好地理解科幻。這一話題也隱含在讀書筆記任務中，這也是科幻小說閱讀過程中會遇到的最大挑戰(zhàn)：無論是硬科幻還是軟科幻，都要求讀者有一定量的相關知識儲備。這時可向其他科目的老師尋求幫助。如請歷史老師幫忙，在上課時提及相關內容，重點是歐洲宗教勢力與皇權的博弈。此后，再次討論最初的問題：“基地危機的解決方法是什么？在人類歷史上，是否有類似的危機及解決方法？“深刻的隱喻與人文思想，恰是優(yōu)秀科幻作品必備的要素，只是我們平時缺少關注。雖然我們的思考稍顯簡單，但這是一個良好的開端，只有意識到科幻小說源于現(xiàn)實、高于現(xiàn)實的特點，才能更好地理解科幻小說，尤其是軟科幻小說。第三個話題：科學與神話一一神的另類解釋方法。讀科幻小說，不僅是為了享受閱讀的快感，更是為了開拓自己的思維，換一種思考方式看世界。相較于廣袤的宇宙，人類何其渺小，對未知的探索也才剛起步，還有許多無法解釋的現(xiàn)象?？苹眯≌f家則試圖通過科學的方式解釋這些人們難以理解的現(xiàn)象。在思考“謝頓計劃”的時候，最大的感受是：謝頓是“神”而不是人，他不僅能預測未來，還能“安排”未來。為此，第三個話題便設置了科學與神話，根據(jù)小說文本進行分析思考，用科學的方式解釋：為何蠻荒時期哈定會被尊為神？這是不是可以解釋宗教的誕生？用科學的方式，去解釋人類歷史上的不解之迷，恰恰是科幻小說作者的思維方式。閱讀科幻作品，目的恰在于感受一種不同的思考方式。第四個話題：科技之光。如果說社會學、心理學、哲學是軟科幻的終極命題，那么物理學、天文學、化學等自然科學帶來的變化，則是硬科幻的終極命題?！痘亍穭?chuàng)作于20世紀40年代，其中很多科技，如電腦、機器人、星際飛船等在當時看來是不可思議的科技想象，如今卻或已成為現(xiàn)實，或已成為科幻小說中常見的內容。小說中的三位關鍵人物一一謝頓、哈定和馬洛，或憑借過人的心理學預測未來，或憑借高科技武器讓敵國臣服，或憑借高科技產(chǎn)品征服其他星球。這些想象出來的科技，既是推動小說情節(jié)發(fā)展、解決問題的關鍵，也是科幻小說最吸引人的地方。然而，光是找出這些情節(jié)還是不夠的，在知識儲備足夠的情況下，我們應該去思考作者是如何在科學基礎上生發(fā)想象的，如小說的核心，最關鍵的“心理史學”，作者是利用“氣體分子動力學”進行解釋說明的，這是初中物理的內容。但也不是所有的科技我們都能夠理解，如哈定所用“超波中繼器”，在這種情況下，我們找出科技影響情節(jié)走向的關鍵時刻，從中體會科技的魅力，感受科技的魅力.知識鞏固一、填空《基地》是_國著名科普作家、家（人名）。該國政府授予他“國家的資源與自然的奇跡”這個獨一無二的稱號，以表彰他在“”上做出的杰出貢獻。其代表作有三個重要小說系列——“系列”“系列”“系列”?！痘亍废盗蟹Q得上是20世紀40和50年代以來成熟小說的最佳典范。3?謝頓與其十萬手下免遭死刑，接受流放到端點星（地點名稱）?；氐亩挥⑿鄯至鞺是,,?！痘亍芬粫?，“謝頓危機”一共出現(xiàn)_次。是“基地系列”中的重要人物之一，在《基地》的開篇便先煞有介事地介紹他的生平,并稱他一生最大的貢獻是―__學的開拓。在《基地》中多次引用的由謝頓集中組織撰寫的書叫做《》。端點星上的硬幣是用做的。哈定被公認是一位出口成章的人，他說過的“”被波利?維瑞索夫曾經(jīng)多次遵照這句忠告行事。哈定辦公室的墻上框著一句武力是無能者最后的手段。TOC\o"1-5"\h\z哈定在宗教中編造了一個銀河圣靈。哈定將反擊時刻定在午夜零時。哈里?謝頓借助心理史學預見了的崩潰和的到來?；貙⒀策炐藓貌⒚麨闇啬崴固?。瑟麥克主張。二、填空銀河帝國一位數(shù)學家做出的驚人預言是（）外星人將統(tǒng)治地球。外星人將主宰銀河帝國。銀河帝國將徹底毀滅。帝國即將土崩瓦解，整個銀河注定化作一片廢墟，黑暗時代將會持續(xù)整整三萬年。他是一位年輕有為的數(shù)學家，中等個子，長相俊朗?！八敝傅氖牵ǎ〢.賽佛?哈定B.杜尼克C雨果?阿瑪瑞爾D哈里?謝頓時隔（）年后，哈里?謝頓第二次在穹隆中出現(xiàn)。A.30B.50C.99D.100銀河外緣的獨立王國全都已經(jīng)沒有了（）A.糧食B.煤炭C.石油D.核能銀河帝國的貨幣單位是（）A.比特幣B.銀河幣C.信用點D.太陽券侯伯?馬洛乘坐的太空飛船叫作（）A.遠星號B.黑暗星云號C.溫尼斯號D.馬洛號哈定低調參加列普德的加冕典禮，受溫尼斯之邀去（）會談A.書房B.臥室C.客廳D.辦公室行動黨最主要的人物是（）A.哈定B.瑟麥克C.約翰?李D.列普德第一次與第二次謝頓危機間隔（）年A.十B.二十C.三十D.四十本書的作者是（）人A美國B蘇聯(lián)C俄國D法國三、簡答塞佛.哈定是如何化解安納克里昂王國的武力威脅的？基地是怎樣利用宗教控制四王國的？“謝頓的心理學雖然先進，卻有先天的限制”中先天的限制因素有哪些？基地用什么方法來度過三次“謝頓危機”？四、閱讀閱讀文段，回答問題問:我們想知道，謝頓博士，你所主持的這個計劃，目前總共有多少人參與？答:五十位數(shù)學家。問:包括蓋爾.多尼克博士嗎？答:多尼克博士是第五十一位。問:喔，那么總共應該有五十一位。請好好想一想，謝頓博士，也許還有第五十二、五十三位？或者更多？答:多尼克博士尚未正式加入我的組織，他加入之后，總人數(shù)就是五十一。正如我剛才所說，現(xiàn)在只有五十名。（1）用簡潔的語言概括這段文字的內容。（2）分析文中哈里.謝頓的人物形象。閱讀文段，回答問題。穹窿中靜德聽不到呼吸聲，哈里?謝頓繼續(xù)流暢地說下去“這是我第二次在此出現(xiàn)。當然，我不知道你們當中，是否有人第一次也在場。事實上，光憑感覺，我也無法判斷現(xiàn)在有沒有人在這里，不過這都沒有關系。假如第二次危機已經(jīng)安然度過，你們就一定會來這里，不可能有例外。倘若你們沒有來，那就代表第二次危機不是你們所能應付的?！鄙厦孢@段話中，所說的“第二次危機”是由誰用什么方法化解的？閱讀文段，回答問題?！拔业暮眯猩涕L，你的祖父究竟是司密爾諾國王，還是那顆行星上的頭號乞丐，我連半點也不關心。我之所以不厭其煩地提到你的出身和祖先，只是向你表示我對這些毫無興趣。顯然你是會錯意了，讓我們從頭再來一次吧。你是司密爾諾人，你了解異邦人的情形，同時你是一名行商，而且是其中的佼佼者。你到過科瑞爾，也了解科瑞爾人，所以你要再跑一趟?！鄙厦孢@段話中，“好行商長”指的是誰？交給他什么任務？參考答案一、填空美國；科幻小說；艾薩克?阿西莫夫；拓展人類想象力；基地；機器人；銀河帝國科幻端點星哈里?謝頓；賽佛?哈定；侯伯?馬洛三哈里?謝頓；心理史銀河百科全書不銹鋼光明磊落總有好處，尤其對那些以賣弄玄虛著稱的人。武力是無能者最后的手段銀河圣靈午夜零時銀河帝國；蠻荒時代溫尼斯號立刻停止姑息政策，強化端點星的武裝，然后主動出擊二、選擇DDADCAABCA三、簡答面對安納克里昂王國的軍事武力威脅，基地市長賽佛.哈定遂出訪其他三個王國進行外交斡旋，鼓吹如果這三個王國放任安納克里昂侵占端點星，將會使之形成獨霸局面，未來勢必會威脅到這三個國家的自身存亡。于是這三個王國聯(lián)合起來，迫使安納克里昂王國從端點星撤軍。塞佛.哈定接著向四個王國提供科學與醫(yī)療援助，以求降低四國聯(lián)合侵犯端點星的可能性。由于四王國的科學技術水平遠遠落后于基地，其他人民將基地提供的技術援助視為魔法。端點星外派的科技援助人員無法勸說當?shù)鼐用駥⒖茖W區(qū)別于魔法，遂將計就計，遂漸將自己偽裝成魔法師或圣人，接受當?shù)厝嗣竦哪ぐ?。而塞?哈定也接受了這個事實，于是將科技語言轉換成宗教教義，并建立了一套嚴格的專制等級制