二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 -19 過(guò)春節(jié) 人美版

新基礎(chǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校小學(xué)學(xué)科美術(shù)班級(jí)二年級(jí)人數(shù)課題19過(guò)春節(jié)教時(shí)2執(zhí)教日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):㈠、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地域的不同春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活，體會(huì)美好的生活情趣。㈡、引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的禮物，表達(dá)美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好的場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛和熱鬧的場(chǎng)面。2、隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)纳钪忻篮玫氖挛?，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、重點(diǎn):通過(guò)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受;用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日的愉快心情和對(duì)他人的美好祝愿。2、難點(diǎn):繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、作品的設(shè)計(jì)、制作要體現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)準(zhǔn)備:教具:多媒體課件、不同形式的裝飾設(shè)計(jì)、春節(jié)手工禮物作品、民間手工藝作品(如:年畫(huà)、門(mén)神、對(duì)聯(lián)等。)學(xué)具:彩筆、油畫(huà)棒、作業(yè)紙、各種彩紙、色卡及費(fèi)舊物品、剪刀、膠水、雙面膠等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖交流式導(dǎo)入聽(tīng)《春節(jié)序曲》。快要過(guò)春節(jié)了，按照中國(guó)人過(guò)節(jié)的習(xí)俗，不管離家多遠(yuǎn)都要回家過(guò)年，可是有些人卻以為各種原因不能回家和家人團(tuán)聚，讓我們用自己靈巧的雙手做一些新年禮物，為他們送上我們的一片愛(ài)心好嗎?(板書(shū)課題:過(guò)春節(jié))。1、讓學(xué)生分組交流后回答感受。?2、學(xué)生談一談自己過(guò)春節(jié)的時(shí)候的見(jiàn)聞。?3、聽(tīng)教師小結(jié)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣核心過(guò)程推進(jìn)春節(jié)是我國(guó)最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日，我們家鄉(xiāng)都有哪些過(guò)年的習(xí)俗呢?春節(jié)的習(xí)俗可真多，讓我們來(lái)了解以下春節(jié)的文化好嗎?(課件出示:衣文化、食文化、住文化、行文化四方面的春節(jié)文化。)3、了解春節(jié)的衣文化。中國(guó)有許多民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的衣服。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，我們家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)人們穿的怎樣?今年過(guò)春節(jié)買(mǎi)衣服時(shí)，你會(huì)選擇什么顏色，什么樣子的衣服呢?(課件出示:兒童服裝。)4、了解春節(jié)的食文化。穿上漂亮的衣服，還有好多好吃的在等著我們呢!趕快去看一看。(課件出示:餃子圖。)吃餃子一定是少不了的。同學(xué)們可以去發(fā)現(xiàn)餃子里的精彩故事。吃了餃子，豐盛的年夜飯可別錯(cuò)過(guò)呀!老師想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給大家介紹介紹這年夜飯里到底有哪些文化，誰(shuí)來(lái)?4、了解春節(jié)的住文化。師:過(guò)年我們總要清掃、裝飾以下我們的環(huán)境。每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)打掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你都幫助家長(zhǎng)做了什么?(課件出示:每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)打掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。)過(guò)年人們除了貼春聯(lián)、煎窗花、掛福字，還喜歡在客廳和臥室里貼上年畫(huà)，一張張年畫(huà)給家家戶(hù)戶(hù)平添了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。(課件出示:剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)的圖片和文字。)誰(shuí)來(lái)給大家介紹福字的含義?“福”還有這么大的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)賮?lái)看看年畫(huà)吧!年畫(huà)是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，它寄托著人們對(duì)未來(lái)的希望和祝福。(課件出示:年畫(huà)作品和文字。)仔細(xì)觀察這兩幅年畫(huà)，畫(huà)中除了可愛(ài)的娃娃，還有哪些形象?(課件出示:兩幅年畫(huà)。蓮花代表連年、年年、每一年。魚(yú)代表富裕、生活有余、日子過(guò)的好。合在一起就是:連年有余、年年有余。4、了解春節(jié)的行文化。瞧!小朋友在給大家拜年呢!我們也互相拜個(gè)年吧!(課件出示:拜年圖。)這拜年還有一個(gè)有趣的由來(lái)呢!(課件出示:拜年的民間傳說(shuō)。)生:(聽(tīng)錄音:關(guān)于拜年習(xí)俗的由來(lái):傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代有一種怪獸，頭頂長(zhǎng)獨(dú)角，口似血盆，人們叫它“年”。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林吃人害人。人們只好準(zhǔn)備些肉全放在門(mén)外，然后把大門(mén)關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨“年”飽餐后揚(yáng)長(zhǎng)而去，人們才開(kāi)門(mén)相見(jiàn)，作揖道喜，相互祝賀。而現(xiàn)在人們拜年中寄托了對(duì)新年美好的祝福!)原來(lái)拜年是這樣來(lái)的!那就讓我們到各地看看人們是怎樣慶祝新年的。(課件出示:各地祝賀新年的圖片。有舞龍、舞獅、踩高蹺、陜北腰鼓等。)春節(jié)看大戲也是大家比不可少的慶祝活動(dòng)。我們這里有什么地方戲呀?生:呂劇。大年除夕的爆竹聲也是辭舊迎新的標(biāo)志，喜慶心情的流露。(課件出示:燃放爆竹、禮花的圖片。)包餃子、貼春聯(lián)、放煙花、拜年、走親戚穿的新衣服都很漂亮，小孩的衣服顏色很鮮艷，樣式也很好看。我國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)慣，守歲從吃年夜飯開(kāi)始，這頓飯要慢慢地吃，有的人家一直吃到深夜。據(jù)史書(shū)記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。(課件出示:吃年夜飯的圖片和文字。)各地的廟會(huì)小吃也很有特色。各種小吃不光好吃、好看有的還帶有美好的祝愿呢!聽(tīng)一聽(tīng)，這首歌是怎么唱的。來(lái)大家一起隨著唱一唱。(播放歌曲《冰糖葫蘆》的片段。)掃地、貼春聯(lián)、掛燈籠春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)民間由來(lái)一久的風(fēng)俗?！案！弊脂F(xiàn)在的意思是“幸?！保谶^(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。(課件出示:春節(jié)貼“?！弊郑俏覈?guó)民間由來(lái)一久的風(fēng)俗。“?！弊脂F(xiàn)在的意思是“幸福”，而在過(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福，干脆將“福”字倒過(guò)來(lái)貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，欣賞評(píng)述能力學(xué)生分析作品的材料、方法和過(guò)程。??深化理解本課重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體會(huì)學(xué)習(xí)方法以學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)來(lái)拓展相關(guān)知識(shí)鼓勵(lì)敘事大膽發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力第二課時(shí)探究感知，理解春節(jié)的美術(shù)知識(shí)。春節(jié)里的新鮮事可真多!過(guò)春節(jié)可離不開(kāi)我們的美術(shù)呀!1、發(fā)現(xiàn)春節(jié)的色彩:師:你認(rèn)為中國(guó)人在春節(jié)期間經(jīng)常使用哪一種顏色?請(qǐng)同學(xué)們選擇。(課件出示:以喜慶的春節(jié)場(chǎng)面為背景，動(dòng)畫(huà)出示黃、藍(lán)、紫、紅、綠等幾種顏色。)紅色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈，代表紅紅火火、吉祥如意!在過(guò)春節(jié)時(shí)總少不了紅色!(課件出示:紅色的象征意義。)2、探究春節(jié)的禮物的制作:師:春節(jié)快到了今天老師也給大家?guī)?lái)了好多精致的小禮物，想不想看一看?(逐個(gè)展示手工作品。有:燈籠、)我把這些作品分給每個(gè)小組大家一起來(lái)研究研究它們是怎樣做出來(lái)的好嗎?(分發(fā)作品。)你們說(shuō)的真好!請(qǐng)大家看屏幕。(出示:各種不同形式的手工作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞。)想一想，還有什么樣的禮物能把節(jié)日裝扮的更喜慶?我要請(qǐng)幾個(gè)小老師到前面來(lái)給大家展示一下你們的成果。你們說(shuō)的真好!請(qǐng)大家看屏幕。(出示:各種不同形式的手工作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞。)想一想，還有什么樣的禮物能把節(jié)日裝扮的更喜慶?3、欣賞繪畫(huà)作品拓展思路:師:請(qǐng)大家再仔細(xì)看一看這些小朋友們的畫(huà)，你最喜歡哪一幅?把畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。這兩幅畫(huà)表現(xiàn)了春節(jié)廟會(huì)的什么活動(dòng)?小畫(huà)家是用什么方法畫(huà)的呢?(課件出示:表現(xiàn)春節(jié)廟會(huì)的國(guó)畫(huà)作品。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)這種繪畫(huà)形式。)教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品：繪畫(huà)、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農(nóng)民畫(huà)等。學(xué)生分析作品的材料、方法和過(guò)程。教師出示范作討論范作的藝術(shù)特色。教師歸納總結(jié)：???構(gòu)圖——繁密，???色彩——鮮艷，???筆觸——?dú)g快，???造型——生動(dòng)。。1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡學(xué)生繪畫(huà)作品，體驗(yàn)作品創(chuàng)作特色。?2、你認(rèn)為春節(jié)最令你難忘的、有趣的場(chǎng)面有哪些???3你準(zhǔn)備怎樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂(lè)、喜慶的場(chǎng)面??????4、教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生采用詩(shī)配畫(huà)，書(shū)法，手工等形式進(jìn)行嘗試。過(guò)春節(jié)時(shí)看到最多的紅色，紅色的衣服、紅色的圍巾、紅色的對(duì)聯(lián)、燈籠到前面介紹方法我想做一個(gè)漂亮的燈籠、我想做一個(gè)好看的吊飾、我想欣賞各種表現(xiàn)春節(jié)的繪畫(huà)作品，并發(fā)表自己的看法小組討論范作的藝術(shù)特色。??學(xué)生欣賞同齡學(xué)生繪畫(huà)作品，體驗(yàn)作品創(chuàng)作特色。?學(xué)生交流難忘的、有趣的事。?學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行自由創(chuàng)作。學(xué)生分組探究制作方法培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、評(píng)價(jià)能力，感受動(dòng)手制作的喜悅，增添生活的樂(lè)趣學(xué)習(xí)運(yùn)用不同材料、不同方法來(lái)制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)作能力交流感受1、引導(dǎo)學(xué)生大膽介紹自己作品的有趣場(chǎng)面。?2