安徽省蚌埠二中年高二生物下學(xué)期期中考試

蚌埠二中2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二生物試題（滿分：100分，考試時(shí)間：90分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（本卷共40小題，每小題分，共60分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡中相應(yīng)位置，答在試卷上無效。）1人體中占體液總量百分比最大的是A．細(xì)胞內(nèi)液B細(xì)胞外液C血液D淋巴液2下列物質(zhì)中，正常情況下可在血漿中找到的有A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖D．鈣離子、脂肪酸、血紅蛋白、膽固醇3以下可以口服的是A．胰島素B生長激素C抗體D甲狀腺激素4糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是A．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1B．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素C．缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素D．缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B15當(dāng)你專心作答生物試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有①下丘腦②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）A①③B②③C②④D④⑤6下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可以完成H過程C．人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使手縮回7與人體青春期生長發(fā)育關(guān)系不大的激素是：A．性激素B．胰島素C．生長激素D．甲狀腺激素8神經(jīng)元在靜息時(shí)具有靜息電位，這種電位可通過儀器測(cè)量。下圖A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是9下列與水有關(guān)的敘述中正確的是A細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段，既有水的生成，又有水的分解B人體由于花粉過敏，會(huì)使毛細(xì)血管壁通透性降低，水分大量積累在細(xì)胞間隙導(dǎo)致組織水腫C蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水10下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na通透性增大C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞D．細(xì)胞膜內(nèi)外K、Na分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)11人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的in后的產(chǎn)熱速率為Q2，散熱速率為Q2′，則A．Q＝Q1′＜Q2＝Q2′B．Q＝Q＇＜Q2，Q2＞Q2＇C．Q＞Q′，Q2＞Q2＇D．Q1＜Q1′，Q2＞Q2＇16右圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，下列敘述中錯(cuò)誤的是A．血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖濃度降低，此過程屬于體液調(diào)節(jié)B．C．C與D表現(xiàn)為拮抗作用D．血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果17下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，正確A．氧氣、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、胰蛋白酶都出現(xiàn)在細(xì)胞外液中B．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所C．寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的表現(xiàn)D．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)18某植物正常受粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是A種子明顯增多B形成無子果實(shí)C部分果實(shí)脫落D果實(shí)生長不受影響19燕麥胚芽鞘進(jìn)行以下處理，均給予右側(cè)光照射。（云母片透光、不透水）。圖中能向右側(cè)彎曲的是A①③⑤B②④⑤C②③⑤D①④⑤。2022內(nèi)某醫(yī)院通過胰島異體移植手術(shù)治愈了一名糖尿病患者，該患者治愈的檢查指標(biāo)和出院后還需服用的藥物分別是A尿糖和胰島素B胰島素和抗過敏劑C血糖和胰島素D血糖和免疫抑制劑21將植物橫放，測(cè)量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上t0t1t2時(shí)間種群數(shù)量增長率肌肉1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：t0t1t2時(shí)間種群數(shù)量增長率肌肉（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為、。通常情況下，位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是。（2）圖乙中，若A表示圖1中營養(yǎng)級(jí)=2\*ROMANII所攝入的全部能量，則B表示，C表示。若圖甲中營養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽能總量為，營養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。（3）由乙圖可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是。（4）若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如右下圖。其中，甲能量中比例為的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AJ，至少需要消耗甲的能量J（用所給字母的表達(dá)式表示）。（5）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互依存，不可分割：物質(zhì)作為能量的，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落與無機(jī)環(huán)境間循環(huán)往復(fù)。43據(jù)圖完成下列問題：（每空1分，共10分）（1）寫出下列標(biāo)號(hào)所示的細(xì)胞名稱：①；④。（2）I物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有。（3）當(dāng)用同一抗原刺激⑤時(shí)，⑤就會(huì)，形成大量的，產(chǎn)生更強(qiáng)的。（4）重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)--肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終導(dǎo)致肌肉不能收縮。這種疾病在免疫上稱為。（5）在抗體，溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是_____。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的___。44（每小題2分，共10分）在～5號(hào)五個(gè)三角瓶中分別加入某種培養(yǎng)液，把瓶口封閉后在高溫下滅菌處理。冷卻后，在號(hào)瓶內(nèi)放入草履蟲，2號(hào)瓶內(nèi)放入小球藻．3號(hào)瓶內(nèi)放入某種細(xì)菌。結(jié)果號(hào)、2號(hào)瓶內(nèi)的草履蟲與小球藻不能繁殖。3號(hào)瓶內(nèi)的細(xì)菌個(gè)體數(shù)變化如A圖所示。4號(hào)瓶內(nèi)同時(shí)放入草履蟲與細(xì)菌，兩者個(gè)體數(shù)目變化如B圖所示。5號(hào)瓶內(nèi)同時(shí)放入等量的細(xì)菌和小球藻，兩者個(gè)體數(shù)目變化如C圖。以上實(shí)驗(yàn)是在25℃、光照充足條件下進(jìn)行的。回答下列各問題：（1）請(qǐng)將A圖的個(gè)體數(shù)量變化曲線轉(zhuǎn)換成種群中個(gè)體數(shù)量增長率變化曲線。（2）由A圖可知，瓶內(nèi)細(xì)菌在第1天至第3天的生長特點(diǎn)是；（3）在第3天至第6天的細(xì)菌數(shù)量變化原因是。（4）由B圖可知，細(xì)菌與草履蟲的關(guān)系屬于。（5）根據(jù)C圖，試分析細(xì)菌與小球藻兩者個(gè)體數(shù)能得以不斷增加的原因。安徽省蚌埠二中10-11年高二生物下學(xué)期期中考試答案【會(huì)員獨(dú)享】選擇題（本大題共40小題，每小題分，共60分）AADDD;DBBDC;CABAA;BDCAD;DDCBD;AABCD;CBCCD;ACCBC非選擇題（本大題共4小題，共40分）41（每空1分，共10分）（1）是；信號(hào)分子；興奮或抑制。（2）1； 2。 （3）①不是 ②a；有； =3\*GB3③c；e。42（每空1分，共10分）（1）太陽能（或同化固定的能量）；熱能（或呼吸作用散失的熱量）； 營養(yǎng)級(jí)高，可利用能量少（或營養(yǎng)級(jí)高的物種，往往體型較大）。（2）=2\*ROMANII同化固定的能量；=2\*ROMANII用于生長、發(fā)育和繁殖的能量或貯存量；b/×100％（3）單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減（4）25A/（14X）（5）載體；動(dòng)力43（每空1分，共10分）（1）造血干細(xì)胞；效應(yīng)T細(xì)胞（2）球蛋白（或蛋白質(zhì)）；核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（缺一不給分）（3）增殖、分化；效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞）和效應(yīng)T細(xì)胞；特異性免疫（4）自身免疫?。?）編碼抗體的基因；紅細(xì)胞4