學(xué)習(xí)成語故事（共4篇）

第7頁共7頁學(xué)習(xí)成語故事〔共4篇〕篇1：學(xué)習(xí)成語故事西施是中國歷史上的「四大美女」之一，是春秋時(shí)期越國人，她的一舉一動(dòng)都非常吸引人，只可惜她的身體不好，有心痛的缺點(diǎn)。有一次，她在河邊洗完衣服準(zhǔn)備回家，就在回家的路上，突然因?yàn)樾乜谔弁?，所以就她就用手扶住胸口，皺著眉頭。雖然她的樣子非常難受不舒適，但是見到的村民們卻都在稱贊，說她這樣比平時(shí)更美麗。同村有位名叫東施的女孩，因?yàn)樗拈L相并不好看，他看到村里的人都夸贊西施用手扶住的樣子很美麗，于是也學(xué)著西施的樣子扶住胸口，皺著眉頭，在人們面前漸漸地走動(dòng)，以為這樣就有人稱贊她。她本來就長得丑，再加上刻意地模擬西施的動(dòng)作，裝腔作勢的怪樣子，讓人更加厭惡。有人看到之后，趕緊關(guān)上大門;有些人那么是急忙拉妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們比以前更加瞧不起東施了!篇2：成語故事學(xué)習(xí)教案成語故事學(xué)習(xí)教案【教學(xué)目的】：1.學(xué)會本文的生字，理解文中的新詞，能聯(lián)絡(luò)生活理解“自相矛盾”。2.能把故事讀正確、流利通順，能用自己的概括講述小故事。3.能讀懂《自相矛盾》，認(rèn)識故事情節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)的“突轉(zhuǎn)”技巧。4.產(chǎn)生閱讀成語故事的興趣?！菊n前閱讀五分鐘】：1.三字成語：緊箍咒、一溜煙、鐵公雞2.四字成語：濫竽充數(shù)

自相矛盾

畫龍點(diǎn)睛

畫蛇添足3.五字成語：桃李滿天下一物降一物

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?.六字成語：過五關(guān)斬六將

百思不得其解

迅雷不及掩耳5.七字成語：身在曹營心在漢

賠了夫人又折兵6.八字成語：拳不離手曲不離口

仇人見面分外眼紅7.九字成語：冰凍三尺非一日之寒、姜太公釣魚愿者上鉤【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課，初識“成語”1.剛剛我們讀的都是成語，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？2.成語是相對固定的詞組或句子，有的來于①歷史故事。②寓言故事。③神話或其他傳說。④古典文學(xué)作品。我們再來讀幾個(gè)四字成語，圖文結(jié)合看看他們的來〔1〕望梅止渴〔2〕畫蛇添足〔3〕嫦娥奔月

〔4〕學(xué)而不厭3.翻開書，看看我們今天要學(xué)的三個(gè)成語，都是來于……我們學(xué)過《一路花香》，知道寓言故事有個(gè)特點(diǎn)，一般會用故事告訴我們一個(gè)道理。正因?yàn)橛羞@些一樣點(diǎn)，這三個(gè)故事被安排在了一課當(dāng)中——《成語故事》。二、初讀故事，感知內(nèi)容。1.認(rèn)認(rèn)真真讀故事，把故事讀得正確、流利，遇到不理解的詞可以做個(gè)記號。讀完后，選擇自己最喜歡的一個(gè)故事，讀給你的同桌聽。同桌裁判一定要認(rèn)真聽哦。2.讀后學(xué)習(xí)詞語。3.故事，故事，是以“事”為中心的，你能用一句話，說說你喜歡的那個(gè)故事嗎？4.看，我們把小小的寓言故事讀得更“小”了，還認(rèn)識了不少字。那么下面的句子，你能讀正確嗎？有個(gè)楚國人，賣矛又賣盾，只因太夸口，被人將了軍?？尚κ悄瞎?，鼓腮吹假音，蒙騙怕被抓，只好跑了人。畫家張僧繇，墻壁畫龍身，逼真少神韻，點(diǎn)睛龍入云。讀完你發(fā)現(xiàn)了這些句子不但含有本課生字，還……三、讀懂故事，把握情節(jié)。1.故事再短，也是需要情節(jié)的，故事合適于口頭講述，也許沒有細(xì)膩的心理描寫、沒有繁復(fù)的風(fēng)光描寫，但它一定有流暢的情節(jié)。即使它是來自寓言的成語故事，也有變化突轉(zhuǎn)的'情節(jié)，靠著突轉(zhuǎn)變化的情節(jié)來告訴我們一個(gè)道理。我們先來看《自相矛盾》這個(gè)故事，用心默讀，用文中的【關(guān)鍵詞】：^p，簡要說說情節(jié)的開展變化?！咎崾荆哼@個(gè)故事是從〔

〕開場講的，因?yàn)椤?/p>

〕故事就有了曲折，最終〔

〕?！?.組織交流，深化認(rèn)識“夸口”是什么意思？楚國人的話語中哪些詞是過分?jǐn)U大夸大了？指導(dǎo)朗讀。圍觀的人“問”了什么？師生對話，明白言外之意？修改楚國人的話語。四、講故事，明道理。1.講好這個(gè)故事關(guān)鍵在于把握情節(jié)?；叵肭楣?jié)。2.假如把這個(gè)故事講給比你大的學(xué)長聽，你覺得跟誰講這個(gè)故事比擬好。假如把這個(gè)故事講個(gè)低年級的學(xué)弟學(xué)妹聽，你覺得要注意些什么呢？五、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。1.剛剛我們一起讀出了故事情節(jié)的起點(diǎn)和突轉(zhuǎn)，讀出了故事的道理。你能自己讀讀《濫竽充數(shù)》《畫龍點(diǎn)睛》，找找故事情節(jié)，想想其中的道理嗎？2.寫話?！靖袷剑耗衬惩瑢W(xué)，我講給你講講《自相矛盾》的故事，因?yàn)椤晕蚁Ｍ忝靼祝骸科?：成語故事學(xué)習(xí)之當(dāng)務(wù)之急成語故事學(xué)習(xí)之當(dāng)務(wù)之急當(dāng)務(wù)之急的故事出處《孟子·盡心上》孟于曰：“知者無不知也，當(dāng)務(wù)之急，仁者無不愛也，急親賢之為務(wù)。釋義意思：是指當(dāng)前應(yīng)該做的事情中最急需辦的事。故事有一次，孟子的'弟子問起，如今要知道和要去干的事情很多，終究應(yīng)該先知道和干些什么。孟子答復(fù)說：“有智慧的人無所不知，但要知道當(dāng)前應(yīng)該做的事中最急需要辦的事，而不要面面俱到。比方仁德是人們無所不愛的，但應(yīng)先愛親人和賢者。又比方古代的圣主堯和舜，尚且不能認(rèn)識所有的事物，因?yàn)樗麄儽仨毤庇诔楫?dāng)前最重要的事情。堯舜的仁德也不是愛一切人，因?yàn)樗麄兗庇趷鄣氖怯H人和賢人?！苯又?，孟子又從反面來答復(fù)這個(gè)問題：“父母死了，不去服三年的喪期，卻對服三個(gè)月、五個(gè)月喪期的禮節(jié)很講究;在長者面前用餐沒有禮貌地狼吞虎咽，咕哆咕哆地喝湯，卻去講什么不能用牙齒咬斷干肉等等，這就是舍本逐末，不知道當(dāng)前最需要知道和干的是什么。用法偏正式；作主語、賓語；用于判斷語句中例如魯迅《華蓋集·突然想到〔六〕》：“我們目下的～是：一要生存，二要溫飽，三要開展。今學(xué)者～，曰中國古今史，曰泰東西古近史。出處孟子曰：“知者無不知也，當(dāng)務(wù)之急，仁者無不愛也，急親賢之為務(wù)。篇4：關(guān)于艱辛學(xué)習(xí)的成語故事三國時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時(shí)，家境貧困，無法讀書。參軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)歷總結(jié)寫下來。有一天，吳主孫權(quán)對呂蒙說：“你如今是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干?！眳蚊梢宦犞鞴麑W(xué)習(xí)，便為難地推托說：”軍隊(duì)里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時(shí)間來讀書啊!”孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了?！眳蚊蓡枺骸翱晌也恢缿?yīng)該去讀哪些書?”孫權(quán)聽了，微笑著說：“你可