人體內(nèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)課件

人體內(nèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)LOREMIPSUMDOLOR1學(xué)習(xí)交流PPT人體內(nèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)LOREMIPSUMDOLOR1學(xué)習(xí)交流PP2學(xué)習(xí)交流PPT2學(xué)習(xí)交流PPT重點(diǎn)詞匯免疫[miǎnyì]抵御[dǐyù]霍亂[huòl(fā)uàn]吞噬[tūnshì]分泌[fēnmì]麻痹[mábì]棘手[jíshǒu]：比喻事情難辦。梅契[qì]尼科夫召喚[zhàohuàn]嗜[shì]中性細(xì)胞消化酶[méi]圍剿[jiǎo]紅斑狼瘡[chuāng]3學(xué)習(xí)交流PPT重點(diǎn)詞匯免疫[miǎnyì]抵御[dǐ第一部分（1-3）：介紹人體內(nèi)有一支強(qiáng)有力的“國(guó)防部隊(duì)”---人體免疫系統(tǒng)。第二部分（4-13）：介紹人體內(nèi)“國(guó)防部隊(duì)”----免疫系統(tǒng)是如何圍殲“入侵者”的。第三部分（14-15）：強(qiáng)調(diào)人體的免疫系統(tǒng)直接關(guān)系著人的體質(zhì)好與壞，人體內(nèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)與機(jī)理尚有許多謎亟待人們?nèi)パ芯俊?學(xué)習(xí)交流PPT第一部分（1-3）：介紹人體內(nèi)有一支強(qiáng)有力的“國(guó)防部隊(duì)”--課文分析：第一部分

1、先從世界上任何國(guó)家都有一去武裝部隊(duì)說(shuō)起，引出人體內(nèi)也有一支強(qiáng)有力的“國(guó)防部隊(duì)”來(lái)保衛(wèi)人的生命安全，這句話用了哪種修辭手法？“國(guó)防部隊(duì)”指的是什么？作用？答：比喻；國(guó)防部隊(duì)----人體免疫系統(tǒng)；強(qiáng)調(diào)了他對(duì)人體有著舉足輕重的作用。5學(xué)習(xí)交流PPT課文分析：第一部分1、先從世界上任何國(guó)家都有一去武裝部隊(duì)說(shuō)2、“在人的一生中，體內(nèi)常常發(fā)生無(wú)數(shù)次‘戰(zhàn)爭(zhēng)’”此句用了什么修辭手法，作用是什么？答：擬人；“戰(zhàn)爭(zhēng)”可以想象出當(dāng)細(xì)菌、病毒侵入人體后，免疫系統(tǒng)是怎樣與它較量，發(fā)揮戰(zhàn)斗功能的。6學(xué)習(xí)交流PPT2、“在人的一生中，體內(nèi)常常發(fā)生無(wú)數(shù)次‘戰(zhàn)爭(zhēng)’”此句用了什么3、盡管有這支“國(guó)防部隊(duì)”，但由于使人致病的細(xì)菌、病毒有許多，作者列舉了歷史上幾次大的疾病災(zāi)害，目的是什么？答：說(shuō)明免疫系統(tǒng)對(duì)細(xì)菌、病毒的斗爭(zhēng)形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻的。7學(xué)習(xí)交流PPT3、盡管有這支“國(guó)防部隊(duì)”，但由于使人致病的細(xì)菌、病毒有許4、所以后來(lái)才借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病毒的秘密，才知道人體內(nèi)有這支“國(guó)防軍”，指的是什么？答：白細(xì)胞“兵團(tuán)”。8學(xué)習(xí)交流PPT4、所以后來(lái)才借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病毒的秘密，才知道人體內(nèi)有這支鼠疫桿菌9學(xué)習(xí)交流PPT鼠疫桿菌9學(xué)習(xí)交流PPT可怕的鼠疫鼠疫：又叫黑死病，屬于烈性傳染疾病。1855年中國(guó)云南首先發(fā)生了大型鼠疫，1894年在廣東爆發(fā)，并傳至香港，經(jīng)過(guò)航海交通，最終散布到所有有人居住的大陸，估計(jì)在中國(guó)和印度便導(dǎo)致約1200萬(wàn)人死亡。此次全球大流行一直持續(xù)至1959年，當(dāng)全球死亡人數(shù)少于250人方才正式結(jié)束。1.鼠蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，嚙齒動(dòng)物→蚤→人的傳播是腺鼠疫的主要傳播方式。2.呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過(guò)呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行。3.皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動(dòng)物的皮、肉或直接接觸病人的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染。4.消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。臨床表現(xiàn)：高熱、淋巴結(jié)腫痛、出血傾向、肺部特殊炎癥10學(xué)習(xí)交流PPT可怕的鼠疫鼠疫：又叫黑死病，屬于烈性傳染疾病。10學(xué)習(xí)交流P傷寒傷寒桿菌造成之傷寒病，在傷寒流行季節(jié)和地區(qū)患者有持續(xù)性高熱（40～41℃）為時(shí)1～2周以上，并出現(xiàn)特殊中毒面容，相對(duì)緩脈，皮膚玫瑰疹，肝脾腫大，周圍血象白細(xì)胞總數(shù)低下，嗜酸性粒細(xì)胞消失，骨髓象中有傷寒細(xì)胞（戒指細(xì)胞），可臨床診斷為傷寒。11學(xué)習(xí)交流PPT傷寒傷寒桿菌造成之傷寒病，在傷寒流行季節(jié)和地區(qū)患者有持續(xù)性高天花病毒白喉?xiàng)U菌艾滋病病毒12學(xué)習(xí)交流PPT天花病毒白喉?xiàng)U菌艾滋病病毒12學(xué)習(xí)交流PPT第二部分：1、當(dāng)某種細(xì)菌入侵人體，先由“信號(hào)隊(duì)伍”發(fā)出警報(bào)，告訴細(xì)胞“兵團(tuán)”，讓他備戰(zhàn)，之后又談到了3個(gè)科學(xué)家做試驗(yàn)，是按照什么順序？舉三個(gè)科學(xué)家為了說(shuō)明什么？答：時(shí)間先后順序，說(shuō)明人類對(duì)細(xì)胞的研究是逐層深入的。既表現(xiàn)了科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、不懈努力的工作態(tài)度，也使文章增加了可信度。說(shuō)明文的特點(diǎn)：科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀13學(xué)習(xí)交流PPT第二部分：1、當(dāng)某種細(xì)菌入侵人體，先由“信號(hào)隊(duì)伍”發(fā)出警報(bào)，2、接到信號(hào)后，將出兵作戰(zhàn)，將入侵者圍殲，那么他們是怎樣消滅“敵人”的？答：剛才談到先由白細(xì)胞發(fā)出“戰(zhàn)斗”信號(hào)，指定準(zhǔn)確位置，然后嗜中性白細(xì)胞第一個(gè)出擊，在淋巴細(xì)胞的指揮下，去吞噬入侵者，再由裝備精良的巨噬細(xì)胞打掃戰(zhàn)場(chǎng)，“收拾”殘留的“入侵者”，并臨時(shí)集結(jié)“填充部隊(duì)”。14學(xué)習(xí)交流PPT2、接到信號(hào)后，將出兵作戰(zhàn)，將入侵者圍殲，那么他們是怎樣消滅3、第12段寫到“遏制癌細(xì)胞擴(kuò)散的方法”，而第13段寫出癌細(xì)胞擴(kuò)散的原因，用了哪種修辭手法？作用是什么？答：比喻，“瞌睡蟲”本指舊小說(shuō)中指能使人打瞌睡的蟲子，作者借此比喻癌細(xì)胞的分泌物具有掩人耳目的特點(diǎn)，使人不易發(fā)現(xiàn)而耽誤了治療。同時(shí)還運(yùn)用了擬人的手法。15學(xué)習(xí)交流PPT3、第12段寫到“遏制癌細(xì)胞擴(kuò)散的方法”，而第13段寫出4、用比喻、擬人的手法，其語(yǔ)言特色是什么？答：作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，將癌細(xì)胞擴(kuò)散的原理解釋得清楚易懂，讓人通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言了解擴(kuò)散的原因。16學(xué)習(xí)交流PPT4、用比喻、擬人的手法，其語(yǔ)言特色是什么？16學(xué)習(xí)交流PPT白細(xì)胞17學(xué)習(xí)交流PPT白細(xì)胞17學(xué)習(xí)交流PPT第三部分：作者舉“類風(fēng)溫關(guān)節(jié)炎”、“紅斑狼瘡”的例子說(shuō)明什么？答：免疫系統(tǒng)對(duì)人的身體至關(guān)重要，再次強(qiáng)調(diào)對(duì)免疫系統(tǒng)的研究還待深入。18學(xué)習(xí)交流PPT第三部分：作者舉“類風(fēng)溫關(guān)節(jié)炎”、“紅斑狼瘡”的例子說(shuō)明什么癌細(xì)胞19學(xué)習(xí)交流PPT癌細(xì)胞19學(xué)習(xí)交流PPT紅斑狼瘡20學(xué)習(xí)交流PPT紅斑狼瘡20學(xué)習(xí)交流PPT總結(jié)全文

本文介紹的是人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)是如何攻克入侵人體內(nèi)的細(xì)菌、病毒，以保證人身健康安全的，作者用“戰(zhàn)爭(zhēng)”一詞形象地描繪出免疫系統(tǒng)和吞噬細(xì)菌、病毒的情形。21學(xué)習(xí)交流PPT總結(jié)全文本文介紹的是人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)是如何攻人體內(nèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)LOREMIPSUMDOLOR22學(xué)習(xí)交流PPT人體內(nèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)LOREMIPSUMDOLOR1學(xué)習(xí)交流PP23學(xué)習(xí)交流PPT2學(xué)習(xí)交流PPT重點(diǎn)詞匯免疫[miǎnyì]抵御[dǐyù]霍亂[huòl(fā)uàn]吞噬[tūnshì]分泌[fēnmì]麻痹[mábì]棘手[jíshǒu]：比喻事情難辦。梅契[qì]尼科夫召喚[zhàohuàn]嗜[shì]中性細(xì)胞消化酶[méi]圍剿[jiǎo]紅斑狼瘡[chuāng]24學(xué)習(xí)交流PPT重點(diǎn)詞匯免疫[miǎnyì]抵御[dǐ第一部分（1-3）：介紹人體內(nèi)有一支強(qiáng)有力的“國(guó)防部隊(duì)”---人體免疫系統(tǒng)。第二部分（4-13）：介紹人體內(nèi)“國(guó)防部隊(duì)”----免疫系統(tǒng)是如何圍殲“入侵者”的。第三部分（14-15）：強(qiáng)調(diào)人體的免疫系統(tǒng)直接關(guān)系著人的體質(zhì)好與壞，人體內(nèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)與機(jī)理尚有許多謎亟待人們?nèi)パ芯俊?5學(xué)習(xí)交流PPT第一部分（1-3）：介紹人體內(nèi)有一支強(qiáng)有力的“國(guó)防部隊(duì)”--課文分析：第一部分

1、先從世界上任何國(guó)家都有一去武裝部隊(duì)說(shuō)起，引出人體內(nèi)也有一支強(qiáng)有力的“國(guó)防部隊(duì)”來(lái)保衛(wèi)人的生命安全，這句話用了哪種修辭手法？“國(guó)防部隊(duì)”指的是什么？作用？答：比喻；國(guó)防部隊(duì)----人體免疫系統(tǒng)；強(qiáng)調(diào)了他對(duì)人體有著舉足輕重的作用。26學(xué)習(xí)交流PPT課文分析：第一部分1、先從世界上任何國(guó)家都有一去武裝部隊(duì)說(shuō)2、“在人的一生中，體內(nèi)常常發(fā)生無(wú)數(shù)次‘戰(zhàn)爭(zhēng)’”此句用了什么修辭手法，作用是什么？答：擬人；“戰(zhàn)爭(zhēng)”可以想象出當(dāng)細(xì)菌、病毒侵入人體后，免疫系統(tǒng)是怎樣與它較量，發(fā)揮戰(zhàn)斗功能的。27學(xué)習(xí)交流PPT2、“在人的一生中，體內(nèi)常常發(fā)生無(wú)數(shù)次‘戰(zhàn)爭(zhēng)’”此句用了什么3、盡管有這支“國(guó)防部隊(duì)”，但由于使人致病的細(xì)菌、病毒有許多，作者列舉了歷史上幾次大的疾病災(zāi)害，目的是什么？答：說(shuō)明免疫系統(tǒng)對(duì)細(xì)菌、病毒的斗爭(zhēng)形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻的。28學(xué)習(xí)交流PPT3、盡管有這支“國(guó)防部隊(duì)”，但由于使人致病的細(xì)菌、病毒有許4、所以后來(lái)才借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病毒的秘密，才知道人體內(nèi)有這支“國(guó)防軍”，指的是什么？答：白細(xì)胞“兵團(tuán)”。29學(xué)習(xí)交流PPT4、所以后來(lái)才借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病毒的秘密，才知道人體內(nèi)有這支鼠疫桿菌30學(xué)習(xí)交流PPT鼠疫桿菌9學(xué)習(xí)交流PPT可怕的鼠疫鼠疫：又叫黑死病，屬于烈性傳染疾病。1855年中國(guó)云南首先發(fā)生了大型鼠疫，1894年在廣東爆發(fā)，并傳至香港，經(jīng)過(guò)航海交通，最終散布到所有有人居住的大陸，估計(jì)在中國(guó)和印度便導(dǎo)致約1200萬(wàn)人死亡。此次全球大流行一直持續(xù)至1959年，當(dāng)全球死亡人數(shù)少于250人方才正式結(jié)束。1.鼠蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，嚙齒動(dòng)物→蚤→人的傳播是腺鼠疫的主要傳播方式。2.呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過(guò)呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行。3.皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動(dòng)物的皮、肉或直接接觸病人的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染。4.消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。臨床表現(xiàn)：高熱、淋巴結(jié)腫痛、出血傾向、肺部特殊炎癥31學(xué)習(xí)交流PPT可怕的鼠疫鼠疫：又叫黑死病，屬于烈性傳染疾病。10學(xué)習(xí)交流P傷寒傷寒桿菌造成之傷寒病，在傷寒流行季節(jié)和地區(qū)患者有持續(xù)性高熱（40～41℃）為時(shí)1～2周以上，并出現(xiàn)特殊中毒面容，相對(duì)緩脈，皮膚玫瑰疹，肝脾腫大，周圍血象白細(xì)胞總數(shù)低下，嗜酸性粒細(xì)胞消失，骨髓象中有傷寒細(xì)胞（戒指細(xì)胞），可臨床診斷為傷寒。32學(xué)習(xí)交流PPT傷寒傷寒桿菌造成之傷寒病，在傷寒流行季節(jié)和地區(qū)患者有持續(xù)性高天花病毒白喉?xiàng)U菌艾滋病病毒33學(xué)習(xí)交流PPT天花病毒白喉?xiàng)U菌艾滋病病毒12學(xué)習(xí)交流PPT第二部分：1、當(dāng)某種細(xì)菌入侵人體，先由“信號(hào)隊(duì)伍”發(fā)出警報(bào)，告訴細(xì)胞“兵團(tuán)”，讓他備戰(zhàn)，之后又談到了3個(gè)科學(xué)家做試驗(yàn)，是按照什么順序？舉三個(gè)科學(xué)家為了說(shuō)明什么？答：時(shí)間先后順序，說(shuō)明人類對(duì)細(xì)胞的研究是逐層深入的。既表現(xiàn)了科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、不懈努力的工作態(tài)度，也使文章增加了可信度。說(shuō)明文的特點(diǎn)：科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀34學(xué)習(xí)交流PPT第二部分：1、當(dāng)某種細(xì)菌入侵人體，先由“信號(hào)隊(duì)伍”發(fā)出警報(bào)，2、接到信號(hào)后，將出兵作戰(zhàn)，將入侵者圍殲，那么他們是怎樣消滅“敵人”的？答：剛才談到先由白細(xì)胞發(fā)出“戰(zhàn)斗”信號(hào)，指定準(zhǔn)確位置，然后嗜中性白細(xì)胞第一個(gè)出擊，在淋巴細(xì)胞的指揮下，去吞噬入侵者，再由裝備精良的巨噬細(xì)胞打掃戰(zhàn)場(chǎng)，“收拾”殘留的“入侵者”，并臨時(shí)集結(jié)“填充部隊(duì)”。35學(xué)習(xí)交流PPT2、接到信號(hào)后，將出兵作戰(zhàn)，將入侵者圍殲，那么他們是怎樣消滅3、第12段寫到“遏制癌細(xì)胞擴(kuò)散的方法”，而第13段寫出癌細(xì)胞擴(kuò)散的原因，用了哪種修辭手法？作用是什么？答：比喻，“瞌睡蟲”本指舊小說(shuō)中指能使人打瞌睡的蟲子，作者借此比喻癌細(xì)胞的分泌物具有掩人耳目的特點(diǎn)，使人不易發(fā)現(xiàn)而耽誤了治療。同時(shí)還運(yùn)用了擬人的手法。36學(xué)習(xí)交流PPT3、第12段寫到“遏制癌細(xì)胞擴(kuò)散的方法”，而第13段寫出4、用比喻、擬人的手法，其語(yǔ)言特色是什么？答：作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，將癌細(xì)胞擴(kuò)散的原理解釋得清楚易懂，讓人通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言了解擴(kuò)散的原因。37學(xué)習(xí)交流PPT4、用比喻、擬人的手法，其語(yǔ)言特色是什么？16學(xué)習(xí)交流PPT白細(xì)胞38學(xué)習(xí)交流PPT白細(xì)胞17學(xué)習(xí)交流PPT第三部分：作者舉“類風(fēng)溫關(guān)節(jié)炎”、“紅斑狼瘡”的例子說(shuō)明