反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版_第1頁
反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版_第2頁
反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版_第3頁
反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版_第4頁
反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩57頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Mathematics數(shù)學(xué)更優(yōu)資源盡在優(yōu)課Mathematics1人教版數(shù)學(xué)九年級下冊Bad文庫第二十水章反比例函數(shù)26.L.反比例函激人教版數(shù)學(xué)九年級下冊2Bad文庫學(xué)目標(biāo)1.理解反比例函數(shù)的概念2.能判斷一個函數(shù)是否為反比例函數(shù),3.能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式Bad文庫3Bad文庫Bad文庫4Bad文庫新課導(dǎo)下列問題中,變量間的對應(yīng)關(guān)系可以用怎樣的函數(shù)關(guān)系表示?這些函數(shù)有什么共同特點?1.京滬鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度ⅴ(km/h)隨此次列車的全程運行時間t(h)的變化而變化1463Bad文庫5反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版6反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版7反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版8反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版9反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版10反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版11反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版12反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版13反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版14反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版15反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版16反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版17反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版18反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版19反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版20反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版21反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版22反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版23反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版24反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版25反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版26反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版27反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版28反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版29反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版30反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版31Mathematics數(shù)學(xué)更優(yōu)資源盡在優(yōu)課Mathematics32人教版數(shù)學(xué)九年級下冊Bad文庫第二十水章反比例函數(shù)26.L.反比例函激人教版數(shù)學(xué)九年級下冊33Bad文庫學(xué)目標(biāo)1.理解反比例函數(shù)的概念2.能判斷一個函數(shù)是否為反比例函數(shù),3.能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式Bad文庫34Bad文庫Bad文庫35Bad文庫新課導(dǎo)下列問題中,變量間的對應(yīng)關(guān)系可以用怎樣的函數(shù)關(guān)系表示?這些函數(shù)有什么共同特點?1.京滬鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度ⅴ(km/h)隨此次列車的全程運行時間t(h)的變化而變化1463Bad文庫36反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版37反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版38反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版39反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版40反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版41反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版42反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版43反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版44反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版45反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版46反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版47反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版48反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版49反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版50反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版51反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版52反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版53反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版54反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版55反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版56反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版57反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年級下第26章2611人教版58反比例函數(shù)第一課時課件數(shù)學(xué)九年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論