高三一輪復(fù)習(xí)系列-ATP及其主要來源-細(xì)胞呼吸

二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化1.ATP分子中

的那個高能磷酸鍵很容易水解，也易重新生成。2.轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：ADP+Pi+能量ATP3.ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量來源

(1)動物、人、真菌、大多數(shù)細(xì)菌：來自細(xì)胞進(jìn)行

時有機(jī)物分解所放能量。

(2)綠色植物：除依賴

所釋放能量外，在

內(nèi)進(jìn)行

時,ADP轉(zhuǎn)化為ATP還利用了

能。遠(yuǎn)離腺苷細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸葉綠體光合作用光4.真核細(xì)胞合成ATP的場所有

。

ATP和RNA的關(guān)系

ATP水解脫掉兩個磷酸基團(tuán)后剩余腺苷（腺嘌呤+核糖）+磷酸基團(tuán)=腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一。葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)思考提示三、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1.酵母菌異化作用方面代謝類型是

型。2.檢測CO2的產(chǎn)生可使用澄清石灰水或

，CO2可使后者發(fā)生的顏色變化是

。檢驗CO2多少可通過變混濁程度或變黃色速度。3.檢測酒精的產(chǎn)生可使用橙色的

，其在酸性條件下，與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成

。在實踐上用途是檢驗是否

。4.該實驗中葡萄糖的作用是為酵母菌正常生活提供

。兼性厭氧溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃重鉻酸鉀溶液灰綠色酒后駕車能源物質(zhì)四、細(xì)胞呼吸的方式練一練（1）有氧呼吸最常用的原料

，［H］產(chǎn)生于第

階段,［H］利用于第

階段,ATP

產(chǎn)生于第

階段,產(chǎn)生最多的是第

階段，丙酮酸產(chǎn)生于第

階段，利用于第

階段,

H2O利用于第

階段,產(chǎn)生于第

階段，O2利用于第

階段，CO2產(chǎn)生于第

階段。（2）無氧呼吸中產(chǎn)生乳酸的有

，產(chǎn)生酒精的有

。（1）酵母菌（2）乳酸菌（3）水稻（4）馬鈴薯塊莖（5）玉米胚（6）人和動物（7）一般種子（8）水果（9）甜菜塊根C6H12O6一、二一、二、三三三一二二三三二（2）、（4）、（5）、（6）、（9）（1）、（3）、（7）、（8）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)考點一ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化1.ATP的形成途徑高頻考點突破

生物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的途徑有光合作用和細(xì)胞呼吸兩條，場所有葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體三個，但植物不見光部位如根部細(xì)胞和動物細(xì)胞一樣，途徑只有一條，場所只有二個。2.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化（1）轉(zhuǎn)化圖解總結(jié)（2）圖示信息：①ATP的形成需滿足4個條件：2種原料——ADP+Pi、能量、酶。②酶1是合成酶，酶2是水解酶，不是同一種酶；能量1指光能或有機(jī)物分解釋放的化學(xué)能,能量2是ATP中遠(yuǎn)離腺苷的那個高能磷酸鍵水解釋放的化學(xué)能。③ADP、Pi、ATP三種物質(zhì)可反復(fù)循環(huán)利用，故上述轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，能量不可逆，整個反應(yīng)是不可逆的。

合成ATP的過程中有水生成。提醒3.ATP在細(xì)胞內(nèi)存在的特點

(1)量少；(2)普遍存在；(3)易再生，轉(zhuǎn)化迅速。

（1）化學(xué)能——物質(zhì)合成，如蛋白質(zhì)和DNA

的合成。（2）機(jī)械能——肌肉收縮、染色體運動。（3）電能——神經(jīng)傳導(dǎo)、生物電。（4）光能——螢火蟲發(fā)光等。（5）滲透勢能——主動運輸。4.ATP中能量的應(yīng)用ATP產(chǎn)生量與O2供給量之間的關(guān)系曲線

（1）在無氧條件下，可通過無氧呼吸分解有機(jī)物，產(chǎn)生少量ATP。（2）隨O2供應(yīng)量增多,有氧呼吸明顯加強(qiáng),ATP

產(chǎn)生量隨之增加，但當(dāng)O2供應(yīng)量達(dá)到一定值后,

ATP產(chǎn)生量不再增加,此時的限制因素可能是酶、有機(jī)物、ADP、磷酸等。曲線解讀對位訓(xùn)練1.以下對生物體內(nèi)ATP的有關(guān)敘述中正確的一項是()A.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的

B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C.生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)的各項反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行解析

ATP與ADP分別代表三磷酸腺苷和二磷酸腺苷,屬于不同的物質(zhì)。生物體內(nèi)ATP的含量很少，但其可以不斷地再生，從而保證了生物體對能量的需求。生物體內(nèi)的各項反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行取決于酶的催化作用，而不是ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。答案A2.（2008·廣東卷，4）關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是()A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的惟一來源

B.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

解析

葉肉細(xì)胞在光照條件下，葉綠體可通過光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，在有氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，因此選B。B考點二有氧呼吸和無氧呼吸過程及比較1.有氧呼吸過程2.無氧呼吸過程（1）第一階段與有氧呼吸完全相同。（2）第二階段是第一階段產(chǎn)生的［H］將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸的過程。不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，是由于催化反應(yīng)的酶不同。

3.有氧呼吸與無氧呼吸的比較類型有氧呼吸無氧呼吸不同點反應(yīng)條件需要O2、酶和適宜的溫度不需要O2，需要酶和適宜的溫度呼吸場所第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段在線粒體內(nèi)全過程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸釋放能量釋放大量能量釋放少量能量特點有機(jī)物徹底分解，能量完全釋放有機(jī)物沒有徹底分解，能量沒完全釋放相互聯(lián)系其實質(zhì)都是分解有機(jī)物，釋放能量，生成ATP供生命活動需要；第一階段（從葡萄糖到丙酮酸）完全相同

①有氧呼吸過程中H2O既是反應(yīng)物（第二階段利用），又是生成物（第三階段生成），且生成的H2O中的氧全部來源于O2。②有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。③無氧呼吸只釋放少量能量，其余的能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。④水稻等植物長期水淹后爛根的原因：無氧呼吸的產(chǎn)物酒精對細(xì)胞有毒害作用。玉米種子爛胚的原因：無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞有毒害作用。提醒對位訓(xùn)練3.（2009·廣東理基，41）在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程不生成（）

A.ATPB.乳酸

C.三碳化合物D.CO2

解析

酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精是無氧呼吸，第一階段產(chǎn)生丙酮酸（三碳化合物）和

2個ATP，第二階段是丙酮酸在酶的作用下產(chǎn)生酒精和CO2，所以不生成乳酸。B4.把鼠的肝組織磨碎后高速離心，細(xì)胞勻漿分成

a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖,沒有CO2

和ATP產(chǎn)生,但加入丙酮酸后,馬上就有CO2和

ATP產(chǎn)生,則c層必定含有()①線粒體②核糖體③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)④ADPA.①和③B.②和④C.①和④D.②和③

解析

分析題干，細(xì)胞勻漿經(jīng)離心后形成4層，這4層分布有不同的細(xì)胞器。c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，但加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生,可以推出c層含有線粒體，它能利用丙酮酸而不能利用葡萄糖；另外要產(chǎn)生

ATP則一定需要ADP作原料。C考點三細(xì)胞呼吸的影響因素及其應(yīng)用1.內(nèi)部因素——遺傳因素（決定酶的種類和數(shù)量）（1）不同種類的植物細(xì)胞呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，陰生植物小于陽生植物。（2）同一植物在不同的生長發(fā)育時期細(xì)胞呼吸速率不同，如幼苗期、開花期細(xì)胞呼吸速率較高，成熟期細(xì)胞呼吸速率較低。（3）同一植物的不同器官細(xì)胞呼吸速率不同，如生殖器官大于營養(yǎng)器官。2.環(huán)境因素

（1）溫度呼吸作用在最適溫度（25℃~

35℃）時最強(qiáng)；超過最適溫度，呼吸酶的活性降低甚至變性失活，呼吸作用受抑制；低于最適溫度，酶活性下降，呼吸作用受抑制。生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲存蔬菜、水果。在大棚蔬菜的栽培過程中，夜間適當(dāng)降溫，抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的。（2）O2的濃度在O2濃度為零時只進(jìn)行無氧呼吸；濃度為10%以下，既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；濃度為10%以上，只進(jìn)行有氧呼吸（如圖）。生產(chǎn)中常利用降低氧氣濃度能抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗這一原理來延長蔬菜、水果保鮮時間。但是，在完全無氧的情況下，無氧呼吸強(qiáng)，分解的有機(jī)物也較多，同時產(chǎn)生酒精，一樣不利于蔬菜、水果的保質(zhì)、保鮮，所以一般采用低氧（5%）保存，此時有氧呼吸較弱，而無氧呼吸又受到抑制。無土栽培通入空氣，農(nóng)耕松土等都是為了增加氧氣的含量，加強(qiáng)根部的有氧呼吸,保證能量供應(yīng)，促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收。（3）CO2濃度從化學(xué)平衡的角度分析，CO2濃度增加，呼吸速率下降（如圖）。在密閉的地窖中，氧氣濃度低,CO2濃度較高，抑制細(xì)胞的呼吸作用，使整個器官的代謝水平降低，有利于保存蔬菜、水果。（4）含水量在一定范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨含水量的增加而加強(qiáng)，隨含水量的減少而減弱（如圖）。糧油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于風(fēng)干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機(jī)物的消耗。如果種子含水量過高，呼吸作用加強(qiáng)，使貯藏的種子堆中的溫度上升，反過來又進(jìn)一步促進(jìn)種子的呼吸作用，使種子的品質(zhì)變壞。3.細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用實例（1）用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸。早期通氣——促進(jìn)酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖后期密封發(fā)酵罐——促進(jìn)酵母菌無氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精（3）食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行有氧呼吸。（2）釀酒時

促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量促進(jìn)土壤中硝化細(xì)菌活動，有利于NH3

NO從而提高土壤肥力抑制反硝化細(xì)菌活動,防止NO

N2,

導(dǎo)致土壤氮元素流失（5）稻田定期排水：促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸。（6）提倡慢跑：促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸,防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹。

土（4）壤松土轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化對位訓(xùn)練5.下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是

。（2）

點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點,此時O2吸收量

（＞、＜、=）CO2的釋放量。（3）氧濃度調(diào)節(jié)到

點的對應(yīng)濃度時，更有利于蔬菜糧食的貯存。理由是

。（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比（填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的

倍。（5）在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。答案

（1）氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制（2）P=（3）R此時有氧呼吸較弱，無氧呼吸受抑制，有機(jī)物的消耗最少（4）一樣多1/3（5）所繪曲線應(yīng)能表現(xiàn)下降趨勢，并經(jīng)過Q、B以及P點在x軸上的投影點。如圖（虛線）所示：實驗強(qiáng)化在平時8.“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗1.本實驗的鑒定試劑及現(xiàn)象試劑鑒定對象實驗現(xiàn)象澄清石灰水CO2變混濁（據(jù)變混濁程度可確定CO2多少）溴麝香草酚藍(lán)溶液CO2藍(lán)→綠→黃（據(jù)變色的時間快慢確定CO2的多少）重鉻酸鉀溶液酒精橙色→灰綠色（酸性條件）2.實驗過程（1）配制酵母菌培養(yǎng)液。（2）檢測CO2的產(chǎn)生，裝置如圖所示：（3）檢測酒精的產(chǎn)生：自A、B中各取2mL濾液分別注入編號為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液的顏色變化。3.實驗現(xiàn)象（1）甲、乙兩裝置中石灰水都變混濁，且甲中混濁程度高且快。（2）2號試管中溶液由橙色變成灰綠色，1號試管不變色。4.實驗結(jié)論即酵母菌的呼吸類型既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸——兼性厭氧型。

①檢驗酒精的化學(xué)反應(yīng)在實踐上用途：檢測司機(jī)是否酒后駕車。②培養(yǎng)液中葡萄糖的作用：保證酵母菌的正常生活。③上圖甲裝置中第一瓶加NaOH是為了吸收空氣中CO2，排除干擾；乙裝置B瓶先密封一段時間再連通澄清石灰水的錐形瓶,目的是先消耗掉B瓶內(nèi)空氣,確保是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水中。④該實驗是對比實驗不是對照實驗，因為有氧和無氧條件下的實驗都是實驗組。提醒對位訓(xùn)練6.下圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，請據(jù)圖分析：

（1）A瓶加入的試劑是

，其目的是

。（2）C瓶和E瓶加入的試劑是

，其作用是

。（3）圖中裝置有無錯誤之處，如果有請在圖中加以改正。（4）D瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通E瓶,其原因是

。（5）請寫出連通后D瓶中的反應(yīng)式。

。解析

酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O,在無氧條件下,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精。甲、乙裝置分別用于檢測有氧和無氧條件下是否產(chǎn)生CO2。(1)A瓶加入NaOH溶液,可吸收空氣中的CO2避免對實驗結(jié)果的干擾。（2）C、E瓶用于檢測CO2的產(chǎn)生,可用澄清石灰水（有CO2時溶液變混濁）或用溴麝香草酚藍(lán)水溶液（有CO2產(chǎn)生時溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃）。（4）D瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通E瓶，這是為了消耗掉瓶中的氧氣，創(chuàng)造無氧環(huán)境。（5）酵母菌在無氧條件下的呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。答案

（1）NaOH溶液使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾（2）澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液）檢測CO2的產(chǎn)生（3）如圖所示（4）D瓶封口放置一段時間后，酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完，再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液）的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的（5）C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量酶思維誤區(qū)警示易錯分析關(guān)于ATP分子結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容辨析不清從ATP的結(jié)構(gòu)式分析，1分子ATP包括1分子腺苷A(與DNA、RNA中堿基A含義不同);由腺嘌呤（堿基）和核糖（五碳糖）組成，三分子磷酸基團(tuán)，2個高能磷酸鍵。ATP水解時遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵首先斷裂，釋放能量,變成ADP；若完全水解,另一個高能磷酸鍵也將斷裂變成AMP。解題思路探究1.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（）

A.①和②B.②和③C.③和④D.②和④糾正訓(xùn)練解析

本題綜合考查了高中生物課本中幾種化合物的化學(xué)組成，①中“○”所對應(yīng)的含義是腺嘌呤核糖核苷酸，②中“○”所對應(yīng)的含義是腺嘌呤，③中“○”所對應(yīng)的含義是腺嘌呤脫氧核苷酸，④中“○”所對應(yīng)的含義是腺嘌呤。答案

D2.要使18個高能磷酸鍵斷裂，則需多少個ATP分子完全水解（）

A.9個B.18個

C.36個D.54個

解析

一個ATP分子完全水解有2個高能磷酸鍵斷裂，故只需9個ATP分子。A知識綜合應(yīng)用重點提示

通過“綠色植物或酵母菌細(xì)胞呼吸方式的判定和計算”的考查，提升“用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確描述生物學(xué)方面的內(nèi)容”的能力。

下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、

c、d時,測得CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官

B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍典例分析C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D.氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等解析

本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的情況。以CO2釋放量的相對值計算，a濃度：O2吸收量為0，只有無氧呼吸；b濃度:有氧呼吸為3,無氧呼吸為(8-3)；c濃度：有氧呼吸為4，無氧呼吸為(6-4)；d濃度：有氧呼吸為7，無氧呼吸為0。由此判斷：c濃度最適于儲藏；b濃度無氧呼吸消耗葡萄糖為2.5,為有氧呼吸(0.5)的5倍；d點無氧呼吸強(qiáng)度最弱，為0。答案

B

據(jù)CO2釋放量和O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸狀況。在以C6H12O6為呼吸底物的情況下,CO2釋放量和O2的消耗量是判斷細(xì)胞呼吸類型的重要依據(jù)，總結(jié)如下：(1)無CO2釋放時,細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化，如馬鈴薯塊莖的無氧呼吸。(2)不消耗O2，但產(chǎn)生CO2,細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。此種情況下容器內(nèi)氣體體積可增大,如酵母菌的無氧呼吸。(3)CO2釋放量等于O2消耗量時，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不變化，但若將CO2吸收，可引起氣體體積減小。規(guī)律方法

(4)當(dāng)CO2釋放量大于O2消耗量時，細(xì)胞同時進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸和有氧呼吸兩種方式，如酵母菌在不同O2濃度下的細(xì)胞呼吸。此種情況下，判斷哪種呼吸方式占優(yōu)勢，可如下分析：①若，有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。②若，無氧呼吸消耗葡萄糖速率大于有氧呼吸。③若，有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于無氧呼吸。變式訓(xùn)練有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是()氧濃度（%）a

b

cd產(chǎn)生CO2的量9mol

12.5mol15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量9mol

6.5mol6mol

0molA.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D.d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸解析

由有氧呼吸和無氧呼吸總反應(yīng)式可知，若CO2的量等于產(chǎn)生酒精的量，則說明此時酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸；而當(dāng)CO2的量大于酒精的量時，則說明此時酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,通過計算可知b濃度時有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率；c中66.7%的酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵；d中無酒精產(chǎn)生，則說明此時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。答案

D1.下面關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是()A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

B.ATP合成所需的能量由磷酸提供

C.ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸

D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

解析合成ATP時所需的能量由細(xì)胞呼吸和光合作用提供。B隨堂過關(guān)檢測題組一：有關(guān)ATP相關(guān)內(nèi)容的考查2.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是（雙選）()A.人長時間劇烈運動時，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等

B.若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加

C.人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加

D.人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡解析

Na+進(jìn)出細(xì)胞一般為主動運輸，消耗能量；在體溫調(diào)節(jié)中，腎上腺素和甲狀腺激素是協(xié)同作用，都可以通過促進(jìn)新陳代謝而達(dá)到增加產(chǎn)熱的作用。答案

BC3.（2009·廣東卷，4）利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于（）

A.降低呼吸強(qiáng)度B.降低水分吸收

C.促進(jìn)果實成熟D.促進(jìn)光合作用

解析

地窖中O2濃度低，CO2濃度高,抑制植物的有氧呼吸，降低有機(jī)物的消耗，有利于種子、果蔬的儲存。A題組二：有關(guān)細(xì)胞呼吸過程及影響因素的考查4.（2008·上海卷，29）右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2、酶3依次分別存在于()A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析

酶1催化的反應(yīng)是細(xì)胞呼吸的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行；酶2催化的反應(yīng)是有氧呼吸的第二、三階段，在線粒體中進(jìn)行；酶3催化的反應(yīng)是無氧呼吸的第二階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。答案

C5.為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同的溫度和不同氧含量的條件下，測定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量，其數(shù)據(jù)如下表所示（表中為相對值）。0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%3℃6.23.61.24.45.45.310℃31.253.75.921.533.632.620℃46.435.26.438.965.567.2溫度CO2O2請據(jù)此分析回答：（1）為了能使實驗數(shù)據(jù)真實地反映呼吸強(qiáng)度的變化,在實驗環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是什么？為什么？

。（2）研究人員在對數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為

的條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的。30℃59.841.48.856.610010240℃48.217.37.142.474.273.5（3）表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到40%時，植物的呼吸強(qiáng)度一般

，其原因是

。（4）就表中數(shù)據(jù)分析，蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件是

。此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是

。解析

解讀表格時首先要注意縱橫表頭，然后依次縱向或橫向解讀，注意觀察其變化規(guī)律和變化趨勢,如果出現(xiàn)像10℃、1.0%時的異常數(shù)據(jù)時,要注意分析其原因。本題要觀察呼吸強(qiáng)度的變化，采用的觀察指標(biāo)是測定CO2的含量，但是光合作用會吸收CO2，為避免光合作用的干擾，所以實驗時要遮光。呼吸作用最弱的時候,消耗有機(jī)物最少，最利于保存蔬菜。據(jù)表分析在3℃、3.0%時釋放CO2最少，但是此時因為有O2，所以蔬菜仍然會進(jìn)行有氧呼吸，同時也進(jìn)行無氧呼吸，所以產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。答案

（1）遮光處于黑暗狀態(tài)；防止葉片進(jìn)行光合作用干擾呼吸強(qiáng)度的測定（2）10℃、1.0%（3）保持相對穩(wěn)定受酶的數(shù)量限制（或受線粒體數(shù)量限制）（4）溫度、氧含量分別為3℃、3.0%細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體組題說明特別推薦分析推斷題——5、6;知識綜合運用題——9、15；實驗探究分析題——11。定時檢測考點題號ATP有關(guān)知識1、2、3、4、6、7、13探究細(xì)胞呼吸類型5、10有氧呼吸和無氧呼吸9、11、12、15影響細(xì)胞呼吸的因素8、141.下面關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，正確的是

()A.ATP中含有三個高能磷酸鍵

B.ATP可以直接為生命活動提供能量

C.ATP化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

D.ATP在細(xì)胞中含量很多

解析

ATP中含有兩個高能磷酸鍵，其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易斷裂也很容易重新形

成。ATP在細(xì)胞中的含量不多,但ATP與ADP的轉(zhuǎn)

化十分迅速，維持ATP與ADP的動態(tài)平衡。B2.下列過程能使ADP含量增加的是()A.組織細(xì)胞利用氧氣

B.線粒體內(nèi)的［H］與O2結(jié)合

C.丙酮酸形成乳酸

D.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+

解析

A過程自由擴(kuò)散，不消耗ATP;B過程產(chǎn)生

ATP使ADP消耗而減少;C過程無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP，也不消耗ATP；D過程消耗ATP使

ADP增加。D3.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端磷酸基團(tuán)已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說明的是（）①ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)容易脫離②32P標(biāo)記的ATP是新合成的③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)④該過程中ATP既有合成又有分解

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④解析

被標(biāo)記的P在ATP中出現(xiàn),但ATP含量變化不大,說明ATP既有合成也有分解（兩過程處于動態(tài)平衡）。因放射性出現(xiàn)在ATP的末端磷酸基團(tuán)中,說明該磷酸基團(tuán)容易脫離，否則就不會有放射性出現(xiàn)。答案

C4.下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是

()A.參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、PB.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動

C.洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團(tuán)

解析

ATP的A代表腺苷，T代表三個，P代表磷酸基團(tuán)。D5.（2009·天津理綜，6）按下表設(shè)計進(jìn)行實驗。分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時，并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度酵母菌液50mL破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整)甲25mL75mL無氧乙25mL75mL通氧50mL未處理丙25mL75mL無氧丁25mL75mL通氧下列敘述正確的是（）A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同D.丁組的氧氣消耗量大于乙組解析

細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性，才能完成各項生命活動。甲、乙組內(nèi)因細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，不再進(jìn)行呼吸作用，A、B選項錯誤；丙組內(nèi)進(jìn)行無氧呼吸，丁組內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸，丁組內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換率大于丙組，C選項錯誤；丁組內(nèi)氧氣的消耗量一定大于乙組，所以D選項正確。

D6.下圖是ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，由此可確定()

A.A為ADP，B為ATP

B.能量1和能量2來源相同

C.酶1和酶2是同一種酶

D.X1和X2是同一種物質(zhì)解析

本題考查對ATP和ADP之間相互轉(zhuǎn)化知識的理解和掌握。由圖中能量的方向可以看出，A為ATP,B為ADP;能量1來自ATP中高能磷酸鍵的水解所釋放的化學(xué)能，能量2在動物體內(nèi)來自有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能，在植物體內(nèi)除來自有機(jī)物氧化分解所釋放的化學(xué)能外,還可來自光能;酶1和酶2是催化不同反應(yīng)的不同的酶；X1和X2是同一種物質(zhì)Pi。答案

D7.

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個氨基酸組成的多肽（Ub），通過研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個“標(biāo)簽”，就會被運送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解掉，過程如下圖所示：下列說法中不正確的是（）A.如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被水解B.完成①、②過程所需的主要條件是酶和ATPC.去除“不適用蛋白”所需要的ATP全部是由線粒體提供的D.上述過程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸解析

由圖解可知，A、B兩項敘述是正確的；圖中的氨基酸來源于蛋白質(zhì)的分解，因此可能有必需氨基酸;去除“不適用蛋白”所需要的ATP應(yīng)來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。答案

C8.稻田長期浸水，會導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如下圖。下列敘述正確的是()

A.Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低

B.Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高C.Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變黑腐爛D.從理論上講，為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在

Ⅱ階段前適時排水解析

水稻幼根剛開始浸水時即Ⅰ階段時，由于水中氧氣的含量降低，有氧呼吸降低，有些細(xì)胞開始進(jìn)行無氧呼吸；隨著浸泡時間的延長，在Ⅱ階段時，有氧呼吸越來越弱，而無氧呼吸強(qiáng)度不斷增強(qiáng)；到Ⅲ階段時，由于幼根無氧呼吸產(chǎn)物酒精的積累，使得幼根變黑腐爛，呼吸速率降低。答案

D9.如圖是［H］隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯誤的是()A.［H］經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先［H］與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)

B.［H］經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過程需要氧氣參與

C.［H］經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行D.②→①產(chǎn)生的［H］和①→②產(chǎn)生的［H］全部來自水解析

圖中①→②表示光合作用過程，②→①表示有氧呼吸過程，②→④表示無氧呼吸過程。在光合作用的光反應(yīng)階段，水被光解為［H］和O2，在暗反應(yīng)階段［H］用于C3的還原，故A正確；葡萄糖氧化分解形成水，需要氧氣的參與，故B正確；在無氧條件下，丙酮酸和［H］反應(yīng)生成乳酸或酒精和CO2，故C正確；在有氧呼吸的第一、二階段都產(chǎn)生［H］,［H］和O2結(jié)合產(chǎn)生水,這里的［H］并不都來自水，故D錯誤。答案

D10.下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯誤的是

()A.蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸

B.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

C.長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

D.發(fā)酵和無氧呼吸并不是同一概念解析

各種生物在長期的進(jìn)化過程中，其呼吸作用方式也與生存環(huán)境產(chǎn)生了適應(yīng)。蛔蟲由于生活在人的消化道內(nèi)，消化道內(nèi)缺氧，故只能進(jìn)行無氧呼吸；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞由于無細(xì)胞器，也只能進(jìn)行無氧呼吸；高等動物的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生酒精，無CO2生成;無氧呼吸對于微生物習(xí)慣上叫發(fā)酵，對于動植物就叫無氧呼吸，但在工業(yè)發(fā)酵中，發(fā)酵的概念得到擴(kuò)充，也可指代有氧發(fā)酵。答案

C11.某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動時,收集了酵母菌生長增殖的資料,參考下圖所示的實驗裝置進(jìn)行了相關(guān)實驗（CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色）。他們探究的問題不可能是()A.酵母菌在什么條件下進(jìn)行出芽生殖B.酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適溫度是多少C.酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2嗎D.怎樣鑒定酵母菌在無氧呼吸中產(chǎn)生乙醇解析

圖示的甲裝置中酵母菌處于無氧環(huán)境,進(jìn)行有性生殖,呼吸類型為無氧呼吸;產(chǎn)生CO2和酒精，酒精應(yīng)該用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液鑒定；乙裝置中的酵母菌處于有氧環(huán)境,進(jìn)行出芽生殖,有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O；整個裝置可以通過加熱時間的長短、火焰的強(qiáng)弱等調(diào)節(jié)溫度，驗證呼吸作用的最適溫度。答案D12.1861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器中存在氧氣,會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場所是（）

A.酒精+O2→丙酮酸；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.丙酮酸+O2→CO2；線粒體基質(zhì)

C.［H］+O2→H2O；線粒體內(nèi)膜

D.H2O→O2+［H］；囊狀結(jié)構(gòu)薄膜