初中化學(xué)練習(xí)題

上節(jié)課復(fù)習(xí)-化學(xué)方程式（一）單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)（化合反應(yīng)）1.鎂在空氣中燃燒2.鐵在氧氣中燃燒3.銅在空氣中受熱4.鋁在氧氣中燃燒5.氫氣在空氣中燃燒6.紅磷在空氣中燃燒7.硫在空氣中燃燒8.碳在氧氣中充分燃燒：（二）化合物與氧氣反應(yīng)9.一氧化碳在氧氣中燃燒：（三）氧氣的來源10.氧化汞受熱分解（拉瓦錫研究空氣的成分實(shí)驗(yàn)）：11.過氧化氫分解制氧氣：12.氯酸鉀分解制氧氣：13.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：一、氧氣的性質(zhì)（一）單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)（化合反應(yīng)）點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃1.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2=2MgO2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2=Fe3O43.銅在空氣中受熱：2Cu+O2=2CuO4.鋁在氧氣中燃燒:4Al+3O2

=2Al2O35.氫氣在空氣中燃燒:2H2+O2=2H2O6.硫在空氣中燃燒:S+O2=SO27.碳在氧氣中充分燃燒：C+O2=CO2

一、氧氣的性質(zhì)汞和氧氣反應(yīng)2Hg+O2=2HgO銀白色液體變成紅色固體4P+5O2=2P2O5紅磷和氧氣反應(yīng)點(diǎn)燃點(diǎn)燃一、氧氣的性質(zhì)1.過氧化氫分解制氧氣：△MnO22.氯酸鉀分解制氧氣：3.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3=2KCl+3O2↑2H2O2=2H2O

+O2↑△MnO2

膽礬是硫酸銅晶體,膽礬溶液就是硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液。CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2（藍(lán)色沉淀）+Na2SO4少量石灰石（或大理石）放在干燥的試管里加入稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O鐵暴露在空氣中生銹4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3Fe2O3鐵銹的主要成分了。2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O鐵暴露在空氣中生銹實(shí)際上涉及到了原電池反應(yīng)1、如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已集滿。2、用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？3、加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？酒精燈、試管、導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺4、用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱文字表達(dá)式符號表達(dá)式為什么呢？防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管氣體收集裝置排水法不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法密度比空氣大的氣體向下排空氣法密度比空氣小的氣體3、加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)步驟是：連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法：先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)步驟：（2）裝藥品，固定裝置（3）加熱（4）收集氣體（5）先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈。1、藥品平鋪在試管底部

3、導(dǎo)管伸入試管不能太長實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？2、鐵夾夾在離試管口1/3處原因：不利于氣體的排出（使藥品受熱均勻）4、試管口略向下傾斜5、用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6、等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再收集原因：防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管原因：剛加熱時產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時的氣體不純7、實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈8、收集滿的氧氣,應(yīng)正放在桌面上，并用玻璃片蓋上原因：防止試管冷卻后,水槽內(nèi)的水沿導(dǎo)管上升,進(jìn)入試管,使試管炸裂原因：氧氣密度比空氣略大工業(yè)方法制氧氣——分離液態(tài)空氣方法原理：利用液態(tài)空氣的沸點(diǎn)不同，屬于物理變化。步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：帶火星的木條不能復(fù)燃，結(jié)論：常溫下過氧化氫溶液分解很慢,放出氧氣少。探究：過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃了結(jié)論：常溫下二氧化錳（MnO2）加速了過氧化氫溶液的分解,放出的氧氣使帶火星的木條復(fù)燃。步驟三：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃了結(jié)論：二氧化錳（MnO2）仍然在起作用使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)一變：化學(xué)反應(yīng)速率變二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變隨堂檢測1.下列屬于化學(xué)變化的是()A．冰雪融化B．紙張燃燒C．水分蒸發(fā)D．礦石粉碎2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()BＣA.滴加液體B．稀釋濃硫酸C.檢查氣密性D．熄滅酒精燈3.下列屬于化學(xué)變化的是()A．石蠟熔化B．瓷碗破碎C．洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬D．潮濕的衣服被曬干了CA4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管B．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，防止污染藥品隨堂檢測5.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()AB6．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()BＣ7（江西）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．稀有氣體8（本溪）下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是A．空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源B．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏疌．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮?dú)?8％、氧氣21％、稀有氣體等其他成分1％D．空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)9.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳ＣＣ10．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率11.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．木炭B．鐵絲C．蠟燭D．紅磷

BA12.對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．

鎂在空氣中燃燒生成白色固體C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射微弱的淡藍(lán)色火焰

D13下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤．B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯誤．C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤．D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體，故選項(xiàng)說法正確．16．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜17．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時ＣＤ18.某同學(xué)設(shè)計了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：

A.全正確

B.全不正確

C.①②③正確

D.只有①②正確19.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：

A、由大到小B、由小到大

C、不變D、無法判斷

ＣB13.某同學(xué)設(shè)計了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：

A.全正確

B.全不正確

C.①②③正確

D.只有①②正確14.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：

A、由大到小B、由小到大

C、不變D、無法判斷

ＣB7下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A.B.C.D.硫＋氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵＋氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃氧化汞汞+氧氣加熱D8實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一儀器組A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺D．導(dǎo)管、單孔塞A1實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣。過氧化氫的分解的變化可用下式表示：

過氧化氫

水+氧氣

上述變化所涉及的物質(zhì)中，屬于金屬氧化物的是

，氧元素的化合價為—1價的是

。用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是

；若未加入二氧化錳，則反應(yīng)

（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）

二氧化錳二氧化錳過氧化氫催化劑2.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是________物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時，氯酸鉀是________物,二氧化錳是_____，若不加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_____，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)______，這是因?yàn)開_______________________。

生成反應(yīng)催化劑很慢很快高錳酸鉀分解產(chǎn)生二氧化錳,加快氯酸鉀的分解4實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上