人教部編版課件《增強(qiáng)生命的韌性》課件3

第九課珍視生命第二課時(shí)增強(qiáng)生命的韌性第九課珍視生命11.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？2.挫折包括哪幾個(gè)方面？3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么做？）自學(xué)目標(biāo)1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？自學(xué)目標(biāo)2WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.別沮喪，生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了……WehavemanyPowerPointtempla3生活難免有挫折01生活難免有挫折014上課聽不懂學(xué)習(xí)壓力大學(xué)習(xí)上考試不及格上課聽不懂學(xué)習(xí)壓力大學(xué)習(xí)上考試不及格5父母爭吵不斷，自己很難過被同學(xué)嘲笑和老師存在矛盾人際交往父母爭吵不斷，自己很難過被同學(xué)嘲笑和老師存在矛盾人際交往6求職失敗工作生活比賽失敗求職失敗工作生活比賽失敗7目標(biāo)愿望失利阻礙損失失敗挫折目標(biāo)愿望失利阻礙損失失敗挫折81.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？

①挫折的含義：挫折就是人生道路中遇到的阻礙、失利、失?。唬≒105）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？9

情境材料：有一天，三只青蛙它們掉進(jìn)了一個(gè)鮮奶桶中……

第一只青蛙心想：“這是命！”于是，它盤起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待死亡的降臨。第二只青蛙說：“看來，這桶太深了，憑我的跳躍能力，是不可能跳出去的，今天，我死定了。”于是，它沉入桶底淹死了。情境材料：10

第三只青蛙打量著四周，說：“真是不幸，但我的后腿還有勁兒，只要找到墊腳的東西，就能跳出這可怕的桶。于是，這只青蛙一邊劃，一邊跳，慢慢地，它的速度越來越慢。但它不想現(xiàn)在就放棄。就在它精疲力盡的時(shí)候，牧人以為三只青蛙都死了，就把青蛙都撈出來放在了地上。這只青蛙憑著最后的力氣逃走了。第三只青蛙打量著四周，說：“真是不幸，但11放棄者半途而廢挑戰(zhàn)者第一只青蛙第二只青蛙第三只青蛙一事無成雖然曾經(jīng)有過努力，最終難逃失敗不同的態(tài)度不同的結(jié)果堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利放棄者半途而廢挑戰(zhàn)者第一只青蛙第二只青蛙第三只青蛙一事無成雖121.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？②面對不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；（P106）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？13挫折驚慌焦慮氣餒無助緊張悲傷憤怒擔(dān)憂著急煩惱沮喪……面對有何感受面對挫折，你會(huì)采取哪些行動(dòng)？挫折驚慌焦慮氣餒無助緊張悲傷憤怒擔(dān)憂著急煩惱沮喪……面對14

1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？③需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折；（P107）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？15

愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。當(dāng)他用了一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對他說：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，經(jīng)過幾千次的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了。從愛迪生的故事中，你得到怎樣的啟示？探究與分享愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。當(dāng)他用了一千多1622歲26歲27歲29歲34歲23歲經(jīng)商失敗戀人死去競選參議員失敗競選眾議員失敗精神崩潰爭取國會(huì)提名失敗46歲47歲49歲51歲競選州議長失敗競選副總統(tǒng)失敗擔(dān)任美國總統(tǒng)競選參議員失敗林肯的挫折想一想數(shù)數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才獲得成功的？你有什么啟示？22歲26歲27歲29歲34歲23歲經(jīng)商失敗戀人死去競選參議171.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？④生活中的挫折是我們生命成長的一部分。（P107）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？181.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？

①挫折的含義：挫折就是人生道路中遇到的阻礙、失利、失??；（P105）②面對不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；（P106）③需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折；（P107）④生活中的挫折是我們生命成長的一部分。（P107）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？19相關(guān)鏈接：挫折包括哪三個(gè)方面？①挫折情境：客觀的、外在條件②挫折認(rèn)知：主觀的、內(nèi)在條件（關(guān)鍵因素）③挫折反應(yīng)：情緒反應(yīng)相關(guān)鏈接：挫折包括哪三個(gè)方面？①挫折情境：客觀的、外在條件②202.挫折包括三個(gè)方面：（P106）①挫折情境；②挫折認(rèn)知；③挫折反應(yīng)。2.挫折包括三個(gè)方面：21發(fā)掘生命的力量02發(fā)掘生命的力量0222光禿禿的樹干會(huì)長出新芽光禿禿的樹干會(huì)長出新芽23斷尾的壁虎會(huì)長出新的尾巴斷尾的壁虎會(huì)長出新的尾巴24野火燒不盡，春風(fēng)吹又生野火燒不盡，春風(fēng)吹又生253.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）①我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；（P107）這就是生命的力量，生命是有韌性的。3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？這就是生命的力量，26生命的奇跡——尼克.胡哲“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！鄙钠孥E——尼克.胡哲27

3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（P109）3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？28

一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來！”最終孩子未能搬起石頭，孩子說:“我已經(jīng)盡全力了！”父親答：“你沒有拼盡全力，因?yàn)槲以谀闩赃?，你都沒請求我的幫助！”3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。（P109）一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：“孩子，只要你全力29腦癱選手—李樟煜單腿騎士—梁貴華腦癱選手—李樟煜單腿騎士—梁貴華303.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）④掌握增強(qiáng)生命韌性的方法：（P109）a.欣賞、培養(yǎng)幽默感；b.和自己信任的人談一談；c.考慮并接受最糟糕的結(jié)果；d.關(guān)心、幫助他人；e.培養(yǎng)某方面的興趣。3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？313.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）

①我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；（P107）②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（P109）③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。（P109）④掌握增強(qiáng)生命韌性的方法：（P109）a.欣賞、培養(yǎng)幽默感；b.和自己信任的人談一談；c.考慮并接受最糟糕的結(jié)果；d.關(guān)心、幫助他人；e.培養(yǎng)某方面的興趣。3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？32

模擬體驗(yàn)：

1.假如你失去右手，請用左手寫你的名字。

2.假如你失去雙手，請用嘴寫你的名字。

請談?wù)勀銓懽值母惺?/p>

33活動(dòng)一：情景導(dǎo)入何江，1988年出生在湖南省的一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村。他從小在父親的嚴(yán)格要求下，刻苦學(xué)習(xí)，2005年開入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2009年他又帶著象征中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生的最高榮譽(yù)---“郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金”的光環(huán)，考入美國哈佛大學(xué)，碩博連讀，主攻生物技術(shù)領(lǐng)域。2016年5月16日，是哈佛大學(xué)第365個(gè)畢業(yè)典禮日。在3萬多名哈佛人的注視下，生物博士生何江登上講臺(tái)畢業(yè)演講，成為這所世界頂尖大學(xué)歷史上首位登臺(tái)的來自中國大陸的學(xué)子，這是哈佛大學(xué)給予畢業(yè)生的最高榮譽(yù)?；仡欁约鹤哌^的路，何江常說：“教育能夠改變一個(gè)人的生活軌跡。”教師提問：“教育能夠改變一個(gè)人的生活軌跡。”，同學(xué)們從中讀懂了什么？列舉自己身邊學(xué)有所成的事例，體會(huì)教育對個(gè)人成長和發(fā)展的作用。教育給我們希望教師講述：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”對于一個(gè)人的發(fā)展，教育起著至關(guān)重要的作用。在科技迅猛發(fā)展、知識(shí)急劇增加、社會(huì)競爭日趨激烈的今天，每一個(gè)公民必須接受良好的教育。教育能讓我們豐富知識(shí)，增長才干；能讓我們塑造健康人格，提高品德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；能讓我們更好的享受現(xiàn)代文明，適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的要求，早就自己幸福生活?；顒?dòng)二：名人說我們國家，國力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。----鄧小平教師講述：教育是個(gè)人和家庭的希望，更是國家和民族的希望。興國必先興學(xué)，強(qiáng)國必先強(qiáng)教。實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，歸根到底要靠人才，而人才的培養(yǎng)要靠教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，是我國的戰(zhàn)略抉擇。公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)我國憲法明確規(guī)定，中華人民共和國公民享有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這是以國家根本大法的形式，確認(rèn)了受教育既是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。由此可見，受教育對于一個(gè)國家的公民是多么的重要。

活動(dòng)一：情景導(dǎo)入34第九課珍視生命第二課時(shí)增強(qiáng)生命的韌性第九課珍視生命351.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？2.挫折包括哪幾個(gè)方面？3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么做？）自學(xué)目標(biāo)1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？自學(xué)目標(biāo)36WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.別沮喪，生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了……WehavemanyPowerPointtempla37生活難免有挫折01生活難免有挫折0138上課聽不懂學(xué)習(xí)壓力大學(xué)習(xí)上考試不及格上課聽不懂學(xué)習(xí)壓力大學(xué)習(xí)上考試不及格39父母爭吵不斷，自己很難過被同學(xué)嘲笑和老師存在矛盾人際交往父母爭吵不斷，自己很難過被同學(xué)嘲笑和老師存在矛盾人際交往40求職失敗工作生活比賽失敗求職失敗工作生活比賽失敗41目標(biāo)愿望失利阻礙損失失敗挫折目標(biāo)愿望失利阻礙損失失敗挫折421.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？

①挫折的含義：挫折就是人生道路中遇到的阻礙、失利、失??；（P105）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？43

情境材料：有一天，三只青蛙它們掉進(jìn)了一個(gè)鮮奶桶中……

第一只青蛙心想：“這是命！”于是，它盤起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待死亡的降臨。第二只青蛙說：“看來，這桶太深了，憑我的跳躍能力，是不可能跳出去的，今天，我死定了?！庇谑?，它沉入桶底淹死了。情境材料：44

第三只青蛙打量著四周，說：“真是不幸，但我的后腿還有勁兒，只要找到墊腳的東西，就能跳出這可怕的桶。于是，這只青蛙一邊劃，一邊跳，慢慢地，它的速度越來越慢。但它不想現(xiàn)在就放棄。就在它精疲力盡的時(shí)候，牧人以為三只青蛙都死了，就把青蛙都撈出來放在了地上。這只青蛙憑著最后的力氣逃走了。第三只青蛙打量著四周，說：“真是不幸，但45放棄者半途而廢挑戰(zhàn)者第一只青蛙第二只青蛙第三只青蛙一事無成雖然曾經(jīng)有過努力，最終難逃失敗不同的態(tài)度不同的結(jié)果堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利放棄者半途而廢挑戰(zhàn)者第一只青蛙第二只青蛙第三只青蛙一事無成雖461.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？②面對不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；（P106）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？47挫折驚慌焦慮氣餒無助緊張悲傷憤怒擔(dān)憂著急煩惱沮喪……面對有何感受面對挫折，你會(huì)采取哪些行動(dòng)？挫折驚慌焦慮氣餒無助緊張悲傷憤怒擔(dān)憂著急煩惱沮喪……面對48

1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？③需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折；（P107）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？49

愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。當(dāng)他用了一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對他說：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈螅?jīng)過幾千次的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了。從愛迪生的故事中，你得到怎樣的啟示？探究與分享愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。當(dāng)他用了一千多5022歲26歲27歲29歲34歲23歲經(jīng)商失敗戀人死去競選參議員失敗競選眾議員失敗精神崩潰爭取國會(huì)提名失敗46歲47歲49歲51歲競選州議長失敗競選副總統(tǒng)失敗擔(dān)任美國總統(tǒng)競選參議員失敗林肯的挫折想一想數(shù)數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才獲得成功的？你有什么啟示？22歲26歲27歲29歲34歲23歲經(jīng)商失敗戀人死去競選參議511.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？④生活中的挫折是我們生命成長的一部分。（P107）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？521.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？

①挫折的含義：挫折就是人生道路中遇到的阻礙、失利、失敗；（P105）②面對不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；（P106）③需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折；（P107）④生活中的挫折是我們生命成長的一部分。（P107）1.如何正確認(rèn)識(shí)對待挫折？53相關(guān)鏈接：挫折包括哪三個(gè)方面？①挫折情境：客觀的、外在條件②挫折認(rèn)知：主觀的、內(nèi)在條件（關(guān)鍵因素）③挫折反應(yīng)：情緒反應(yīng)相關(guān)鏈接：挫折包括哪三個(gè)方面？①挫折情境：客觀的、外在條件②542.挫折包括三個(gè)方面：（P106）①挫折情境；②挫折認(rèn)知；③挫折反應(yīng)。2.挫折包括三個(gè)方面：55發(fā)掘生命的力量02發(fā)掘生命的力量0256光禿禿的樹干會(huì)長出新芽光禿禿的樹干會(huì)長出新芽57斷尾的壁虎會(huì)長出新的尾巴斷尾的壁虎會(huì)長出新的尾巴58野火燒不盡，春風(fēng)吹又生野火燒不盡，春風(fēng)吹又生593.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）①我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；（P107）這就是生命的力量，生命是有韌性的。3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？這就是生命的力量，60生命的奇跡——尼克.胡哲“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”生命的奇跡——尼克.胡哲61

3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（P109）3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？62

一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來！”最終孩子未能搬起石頭，孩子說:“我已經(jīng)盡全力了！”父親答：“你沒有拼盡全力，因?yàn)槲以谀闩赃?，你都沒請求我的幫助！”3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。（P109）一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：“孩子，只要你全力63腦癱選手—李樟煜單腿騎士—梁貴華腦癱選手—李樟煜單腿騎士—梁貴華643.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）④掌握增強(qiáng)生命韌性的方法：（P109）a.欣賞、培養(yǎng)幽默感；b.和自己信任的人談一談；c.考慮并接受最糟糕的結(jié)果；d.關(guān)心、幫助他人；e.培養(yǎng)某方面的興趣。3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？653.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？）

①我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；（P107）②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（P109）③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。（P109）④掌握增強(qiáng)生命韌性的方法：（P109）a.欣賞、培養(yǎng)幽默感；b.和自己信任的人談一談；c.考慮并接受最糟糕的結(jié)果；d.關(guān)心、幫助他人；e.培養(yǎng)某方面的興趣。3.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？66

模擬體驗(yàn)：

1.假如你失去右手，請用左手寫你的名字。

2.假如你失去雙手，請用嘴寫你的名字。