關于感恩教師節(jié)的活動方案范本

關于感恩教師節(jié)的活動方案范本老師節(jié)將至，老師是一種榮耀而崇高的職業(yè)，古往今來人們對老師職業(yè)都賜予了很高評價,老師節(jié)將至，大家準備怎么來給教師慶祝呢?下面是我為大家整理的關于感恩老師節(jié)的活動方案范本，盼望能協(xié)助到大家!

關于感恩老師節(jié)的活動方案范本篇1

一、活動目的

為了讓同學擁有感恩的心，在老師節(jié)降臨之際，在校內(nèi)中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受到老師靜默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向教師表示敬意，感謝教師的辛勤工作，遇到教師親切送上一句問候“教師您辛苦了”，并用實際行動為教師做一事。

二、活動主題

心遞感恩卡，情暖老師節(jié)

三、活動時間

20__年x月__日至20__年x月__日

四、活動對象

一至六年級全體學生

五、活動過程

1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體老師慶賀老師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語：在老師節(jié)前夕，發(fā)動全體隊員都能親自動手制作賀卡，寫上自己的祝愿語，并在老師節(jié)當天親自送出去，把對教師的敬重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。

3、各班以“慶祝老師節(jié)”為主題出一期黑板報。

六、活動要求

各班要細心打算，謹慎組織，將活動開展得繪聲繪色，內(nèi)容豐富，形勢多樣，使每一個學生充分參加，充分感受，以到達感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容：老師節(jié)感恩卡，必需出現(xiàn)老師的名字。

3、每班征集5張。

4、以繪畫或剪貼方式制作，但以堅固、干凈、美觀為原那么。

5、各班賀卡請反面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊大隊部。

七、評比日期

x月__日由__教師評審。

八、嘉獎方法

優(yōu)良作品頒發(fā)獎狀，并公開展示以資鼓舞。

關于感恩老師節(jié)的活動方案范本篇2

一、指導思想

為迎接第__個老師節(jié)的降臨，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第__個老師節(jié)的慶祝活動，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的慶賀，使教職工之間的關系更加融洽。

二、活動目標

1、通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進老師們之間的情感。

2、借助節(jié)日時機，進一步促進教職工的凝合力。

3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動打算

1、“互敬互愛”活動負責人：__X。

2、“心系開幼”公益活動負責人：__X。

3、“訴說心聲”老師座談會活動負責人：__X。

4、老師節(jié)活動新聞、拍照負責人：__X。

四、參與對象

全體教職工

五、活動時間

20__年9月10日老師節(jié)前后

六、活動內(nèi)容

第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織老師、保育員和后勤工作人員，在老師節(jié)期間，舉辦“張張賀卡傳真情、句句祝愿暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起思念，1起感謝，1起關注，1起祝愿!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

其次項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和妝扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的老師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶閑聊，買一些零食在幼兒園進展座談。首先、讓本學期新參加的老師進展自我介紹與才藝展示。其次，讓全體老師在輕松愉悅的氣氛中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進老師之間的情感溝通，促進下一步工作的有效開展。

七、活動經(jīng)費

以班級為單位確定數(shù)額，一個班級101元，共7個班級700元。

關于感恩老師節(jié)的活動方案范本篇3

一、指導思想

為營造我園尊師重教的良好氣氛，加強師德師風建立，暢談樹立優(yōu)秀幼兒老師的形象標準，進一步激發(fā)廣闊老師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育實力，改良教育方法，增進家園聯(lián)系，在第__個老師節(jié)降臨之際，我園工會將舉辦“我心目中優(yōu)秀幼兒老師”為主題的慶祝老師節(jié)主題活動，幼兒園慶祝老師節(jié)主題活動方案。

二、活動內(nèi)容

1、家長調(diào)查問卷：面對家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節(jié)”組織幼兒探討，共同描述“我喜愛的教師形象”。

3、老師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”為主題，分年級組組織老師綻開演講競賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參與園級競賽。(可以以身邊的優(yōu)秀老師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒老師形象)

三、活動時間

八月下旬至九月中旬。

四、活動流程

(一)前期：工作布置及活動打算階段(8月28日-8月31日)

1、召開工會委員會議，布置工作。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進展前期傳播打算。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4、印制調(diào)查問卷。

(二)中期：調(diào)查問卷及活動傳播階段(9月1日-7日)

1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進展傳播。

3、9月7日，組織幼兒訪談，探討幼兒心目中的好教師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講競賽，推選優(yōu)勝者參與園級競賽。

(三)后期：老師演講及活動評價階段。(9月7日-9月14日)

1、9月7日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2、9月10日，舉辦園級老師演講競賽。

3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。

4、9月14