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四讀出加點生字的讀音。窮盡()?qióng瀑布()?pù遙遠(yuǎn)()?yáo聞名()?wén風(fēng)景()?jǐng秀麗()?xiù形狀()?zhuàng港灣()?wān著名()?zhù圍繞()?rào吸引()?yǐn夢境()?jìng美味()?wèi足夠()?gòu水溝()?gōu淡綠()?dàn茂盛()?mào留下()?liúgān()()gàn()()干fēn()()fèn()()分分別水分風(fēng)干干活分開過分干凈能干多音字組詞。dū()()

dōu()()

都hào()()

hǎo()()

好好學(xué)好人首都都有好勝好多都市都是生產(chǎn)xiānrénshēngchǎnchéngshì城市仙人尤其yóuqí連線。gāolóu

jìntóuyìcénghuǒlúyānhuā

guàqǐnánbùzhōngyāngyìxiē

jùrényíwèiměitiānhuálì

zhǎnkāishǎnxiànpīzheshēngqǐ

xiǎogǒushùzhīyuèfènyīzhào

lìyòngfēngshōumíngshènggǔjì比一比,再組詞。海()每()升()生()明()名()分()份()成()城()坡()披()每天海洋升起學(xué)生名字明天月份水分城市成立披著山坡按要求,寫詞語。1.近義詞。周圍——()

朦朧——()環(huán)繞——()

熱情——()聞名——()秀麗——()四周模糊圍繞熱心著名美麗2.反義詞。有名——()

熱情——()朦朧——()

喜愛——()甜——()有趣——()無名清楚苦冷淡討厭乏味3.好詞讀一讀,記一記。著名名字景色風(fēng)景聞名新聞秀美秀麗名不虛傳風(fēng)景如畫百聞不如一見一枝獨秀煙云煙消云散山窮水盡窮盡山川名山大川層林疊翠層疊選字組詞。()用美()利麗區(qū)巨()大()別()好()分()歷()花部不桂掛句子積累。1.它好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上。(比喻)2.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。(比喻)????3.葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。(排比)2.公園里的花都開了,有桃花、______、_______,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。(將句子補充完整)按要求完成句子練習(xí)。1.大象的耳朵像兩把大蒲扇。(仿寫比喻句)例:紅紅的楓葉像手掌。杏花迎春花《古詩二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》按課文內(nèi)容填空。登鸛雀樓白日依山盡,更上一層樓。黃河入海流。欲窮千里目,1.《登鸛雀樓》這首詩融情于景,寓理于詩。全詩僅()個字,語言樸素淺顯,言近旨遠(yuǎn),給人啟迪,道出了()的人生哲理。20只有站得高才能看得遠(yuǎn)望廬山瀑布日照香爐生紫煙,飛流直下三千尺,遙看瀑布掛前川。疑是銀河落九天。2.《望廬山瀑布》描繪了()的雄偉氣勢和壯觀景象,表達(dá)了詩人熱愛祖國、熱愛()的美好情懷。

廬山瀑布大自然3.《黃山奇石》一文以“黃山奇石”的“()”字貫穿全篇,讓我們仿佛看到了景色秀麗的黃山,美美地欣賞著這些()的奇石。奇4.《日月潭》這篇課文圍繞()的碧水,以()和()兩個特寫鏡頭來展示日月潭的迷人風(fēng)姿,表達(dá)了作者對日月潭的熱愛與贊美之情。有趣日月潭清晨中午5.《葡萄溝》通過介紹我國新疆吐魯番的()盛產(chǎn)葡萄的情況,以及葡萄干的制法和特點,說明了葡萄溝是個好地方,表達(dá)了作者對葡萄溝的()之情。葡萄溝贊美1.背誦《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》。2.背誦《黃山奇石》第2~5自然段。3.背誦《日月潭》第2~4自然段。4.有山皆圖畫,無水不文章。白馬西風(fēng)塞上,杏花煙雨江南。清風(fēng)明月本無價,近水遠(yuǎn)山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。背誦。根據(jù)課文積累完成練習(xí)。1._____皆圖畫,_____不文章。2.清風(fēng)明月本無價,_________皆有情。有山無水近水遠(yuǎn)山3.湖中央有個美麗的小島,把湖水分成兩半,北邊像__________,叫日潭;南邊像__________,叫月潭。圓圓的太陽彎彎的月亮部編版二年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)目標(biāo)漢語拼音(1)復(fù)習(xí)漢語拼音(2)復(fù)習(xí)大寫字母,《漢語拼音字母表》。識字寫字(1)復(fù)習(xí)認(rèn)讀450個生字,會寫250個生字。(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。口語交際(1)聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。(2)復(fù)習(xí)看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。(3)能當(dāng)眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。閱讀(1)復(fù)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。(2)復(fù)習(xí)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語的意思。(3)復(fù)習(xí)借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。寫話(1)運用學(xué)過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。(2)復(fù)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。(3)復(fù)習(xí)“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。(4)復(fù)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆號重點:1、要復(fù)習(xí)認(rèn)讀《識字表》中的漢字。復(fù)習(xí)《寫字表》中的漢字。2、了解和掌握一些常用的識字方法。3、復(fù)習(xí)閱讀的重點。4、復(fù)習(xí)寫話。難點:1.指導(dǎo)幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2.學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。3.發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。4.審題能力的培養(yǎng)。方式:1、復(fù)習(xí)拼音:復(fù)習(xí)拼音字母表,進(jìn)行背誦、默寫,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。特別注意大小寫的不同形式,還可以出練習(xí)題進(jìn)行進(jìn)行填空、連線、送回家等練習(xí)。2、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字:讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進(jìn)行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。3、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近

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