人教版八年級(jí)上百家爭(zhēng)鳴課件

人教版八年級(jí)上百家爭(zhēng)鳴課件1[提要]

據(jù)報(bào)道，國(guó)務(wù)院法制辦日前公布《教育法律一攬子修訂草案（征求意見稿）》，擬將教師節(jié)日期改為9月28日。

修訂草稿認(rèn)為，9月28日是推算出來的孔子誕辰日，用9月28日做教師的節(jié)日，可以增加傳統(tǒng)文化含義；

[提要]

據(jù)報(bào)道，國(guó)務(wù)院法制辦日前公布《教育法律一攬子修訂2孟子墨子莊子韓非子孫臏墨家孔子儒家老子孫武道家法家兵家（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）墨家儒家道家法家兵家（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）3百家爭(zhēng)鳴所謂“百家”，是泛指數(shù)量多。主要有：儒家，墨家、道家、法家、兵家等。所謂“爭(zhēng)鳴”指各家學(xué)派紛紛著書立說，闡述自己主張，還與其它學(xué)派相互論爭(zhēng)和批判。百家爭(zhēng)鳴所謂“百家”，是泛指數(shù)量多。主要有：儒家，墨家、道家4

為什么能“爭(zhēng)”（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，原來壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴(kuò)展，形成了一個(gè)擁有學(xué)識(shí)的文士階層，為百家爭(zhēng)鳴提供了人才。（2）社會(huì)的動(dòng)蕩和變革帶來了人們思想的解放。1、百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的背景（3）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，世人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的治國(guó)理想，四處游說、講學(xué)。他們針對(duì)社會(huì)問題提出不同見解，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。為什么能“爭(zhēng)”（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，原來壟斷在貴族手中的文化5怎么“爭(zhēng)”

自主學(xué)習(xí)分小組自主學(xué)習(xí)完成以下表格時(shí)間3分鐘怎么“爭(zhēng)”自主學(xué)習(xí)分小組自主學(xué)習(xí)完成以下表格6學(xué)派代表人物主要思想主張或著作儒家道家墨家法家兵家孔子政治思想：“仁”為核心思想；治國(guó)方略主張：以“德”教化人民、以“禮”治理國(guó)家孟子政治思想：主張實(shí)行“仁政”、“民貴君輕”道德準(zhǔn)則：富貴不能淫，貧賤不能移、威武不能屈老子哲學(xué)思想：一切事物有對(duì)立面且能互相轉(zhuǎn)化、政治思想：“無為”（莊子：順其自然）墨子政治思想：“兼愛”、“非攻”韓非子治國(guó)方略：“法治”（依法治國(guó)）：法與時(shí)移，但不能總是在變孫子軍事思想：“知彼知己、百戰(zhàn)不殆”，著《孫子兵法》著《孫臏兵法》孫臏2、主要代表學(xué)派怎么“爭(zhēng)”學(xué)派代表人物主要思想主張或著作道家墨家法家孔子政治思想：“7角色扮演

角色扮演：主要角色：儒家、道家、墨家、法家代表各一人。劇情：有一個(gè)少年因賦稅過重，生活困難，偷了人家的錢財(cái)，被官府抓獲。如果你是儒家、道家、墨家、法家代表，你對(duì)這個(gè)孩子的行為作出怎樣的評(píng)價(jià)？

儒家：認(rèn)為小孩的道德認(rèn)識(shí)水平不高，要對(duì)小孩進(jìn)行道德教育，提高小孩的道德修養(yǎng)。道家：認(rèn)為小孩子太小，不懂事，隨他去。事物都有對(duì)立面，等到小孩長(zhǎng)大了，自然能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。墨家：主張非攻，兼愛，視人如己。認(rèn)為我們應(yīng)該把小孩當(dāng)作自己，以對(duì)自己做處罰的標(biāo)準(zhǔn)來處罰這個(gè)小孩。不能寬以律己，嚴(yán)以待人。法家：主張制定嚴(yán)酷的刑法。認(rèn)為小孩罪大惡極，應(yīng)該對(duì)其作出嚴(yán)厲的處罰，以樹立社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)治?；顚W(xué)活用角色扮演角色扮演：主要角色：儒家、道家、墨家、法家代8（1）在百家爭(zhēng)鳴中，各派不僅闡述自己的主張，還相互論爭(zhēng)和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促進(jìn)了思想文化和社會(huì)的發(fā)展。（2）它們?cè)诒姸囝I(lǐng)域提出的各種思想理論成為中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要源泉。“爭(zhēng)”出了什么？3、百家爭(zhēng)鳴的影響（1）在百家爭(zhēng)鳴中，各派不僅闡述自己的主張，還相互論爭(zhēng)和9問題探究問題一：如果你想拜師學(xué)知識(shí)，你會(huì)投入到誰的門下？為什么？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)紛紛變法圖強(qiáng)。統(tǒng)治者又向百姓征收沉重的賦稅，階級(jí)矛盾激化。法家主張嚴(yán)峻刑法、中央集權(quán)的“法治”思想適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)。問題二：當(dāng)時(shí)的諸侯國(guó)會(huì)選擇哪個(gè)學(xué)派？為什么？問題探究問題一：如果你想拜師學(xué)知識(shí)，你會(huì)投入到誰的門下？為什10秦王借法家思想振興國(guó)家，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。百家爭(zhēng)鳴為中國(guó)走向大一統(tǒng)起到重要作用秦王借法家思想振興國(guó)家，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。百家爭(zhēng)鳴為中國(guó)走向大一11諸子百家的思想在今天大放異彩無為而治以德教化人民、以禮治理國(guó)家有教無類因材施教以法治國(guó)民貴、君輕兼愛、非攻教育平等、均衡發(fā)展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、人地和諧以人為本以德治國(guó)維護(hù)世界和平、構(gòu)建和諧世界新課程改革、素質(zhì)教育依法治國(guó)方略連連看古為今用諸子百家的思想在今天大放異彩無為而治教育平等、均衡發(fā)展連12守株待兔法家①應(yīng)樹立科學(xué)發(fā)展觀；②治理國(guó)家的政策、措施必須與時(shí)俱進(jìn)，不應(yīng)墨守成規(guī)。知識(shí)點(diǎn)拔

“守株待免”的故事違背了哪一學(xué)派的政治觀點(diǎn)？這對(duì)于我們現(xiàn)在有什么啟示？守株待兔法家知識(shí)點(diǎn)拔“守株待免”的故事違背了哪一學(xué)派的13治理國(guó)家就像養(yǎng)魚，經(jīng)常到魚缸去翻滾，魚很快就死了。讓魚兒自由生長(zhǎng)。這反映了什么樣的觀點(diǎn)？無為而治這對(duì)于我們處理人與自然的關(guān)系有什么啟示？順應(yīng)自然、可持續(xù)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。治理國(guó)家就像養(yǎng)魚，經(jīng)常到魚缸去翻滾，魚很快就死了。讓魚兒自由14百家爭(zhēng)鳴文士階層的出現(xiàn)思想的解放百家爭(zhēng)鳴的社會(huì)背景百家爭(zhēng)鳴儒家道家墨家法家兵家促進(jìn)了思想文化和社會(huì)的發(fā)展課堂小結(jié)（一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)）百家爭(zhēng)鳴文士階層的出現(xiàn)思想的解放百家爭(zhēng)鳴的社會(huì)背景百家15孟子孟子盡心下孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫?！泵献用献颖M心下孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是161、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。——利希頓堡4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克6、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基8、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。16只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。18．成功，往往住在失敗的隔壁！19生命不是要超越別人，而是要超越自己．20．命運(yùn)是那些懦弱和認(rèn)命的人發(fā)明的?。?．人生最大的喜悅是每個(gè)人都說你做不到，你卻完成它了?。?．世界上大部分的事情，都是覺得不太舒服的人做出來的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兌現(xiàn)的支票，今天才是現(xiàn)金．２4．一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了!２5．掃地，要連心地一起掃?。?．不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力．２7．當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候．２8．心靈激情不在，就可能被打?。?．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做?。?．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．３1．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．３2．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．３3．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。３4．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．３5．為成功找方法，不為失敗找借口．３6．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。３7．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做?。?．不一定要做最大的，但要做最好的．３9．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定?。?．成功是動(dòng)詞，不是名詞！20、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。1、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格17人教版八年級(jí)上百家爭(zhēng)鳴課件18[提要]

據(jù)報(bào)道，國(guó)務(wù)院法制辦日前公布《教育法律一攬子修訂草案（征求意見稿）》，擬將教師節(jié)日期改為9月28日。

修訂草稿認(rèn)為，9月28日是推算出來的孔子誕辰日，用9月28日做教師的節(jié)日，可以增加傳統(tǒng)文化含義；

[提要]

據(jù)報(bào)道，國(guó)務(wù)院法制辦日前公布《教育法律一攬子修訂19孟子墨子莊子韓非子孫臏墨家孔子儒家老子孫武道家法家兵家（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）墨家儒家道家法家兵家（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）20百家爭(zhēng)鳴所謂“百家”，是泛指數(shù)量多。主要有：儒家，墨家、道家、法家、兵家等。所謂“爭(zhēng)鳴”指各家學(xué)派紛紛著書立說，闡述自己主張，還與其它學(xué)派相互論爭(zhēng)和批判。百家爭(zhēng)鳴所謂“百家”，是泛指數(shù)量多。主要有：儒家，墨家、道家21

為什么能“爭(zhēng)”（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，原來壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴(kuò)展，形成了一個(gè)擁有學(xué)識(shí)的文士階層，為百家爭(zhēng)鳴提供了人才。（2）社會(huì)的動(dòng)蕩和變革帶來了人們思想的解放。1、百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的背景（3）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，世人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的治國(guó)理想，四處游說、講學(xué)。他們針對(duì)社會(huì)問題提出不同見解，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。為什么能“爭(zhēng)”（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，原來壟斷在貴族手中的文化22怎么“爭(zhēng)”

自主學(xué)習(xí)分小組自主學(xué)習(xí)完成以下表格時(shí)間3分鐘怎么“爭(zhēng)”自主學(xué)習(xí)分小組自主學(xué)習(xí)完成以下表格23學(xué)派代表人物主要思想主張或著作儒家道家墨家法家兵家孔子政治思想：“仁”為核心思想；治國(guó)方略主張：以“德”教化人民、以“禮”治理國(guó)家孟子政治思想：主張實(shí)行“仁政”、“民貴君輕”道德準(zhǔn)則：富貴不能淫，貧賤不能移、威武不能屈老子哲學(xué)思想：一切事物有對(duì)立面且能互相轉(zhuǎn)化、政治思想：“無為”（莊子：順其自然）墨子政治思想：“兼愛”、“非攻”韓非子治國(guó)方略：“法治”（依法治國(guó)）：法與時(shí)移，但不能總是在變孫子軍事思想：“知彼知己、百戰(zhàn)不殆”，著《孫子兵法》著《孫臏兵法》孫臏2、主要代表學(xué)派怎么“爭(zhēng)”學(xué)派代表人物主要思想主張或著作道家墨家法家孔子政治思想：“24角色扮演

角色扮演：主要角色：儒家、道家、墨家、法家代表各一人。劇情：有一個(gè)少年因賦稅過重，生活困難，偷了人家的錢財(cái)，被官府抓獲。如果你是儒家、道家、墨家、法家代表，你對(duì)這個(gè)孩子的行為作出怎樣的評(píng)價(jià)？

儒家：認(rèn)為小孩的道德認(rèn)識(shí)水平不高，要對(duì)小孩進(jìn)行道德教育，提高小孩的道德修養(yǎng)。道家：認(rèn)為小孩子太小，不懂事，隨他去。事物都有對(duì)立面，等到小孩長(zhǎng)大了，自然能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。墨家：主張非攻，兼愛，視人如己。認(rèn)為我們應(yīng)該把小孩當(dāng)作自己，以對(duì)自己做處罰的標(biāo)準(zhǔn)來處罰這個(gè)小孩。不能寬以律己，嚴(yán)以待人。法家：主張制定嚴(yán)酷的刑法。認(rèn)為小孩罪大惡極，應(yīng)該對(duì)其作出嚴(yán)厲的處罰，以樹立社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)治?；顚W(xué)活用角色扮演角色扮演：主要角色：儒家、道家、墨家、法家代25（1）在百家爭(zhēng)鳴中，各派不僅闡述自己的主張，還相互論爭(zhēng)和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促進(jìn)了思想文化和社會(huì)的發(fā)展。（2）它們?cè)诒姸囝I(lǐng)域提出的各種思想理論成為中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要源泉?！盃?zhēng)”出了什么？3、百家爭(zhēng)鳴的影響（1）在百家爭(zhēng)鳴中，各派不僅闡述自己的主張，還相互論爭(zhēng)和26問題探究問題一：如果你想拜師學(xué)知識(shí)，你會(huì)投入到誰的門下？為什么？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)紛紛變法圖強(qiáng)。統(tǒng)治者又向百姓征收沉重的賦稅，階級(jí)矛盾激化。法家主張嚴(yán)峻刑法、中央集權(quán)的“法治”思想適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)。問題二：當(dāng)時(shí)的諸侯國(guó)會(huì)選擇哪個(gè)學(xué)派？為什么？問題探究問題一：如果你想拜師學(xué)知識(shí)，你會(huì)投入到誰的門下？為什27秦王借法家思想振興國(guó)家，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。百家爭(zhēng)鳴為中國(guó)走向大一統(tǒng)起到重要作用秦王借法家思想振興國(guó)家，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。百家爭(zhēng)鳴為中國(guó)走向大一28諸子百家的思想在今天大放異彩無為而治以德教化人民、以禮治理國(guó)家有教無類因材施教以法治國(guó)民貴、君輕兼愛、非攻教育平等、均衡發(fā)展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、人地和諧以人為本以德治國(guó)維護(hù)世界和平、構(gòu)建和諧世界新課程改革、素質(zhì)教育依法治國(guó)方略連連看古為今用諸子百家的思想在今天大放異彩無為而治教育平等、均衡發(fā)展連29守株待兔法家①應(yīng)樹立科學(xué)發(fā)展觀；②治理國(guó)家的政策、措施必須與時(shí)俱進(jìn)，不應(yīng)墨守成規(guī)。知識(shí)點(diǎn)拔

“守株待免”的故事違背了哪一學(xué)派的政治觀點(diǎn)？這對(duì)于我們現(xiàn)在有什么啟示？守株待兔法家知識(shí)點(diǎn)拔“守株待免”的故事違背了哪一學(xué)派的30治理國(guó)家就像養(yǎng)魚，經(jīng)常到魚缸去翻滾，魚很快就死了。讓魚兒自由生長(zhǎng)。這反映了什么樣的觀點(diǎn)？無為而治這對(duì)于我們處理人與自然的關(guān)系有什么啟示？順應(yīng)自然、可持續(xù)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。治理國(guó)家就像養(yǎng)魚，經(jīng)常到魚缸去翻滾，魚很快就死了。讓魚兒自由31百家爭(zhēng)鳴文士階層的出現(xiàn)思想的解放百家爭(zhēng)鳴的社會(huì)背景百家爭(zhēng)鳴儒家道家墨家法家兵家促進(jìn)了思想文化和社會(huì)的發(fā)展課堂小結(jié)（一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)）百家爭(zhēng)鳴文士階層的出現(xiàn)思想的解放百家爭(zhēng)鳴的社會(huì)背景百家32孟子孟子盡心下孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫?！泵献用献颖M心下孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是331、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的