期中考試后家長會課件

希望家長配合的工作：1.引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育；2.始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；；3.提醒孩子注意安全（交通安全、防溺水安全）4.讓孩子適量參加勞動；5.周末監(jiān)督學(xué)習(xí)和作業(yè)（電腦，電視要控制）；6.控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費；7.手機(jī)對學(xué)生有害無利，不能帶手機(jī)到校。班主任：電話：歡迎家長們蒞臨指導(dǎo)七（2）班家長會班主任最想對家長說的話教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣

教育孩子需要用好方法。那什么是好方法呢？最好也是最有效的方法就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，有問題的孩子通常都是壞習(xí)慣很多的孩子。

但實際上沒有一個孩子不想成為好孩子，也沒有一個孩子不想好好學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)成績不好或者紀(jì)律不好，那是他沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。著名教育家李曉云說過：“訓(xùn)子千遍，不如培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣?！眲e總拉著老師的手，說：“孩子就交給你了！”有教無育，何談教育？只教不養(yǎng)，何來教養(yǎng)？何況，孩子是你親生的，他的世界只有你最懂。孩子犯錯了，請收起你的護(hù)犢之心，精心觀察好好修剪。孩子總有瑕疵，但父母的眼睛都自帶美圖功能，你庇護(hù)得了一時，庇護(hù)不了一生啊！父母在家不要吵吵吵了，父母恩愛才是真正的富養(yǎng)。在校書山題海，回家硝煙彌漫，你到底要把孩子逼成哪樣才善罷甘休？同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。不要張嘴就說孩子不怕我，教育是征服而不是降伏，親子之愛何須怕？老師不能靠拍桌子塑人，父母也不能靠打孩子立威。父母不必君臨天下，請與孩子平等相待，好好談心有商有量。父母與子女若不能心意相通，家庭教育的半壁江山就淪陷啦！一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。

對于那些多動和富于攻擊性的學(xué)生而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當(dāng)然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。“在家很任性。”這實在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。家長群不是茶話會，不要七嘴八舌論是非，私事最好私下再聊，公事請懷公益之心。因為，我們都需要安安靜靜的教育。不要在孩子面前對老師和學(xué)校說三道四，你所鄙薄的，孩子也不會敬畏。他在校園目人一切，老師很無力，你也沒有轍。孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。班主任：吳權(quán)菊電話迎家長們蒞臨指導(dǎo)七（2）班家長會班主任最想對家長說的話教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣

教育孩子需要用好方法。那什么是好方法呢？最好也是最有效的方法就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，有問題的孩子通常都是壞習(xí)慣很多的孩子。

但實際上沒有一個孩子不想成為好孩子，也沒有一個孩子不想好好學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)成績不好或者紀(jì)律不好，那是他沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。著名教育家李曉云說過：“訓(xùn)子千遍，不如培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。”別總拉著老師的手，說：“孩子就交給你了！”有教無育，何談教育？只教不養(yǎng)，何來教養(yǎng)？何況，孩子是你親生的，他的世界只有你最懂。孩子犯錯了，請收起你的護(hù)犢之心，精心觀察好好修剪。孩子總有瑕疵，但父母的眼睛都自帶美圖功能，你庇護(hù)得了一時，庇護(hù)不了一生啊！父母在家不要吵吵吵了，父母恩愛才是真正的富養(yǎng)。在校書山題海，回家硝煙彌漫，你到底要把孩子逼成哪樣才善罷甘休？同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。不要張嘴就說孩子不怕我，教育是征服而不是降伏，親子之愛何須怕？老師不能靠拍桌子塑人，父母也不能靠打孩子立威。父母不必君臨天下，請與孩子平等相待，好好談心有商有量。父母與子女若不能心意相通，家庭教育的半壁江山就淪陷啦！一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒牵潜确?jǐn)?shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。

對于那些多動和富于攻擊性的學(xué)生而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當(dāng)然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡浴！边@實在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。家長群不是茶話會，不要七嘴八舌論是非，私事最好私下再聊，公事請懷公益之心。因為，我們都需要安安靜靜的教育。不要在孩子面前對老師和學(xué)校說三道四，你所鄙薄的，孩子也不會敬畏。他在校園目人一切，老師很無力，你也沒有轍。孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。班主任：電話：歡迎家長們蒞臨指導(dǎo)七（2）家長會班級情況男：16人女：15人共31人1.學(xué)生們平時紀(jì)律良好，班干部得力，學(xué)生違紀(jì)情況較少。2.學(xué)生之間能做到團(tuán)結(jié)互助，個別學(xué)生之間的摩擦在老師的調(diào)解教育下也能很快消除，不記仇。3.上課紀(jì)律良好，很多學(xué)生能積極舉手發(fā)言。4.大部分學(xué)生對于老師布置的作業(yè)都能依時完成。5.打掃衛(wèi)生積極主動，大多數(shù)時候能按時完成任務(wù)。班級情況簡介部分學(xué)生還沒進(jìn)入中學(xué)生的角色，不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有良好的學(xué)習(xí)行為；上課過于活躍,閑話多；學(xué)習(xí)缺乏自覺性；容易情緒化。班級存在的問題平時上課較認(rèn)真的同學(xué)有：吳炎達(dá)李昌麗伍淑婷吳穎雅謝浩洋梁翩翩吳藹媛葉秀華盧洪金中段考試成績分析班級前十名：吳炎達(dá)李昌麗鄒東伍淑婷劉越吳穎雅湯廣羅林飛伍曉雨謝浩洋其中：吳炎達(dá)：年級第3名（獲一等獎）李昌麗：年級第4名（獲二等獎）鄒東：年級第6名（獲三等獎）伍淑婷：年級第9名（獲三等獎）班級單科前三名：語文：伍淑婷（98分）李昌麗（96分）吳炎達(dá)（91分）數(shù)學(xué)：吳炎達(dá)（98分）李昌麗（84分）鄒東（81分）英語：劉越（94分）李昌麗（90分）吳藹媛（80分）道法：李昌麗（77分）伍淑婷（74分）吳炎達(dá)（67分）歷史：鄒東（84分）吳炎達(dá)劉越（81分）

溫海鵬（80分）地理：吳炎達(dá)（80分）鄒東

李昌麗（72分）

伍淑婷（66分）生物：吳炎達(dá)溫海鵬（98分）湯廣鄒東（94分）羅林飛（94分）1、家長要對學(xué)生進(jìn)行“禁毒”方面的知識教育，不讓孩子有接觸毒品的機(jī)會。吸毒往往從吸煙開始，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有吸煙行為的，要及時制止并進(jìn)行思想教育；家校共同教育家校共同教育2、家長要教育孩子平時要注意交通安全，保管好您的機(jī)動車鑰匙，不能讓孩子無證駕駛機(jī)動車；家校共同教育3、教育孩子不得到江河、山塘、水庫等危險水域游泳；家校共同教育4.在日常家庭教育中建立良好的親子關(guān)系，避免暴力行為，為孩子樹立良好的榜樣，教育孩子不要有欺負(fù)弱小的行為；5、家長要保管好孩子的手機(jī)，不得讓孩子把手機(jī)帶回學(xué)校；6、學(xué)校要求學(xué)生放學(xué)要先回家，家長要注意孩子回家時間。7、學(xué)校要求學(xué)生不遲到、不早退，有事要請假，在家請假的，要求家長給老師打電話。8、違紀(jì)的學(xué)生，學(xué)校要給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，如情況嚴(yán)重，則需要家長回校配合教育并簽訂責(zé)任書，如再犯就要遣送回家接受家庭教育。家校共同教育給家長的幾點建議：1.關(guān)注孩子的身心健康；如：多和孩子聊天，和孩子交朋友，了解孩子的內(nèi)心世界；關(guān)注孩子的上網(wǎng)和交友情況；向孩子傳輸正能量,培養(yǎng)孩子的公德心等等。2.多和老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想動向；3.多抽時間督促孩子做作業(yè)、做練習(xí)和復(fù)習(xí)舊知識。（特別是周末）4.注意培養(yǎng)孩子的“好習(xí)慣”：

（1）早睡早起，不賴床（2）勤鍛煉、健體魄（3）講文明、講衛(wèi)生（4）自覺學(xué)習(xí)、不恥下問家?；?.

滿含淚眼問問春花，春花卻不答語，零亂的落花已經(jīng)飄飛過秋千去。

2.怎能忍受這孤獨的館舍正緊緊關(guān)住的春寒，特別在杜鵑悲啼不停夕陽將暮之時。

3.辭官歸隱田園后融入大自然懷抱里的悠閑自得，忘卻了榮辱得失，盡享田園生活之恬淡。4.惜別之情不是很濃烈，更沒有悲傷，竟被眼前美麗的景觀吸引了，若非急著去赴任，詩人定會繼續(xù)欣賞下去，與大自然共享閑暇。

5.文本解讀本文是一篇論述生物社會行為的文章。作者選取了獨特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進(jìn)行比較，描述了它們在集體行動中所表現(xiàn)出的高度組織性、協(xié)調(diào)性.6.以及作為群體出現(xiàn)時所表現(xiàn)的巨大力量和智慧，從而得出這樣的結(jié)論：人類的社會行為