五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元白鰭豚課件2湘教版

五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元白鰭豚課件2湘教版白鰭豚制作李華瑩朱敏白鰭豚制作李華瑩朱敏認(rèn)讀生字背鰭劈開哺乳動(dòng)物白鰭豚上腭分析本質(zhì)腮肺潛行卵生變遷認(rèn)讀生字

默讀課文思考：課文是從哪幾個(gè)方面來介紹白鰭豚的？一、白鰭豚是哺乳動(dòng)物而不是魚。二、白鰭豚的進(jìn)化演變過程。課文的第一部分（1-7）自然段講了這個(gè)內(nèi)容。課文的第二部分（8-9）自然段講了這個(gè)內(nèi)容。默讀課文思考：課文是從哪幾個(gè)方面來介紹白鰭豚的

旅客乘船在長江中游旅行，偶爾會(huì)看到江面上有個(gè)銀灰色的龐然大物，它或在波濤中翻滾，或以三角形的背鰭劈開浪花飛速前進(jìn)。有人會(huì)脫口而出：“好大一條魚?。　比欢@不是魚，而是哺乳動(dòng)物白鰭豚。旅客乘船在長江中游旅行，偶爾會(huì)看到江面上有個(gè)銀灰色仔細(xì)閱讀課文，思考并討論

課文第2-7自然段具體又是從哪幾個(gè)方面介紹白鰭豚和魚的區(qū)別？課文是從白鰭豚的體形、呼吸、體溫、腦、后代繁殖五個(gè)方面來介紹的。仔細(xì)閱讀課文，思考并討論

課文第2-7自然段具體又是從對(duì)比項(xiàng)目白鰭豚魚類體形呼吸體溫腦繁殖自學(xué)課文的第一部分，完成表格。大，紡錘形，皮膚光滑，有牙齒，有胸鰭、背鰭和尾鰭，確實(shí)像條大魚。有肺，靠鼻孔在水面呼吸有腮，可在水中呼吸恒定不固定500毫升左右，發(fā)達(dá)程度超過許多陸地上的哺乳動(dòng)物很小卵生胎生，幼豚靠吃奶長大對(duì)比項(xiàng)目白鰭豚魚類體形呼吸體溫腦繁殖自學(xué)課文的第一部分，完成身體紡錘形有130個(gè)牙齒胸鰭背鰭尾鰭表格身體紡錘形有130個(gè)牙齒胸鰭背鰭尾鰭表格

在這一部分的描寫中，作者主要運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)找出相應(yīng)的句子。作比較和列數(shù)字在這一部分的描寫中，作者主要運(yùn)用了什么說明方法通過比較，我們知道了：白鰭豚雖然生活在

中，卻不是

，而是

，是一種小型的

。鯨哺乳動(dòng)物魚水通過比較，我們知道了：鯨哺乳動(dòng)物魚水淡水鯨---白鰭豚

白鰭豚哺乳綱，鯨目，淡水豚科。體長1.5-2.5米，嘴長約30厘米；體背面淡藍(lán)灰色，腹面白色，鰭白色。以魚類為食。棲息在我國長江中下游一帶，洞庭湖、鄱陽湖及錢塘江也有發(fā)現(xiàn)。冬季常三五成群。能發(fā)超聲波有回升定位能力。是我國特產(chǎn)珍稀動(dòng)物，為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。淡水鯨---白鰭豚白鰭豚哺乳綱，鯨目，淡水豚科鯨鯨齊讀課文第二部分，說說鯨是怎樣進(jìn)化而來的？鯨齊讀課文第二部分，說說鯨是怎樣進(jìn)化而來的？鯨鯨的遠(yuǎn)古祖先“英多海斯”復(fù)原圖古鯨現(xiàn)代海豚鯨的遠(yuǎn)古祖先“英多海斯”復(fù)原圖古鯨現(xiàn)代海豚影響它們生存的

原因人為捕殺海洋環(huán)境惡劣影響它們生存的人為捕殺海洋環(huán)境惡劣讓我們都來加入保護(hù)白鰭豚的行列吧！讓我們都來加入保護(hù)白鰭豚的行列吧！我們應(yīng)該采取哪些保護(hù)措施？1、加大保護(hù)力度，嚴(yán)禁捕殺。2、改善海洋環(huán)境。3、建立海洋動(dòng)物保護(hù)區(qū)。4、避開并減少任何干擾它們生態(tài)的工程，避免它們?cè)诜敝称谑苡绊憽Ｎ覀儜?yīng)該采取哪些保護(hù)措施？1、加大保護(hù)力度，嚴(yán)禁捕殺。2、改拓展延伸你能替白鰭豚做個(gè)“自我介紹”嗎？拓展延伸你能替白鰭豚做個(gè)“自我介紹”嗎？謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元白鰭豚課件2湘教版白鰭豚制作李華瑩朱敏白鰭豚制作李華瑩朱敏認(rèn)讀生字背鰭劈開哺乳動(dòng)物白鰭豚上腭分析本質(zhì)腮肺潛行卵生變遷認(rèn)讀生字

默讀課文思考：課文是從哪幾個(gè)方面來介紹白鰭豚的？一、白鰭豚是哺乳動(dòng)物而不是魚。二、白鰭豚的進(jìn)化演變過程。課文的第一部分（1-7）自然段講了這個(gè)內(nèi)容。課文的第二部分（8-9）自然段講了這個(gè)內(nèi)容。默讀課文思考：課文是從哪幾個(gè)方面來介紹白鰭豚的

旅客乘船在長江中游旅行，偶爾會(huì)看到江面上有個(gè)銀灰色的龐然大物，它或在波濤中翻滾，或以三角形的背鰭劈開浪花飛速前進(jìn)。有人會(huì)脫口而出：“好大一條魚啊！”然而這不是魚，而是哺乳動(dòng)物白鰭豚。旅客乘船在長江中游旅行，偶爾會(huì)看到江面上有個(gè)銀灰色仔細(xì)閱讀課文，思考并討論

課文第2-7自然段具體又是從哪幾個(gè)方面介紹白鰭豚和魚的區(qū)別？課文是從白鰭豚的體形、呼吸、體溫、腦、后代繁殖五個(gè)方面來介紹的。仔細(xì)閱讀課文，思考并討論

課文第2-7自然段具體又是從對(duì)比項(xiàng)目白鰭豚魚類體形呼吸體溫腦繁殖自學(xué)課文的第一部分，完成表格。大，紡錘形，皮膚光滑，有牙齒，有胸鰭、背鰭和尾鰭，確實(shí)像條大魚。有肺，靠鼻孔在水面呼吸有腮，可在水中呼吸恒定不固定500毫升左右，發(fā)達(dá)程度超過許多陸地上的哺乳動(dòng)物很小卵生胎生，幼豚靠吃奶長大對(duì)比項(xiàng)目白鰭豚魚類體形呼吸體溫腦繁殖自學(xué)課文的第一部分，完成身體紡錘形有130個(gè)牙齒胸鰭背鰭尾鰭表格身體紡錘形有130個(gè)牙齒胸鰭背鰭尾鰭表格

在這一部分的描寫中，作者主要運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)找出相應(yīng)的句子。作比較和列數(shù)字在這一部分的描寫中，作者主要運(yùn)用了什么說明方法通過比較，我們知道了：白鰭豚雖然生活在

中，卻不是

，而是

，是一種小型的

。鯨哺乳動(dòng)物魚水通過比較，我們知道了：鯨哺乳動(dòng)物魚水淡水鯨---白鰭豚

白鰭豚哺乳綱，鯨目，淡水豚科。體長1.5-2.5米，嘴長約30厘米；體背面淡藍(lán)灰色，腹面白色，鰭白色。以魚類為食。棲息在我國長江中下游一帶，洞庭湖、鄱陽湖及錢塘江也有發(fā)現(xiàn)。冬季常三五成群。能發(fā)超聲波有回升定位能力。是我國特產(chǎn)珍稀動(dòng)物，為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。淡水鯨---白鰭豚白鰭豚哺乳綱，鯨目，淡水豚科鯨鯨齊讀課文第二部分，說說鯨是怎樣進(jìn)化而來的？鯨齊讀課文第二部分，說說鯨是怎樣進(jìn)化而來的？鯨鯨的遠(yuǎn)古祖先“英多海斯”復(fù)原圖古鯨現(xiàn)代海豚鯨的遠(yuǎn)古祖先“英多海斯”復(fù)原圖古鯨現(xiàn)代海豚影響它們生存的

原因人為捕殺海洋環(huán)境惡劣影響它們生存的人為捕殺海洋環(huán)境惡劣讓我們都來加入保護(hù)白鰭豚的行列吧！讓我們都來加入保護(hù)白鰭豚的行列吧！我們應(yīng)該采取哪些保護(hù)措施？1、加大保護(hù)力度，嚴(yán)禁捕殺。2、改善海洋環(huán)境。3、建立海洋動(dòng)物保護(hù)區(qū)。4、避開并減少任何干擾它們生態(tài)的工程，避免它們?cè)诜敝称谑苡绊憽Ｎ覀儜?yīng)該采取哪些保護(hù)措施？1、加大保護(hù)力度，嚴(yán)禁捕殺。2、改拓展延伸你能替白鰭豚做個(gè)“自我介紹”嗎？拓展延伸你能替白鰭豚做個(gè)“自我介紹”嗎？謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

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