全國愛牙日口腔衛(wèi)生活動(dòng)方案

全國愛牙日口腔衛(wèi)生活動(dòng)方案愛牙日的宗旨是通過愛牙日活動(dòng)，廣泛動(dòng)員社會(huì)的力量，在群眾中進(jìn)行牙病預(yù)防。下面給大家?guī)砣珖鴲垩廊湛谇恍l(wèi)生活動(dòng)方案，希望大家喜歡！

全國愛牙日口腔衛(wèi)生活動(dòng)方案篇1

每年9月20日是全國“愛牙日”。為培育全校學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，做好牙防保健，傳達(dá)護(hù)齒好習(xí)慣的知識(shí)，塑造“維護(hù)口腔健康，提高生命質(zhì)量”的觀念，東風(fēng)小學(xué)決定在全校開展“愛牙日”宣傳（教育）活動(dòng)?，F(xiàn)制定以下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月20日

二、活動(dòng)主題：

健康口腔，幸福家庭

三、活動(dòng)對(duì)象

一、二班級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)愛牙護(hù)牙知識(shí)宣傳。一、二班級(jí)各班要利用（黑板報(bào)）、（文化）墻、宣傳欄、宣傳畫等載體加強(qiáng)愛牙護(hù)牙、口腔保健知識(shí)宣傳。

2、開展一節(jié)主題班會(huì)。9月20日早上第一節(jié)課，一、二班級(jí)班主任給學(xué)生上好一節(jié)口腔衛(wèi)生保健知識(shí)的班會(huì)課。重點(diǎn)介紹含氟牙膏、保健刷牙的意義，正確的刷牙方式及齲齒的防治等知識(shí)。

4、人人參加，每個(gè)學(xué)生寫一條愛牙（廣告）語。(各班擇優(yōu)匯總，交學(xué)校德育處)

5、一、二班級(jí)學(xué)生在家長的幫助下，設(shè)計(jì)一張“愛牙護(hù)牙”主題書簽，每班各選兩份交德育處。

全國愛牙日口腔衛(wèi)生活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了讓老人掌握正確的刷牙（方法），學(xué)會(huì)科學(xué)保護(hù)牙齒的技能，以降低老人口腔疾病發(fā)病率，始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)老人的思想態(tài)度。

二、活動(dòng)主題：

關(guān)愛健康，關(guān)愛牙齒。

三、活動(dòng)目的：

通過愛牙日宣傳活動(dòng)，提高老人對(duì)牙齒保健知識(shí)的更深了解，并掌握預(yù)防牙病的相關(guān)知識(shí)和健康行為。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

1號(hào)樓5樓活動(dòng)室

五、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月20日上午9：00——11：00

六、活動(dòng)內(nèi)容：

愛牙日主題宣傳、專家咨詢活動(dòng)

七、活動(dòng)形式：

1、口腔健康教育宣傳

2、口腔健康咨詢

3、正確清潔口腔的方法

八、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)相關(guān)人員必須了解活動(dòng)流程。

2、注意現(xiàn)場秩序安全。

3、后勤保障和流程溝通通暢。

全國愛牙日口腔衛(wèi)生活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)背景：

9月20日是第__個(gè)全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音，而且對(duì)面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常，才會(huì)使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當(dāng)人們講話和微笑時(shí)，整齊而潔白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。老師是思維縝密且工作壓力大的職業(yè)，關(guān)注牙周健康！預(yù)防牙周疾病尤為重要！并且通過老師向孩子傳遞正確刷牙方法養(yǎng)成良好刷牙習(xí)慣，口腔健康全家幸福的信息！

活動(dòng)主題：

口腔健康，全身健康。

活動(dòng)目的：

讓老師們了解自己的牙周是否健康

活動(dòng)時(shí)間：

__年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校

活動(dòng)流程：

1、醫(yī)院義診工作人員在9點(diǎn)前擺好義診所需用品，包括口腔內(nèi)窺鏡，一次性檢查用品，小禮品、宣傳資料等，工作人員各就各位；

2、現(xiàn)場發(fā)放宣傳單，講解義診的流程；

3、專家用口腔內(nèi)窺鏡仔細(xì)檢查，對(duì)老師進(jìn)行口腔健康宣教，同時(shí)做好記錄。

活動(dòng)結(jié)束：

老師和孩子溝通（總結(jié)）牙醫(yī)講課后的感受，并復(fù)習(xí)愛牙、護(hù)牙知識(shí)。

物品準(zhǔn)備：

校方提供活動(dòng)場地，桌子凳子若干，一次性口杯，活動(dòng)宣傳板報(bào)，院方提供口腔內(nèi)窺鏡等相關(guān)儀器，義診登記表格若干，簽字筆，現(xiàn)場宣傳資料若干，單位宣傳海報(bào)。

參加人員：

校方

全國愛牙日口腔衛(wèi)生活動(dòng)方案篇4

__年9月20日是第x個(gè)全國愛牙日。今年的活動(dòng)主題為健康每一天，從愛牙開始。為增強(qiáng)我校學(xué)生的各個(gè)方面的自我保護(hù)意識(shí)，普及少年（兒童）的口腔健康教育，同時(shí)通過學(xué)生向家長傳護(hù)齒（健康知識(shí)），讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的未來。我校決定在全校1-6班級(jí)開展校園口腔健康月的教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：健康口腔伴成長，幸福家庭展笑顏。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月22日

三、活動(dòng)對(duì)象：1-6班級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.健康每一天，從愛牙開始活動(dòng)，參加活動(dòng)的1-6班級(jí)各班主任老師利用班會(huì)課借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護(hù)齒知識(shí)，請同學(xué)上臺(tái)向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性。學(xué)校利用午休時(shí)間向全校播放愛牙知識(shí)宣傳視頻，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料。

2.健康每一天，從愛牙開始（國旗下講話）活動(dòng)。鼓舞學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識(shí)向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識(shí)。

3.健康每一天，從愛牙開始手抄小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們以關(guān)注口腔衛(wèi)生健康和護(hù)齒教育為主題收集有關(guān)資料制作（手抄報(bào)）。內(nèi)容可包括：口腔護(hù)齒的小知識(shí)，愛牙護(hù)齒的好習(xí)慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內(nèi)容。

4.健康每一天，從愛牙開始黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容可包括：口腔護(hù)齒的小知識(shí)，愛牙護(hù)齒的好習(xí)慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內(nèi)容。

5.面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次口腔自我檢查。

五、活動(dòng)要求：

1.希望參加活動(dòng)的各班級(jí)仔細(xì)組織落實(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)受到教育，增長知識(shí)，得到鍛煉。

2.3-----5班級(jí)每班挑選四張手抄報(bào)，各班出一期關(guān)于口腔健康的墻報(bào)。

3.仔細(xì)收看愛牙健齒活動(dòng)動(dòng)畫片.

全國愛牙日口腔衛(wèi)生活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)主題

主題：關(guān)愛老人，修復(fù)失牙。

二、主題宣傳提綱

(一)失牙應(yīng)當(dāng)及時(shí)修復(fù)。

每顆牙齒都是一個(gè)獨(dú)立行使功能的器官，聯(lián)合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發(fā)音和維持面容形態(tài)等功能。而這些功能的實(shí)現(xiàn)，需要不同形態(tài)的牙齒協(xié)調(diào)地組合在一起，分工合作。隨著現(xiàn)代人的壽命逐漸增長，牙齒使用的年限也越來越長，要想提高生活質(zhì)量，就要保持牙齡和壽齡一樣長。

有人認(rèn)為，人老掉牙是自然規(guī)律，有的老年人認(rèn)為自己年齡大了，沒必要修復(fù)失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負(fù)著特殊的功能，人體的精巧在于每個(gè)結(jié)構(gòu)都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個(gè)口腔的平衡就會(huì)被打亂，若不及時(shí)修復(fù)，常會(huì)導(dǎo)致缺牙兩側(cè)的牙齒出現(xiàn)傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對(duì)頜牙伸長，局部咬合關(guān)系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時(shí)影響面容，尤其是全口無牙者，因此牙齒缺失會(huì)嚴(yán)重影響患者的社交活動(dòng)，容易相應(yīng)產(chǎn)生心理障礙。

為了恢復(fù)面容，改善發(fā)音和美觀，提高咀嚼功能，保持口腔頜面系統(tǒng)的完整性，需要用義齒(假牙)及時(shí)修復(fù)失牙。

(二)牙齒修復(fù)的時(shí)機(jī)。

依據(jù)修復(fù)方法的不同，鑲牙的時(shí)機(jī)也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動(dòng)假牙和固定修復(fù)。一般情況下，活動(dòng)假牙可于拔牙后1-3個(gè)月進(jìn)行，固定修復(fù)可于拔牙后3個(gè)月進(jìn)行。因?yàn)榘窝篮筌浗M織的傷口愈合較快，一般8-28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內(nèi)骨的生長、拔牙創(chuàng)口周圍骨吸收的穩(wěn)定，大概需要3個(gè)月左右才能完成。對(duì)于患有糖尿病等全身系統(tǒng)性疾病的患者，拔牙創(chuàng)口的愈合期可能會(huì)較長，因此需要請修復(fù)科醫(yī)生檢查判斷后，視具體情況而定。若患者有較高的生活質(zhì)量要求，此時(shí)可采納即刻義齒進(jìn)行修復(fù)，拔牙的當(dāng)天即可戴上假牙，過渡性地恢復(fù)患者面容和部分咀嚼功能。

(三)修復(fù)前的準(zhǔn)備工作。

在鑲牙以前，必須建立一個(gè)基本健康、穩(wěn)定的口腔條件，才能保證義齒修復(fù)的近、遠(yuǎn)期療效。

首先，為了給缺失牙齒的修復(fù)治療制造良好的條件，鑲牙前應(yīng)當(dāng)請修復(fù)科醫(yī)生對(duì)患者的口腔情況進(jìn)行全面檢查，拍攝口腔X光片，確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進(jìn)行的治療和治療的先后順序，從而根據(jù)患者的要求及各方面的條件制訂一個(gè)完整的修復(fù)治療方案。

然后就可依據(jù)治療方案逐步準(zhǔn)備，常見的準(zhǔn)備工作包括超聲潔牙(洗牙)，徹底清除牙結(jié)石和牙垢，治療牙周疾病;治療和預(yù)防齲病(蛀牙);拔除沒有保留價(jià)值的余留牙;拆除不良修復(fù)體;對(duì)牙槽骨和軟組織進(jìn)行修整，手術(shù)去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。

(四)各種義齒的選擇。

1.活動(dòng)假牙

活動(dòng)假牙分為局部的和全口的，局部活動(dòng)假牙是利用患者口內(nèi)余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡單，費(fèi)用低廉，便于清潔和（修理），但其穩(wěn)定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒?；顒?dòng)假牙適用范圍較廣泛，包括各類牙齒缺失患者，特別是對(duì)游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情況。

2.固定修復(fù)

少數(shù)缺失牙時(shí)可采納固定橋修復(fù)。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為橋墩基牙，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個(gè)整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數(shù)目較少、余留牙條件較好的情況。固定修復(fù)體體積小，穩(wěn)固、美觀，患者無需摘戴，但相對(duì)于活動(dòng)假牙需要磨除更多的牙體組織。

3.（種植）牙

種植牙的出現(xiàn)可稱為修復(fù)學(xué)上的革命，隨著材料學(xué)的進(jìn)展，種植牙的適應(yīng)證越來越寬，種植牙在支持、功能、感覺、形態(tài)、使用效果等方面與真牙非常相似，被譽(yù)為人的第三副牙齒。種植牙分兩步進(jìn)行，首先將種植體通過小手術(shù)埋入缺牙部位的牙槽骨內(nèi)形成人工牙根，3-6個(gè)月后進(jìn)行二期手術(shù)，術(shù)后約1個(gè)月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織，也不需要牙托和牙鉤，咬合力經(jīng)過種植體直接傳導(dǎo)到頜骨內(nèi)并分散到周圍的支持骨，因而能夠承受一定的咬合力。