淺析造船企業(yè)安全教育管理的實(shí)施與優(yōu)化

淺析造船企業(yè)安全教育管理的實(shí)施與優(yōu)化造船行業(yè)由于其作業(yè)工種、作業(yè)內(nèi)容的特殊性，使得造船企業(yè)勞動(dòng)環(huán)境相對復(fù)雜，作業(yè)面積較大，一般來說，日常作業(yè)中的起重吊運(yùn)、鋼板切割、電焊、機(jī)械加工、帶電作業(yè)、易燃易爆等操作崗位均存在較多的安全隱患，且非常容易導(dǎo)致安全事故。對于這些工種的安全生產(chǎn)管理存在一定難度，比方作業(yè)經(jīng)過中的防墜落、觸電、燃爆等重大事故發(fā)生一般是造船企業(yè)安全生產(chǎn)管理中的重點(diǎn)把控內(nèi)容。因而，對于船塢安全管理既需要在日常的作業(yè)經(jīng)過中嚴(yán)格把控，抓安全隱患因素分析，更主要的是需要完善企業(yè)的安全管理組織和制度建設(shè)，不斷完善安全管理教育和培訓(xùn)來提升船塢工人對安全意識，通過對國內(nèi)外安全事故案例的分析、處理和總結(jié)，構(gòu)成安全管理培訓(xùn)教學(xué)資料，從過去的經(jīng)歷體驗(yàn)中獲取更好的安全管理藍(lán)本。強(qiáng)化安全管理檢查整改，確保安全生產(chǎn)辦法有效落實(shí)，確保國家產(chǎn)業(yè)、職工安全得到保障。1.造船企業(yè)安全教育管理的特點(diǎn)安全教育管理是提升員工安全意識、強(qiáng)化企業(yè)安全文化氣氛構(gòu)成的關(guān)鍵所在。十分是對于存在較大安全隱患的造船行業(yè)來說，安全教育管理的施行是非常關(guān)鍵的。一般來說，造船企業(yè)的安全教育管理是以培訓(xùn)和監(jiān)督施行為主的一系列行為，通過安全管理培訓(xùn)來加強(qiáng)各項(xiàng)安全技能的施行、提升安全生產(chǎn)運(yùn)作效率。培訓(xùn)對象一般為作業(yè)工人，培訓(xùn)成效是提升他們職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)關(guān)鍵表現(xiàn)。安全教育培訓(xùn)內(nèi)容重要包含安全理念、安全知識、安全體系、安全文化和安全作業(yè)技能的傳遞，幫助企業(yè)保衛(wèi)員工生命、提升關(guān)鍵職位勝任力、加強(qiáng)作業(yè)人員安全意識和技能，進(jìn)而為企業(yè)帶來更多競爭力。造船企業(yè)的安全教育管理不僅僅需要各個(gè)層級的安全管理培訓(xùn)，更安身于建立有效的安全管理體系，自上而下，將安全管理理念層層傳遞至員工，在整個(gè)企業(yè)內(nèi)構(gòu)成一種良好的安全文化氣氛。2.造船企業(yè)安全教育管理的重要內(nèi)容分析安全教育管理工作是維系企業(yè)安全文化氣氛、提升工人安全文化意識的關(guān)鍵所在。安全教育的培訓(xùn)管理包含特種作業(yè)和慣例安全培訓(xùn)兩部分，安全教育的施行管理包含各種安全保障辦法的落實(shí)情況；安全教育的宣傳管理重要具體表現(xiàn)出在安全生產(chǎn)氣氛的構(gòu)成能否落實(shí)等。2.1安全培訓(xùn)教育管理分析造船企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營經(jīng)過中需要認(rèn)真貫徹落實(shí)〔生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定〕〔安全生產(chǎn)法〕的要求，通過培訓(xùn)來提升從業(yè)人員的安全素質(zhì)，防備安全事故的方法，進(jìn)而減輕造船經(jīng)過中職業(yè)危害的發(fā)生。新進(jìn)員工是安全培訓(xùn)的主要對象之一，這些新進(jìn)員工包含外來務(wù)工者、招聘應(yīng)聘人員、大中專生等各級作業(yè)人員，對于企業(yè)來說，這個(gè)人群是新鮮血液，但也是安全管理的短板，通過以前的事故案例不難看出，新員工的事故違章率占很大的比重，因而在安全教育培訓(xùn)經(jīng)過中嚴(yán)格對新進(jìn)公司人員進(jìn)行三級安全教育。除此之外，還十分需要加對強(qiáng)特種作業(yè)人員、重要負(fù)責(zé)人、安全管理人員的安全培訓(xùn)工作。造船企業(yè)的安全教育培訓(xùn)施行重要有下面幾個(gè)方面的具體表現(xiàn)出：一是通過典型工傷事故、過往安全事故發(fā)生時(shí)的現(xiàn)場圖片，現(xiàn)場文案記錄等為新進(jìn)船塢工人進(jìn)行安全事故分析，通過安全生產(chǎn)宣教片介紹船塢一般的安全事故多發(fā)工作、作業(yè)區(qū)域等，入職的生產(chǎn)工人在入職當(dāng)天開始承受企業(yè)布置的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包含企業(yè)介紹、操作規(guī)程、廠規(guī)廠紀(jì)、安全生產(chǎn)等知識，其中安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是重點(diǎn)和重要內(nèi)容。分配到部門作業(yè)區(qū)的新工人在到崗的當(dāng)天，還要承受部門布置的現(xiàn)場安全培訓(xùn)教育。分配到班組后由班組長指定師徒帶教，承受師傅的安全操作培訓(xùn)教育。造船企業(yè)在新員工入職檔案中或在培訓(xùn)資料檔案中留有安全教育培訓(xùn)記錄。入公司三級安全培訓(xùn)工時(shí)不少于24小時(shí)。二、造船企業(yè)委托具有安全監(jiān)管局頒發(fā)的“二、三級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)〞天資證書的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過專業(yè)的安全培訓(xùn)對廠內(nèi)特種作業(yè)人員施行重點(diǎn)培訓(xùn)，并頒發(fā)相應(yīng)的天資證書，只要持有證書的人員方能進(jìn)行特種作業(yè)。針對造船企業(yè)用工流動(dòng)量大的特點(diǎn)，企業(yè)采用不間斷滾動(dòng)開班形式，進(jìn)而確保生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)人員100%持證上崗。三、為貫徹落實(shí)國家安全監(jiān)管總局3號令的要求，造船企業(yè)采用走出去、請進(jìn)來的方式，豐富教育培訓(xùn)形式，多方面穩(wěn)固安全知識體系，不斷加大全員安全教育培訓(xùn)力度。同時(shí)，對企業(yè)內(nèi)安全管理人員，包含公司領(lǐng)導(dǎo)、勞務(wù)公司負(fù)責(zé)人、中層及專兼職安全員定期開展針對性培訓(xùn)，在現(xiàn)有內(nèi)部安全講師授課的基礎(chǔ)上，聘請外單位領(lǐng)導(dǎo)、專家來企業(yè)授課，豐富安全知識構(gòu)造，積累兄弟企業(yè)的有效經(jīng)歷體驗(yàn)，進(jìn)而提升管理人員的安全素養(yǎng)。四、除日常的安全培訓(xùn)以外，企業(yè)還根據(jù)實(shí)際安全生產(chǎn)需要組織開展專項(xiàng)安全培訓(xùn)，比方對腳手架搭設(shè)人員、密閉艙室作業(yè)審批人員、進(jìn)行安全業(yè)務(wù)知識宣貫。對全公司起重機(jī)械駕駛、批示人員進(jìn)行安全技術(shù)提升培訓(xùn)等。2.2安全事故教育管理分析根據(jù)安全事故處理“四不放過〞的相關(guān)規(guī)定，對發(fā)生安全事故的責(zé)任人和相關(guān)人員開展安全教育工作。首先需要對安全事故責(zé)任人所在班組、部門作業(yè)區(qū)進(jìn)行通報(bào)，并在例會(huì)上進(jìn)行安全事故分析，在事故分析的基礎(chǔ)上教育全組或全作業(yè)區(qū)員工吸取安全事故教訓(xùn)，引以為戒，加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識。其次需要對安全事故責(zé)任人，及負(fù)有安全管理責(zé)任的相關(guān)人員進(jìn)行通報(bào)處理，或者根據(jù)相關(guān)處理懲罰條例進(jìn)行處理懲罰。同時(shí)也通過專題會(huì)、辦公會(huì)、事故分析會(huì)的召開，宣傳安全生產(chǎn)，使全單位員工遭到教育。在安全事故教育管理經(jīng)過中，安全管理部門看重每一起安全事故的處理工作，對安全工作一而再再而三的強(qiáng)調(diào)，同時(shí)通過安全事故分析處理到達(dá)制訂整改辦法、教育廣闊職工、消除安全隱患、推進(jìn)安全管理的效果。一是建立公司安全事故處理調(diào)查組，事故調(diào)查組在對事故進(jìn)行全面調(diào)查并充足采集證據(jù)的基礎(chǔ)上，召開事故分析會(huì)，對事故原因作出分析判定，并提出對事故的處理意見。二是公司多部門共同分析所發(fā)生的安全事故，對事故發(fā)生的原因進(jìn)行分析，并在生產(chǎn)經(jīng)過中尋找可能的安全事故類似點(diǎn)，以此引以為戒，同時(shí)共同制訂合適公司生產(chǎn)的安全事故整改辦法。事故責(zé)任部門的負(fù)責(zé)人應(yīng)加入原因分析和整改辦法的制訂。三是加強(qiáng)安全技能、意識培訓(xùn)教育。在制訂公司年度、月度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，將安全培訓(xùn)教育計(jì)劃納入其中，對職工安全技能、安全意識加強(qiáng)教育培訓(xùn)，對新員工的入職培訓(xùn)布置安全培訓(xùn)的專項(xiàng)內(nèi)容，對安全生產(chǎn)事故的責(zé)任者及其別人員安全教育結(jié)合安全事故處理開展，重視安全教育機(jī)會(huì)和效果。2.3安全氣氛教育管理分析只要當(dāng)全公司安全生產(chǎn)的氣氛確立以后，安全生產(chǎn)的意識才會(huì)漸漸構(gòu)成，進(jìn)而在整個(gè)船舶生產(chǎn)作業(yè)經(jīng)過中重視對安全問題的處理。對于造船企業(yè)的工人隊(duì)伍來說，他們大多是農(nóng)民工和協(xié)力工，且絕大部分從事焊割等存在安全隱患的工種。因而，對安全氣氛的教育管理有利于促進(jìn)這些工人對安全問題的看重，一般來說，安全教育管理部分會(huì)通過檢查勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴來建立員工安全保衛(wèi)意識；通過安全警示標(biāo)記、安全標(biāo)語、安全宣傳專欄營造安全宣傳教育氣氛；通過規(guī)范生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理來提升員工安全生產(chǎn)素質(zhì)和素養(yǎng)。在日常的全公司安全教育管理中，會(huì)利用廣播、宣傳櫥窗、宣教展板、典型事故錄像片等各種形式進(jìn)行安全生產(chǎn)的宣傳，而企業(yè)配套的職工醫(yī)院也會(huì)配合發(fā)放一些夏季防暑降溫、安全生產(chǎn)個(gè)人保健的衛(wèi)生知識。通過強(qiáng)化個(gè)人安全意識的同時(shí)，提升全公司整體安全氣氛構(gòu)成。安全管理部門也會(huì)以巡回展的形式播放過去所出現(xiàn)的典型事故案例，教育員工、勞務(wù)工，提升安全自我防備意識。2.4安全監(jiān)督教育管理分析安全監(jiān)督管理是對全公司安全隱患鏟除的檢查工作，整個(gè)安全檢查包含承受上級本能機(jī)能部門組織的專題安全檢查；公司組織的5S檢查、現(xiàn)場檢查、安全檢查；各生產(chǎn)部門開展的安全自查；針對安全事故開展的專項(xiàng)安全檢查。一般來說，通過安全檢查，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并制訂相應(yīng)的整改和預(yù)防辦法，保障企業(yè)的正常安全生產(chǎn)。3.造船企業(yè)安全教育管理的優(yōu)化分析3.1提升個(gè)人安全意識造船行業(yè)大部分的安全事故均出自于工人的忽略大意，缺乏對安全事故發(fā)生的預(yù)判與看重。從安全事故的發(fā)生情況來看，操作者操作欠妥造成安全事故占絕大多數(shù)。因而，對于造船企業(yè)安全教育管理的施行與優(yōu)化經(jīng)集中在工人安全意識提升上，這不僅需要對一線工人進(jìn)行安全培訓(xùn)的強(qiáng)化，更主要的是對安全生產(chǎn)責(zé)任人，部門管理人員進(jìn)行有深度的安全教育培訓(xùn)，十分是對于特殊工種的安全問題分析，這些管理人員表如今生產(chǎn)的任何經(jīng)過中能夠及時(shí)預(yù)判到可能發(fā)生的危險(xiǎn)，這就需要相關(guān)人員對安全行為、安全事故的細(xì)節(jié)爛熟于心。在施行安全責(zé)任制的同時(shí)，部門、班組的安全檢查、巡查要不定時(shí)進(jìn)行，且所制訂的處理懲罰辦法要絕對履行。同時(shí)在夏季能夠通過防暑降溫來降低工人的疲憊水平，比方發(fā)放冷飲、工地設(shè)置多處冰水供給點(diǎn)、飲水機(jī)，設(shè)置夏季工人休息點(diǎn)等。3.2強(qiáng)化作業(yè)環(huán)境安全對于造船企業(yè)工作環(huán)境的安全隱患消除也是安全教育管理中非常主要的一部分，只要員工自發(fā)優(yōu)化作業(yè)環(huán)境，規(guī)范操作，建立愈加有序健康的作業(yè)環(huán)境，能力使安全隱患得到顯現(xiàn)，并進(jìn)行有效的消除。因而，造船企業(yè)的工作環(huán)境檢查也是安全管理中的關(guān)鍵所在。現(xiàn)場5S管理有推行能力，定置管理、區(qū)域劃分按規(guī)定施行并有檢查糾正機(jī)制，現(xiàn)場物件擺放基本有序，工人腳下防護(hù)白鐵皮能否容易滑倒，護(hù)欄立桿能否固定等，進(jìn)而使工作環(huán)境總體上對安全生產(chǎn)沒有影響。3.3重視設(shè)備安全管理對人的安全教育管理是重要的，但是對企業(yè)設(shè)備的安全檢查也是不可忽視的一部分。造船企業(yè)需要對設(shè)備事故造成的安全事故整改辦法制訂能力進(jìn)行優(yōu)化提升，一來需要提升設(shè)備的管理能力，二是需要加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)隊(duì)伍的建設(shè)，三是優(yōu)化設(shè)備事故鑒定、預(yù)防辦法的制訂。通過專業(yè)培訓(xùn)，提升管理人員業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而以最大水平的降低設(shè)備安全事故發(fā)生的概率，保證工人的正常生產(chǎn)。3.4建立專業(yè)隊(duì)伍完善船塢安全評估安全評估是安全管理的前道，對于現(xiàn)有的環(huán)境、設(shè)備進(jìn)行有效的安全評價(jià)，一般來說，安全評價(jià)由第三方相關(guān)機(jī)構(gòu)組織開展，這樣的評估工作往往是有償效勞。作為船企來說，這樣的支出是一筆相當(dāng)大的開銷。介于此，能夠通過培訓(xùn)教育，建立起一支公司內(nèi)部的安全評估隊(duì)伍，定期對公司的作業(yè)流程、作業(yè)環(huán)境及相關(guān)方面進(jìn)行評價(jià)，十分是曾發(fā)生過事故的相關(guān)部位及作業(yè)流程。進(jìn)而提升整體作業(yè)環(huán)境安全性，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。同時(shí)開展安全整改辦法施行效果評估。造船企業(yè)對安全檢查提出的整改辦法、安全事故處理制訂的整改辦法需要按時(shí)間要求進(jìn)行整改有些安全整改辦法牽涉資源和其他部門協(xié)調(diào)配合，臨時(shí)無法施行時(shí)，也需要制訂臨時(shí)辦法以保證生產(chǎn)安全。對安全整改辦法施行效果評估：一是整改辦法施行能否完好全面、到達(dá)安全生產(chǎn)效果；二是整改辦法施行能否舉一反三，消除其它安全隱患。對安全隱患舉一反三的分析?？偨Y(jié)造船企業(yè)生產(chǎn)工種復(fù)雜多樣，存在不同的安全隱患，在施行安全教育管理的經(jīng)過中既需要重視對工人安全文化意識的培訓(xùn)與培養(yǎng)，也需要在制度上進(jìn)行優(yōu)化，通過制度的約束來推動(dòng)企業(yè)的安全生產(chǎn)有序進(jìn)行。首先要確保作業(yè)現(xiàn)場一定要裝備足夠的專職安全員參與日常監(jiān)管；其次嚴(yán)格檢查員工勞動(dòng)防護(hù)用品配戴；各工種和勞務(wù)承包單位的安全責(zé)任主體必需明確。只要這樣，造船企業(yè)的安全教育管理能力有的放矢。同時(shí)，需要在教育經(jīng)過中對工人、環(huán)境和設(shè)備進(jìn)行多方位的安全檢查，以確保船塢的生產(chǎn)作業(yè)沒有安全隱患的發(fā)生。以下為參考文獻(xiàn)[1]徐永炎，章宜奎.船塢安全生產(chǎn)事故防備的考慮[J].中國電子商情：科技創(chuàng)新，2014〔05〕：19-21[2]江玉珠.企業(yè)安全行為研究——以CX船塢推行安全“高壓線〞為個(gè)案[D].蘇州大學(xué)，2012[3]李旻思.Genie助力中國船塢提升生產(chǎn)力——Genie高空作業(yè)