人的心理的實質(zhì)課件

什么是人的心理?其實質(zhì)是什么?觀點1:心理是非物質(zhì)的、至高無上的靈魂活動,是產(chǎn)生宇宙萬物的本源。觀點2:身心平行論(馮特)觀點3:人腦產(chǎn)生心理,如同肝臟分泌膽汁科學(xué)心理學(xué)的觀點人的心理是客觀現(xiàn)實在人腦中的主觀反映。什么是人的心理?其實質(zhì)是什么?1第一節(jié)人的心理是人腦的機能腦是心理的器官二、人的神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和機能三、神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動形式第一節(jié)人的心理是人腦的機能2、腦是心理的器官心臟是心理活動的器官1、從漢字中窺見:思、念、想等,胸有成竹心中有數(shù)等心理活動和思考均看到與心臟有關(guān);2、孟軻:心之官則思,思則得之,不思則不得也3、亞里士多德:心臟是思想和感覺的器官、腦是心理的器官3腦是心理活動的器官1、蓋倫(130-200),希臘著名醫(yī)生他已推測神經(jīng)系統(tǒng)具有廣泛的性能,把大腦視作精神的所在地。腦是心理活動的器官4蓋倫的人格理論:多血質(zhì)(樂觀、熱情好樂);黑色膽汁質(zhì)(憂郁、傷心、害怕);黃色膽汁質(zhì)(性情暴躁、激動、行動迅速);粘液質(zhì)(遲鈍、緩慢)蓋倫的人格理論:多血質(zhì)(樂觀、熱情5蓋倫還用測量患者脈搏的方式來推斷患者的心理。他曾連續(xù)4天測量一位女患者的脈捕。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在第1天和第4天,女患者提到她與一個男性舞蹈演員相愛,而在第2天和第3天,卻提到了另一位男性舞蹈演員的名字。女病人在提到這兩個男性舞蹈演員時,其脈搏的速率是不一樣的。蓋倫由此得出結(jié)論認(rèn)為,加快的脈搏速率起到了測謊的作用。蓋倫還用測量患者脈搏的方式來推斷患者62、布洛卡,法國著名醫(yī)生(1824-1880)最先發(fā)現(xiàn)大腦左半球前部額下回受到損害后,患者出現(xiàn)一種語言障礙一一不能說話了但仍能聽懂別人說的話。這個部位被稱作“布洛卡區(qū)”。這個區(qū)受損傷而造成的語言障礙就叫做“布洛卡失語癥”一-運動性失語癥。人們由此推測布洛卡區(qū)就是專門控制說話機能的部位。2、布洛卡,法國著名醫(yī)生(1824-1880)73、大腦額中回后部損傷一一失寫癥;4、腦顳上回后部損傷一一感覺失語癥;5、大腦角回?fù)p傷一一失讀癥3、大腦額中回后部損傷一一失寫癥;86、1823年,德國生理學(xué)家弗羅倫對鴿子進(jìn)行研究,切除鴿子大腦后,失去適應(yīng)環(huán)境的能力;7、1830年,中國清代名醫(yī)王清任提出“腦髓說”,明確指出腦髓是心理的器官,腦髓通過經(jīng)絡(luò)與全身相聯(lián)系;8、1870年,弗里奇和希齊格發(fā)現(xiàn)大腦皮層的運動中樞;6、1823年,德國生理學(xué)家弗羅倫對鴿子進(jìn)99、1874年,俄國生理學(xué)家貝茲在大腦皮層第五層發(fā)現(xiàn)了錐體細(xì)胞;10、1900年,巴甫洛夫提出條件反射學(xué)說所有這些,說明腦才是心理活動的載體是心理的器官,心理是腦的機能。9、1874年,俄國生理學(xué)家貝茲在大腦皮層10人的心理的實質(zhì)課件11人的心理的實質(zhì)課件12人的心理的實質(zhì)課件13人的心理的實質(zhì)課件14人的心理的實質(zhì)課件15人的心理的實質(zhì)課件16人的心理的實質(zhì)課件17人的心理的實質(zhì)課件18人的心理的實質(zhì)課件19人的心理的實質(zhì)課件20人的心理的實質(zhì)課件21人的心理的實質(zhì)課件22人的心理的實質(zhì)課件23人的心理的實質(zhì)課件24人的心理的實質(zhì)課件25人的心理的實質(zhì)課件26人的心理的實質(zhì)課件27人的心理的實質(zhì)課件28人的心理的實質(zhì)課件29人的心理的實質(zhì)課件30人的心理的實質(zhì)課件31人的心理的實質(zhì)課件32人的心理的實質(zhì)課件33人的心理的實質(zhì)課件34人的心理的實質(zhì)課件35人的心理的實質(zhì)課件36人的心理的實質(zhì)課件37人的心理的實質(zhì)課件38人的心理的實質(zhì)課件39人的心理的實質(zhì)課件40人的心理的實質(zhì)課件41人的心理的實質(zhì)課件42人的心理的實質(zhì)課件43人的心理的實質(zhì)課件44人的心理的實質(zhì)課件45人的心理的實質(zhì)課件46人的心理的實質(zhì)課件47人的心理的實質(zhì)課件48人的心理的實質(zhì)課件49人的心理的實質(zhì)課件50人的心理的實質(zhì)課件51人的心理的實質(zhì)課件52人的心理的實質(zhì)課件53人的心理的實質(zhì)課件54人的心理的實質(zhì)課件55人的心理的實質(zhì)課件56人的心理的實質(zhì)課件57人的心理的實質(zhì)課件58人的心理的實質(zhì)課件59什么是人的心理?其實質(zhì)是什么?觀點1:心理是非物質(zhì)的、至高無上的靈魂活動,是產(chǎn)生宇宙萬物的本源。觀點2:身心平行論(馮特)觀點3:人腦產(chǎn)生心理,如同肝臟分泌膽汁科學(xué)心理學(xué)的觀點人的心理是客觀現(xiàn)實在人腦中的主觀反映。什么是人的心理?其實質(zhì)是什么?60第一節(jié)人的心理是人腦的機能腦是心理的器官二、人的神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和機能三、神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動形式第一節(jié)人的心理是人腦的機能61、腦是心理的器官心臟是心理活動的器官1、從漢字中窺見:思、念、想等,胸有成竹心中有數(shù)等心理活動和思考均看到與心臟有關(guān);2、孟軻:心之官則思,思則得之,不思則不得也3、亞里士多德:心臟是思想和感覺的器官、腦是心理的器官62腦是心理活動的器官1、蓋倫(130-200),希臘著名醫(yī)生他已推測神經(jīng)系統(tǒng)具有廣泛的性能,把大腦視作精神的所在地。腦是心理活動的器官63蓋倫的人格理論:多血質(zhì)(樂觀、熱情好樂);黑色膽汁質(zhì)(憂郁、傷心、害怕);黃色膽汁質(zhì)(性情暴躁、激動、行動迅速);粘液質(zhì)(遲鈍、緩慢)蓋倫的人格理論:多血質(zhì)(樂觀、熱情64蓋倫還用測量患者脈搏的方式來推斷患者的心理。他曾連續(xù)4天測量一位女患者的脈捕。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在第1天和第4天,女患者提到她與一個男性舞蹈演員相愛,而在第2天和第3天,卻提到了另一位男性舞蹈演員的名字。女病人在提到這兩個男性舞蹈演員時,其脈搏的速率是不一樣的。蓋倫由此得出結(jié)論認(rèn)為,加快的脈搏速率起到了測謊的作用。蓋倫還用測量患者脈搏的方式來推斷患者652、布洛卡,法國著名醫(yī)生(1824-1880)最先發(fā)現(xiàn)大腦左半球前部額下回受到損害后,患者出現(xiàn)一種語言障礙一一不能說話了但仍能聽懂別人說的話。這個部位被稱作“布洛卡區(qū)”。這個區(qū)受損傷而造成的語言障礙就叫做“布洛卡失語癥”一-運動性失語癥。人們由此推測布洛卡區(qū)就是專門控制說話機能的部位。2、布洛卡,法國著名醫(yī)生(1824-1880)663、大腦額中回后部損傷一一失寫癥;4、腦顳上回后部損傷一一感覺失語癥;5、大腦角回?fù)p傷一一失讀癥3、大腦額中回后部損傷一一失寫癥;676、1823年,德國生理學(xué)家弗羅倫對鴿子進(jìn)行研究,切除鴿子大腦后,失去適應(yīng)環(huán)境的能力;7、1830年,中國清代名醫(yī)王清任提出“腦髓說”,明確指出腦髓是心理的器官,腦髓通過經(jīng)絡(luò)與全身相聯(lián)系;8、1870年,弗里奇和希齊格發(fā)現(xiàn)大腦皮層的運動中樞;6、1823年,德國生理學(xué)家弗羅倫對鴿子進(jìn)689、1874年,俄國生理學(xué)家貝茲在大腦皮層第五層發(fā)現(xiàn)了錐體細(xì)胞;10、1900年,巴甫洛夫提出條件反射學(xué)說所有這些,說明腦才是心理活動的載體是心理的器官,心理是腦的機能。9、1874年,俄國生理學(xué)家貝茲在大腦皮層69人的心理的實質(zhì)課件70人的心理的實質(zhì)課件71人的心理的實質(zhì)課件72人的心理的實質(zhì)課件73人的心理的實質(zhì)課件74人的心理的實質(zhì)課件75人的心理的實質(zhì)課件76人的心理的實質(zhì)課件77人的心理的實質(zhì)課件78人的心理的實質(zhì)課件79人的心理的實質(zhì)課件80人的心理的實質(zhì)課件81人的心理的實質(zhì)課件82人的心理的實質(zhì)課件83人的心理的實質(zhì)課件84人的心理的實質(zhì)課件85人的心理的實質(zhì)課件86人的心理的實質(zhì)課件87人的心理的實質(zhì)課件88人的心理的實質(zhì)課件89人的心理的實質(zhì)課件90人的心理的實質(zhì)課件91人的心理的實質(zhì)課件92人的心理的實質(zhì)課件93人的心理的實質(zhì)課件94人的心理的實質(zhì)課件95人的心理的實質(zhì)課件96人的心理的實質(zhì)課件97人的心理的實質(zhì)課件98人的心理的實質(zhì)課件99人的心理的實質(zhì)課件100人的心理的實質(zhì)課件101人的心理的實質(zhì)課件102人的心理的實質(zhì)課件103人的心理的實質(zhì)課件104人的心理的實質(zhì)課件105