中考記敘文閱讀專題訓練：詞句理解課件

詞句理解記敘文閱讀專題訓練詞句理解記敘文閱讀專題訓練

新課標對現(xiàn)代文閱讀的評價要求是，“具體考查學生在詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受等方面的表現(xiàn)?！?/p>

詞句理解指的是，根據(jù)閱讀文章的具體語境，通過推斷、分析等方法，正確理解文中重要詞語和重要句子的含義。理解的總原則：聯(lián)系語境來理解，即：詞不離句，句不離段，段不離篇。新課標對現(xiàn)代文閱讀的評價要求是，“具體考查學《失根的蘭花》考例分析①顧先生一家約我去費城郊區(qū)一個大學里看花。

……（見材料）《失根的蘭花》考例分析①顧先生一家約我去費城郊區(qū)一個《失根的蘭花》考例分析1．閱讀全文，說說“根”“蘭花”分別指什么，以及“失根的蘭花”題目的含義。答：根指故土、祖國。蘭花喻指作者本人或離開祖國的游子。以“失根的蘭花”喻飄零異邦的人及其悲涼惆悵的心情。

本題著重考查詞語語境義（比喻義）及理解蘊涵在詞語中的特殊感情。尋找比喻的本體是正確解題的關鍵。而理解蘊涵在詞語中的特殊感情要結合全文內容?！妒Ц奶m花》考例分析1．閱讀全文，說說“根”“蘭花”分別2、⑦段中描寫的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在這里分別比喻什么？《失根的蘭花》考例分析答：萍，有水可借，比喻沒離開祖國；絮，無依無靠，比喻漂泊海外。本題著重考查詞語語境義（比喻義）⑦古人說：“人生如萍”——在水上漂流；那是因為古人未出國門，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。

2、⑦段中描寫的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在這里分別比3、②段畫線的“這里”和“這些”分別指代什么？《失根的蘭花》考例分析答：“這里”指代：費城郊區(qū)的大學的花圃

“這些”指代：從中國來的牡丹、雪球、丁香本題著重考查代詞的含義。解題方法：代詞的指代對象一般在上句或上文，因此我們解題時，必須從上句開始尋找，而且應當由近及遠地去找。3、②段畫線的“這里”和“這些”分別指代什么？《失根《失根的蘭花》考例分析4、“而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪?！薄鞍娈嬛甘裁?？為什么會”不朽“？答：版畫指故鄉(xiāng)的人和事已經(jīng)成為一幅畫在我心中，不朽是因為我永遠不會忘記。本題著重考查具有臨時指代作用詞語的含義。解題方法：詞語所指代對象一般在上句或上文，因此我們解題時，必須從上句開始尋找，而且應當由近及遠地去找?！妒Ц奶m花》考例分析4、“而今這童年的彩色版畫，成了我一5、⑤段“蠶未離開那片桑葉”的含義《失根的蘭花》考例分析答：比喻人沒有離開祖國

結合修辭手法找出這個比喻句的本喻體5、⑤段“蠶未離開那片桑葉”的含義《失根的蘭花》考例分析答6、③段中寫到“淚，不知為什么流下來”，作者為什么要流淚？《失根的蘭花》考例分析答：在異國見到故鄉(xiāng)的花木，勾起對故國的無限思念把句子放在具體的語境中分析并結合文章主旨6、③段中寫到“淚，不知為什么流下來”，作者為什么要流淚？《7、常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西這句話的含義是什么？《失根的蘭花》考例分析答：身處異國，十分渴望見到故鄉(xiāng)的一草一木，但真的見到了又會勾起對祖國的思念，感情上承受不了。

具有言外之意的句子。先理解句子的表層意義，也即字面意義。再結合上下文，了解作者寫作文章的基本意圖，這樣才能更好地理解。7、常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西8、課文最后說

“身可辱，家可破，國不可忘”。你是怎樣理解這句話的?《失根的蘭花》考例分析答：“身辱”

“家破”僅僅帶給人以空間上的不定感和心理的不安全,而“國亡”卻讓人的精神失去了全部的支撐。表現(xiàn)了作者刻骨銘心的思鄉(xiāng)愛國之情。

這個句子，最能揭示文章主旨的句子，要準確把握句子含義，就必須聯(lián)系文章的中心。8、課文最后說“身可辱，家可破，國不可忘”。你是怎樣理解這訓練鞏固，檢測目標

《擺渡自己》

（1）生命的日子里，有晴天，也會有陰天，雨天，雪天?！ㄒ姴牧希┯柧氺柟蹋瑱z測目標《擺渡自己》（1）生命的日子里，暢談收獲

學了今天這節(jié)課，你有什么收獲？暢談收獲學了今天這節(jié)課，你有什么收獲？詞句理解記敘文閱讀專題訓練理解的總原則：聯(lián)系語境來理解，即：詞不離句，句不離段，段不離篇。解題思路與技巧：

1、重要詞語①結合語境，認真推敲②遇到代詞，從上查找③由近及遠，查找釋句

2、解題思路與技巧：①抓關鍵詞語②聯(lián)系上下文意、全文內容③聯(lián)系寫作背景④聯(lián)系作者的思想感情或作品主題⑤結合修辭手法

詞句理解記敘文閱讀專題訓練理解的總原則：聯(lián)系語境鴻鵠高飛，一舉千里。鴻鵠高飛，一舉千里。

重要詞語，通常指的是那些或含義深刻，或含義隱晦，或有比喻義，或有特定義，或有指代義的詞語。這些詞語的含義，往往不是詞典所解釋的普通含義，而是在具體語境中的特殊含義。重要詞語解題思路與技巧：①結合語境，認真推敲②遇到代詞，從上查找③由近及遠，查找釋句重要詞語，通常指的是那些或含義深刻，或含義隱晦

①點明題旨的句子（包括中心句）；②蘊涵哲理的句子；③具有言外之意的句子；④起承轉合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；⑤運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，引用的句子）重要句子解題思路與技巧：①抓關鍵詞語②聯(lián)系上下文意、全文內容③聯(lián)系寫作背景④聯(lián)系作者的思想感情或作品主題⑤結合修辭手法

①點明題旨的句子（包括中心句）；②蘊涵哲理的句子；③●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基詞句理解記敘文閱讀專題訓練詞句理解記敘文閱讀專題訓練

新課標對現(xiàn)代文閱讀的評價要求是，“具體考查學生在詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受等方面的表現(xiàn)。”

詞句理解指的是，根據(jù)閱讀文章的具體語境，通過推斷、分析等方法，正確理解文中重要詞語和重要句子的含義。理解的總原則：聯(lián)系語境來理解，即：詞不離句，句不離段，段不離篇。新課標對現(xiàn)代文閱讀的評價要求是，“具體考查學《失根的蘭花》考例分析①顧先生一家約我去費城郊區(qū)一個大學里看花。

……（見材料）《失根的蘭花》考例分析①顧先生一家約我去費城郊區(qū)一個《失根的蘭花》考例分析1．閱讀全文，說說“根”“蘭花”分別指什么，以及“失根的蘭花”題目的含義。答：根指故土、祖國。蘭花喻指作者本人或離開祖國的游子。以“失根的蘭花”喻飄零異邦的人及其悲涼惆悵的心情。

本題著重考查詞語語境義（比喻義）及理解蘊涵在詞語中的特殊感情。尋找比喻的本體是正確解題的關鍵。而理解蘊涵在詞語中的特殊感情要結合全文內容。《失根的蘭花》考例分析1．閱讀全文，說說“根”“蘭花”分別2、⑦段中描寫的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在這里分別比喻什么？《失根的蘭花》考例分析答：萍，有水可借，比喻沒離開祖國；絮，無依無靠，比喻漂泊海外。本題著重考查詞語語境義（比喻義）⑦古人說：“人生如萍”——在水上漂流；那是因為古人未出國門，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。

2、⑦段中描寫的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在這里分別比3、②段畫線的“這里”和“這些”分別指代什么？《失根的蘭花》考例分析答：“這里”指代：費城郊區(qū)的大學的花圃

“這些”指代：從中國來的牡丹、雪球、丁香本題著重考查代詞的含義。解題方法：代詞的指代對象一般在上句或上文，因此我們解題時，必須從上句開始尋找，而且應當由近及遠地去找。3、②段畫線的“這里”和“這些”分別指代什么？《失根《失根的蘭花》考例分析4、“而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪。”“版畫指什么？為什么會”不朽“？答：版畫指故鄉(xiāng)的人和事已經(jīng)成為一幅畫在我心中，不朽是因為我永遠不會忘記。本題著重考查具有臨時指代作用詞語的含義。解題方法：詞語所指代對象一般在上句或上文，因此我們解題時，必須從上句開始尋找，而且應當由近及遠地去找?！妒Ц奶m花》考例分析4、“而今這童年的彩色版畫，成了我一5、⑤段“蠶未離開那片桑葉”的含義《失根的蘭花》考例分析答：比喻人沒有離開祖國

結合修辭手法找出這個比喻句的本喻體5、⑤段“蠶未離開那片桑葉”的含義《失根的蘭花》考例分析答6、③段中寫到“淚，不知為什么流下來”，作者為什么要流淚？《失根的蘭花》考例分析答：在異國見到故鄉(xiāng)的花木，勾起對故國的無限思念把句子放在具體的語境中分析并結合文章主旨6、③段中寫到“淚，不知為什么流下來”，作者為什么要流淚？《7、常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西這句話的含義是什么？《失根的蘭花》考例分析答：身處異國，十分渴望見到故鄉(xiāng)的一草一木，但真的見到了又會勾起對祖國的思念，感情上承受不了。

具有言外之意的句子。先理解句子的表層意義，也即字面意義。再結合上下文，了解作者寫作文章的基本意圖，這樣才能更好地理解。7、常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西8、課文最后說

“身可辱，家可破，國不可忘”。你是怎樣理解這句話的?《失根的蘭花》考例分析答：“身辱”

“家破”僅僅帶給人以空間上的不定感和心理的不安全,而“國亡”卻讓人的精神失去了全部的支撐。表現(xiàn)了作者刻骨銘心的思鄉(xiāng)愛國之情。

這個句子，最能揭示文章主旨的句子，要準確把握句子含義，就必須聯(lián)系文章的中心。8、課文最后說“身可辱，家可破，國不可忘”。你是怎樣理解這訓練鞏固，檢測目標

《擺渡自己》

（1）生命的日子里，有晴天，也會有陰天，雨天，雪天。……（見材料）訓練鞏固，檢測目標《擺渡自己》（1）生命的日子里，暢談收獲

學了今天這節(jié)課，你有什么收獲？暢談收獲學了今天這節(jié)課，你有什么收獲？詞句理解記敘文閱讀專題訓練理解的總原則：聯(lián)系語境來理解，即：詞不離句，句不離段，段不離篇。解題思路與技巧：

1、重要詞語①結合語境，認真推敲②遇到代詞，從上查找③由近及遠，查找釋句

2、解題思路與技巧：①抓關鍵詞語②聯(lián)系上下文意、全文內容③聯(lián)系寫作背景④聯(lián)系作者的思想感情或作品主題⑤結合修辭手法

詞句理解記敘文閱讀專題訓練理解的總原則：聯(lián)系語境鴻鵠高飛，一舉千里。鴻鵠高飛，一舉千里。

重要詞語，通常指的是那些或含義深刻，或含義隱晦，或有比喻義，或有特定義，或有指代義的詞語。這些詞語的含義，往往不是詞典所解釋的普通含義，而是在具體語境中的特殊含義。重要詞語解題思路與技巧：①結合語境，認真推敲②遇到代詞，從上查找③由