2020高中物理 第1章 動(dòng)量守恒定律 第5節(jié) 反沖運(yùn)動(dòng) 火箭課堂練習(xí)（含解析）-5

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE3-學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精反沖運(yùn)動(dòng)火箭1．（2019·江蘇省天一中學(xué)高二下學(xué)期期中）下列圖片所描述的事例或應(yīng)用中,沒(méi)有利用反沖運(yùn)動(dòng)原理的是（D）解析：噴灌裝置是利用水流噴出時(shí)的反沖作用而運(yùn)動(dòng)的,章魚(yú)在水中前行和轉(zhuǎn)向利用了噴出的水的反沖作用，火箭發(fā)射是利用噴氣的方式而獲得動(dòng)力的,利用了反沖運(yùn)動(dòng)，故A、B、C不符合題意;碼頭邊輪胎的作用是延長(zhǎng)碰撞時(shí)間，從而減小作用力，沒(méi)有利用反沖作用，故D符合題意。2．（2019·山東省泰安一中高二下學(xué)期檢測(cè)）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m1＝50kg的人抓在一只大氣球下方，氣球下面有一根長(zhǎng)繩。氣球和長(zhǎng)繩的總質(zhì)量為m2＝20kg，長(zhǎng)繩的下端剛好和水平面接觸.當(dāng)靜止時(shí)人離地面的高度為h＝5m。如果這個(gè)人開(kāi)始沿繩向下滑，當(dāng)他滑到繩下端時(shí)，他離地面高度是(可以把人看作質(zhì)點(diǎn))（B）A．5m B．3.6mC．2.6m D．8m解析：當(dāng)人滑到繩下端時(shí)，如圖所示，由動(dòng)量守恒,得m1eq\f（h1，t）＝m2eq\f（h2,t），且h1＋h2＝h。解得h1＝1.4m；所以他離地高度H＝h－h(huán)1＝3。6m，故選項(xiàng)B正確。3．（2019·湖北省黃岡市高三調(diào)研)“世界航天第一人”是明朝的萬(wàn)戶，如圖所示，他把47個(gè)自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風(fēng)箏，設(shè)想利用火箭的推力，飛上天空，然后利用風(fēng)箏平穩(wěn)著陸,假設(shè)萬(wàn)戶及其所攜設(shè)備(火箭、椅子、風(fēng)箏等）的總質(zhì)量為M，點(diǎn)燃火箭后在極短的時(shí)間內(nèi),質(zhì)量為m的燃?xì)庀鄬?duì)地面以v0的速度豎直向下噴出，忽略空氣阻力的影響，重力加速度為g，下列說(shuō)法正確的是(B)A．火箭的推力來(lái)源于空氣對(duì)它的反作用力B．在燃?xì)鈬姵龊蟮乃查g，火箭的速度大小為eq\f(mv0，M－m)C．噴出燃?xì)夂?萬(wàn)戶及其所攜設(shè)備能上升的最大高度為eq\f（m2v\o\al(2,0），gM－m2)D．在火箭噴氣過(guò)程中，萬(wàn)戶及其所攜設(shè)備的機(jī)械能守恒解析：火箭的推力來(lái)源于燃?xì)鈱?duì)它的反作用力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤;以豎直向下為正方向，根據(jù)動(dòng)量守恒定律有0＝mv0－(M－m）v，解得在燃?xì)鈬姵龊蟮乃查g，火箭的速度大小為v＝eq\f(mv0,M－m），選項(xiàng)B正確；噴出燃?xì)夂螅f(wàn)戶及其所攜設(shè)備做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，有eq\f（1,2）（M－m)v2＝(M－m）gh，解得萬(wàn)戶及其所攜設(shè)備能上升的最大高度為h＝eq\f(m2v\o\al（2，0),2gM－m2）,選項(xiàng)C錯(cuò)誤；在火