冀人版三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)第五單元《常見(jiàn)的力》教學(xué)課件

18.摩擦力冀人版（2017）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)河北承德

龍馬同學(xué)們?cè)谕妗巴陷喬ァ庇螒?，小紅用很大的力氣才拖動(dòng)了小華坐著的輪胎。阻礙輪胎向前滑動(dòng)的主要因素是什么?感受摩擦力將手掌貼在桌面往前推，手有什么感覺(jué)?沿水平方向向前推桌子，為什么感到很吃力?用彈簧測(cè)力計(jì)緩緩?fù)蟿?dòng)筆袋，測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化的原因是什么?一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力。摩擦力是直接施加在物體上的力。研究摩擦力的大小物體沿接觸面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力都一樣嗎?猜想:摩擦力的大小可能與

、

有關(guān)。在拉輪胎游戲中，如果將小華換你成一個(gè)成年人，小紅要想拉動(dòng)成年人，她用的力會(huì)怎樣？如果將游戲的地點(diǎn)由操場(chǎng)改為玻璃地面，小紅拉動(dòng)小華，用的力會(huì)怎樣？物體重量接觸面的粗糙程度將一塊木板放在桌面上，在木板上放重量不同的書(shū)。分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。A在木板上放1本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。B在木板上放2本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。C在木板上放3本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。三次中彈簧拉力計(jì)示數(shù)排列順序是：B

A

C。得出結(jié)論:摩擦力大小與物體重量有關(guān)，物體越重，摩擦力越大。怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)？要改變哪個(gè)條件？要改變的是接觸面的粗糙程度A將實(shí)驗(yàn)裝置放在光滑的桌面上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。B將實(shí)驗(yàn)裝置放在粗糙的紙板上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。得出結(jié)論：摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)接觸面越粗糙，摩擦力越大。了解摩擦力的應(yīng)用生活中有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力。減小摩擦力雪后路面光滑，車(chē)輪裝上防滑鏈，是為了增大摩擦力。運(yùn)動(dòng)員