英語大班教案

第第頁英語大班教案

英語大班教案1

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。

2、培育幼兒喜愛參加集體活動，體驗(yàn)一起活動的愛好。

3、認(rèn)識色調(diào)。

活動預(yù)備:

1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果實(shí)物，圖片每人一份。

3、蔬菜、水果掛圖一份。

活動過程:

一、開始部分：

談話：小伙伴你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分：

1、認(rèn)識多種蔬菜、水果.

老師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。

問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒開展想象，進(jìn)行思索)

2、做游戲：小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)老師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，老師和跟在后面的幼兒快速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。

3、連線:請幼兒打開課本，讓幼兒觀測課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜愛吃紅色的蔬菜、水果，小伙伴快幫小豬把它喜愛的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線老師指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：表揚(yáng)幼兒喜愛參加集體活動，認(rèn)識了很多蔬菜水果。

英語大班教案2

一、活動內(nèi)容：

Hello！Hello！〔你好！你好！〕

二、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞、短句。

Hello！〔你好！〕Howareyou？〔你好嗎？〕thankyou〔感謝〕fine〔好〕Howdoyoudo？〔你好嗎？〕

I，mgladtomeetyou。我興奮認(rèn)識你。

三、活動預(yù)備：

1、英文字卡，小禮物〔星星、蘋果等〕

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設(shè)計教具。

四、活動過程：

1、板面設(shè)計，導(dǎo)入。

A、板面設(shè)計：在一個有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步，碰見一只小白兔。

B、導(dǎo)入：老師雙手各拿一只小動物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動作說：hello！hello！引出今節(jié)課的兒歌！

2、老師帶動作教幼兒讀兒歌三遍。

3、提問單詞、短句，并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。

①老師學(xué)小熊的聲音問小白兔說：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說了什么？然后學(xué)習(xí)“Hello”是“你好”的意思。

②跟著小熊又說：“Howareyou？”老師提示這句話是平常見到人時相互問候的話，請幼兒猜出這句話的意思寫什么？老師小結(jié)“Howareyou？”是“你好嗎”的意思，請幼兒跟著老師讀三遍，并對幼兒加以表揚(yáng)，將小禮物送給最棒的幼兒。

③老師問幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那小白兔應(yīng)當(dāng)怎樣回答呢？小白兔做著動作向小熊回答：“fine！”老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原來fine是好的意思，并且小白兔還說：“thankyou！”那么它是什么意思昵？老師請全班幼兒說說看。唔，原來是小白兔對小熊說“感謝！”。

④交織、照應(yīng)單詞。

小熊剛才和小白兔做什么啦？說“Hello”小白兔又說什么？為什么小白兔說：“thankyou”小熊對小白兔問“Howareyou？”

⑤老師問小伙伴：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那么現(xiàn)在請小伙伴聽一聽小白兔說什么？“Howdoyoudo？”引導(dǎo)幼兒說出當(dāng)別人問你好的時候，那么你自己也要問別人好，那就是“Howdoyoudo？”“你好嗎？”的意思。

⑥并且你要對別人說自己很興奮認(rèn)識他，那你就要說；“I’mgiadtomeetyou”“我很興奮認(rèn)識你”的意思。

⑦老師說小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請小伙伴再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對小白兔說“Hello”，并且問好“Howareyou？”小白兔很感動說：“fine，thankyou！”小白兔也很有禮貌地對小熊說：“Howdoyoudo？”并說自己“I’mgiadtomeetyou，too！”

4、指著教材讀兒歌

老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。

5、玩游戲，結(jié)束課堂。

①老師請一組幼兒扮演小熊隊(duì)，一組幼兒扮演小白兔，請兩隊(duì)的小伙伴手拿字卡，然后請兩隊(duì)出場，兩隊(duì)的小伙伴一出場就相互問好：

小熊隊(duì)說：Hello！Hello！Howareyou？

小白兔隊(duì)說：I，mfine，I，mfine，thankyou！

小熊隊(duì)說：Hello！Hello！Howdoyoudo？I’mgiadtomeetyou，too！”

②教育幼兒要做一個有禮貌的人，見到別人要打招呼

③請兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動物的動作出活動室去。

英語大班教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會用英語說boyandgirl

2、引導(dǎo)幼兒自我介紹I'maboy/girl。

3、演唱I'maboy、Youareagirl。

活動預(yù)備：

1、自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤。

2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

活動過程：

1、以談話的形式引出課題。你們肯定知道自己是男孩還是女孩吧？

2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy挨個讀girl

3、拿出圖片讓同學(xué)判斷boy還是girl。

4、傳來下課鈴聲，告知孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應(yīng)當(dāng)去的廁所。

5、韻律讀法Boy,boy,I'maboy、∣。并做一個特別男孩或女孩的動作。

Girl,girl,I'magirl、

完整的觀賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲精美的歡快的旋律。

英語大班教案4

設(shè)計意圖：

《洪恩幼兒英語》是一套適合幼兒年齡特色和認(rèn)知規(guī)律的教材，它以孩子的生活圈子為主題內(nèi)容，從幼兒常常接觸的日常生活入手，讓幼兒在自然狀態(tài)下用英語進(jìn)行溝通，漸漸地把說英語變成一種習(xí)慣。依據(jù)教學(xué)計劃,本周英語課程開展到第4單元《Places》第二課時，通過365的教學(xué)方法,讓幼兒在玩中鬧，在玩中學(xué)，在玩中認(rèn)識生活中常見的公共場所。

活動目標(biāo)：

1、通過看、聽、講等游戲環(huán)節(jié)，培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、提高幼兒的語言表達(dá)技能以及肢體的協(xié)調(diào)技能。

3、通過365教學(xué)法，學(xué)習(xí)生活中常見的公共場所英文單詞：ZooSupermarketHospitalBookstore。

句型學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)用“Iamgoingto…”表述自己想去的某地。

活動預(yù)備：

空間預(yù)備：幼兒坐成半圓形

物質(zhì)預(yù)備：閃卡課件音樂地圖

閱歷預(yù)備：已學(xué)完P(guān)arkBakeryRestaurntKindergarten

活動過程：

一、Warm-up

*教學(xué)步驟：

1、課前英語口語練習(xí)。

2、Let’splayafingergame。

二、Wordtime。

*教學(xué)步驟：

1、復(fù)習(xí)單詞。

T:Iwanttogosameplaces,Doyouwantgowithme?

S:Yes。

T:Let’sgo。

S:GoGoGo。

2、出示地圖，學(xué)習(xí)新單詞：ZooSupermarketBookstoreHospital。

T:Ihaveamap,Iwanttogosamenewplaces。

S:ZooSupermarketBookstoreHospital

*教學(xué)游戲：

1、單詞正音游戲。

2、請你跟我這樣做。

3、誰不見了?

三、StoryandSentencetime。

*教學(xué)步驟：

1、請幼兒觀賞故事，并提問故事的內(nèi)容，引出句型的學(xué)習(xí)。

2、幼兒跟讀句型。

*教學(xué)游戲：

1、Teddygotosameplaces。

2、開火車游戲。

3、倫敦橋游戲。

英語大班教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)

2、溫習(xí)已學(xué)食品單詞。

教學(xué)預(yù)備：

食品圖片(由孩子現(xiàn)場畫)。錄音機(jī)一臺，磁帶1盒。

教學(xué)過程：

1、請孩子把自個兒最喜歡吃的食品畫出來，畫得又好又快的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入教學(xué)課題。

2、啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)單詞。

(1)展示孩子畫的食品的圖片，幼兒老師演示讀音，孩子跟讀。

(2)幼兒老師展示圖片，孩子認(rèn)讀。幼兒老師糾音。

(3)幼兒老師讀出單詞，孩子找到圖片。

3、游戲“商店”

請幾個孩子扮Cashier，其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個兒喜歡的東西，接著，到Cashier那兒結(jié)帳，務(wù)必連講3遍食品名字，Cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后，幼兒老師再讓孩子說一說買食物名字。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“Doyoulike……”的涵義，會做出確定或否定回答。

3、學(xué)習(xí)用部分單詞作句型更換練習(xí)。

教學(xué)預(yù)備：

食品圖片。錄音機(jī)一臺，磁帶1盒。

教學(xué)過程：

1、溝通導(dǎo)入。請孩子說一說自個兒喜歡吃啥食品。

2、展示圖片。幼兒老師范讀，孩子跟讀。幼兒老師展示圖片，孩子認(rèn)讀。幼兒老師糾音。幼兒老師讀出單詞，孩子找到圖片。

3、學(xué)習(xí)句型與談話。

(1)幼兒老師解說句型，演示讀音，孩子跟讀。

(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。

4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習(xí)。任意展示一張食品圖片，請孩子講出句型。

5、游戲：yesorno。

把孩子分為3組，依照幼兒老師展示的食品圖片，1組孩子問：Doyoulike……喜歡吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁，高聲講：yes，Ido。

不喜歡吃的孩子站到No的那1組，并高聲講：No，Idon’t。

英語大班教案6

〔一〕活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

〔二〕活動預(yù)備：flashcard：daddy、mommy。

〔三〕活動過程：1.sayhello(打招呼)：

師：今日我們班上來了好多客人，小伙伴們應(yīng)當(dāng)和客人說什么呀？〔老師做hello動作提示幼兒〕

師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？

師幼共唱《hellosong》。

2.warmup(熱身運(yùn)動)：

肢體動作：standup,sitdown,run,jump,turnaround??

3.teaching(教學(xué))：

①師：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰在我后面嗎？〔想〕可是啊，它要求小伙伴數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？showmeyourhands.one,two,three.咦，它還是不愿出來，wetrytoagain.我們再來一次。〔師互動幼兒舉出手指數(shù)one,two,three〕②〔出示flashcard：daddy〕whoishe?他是誰呢？〔幼兒說說〕heismydaddy!他是我的爸爸?！灿變簩W(xué)念：daddy〕

〔出示flashcard：mommy〕whoisshe?她是誰呢？〔幼兒說說〕sheismymommy.她是我的媽媽。〔幼兒學(xué)念：mommy〕

我們來和daddy,mommy打個招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!

③kiinggame：依次請幼兒說：hellodaddy/mommy.

4.jumpinggame：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②老師說明游戲規(guī)章。

③老師指揮游戲：老師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。

④老師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參加游戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.5.saygoodbye〔說再見〕。

英語大班教案7

活動目標(biāo)

1、讓幼兒學(xué)會新詞：蘑菇、木耳、竹筍。

2、溫習(xí)學(xué)過單詞：游泳、醫(yī)生。

3、感受與生疏人交往的樂趣；學(xué)會關(guān)懷他人。

活動預(yù)備

1、面具、美麗的大袋子一個。

2、許多小蘑菇、木耳、竹筍的圖片。

3、有森林、籬笆、小河等圖片的PPT。

活動過程

1、師：孩子們老師今日有些不舒暢，今日就由一位新伙伴與你們一起，好嗎？

hellokids,IamsorrytosayIhaveacoldtoday,soIneedtorestforawhile,sotodayyouwillhaveanewfriandplaywithyou,ok?

2、魔術(shù)師進(jìn)場。

helloboysandgirls.Iama.magician.Iwilltakeyouajourney,,Wouldyoulikeit?拿出魔法袋，把孩子帶進(jìn)一片森林。

3、走進(jìn)森林，同時進(jìn)行warningup.

4、Warningup魔術(shù)師：來，讓我們伸個懶腰，曬曬太陽，聞一聞花香，跳過小籬笆，來到一條河前，游游泳，游啊游，游啊游，然后上岸，擰擰衣服，跺剁腿。OK，繼續(xù)前進(jìn)。

5、魔術(shù)師帶領(lǐng)孩子們來到一片蘑菇地里。引導(dǎo)孩子們認(rèn)識蘑菇mushroom.，學(xué)習(xí)蘑菇的新單詞。然后讓孩子們摘蘑菇，一邊摘一邊念?！耙欢淠⒐剑瑑啥淠⒐健比缓髥枎讉€孩子，“你摘了幾朵蘑菇？”

6、繼續(xù)前進(jìn)。又看見樹木上長著木耳。學(xué)習(xí)過程同上。

7、摘完木耳看見竹筍。學(xué)習(xí)過程同上。

8、然后問孩子們喜愛什么，喜愛什么就去摘什么，給孩子們一分鐘摘蔬菜。一邊摘一邊念己摘的是什么。

9、然后說“孩子們，你們的老師還在學(xué)校呢，我們回去看看她好不好？”回到教室。

10、今日我們摘了那么多蔬菜，咱們老師又病了，讓我們一起把新鮮的蔬菜做一道菜給她吃好不好？于是大家一起炒菜。wow,miswangisstillatrisk,howaboutLetusmakelunchforherhandwithourvegetables?

11、一邊炒，一邊練習(xí)所學(xué)的單詞。如“你炒的什么？蘑菇。”等。

12、炒完了，魔術(shù)師退場，老師涌現(xiàn)。

13、孩子們把做好的菜肴給老師。老師說感謝。

14、活動結(jié)束。

英語大班教案8

【活動目標(biāo)】

理解并會用Icandraw.lcanhop.

【活動預(yù)備】

教學(xué)卡片課件

【活動過程】

一、問候

T:Goodmorning,children.

S:Goodmorning,teacher.

二、熱身

1、律動

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞

hopdrawwash

三、句型教學(xué)

1、老師不斷做畫畫的動作并且不斷輸出句子lcandraw.讓小伙伴理解意思，然后老師編出口訣lcandraw,draw,draw,draw.讓小伙伴朗讀。lcanhop的方法同上，口訣是lcanhop,hop,hop,hop.

2、游戲操練看動作說句子

老師做畫畫姿態(tài)的時候，小伙伴說lcandraw.老師單腳跳的時候，小伙伴說lcanhop.說得最快的小伙伴得嘉獎。

3、游戲搶凳子

六個小伙伴圍著五張凳子，當(dāng)老師播放音樂的時候，小伙伴開始圍著凳子跑，當(dāng)老師按了暫停的時候，小伙伴馬上停下來搶凳子沒搶到的就要大聲的念出句子。最末一個成功的小伙伴得小紅花。

四、看課件小伙伴跟著課件朗讀句子和單詞來鞏固本單元學(xué)的單詞和句子

T:Classisover,goodbye.

S:Goodbye.

英語大班教案9

活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

活動預(yù)備：

flashcard：daddy、mommy。

活動過程：

1.sayhello(打招呼)：

師：今日我們班上來了好多客人，小伙伴們應(yīng)當(dāng)和客人說什么呀？〔老師做hello動作提示幼兒〕

師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？

師幼共唱《hellosong》。

2.warmup(熱身運(yùn)動)：

肢體動作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……

3.teaching(教學(xué))：

①師：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰在我后面嗎？〔想〕可是啊，它要求小伙伴數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？showmeyourhands.one,two,three.咦，它還是不愿出來，wetrytoagain.我們再來一次?！矌熁佑變号e出手指數(shù)one,two,three〕

②〔出示flashcard：daddy〕whoishe?他是誰呢？〔幼兒說說〕heismydaddy!他是我的爸爸。〔幼兒學(xué)念：daddy〕

〔出示flashcard：mommy〕whoisshe?她是誰呢？〔幼兒說說〕sheismymommy.她是我的媽媽?！灿變簩W(xué)念：mommy〕

我們來和daddy,mommy打個招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!

③kiinggame：依次請幼兒說：hellodaddy/mommy.

4.jumpinggame：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。

②老師說明游戲規(guī)章。

③老師指揮游戲：老師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。

④老師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參加游戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.

5.saygoodbye〔說再見〕。

英語大班教案10

本周教學(xué)目標(biāo)：

安全與常規(guī)：1、清點(diǎn)好班上幼兒人數(shù)；2、教育幼兒愛惜園內(nèi)公共物品，了解危急區(qū)域，教育幼兒愛護(hù)好自身安全；3、教育幼兒不吃、拿生疏人的東西，不告知生疏人自己家人的信息；4、不帶危急物品入園；5、不玩危急游戲，人多的時候不在操場快速奔跑。5、學(xué)習(xí)整理自己的東西。

語言：1.通過為四季選太陽，理解散文詩所表現(xiàn)的內(nèi)容。2.能夠大膽清晰地表達(dá)自己的仿編內(nèi)容，進(jìn)展想象力和口語表達(dá)技能。3.能依據(jù)自己的意愿來選太陽、要太陽，感受參加仿編的樂趣。

美術(shù)：1．通過意愿畫表現(xiàn)孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜愛春天的情感。

2．鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，合理布置畫面。

科學(xué)：1、向幼兒介紹太空有很多星球，他們都是伙伴，如：太陽、月亮是地球的好友。2、激發(fā)幼兒探究宇宙神秘的`愿望。

每日生活環(huán)節(jié)：

一、來園活動

1、仔細(xì)做好晨檢工作，檢查幼兒有無帶危急品入園，身體狀況是否正常。

2、組織幼兒晨間游戲。

二、安全教育。

1、清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、講解當(dāng)天幼兒特別應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。

三、早操

1、組織幼兒排好隊(duì)伍仔細(xì)早操；

2、要求幼兒排隊(duì)快速，早操動作整齊。

四、教學(xué)、游戲活動

五、放學(xué)前安全教育

1、清點(diǎn)好要回家吃午飯幼兒并組織排隊(duì)；

2、提示幼兒帶好隨身物品；留意交通安全。

六、組織幼兒有序離園。

七、組織在園幼兒寧靜午餐、午休。

八、下午來園活動

1、仔細(xì)做好午檢工作

2、清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

九、教學(xué)、游戲活動

十、放學(xué)前安全教育

1、交通安全

2、教育幼兒不跟生疏人走，不吃、拿生疏人的東西，離園時主動告知本班老師。

十一、組織幼兒有序離園。

英語大班教案11

一、內(nèi)容分析

隨著社會日新月異的進(jìn)展以及教育改革的推動,幼兒從小接觸英語這樣的觀念已經(jīng)被很多家長,幼兒園或教育機(jī)構(gòu)所重視。幼兒園英語教育是一種啟蒙,重點(diǎn)在于培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好,促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。因此,在選擇內(nèi)容時,我會考慮幼兒進(jìn)展水平,找尋一些貼近孩子們生活,有有用性的內(nèi)容。《廚房交響曲》活動中所涉及的英語詞匯和句子表達(dá)的東西都是日常生活中常?？吹健⒔佑|到和運(yùn)用到的碗、筷子、調(diào)羹、盤子。這些在孩子們閱歷范圍之內(nèi),能夠引起他們的愛好,同時孩子們生活中也會有許多機(jī)會練習(xí)。關(guān)鍵在于如何運(yùn)用活潑有趣的方式吸引孩子們的留意,把簡約枯燥的認(rèn)識內(nèi)容變得生動多彩。

二、幼兒狀況

大班的幼兒已經(jīng)掌控了一些基本的日常生活用語和課堂用語,因此進(jìn)行全英文教學(xué)活動。

三、活動目標(biāo)

1、通過輕松、自然、開心的英語游戲設(shè)計,讓幼兒積極參加英語活動,大膽用英語進(jìn)行表達(dá),并感受英語活動帶給他們的歡樂與自信。

2、復(fù)習(xí)兩首英語歌曲:《松餅先生》《歡樂拍手歌》

3、學(xué)習(xí)新詞匯:碗、盤子、筷子、調(diào)羹。

學(xué)習(xí)新句子:我是一個廚師。

四、活動預(yù)備

碗、盤子、筷子、調(diào)羹假設(shè)干廚師帽和廚師圍兜每人一套

神奇箱音樂磁帶

五、教學(xué)方法

1、游戲法孩子生來是好動的,是以游戲?yàn)樯?。游戲化教學(xué)有著其他

大班英語活動說課稿:交響曲

活動不能代替的功能和價值。英語與游戲的結(jié)合,能充分激起幼兒學(xué)英語的愛好,親密師幼關(guān)系,尤其能提供應(yīng)幼兒輕松自然開心運(yùn)用英語的機(jī)會。

2、徑直法全英文教學(xué)形式,徑直培育幼兒簡約英語思維以及表達(dá)習(xí)慣。

3、重復(fù)法不斷重復(fù)單詞與句型,刺激幼兒印象,強(qiáng)化鞏固記憶。

4、賞識教育法鼓舞與表揚(yáng)幼兒的每一次進(jìn)步,培育孩子們的愛好,并援助他們樹立信心。

六、活動過程

1、問候

2、句子:我是一個廚師

把小伙伴裝扮成廚師,引起幼兒愛好。學(xué)習(xí)句子:我是一個廚師。熱身歌曲:《松餅先生》

3、游戲——神奇箱。引出活動新內(nèi)容——碗、盤子、筷子、調(diào)羹。(老師示范奏樂)

4、游戲——找、找、找。播放音樂,幼兒在教室里查找碗、盤子、筷子、調(diào)羹。

5、幼兒分組向大家介紹自己找到的東西,并分組奏樂。

6、集體奏樂。

7、小結(jié)、結(jié)束。

七、活動延伸

幼兒回家可以教爸爸媽媽,并和家長一起找到更多相關(guān)的圖片,制作《我的廚房交響曲小書》。

八、目標(biāo)猜測

通過運(yùn)用的多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,尤其是一系列預(yù)備充分、形式活潑、參加性較強(qiáng)的游戲,相信幼兒的熱忱能被完全激發(fā),并積極參加到活動中來,完成活動目標(biāo)。

英語大班教案12

好吃的水果

一、活動內(nèi)容：《好吃的水果》

二、活動目的：

1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、orange、banana等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“pineapple”〔菠蘿〕、“strawberry”〔草莓〕。

3、初步運(yùn)用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。

三、活動預(yù)備：

預(yù)備各種水果〔實(shí)物〕、水果圖片、

電視，EVD

四、活動過程：

1、熱身活動歌曲《AppleTree》

2、師生相互問好

3、導(dǎo)入：游戲“猜包中物”

〔1〕猜出水果并提問：

T：What’sthis？

S：It’sanapple。

T；Verygood！appleappleIt’sanapple。

〔小伙伴可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們〕

〔2〕猜出橘子并提出問題。

T：What’sthis？

S：It’sanorange。

T：Readafterme，orangeorange。

〔3〕現(xiàn)在請小伙伴再看看還能摸出什么？〔梨子〕

T：What’sthis？

S：It’sapear。

T：pear，pear，pear。

〔4〕猜出香蕉并提問。

T：What’sthis？

S：It’sabanana

T：banana，banana

出示實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞“pineapple”“strawberry”并讓幼兒仔細(xì)觀測以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。

“現(xiàn)在我們再來看看還能有什么東西呢？”

〔1〕出示菠蘿并提問

T：What’sthis？

S：是菠蘿

T：No，no，no，It’sapineapple

〔2〕出示草莓并提問

T：What’sthis？

S：是草莓

T：No，no，no，It’sastrawberry。

〔3〕Playagame〔玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉〕

要求：讀的時候不要太大聲喧嘩。

“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉，當(dāng)老師大聲的時候，你們就小聲，當(dāng)我小聲時你們就大聲，明白了嗎？Let’sbegin，Ok？OK！小伙伴可真棒，下面我把小伙伴分成兩組，boysanggrils。進(jìn)行競賽聽聽誰讀得既精確有好聽。

〔小伙伴可真厲害，現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們〕

4、玩游戲，通過游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對兩種新水果的認(rèn)識。

“下面我們再來玩一個〈〈水果蹲〉〉的游戲，請小伙伴仔細(xì)聽著音樂自由做動作，當(dāng)音樂停之后你們就不能動，當(dāng)魔術(shù)師說applesit，全部戴上apple頭飾的小伙伴就要蹲下來，其他的小伙伴就不能蹲，看看誰的耳朵最厲害。

游戲Whatmissing?

英語大班教案13

一、活動目標(biāo)：

1、通過游戲幼兒學(xué)習(xí)redyellow,并能正確說出來，發(fā)音精確。

2、體驗(yàn)游戲中的歡樂。

二、活動預(yù)備：

兩瓶清水、兩個氣球、布偶、顏色卡、魔術(shù)棒

三、活動過程：

a)warmup

(1)聽口令游戲：standupsitdown

(2)出示圖片復(fù)習(xí)pigduck,用hello/hi和它們打招呼

(3)由布偶小豬和鴨子的對話引出顏色

b)topic

i.出示顏色卡，讓幼兒學(xué)會發(fā)音，運(yùn)用不同的形式鞏固練習(xí)。如：學(xué)大灰狼、小白兔、山羊妹妹、大象伯伯的聲音說英語。

老師把圖片放的高點(diǎn)，幼兒就說響點(diǎn)；放低點(diǎn)，就說輕點(diǎn)

把紅色和黃色放一起，做閃卡的游戲，看誰的反應(yīng)快，鞏固練習(xí)兩種不同的顏色。

ii.拿出兩種顏色的氣球，讓幼兒給老師加油，說red/yellow，老師把它吹起來。做氣球找伙伴的游戲。

iii.變魔術(shù)。讓幼兒給老師加油，說red/yellow，老師把一瓶水用力搖一搖，讓水變成紅色。另一瓶請幼兒來變魔術(shù)，把它變成黃色。

c)follo