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課題天平對(duì)象7+教學(xué)目標(biāo)了解什么是杠桿學(xué)習(xí)杠桿的分類（省力費(fèi)力等臂）詞匯：平衡、結(jié)構(gòu)器材樂高9686參考天平，一種衡器。由支點(diǎn)（軸）在梁的中心支著天平梁而形成兩個(gè)臂，每個(gè)臂上掛著一個(gè)盤，其中一個(gè)盤里放著已知質(zhì)量的物體，另一個(gè)盤里放待測(cè)物體，固定在梁上的指針在不擺動(dòng)且指向正中刻度時(shí)的偏轉(zhuǎn)就指示出待測(cè)物體的質(zhì)量。天平是一種等臂杠桿。天平是一種等臂杠桿。天平是一種衡器，是衡量物體質(zhì)量的儀器。它依據(jù)杠桿原理制成，在杠桿的兩端各有一小盤，一端放砝碼，另一端放要稱的物體，杠桿中央裝有指針，兩端平衡時(shí)，兩端的質(zhì)量（重量）相等。這些道理對(duì)學(xué)過(guò)物理學(xué)的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是老生常談了。現(xiàn)代的天平，越來(lái)越精密，越來(lái)越靈敏，種類也越來(lái)越多。我們都知道，有普通天平、分析天平，有常量分析天平、微量分析天平、半微量分析天平，等等。須知，天平不是一下子就發(fā)展成今天這個(gè)樣子的，它還有一段發(fā)展史呢！教學(xué)過(guò)程聯(lián)系哪位同學(xué)去買過(guò)菜？你們知道最原始的稱量工具是什么嗎？那它是什么工作原理呢？杠桿的概念。構(gòu)建設(shè)計(jì)一個(gè)天平：分析天平結(jié)構(gòu)包括“底座，杠桿，托盤”1首先搭建左右對(duì)稱的杠桿，自行設(shè)計(jì)托盤2利用“漢堡包”結(jié)構(gòu)搭建底座和支架3將兩部分用光滑銷連接起來(lái)，完成作品反1.天平滿足什么樣的條件才會(huì)平衡呢？可以做出不一樣的托盤么？思2.杠桿的支點(diǎn)是哪個(gè)點(diǎn)呢？延續(xù)模擬搭建砝碼，試驗(yàn)臺(tái)等等。評(píng)1.讓家長(zhǎng)觀看孩子用天平測(cè)量東西的過(guò)程。價(jià)2.讓孩子介紹天平的一些知識(shí)點(diǎn)。（杠桿

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