




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
蘇教版五年級數(shù)學(xué)
下冊整理和復(fù)習(xí)(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了整數(shù)和分數(shù)的哪些知識?什么是方程?列方程解決實際問題時要注意什么?探究新知1、下面哪些是方程,哪些不是?為什么?x+2.5<83.4x=6.85a(n-2)×180=540畫圈的不是方程,因為它們不符合方程的定義。
2、解方程。37+x=5824x+38x=3103.6x÷2=2.16x÷12=1800.9x-6.2=102.5x0.5×8=637+x=5837+x-37=58-37解:x=21等式的性質(zhì)3、求x的值。利用面積公式列方程解答。三角形的面積是550cm22.2cmxcmXm1.5cm長方形的周長是9m解:2.2x÷2=550解:(X+1.5)×2=9幾個數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個數(shù)的公因數(shù),其中最大的一個,叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。幾個數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù),其中最小的一個,叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。7、下面各數(shù)中,哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)?25141020252是4的因數(shù),4是2的倍數(shù);2是10的因數(shù),10是2的倍數(shù);……因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。8、寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。9和1224和65和730和459123349和12的最大公因數(shù)是3.9和12的最大公因數(shù)是3×3×4=36如果兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù),它們的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是它們的乘積.5和7的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是5×7=35.24和6的最大公因數(shù)是6;最小公倍數(shù)是24.如果兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 圖書出版合同詳細版樣書5篇
- 人工智能助手服務(wù)使用合同
- 人工智能助手使用與責(zé)任承擔(dān)合同
- 礦產(chǎn)資源的開采與購銷合同
- 水產(chǎn)承包合同6篇
- 2025年企業(yè)工程分包合同范文
- 供應(yīng)鏈管理合同模板集錦
- 版勞動和社會保障部裝修工程勞動合同
- 土方租賃合同范本
- 合作方商業(yè)保密合同書
- 中小學(xué)生賭博危害課件
- 2025年江西省三支一扶招聘2209人高頻重點模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 部編人教版五年級下冊小學(xué)道德與法治全冊課時作業(yè)(一課一練)
- 世界著名童話故事英文繪本故事丑小鴨
- 三年級勞動課1ppt
- 《乘法交換律和結(jié)合律》教學(xué)課件數(shù)學(xué)四年級下冊
- 大數(shù)據(jù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用方案
- 錨桿(索)檢驗批質(zhì)量驗收記錄
- 生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書SOP表格模板
- 建筑裝飾設(shè)計收費標(biāo)準
- 傳統(tǒng)體育養(yǎng)生概論
評論
0/150
提交評論