2022年幼兒園師生核酸檢測方案范文

2022年幼兒園師生核酸檢測方案面對新冠疫情防控“外防輸入、內防反彈”的新形勢，為全力做好2022秋冬季學校疫情防控工作呢，筑好校園安全第一道防線，確保師生生命安全和身體健康，保證開學工作順利進行。按照統(tǒng)一部署，我校于8月30日，對幼兒園全體師生人員進行核酸檢測。根據相關指示要求，特制定以下方案。一、目標任務加強普及新冠防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新冠在我園的發(fā)生和蔓延，最終實現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標。二、組織領導園長擔任演練總指揮，統(tǒng)一調度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。（一）綜合協(xié)調組人員組成組長：XX成員：XX主要職責負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障等工作；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組人員組成組長：XX成員：XX主要職責負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。。（三）現(xiàn)場處置組人員組成組長：XX成員：XX主要職責疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡組人員組成組長：XX成員：XX主要職責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長；按規(guī)定向上級門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組人員組成組長：XX成員：XX主要職責負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；根據有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組人員組成組長：XX成員：XX主要職責負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。三、主要措施（一）核檢前的準備工作加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。提前告知具體核檢時間。正式核檢前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就核檢具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關癥狀、體溫高于37.3C的，要暫緩核檢。做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門指導下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達標、不留死角。準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、罩等物品備用，設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。（二）核檢當日工作計劃1?入園當日家長及幼兒應佩戴罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區(qū)內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！幼兒園開學返校工作方案為做好疫情防控和開園準備工作，保障全體師生的生命安全和身體健康，保證教學等各項工作順利進行，根據防疫工作要求，結合實際，制定本工作方案。一、指導思想圍繞打贏防疫阻擊戰(zhàn)，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，緊密結合實際情況，明確任務，壓實責任，有效防疫，確保安全。二、目標任務實現(xiàn)防疫與工作開展做到兩不誤。建立健全防疫工作機制，抓牢抓實防疫工作舉措，注重實效，創(chuàng)新方式方法，確保假期內“停課不停學、停課不停教”，開園后“外防感染,內保平安”，做細做實各項工作的落實。三、健全組織，強化措施健全組織領導體系成立防疫領導小組。組長：XX副組長：XX成員：XX職責分工防疫工作由防疫小組統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調度；疫情小組成員每天19：召開會議，分析研判防疫工作；園長為第一責任人，分管園長為直接責任人，各部門負責人為本部門防疫工作責任人。各班主任對所在班級負責，落實“日報告、零報告”制度。后勤保障組：組長：XX組員：XX職責：負責食品安全、宿舍、教室、食堂日消毒工作;負責報告伙房工作人員的健康情況。安全保衛(wèi)組：組長：XX組員：XX職責：負責外來人員及門崗進出人員的管理，對人員進行測量體溫；每天對全園情況進行匯總上報；負責輿情宣傳及引導教育工作。應急處置組：組.長：XX組員：各任課老師。職責：負責突發(fā)情況的處置，由防疫領導小組統(tǒng)一指揮，完成防疫小組交待的各項任務。筑牢防疫防線堅決執(zhí)行市政府關于防疫的有關規(guī)定，全面發(fā)動、全體動員，嚴防死守，不留死角。疫情期間園區(qū)實行全封閉管理；暫停園區(qū)對外開放，持續(xù)開展摸排跟蹤工作，摸清寒假期間師生外出、在家情況。及時通過微博、微信公眾號、家長群等網絡渠道，發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，持續(xù)向小朋友和家長宣傳普及疫情防治知識和防疫要求，引導小朋友和家長居家或外出時做好防疫。密切關注疫情對小朋友家庭經濟狀況、學習生活成本等方面的影響，確保家庭困難小朋友正常生活和學習。（三）強化假期值班值守全體教職工要強化責任意識，繼續(xù)落實好假期值班值守，主要負責人要親自參與值班帶班，值班電話、網絡24小時暢通，堅持落實“日報告、零報告”制度。主動向社會及家長公布各類防疫及規(guī)范辦學行為的監(jiān)督舉報電話，主動回應群眾關切。四、開園安排（一）開園前期準備做好全體師生員工防疫排查工作，努力將疫情阻隔在園區(qū)之外，為正式開園穩(wěn)定的教育教學秩序打下堅實基礎。統(tǒng)一購買：一次性醫(yī)用外科罩、紅外體溫監(jiān)測儀、消毒液等防護必需品。進行一次全方位安全大檢查和消毒工作，對辦公室、教室、食堂、廁所等場所進行一次噴霧消毒，不留衛(wèi)生死角。制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入園區(qū)流程。本期暫不接受外地轉進小朋友；教導處安排好教科書和作業(yè)本的整理與發(fā)放工作。（二）開園當日進園流程各班提前通過班級群對小朋友進行注冊、報名，繳費采取微信方式，家長不得進入園區(qū)。各班通知小朋友及家長出發(fā)前自行檢測體溫，若體溫超過37.3C,暫時不要返園，繼續(xù)居家觀察休息。開園當天小朋友戴罩，分班級、分時段錯峰入園，在園門自覺接受體溫檢測（由值班行政人員和老師共同參與），體溫正常者進入園門；若體溫超過37.3C,回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。嚴格控制家長進入園區(qū)。小朋友進園后直接進入班級，班主任立即安排好座位，不得有小朋友在走廊走動、在操場追逐跑動。上好健康教育“第一課各班級要以當前防疫為重點,上好開園健康教育第一課,對小朋友進行健康知識和傳染病預防知識教育；教育小朋友在教學、辦公區(qū)域應佩戴罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。各班級必需根據教導處和總務處的安排，按時、錯峰、有秩序地到指定地點領取課本和作業(yè)本。五、開園后工作措施（一）嚴格執(zhí)行各項預案加強防疫工作領導小組等組織管理工作，第一責任人和直接責任人必須在崗在位，確保防疫應急預案落實到位、確保防疫工作無疏漏。嚴格控制聚集性活動。各班級在防疫期間，嚴格壓縮各類會議規(guī)模、數(shù)量和頻次，一律暫緩開展各項聚集性活動。嚴格落實晨午檢制度。各班級每日應當由班主任或授課老師落實晨檢、午檢工作。晨午檢要做好記錄，建立體測臺賬。班主任和授課老師還要經常詢問和觀察，要點為：新冠相關癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，在體溫測試確定后，應立即引導至園內隔離觀察室，并通知其家長，聯(lián)系定點醫(yī)院發(fā)熱門診，盡早就診治療。嚴格落實因病缺課缺勤跟蹤及登記制度。班主任負責每日登記缺課缺勤小朋友，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄。各班級每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。疫情報告人每天核實小朋友和教職員工因病缺課缺勤信息，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。若當日無人因病缺課缺勤，需進行零報告。疫情期間，每天中午園區(qū)大門實行封閉管理，不在園就餐的小朋友一律從園大門進出，家長接送孩子一律不準進入園區(qū)。各班級參照執(zhí)行。（二）及時補充物資儲備安排專組專人，有計劃采購補充消毒物品、洗滌用品、罩、紅外體溫測量儀、一次性手套等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。（三）建立家園聯(lián)動機制持續(xù)通過微信公眾號、家長群、園工作群等向全體教職員工、小朋友和家長宣傳普及疫情防治知識和防疫要求，督促家長和小朋友按要求佩戴罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因防疫需要被隔離小朋友和其他原因未到園小朋友在家情況，給予關心關愛。（四）加強防疫宣傳教育利用顯示屏、宣傳櫥窗、班級黑板報、召開主題班會、開展知識競賽等多種形式加強防疫知識宣傳教育，教育小朋友養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。深化宣傳教育。高度重視疫情輿情工作，積極應對輿情，引導輿論走向，防止虛假消息擴散。引導師生對網絡信息不盲從、對輿情不擴散，有獨立、正確的思考能力，明辨是非。（五）加強教育教學秩序管理在防疫未解除前，所有教職員工都要佩戴罩上崗，所有小朋友都要佩戴罩進入園區(qū)。仍在居家留觀時間內無法參加幼兒園教學活動的小朋友，授課教師按照線上教學相關規(guī)定對其開展線上教學活動；仍在居家留觀時間期內的教師，要統(tǒng)籌安排好教師授課。嚴格控制聚集性活動，暫停如升旗、跑操等，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。小朋友大課間活動由教導處安排實行錯峰、分區(qū)域、分散活動。課間休息時間，原則上以一個班級及以下為單位在教室外休息或適當活動，禁止串班、串樓層。授課教師下課時要打開教室窗戶通風。要安排教師輪流值班，加強對小朋友的課間管理。實施錯峰離園制度。各班級要將小朋友離園時間及時告知小朋友家長，各班級小朋友必須按照規(guī)定時間在教室外排好隊，由班主任帶領，送到園門，由家長按時在園門外接走小朋友，避免家長進入園區(qū)和教室。督促接送孩子的家長佩戴罩。針對幼兒園各班還有部分小朋友從西大門進出，將以教室樓層為單位，三兩班級組隊，由授課教師帶隊送到大門，帶隊教師名單由辦公室主任上報防疫領導小組。留意教師、小朋友的日常行為和表現(xiàn)，針對師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，要有針對性地開展師生心理健康教育。（六）持續(xù)搞好園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生加強人員密集場所衛(wèi)生管理，每日對教室、教師辦公室、廁所等公共活動場所進行清掃與消毒，經常開窗通風，保持室內空氣流通。要減少室內公共場所的使用，必須使用的公共上課場所，要堅持使用一次消毒一次。教育小朋友勤洗手，尤其在眼保健操、午餐前、大小便后，提醒小朋友洗手。保潔衛(wèi)生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3方可開始工作。工作時須佩戴罩和乳膠手套，工作結束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。（七）加強園區(qū)安全工作加強門衛(wèi)管理工作。各班級實行封閉式管理，嚴格落實“五個一律”，即未經園防疫領導批準小朋友一律不準返園，園外無關人員一律不準進園門，師生員工進入園門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。加強每天值日工作。各班級安排好每天的值日老師，值日老師每天早晚放學時都要按時到崗，不得有任何理由缺勤或遲到，如確有特殊情況，必須提前跟園領導小組請假。六、工作要求（一）強化思想認識。所有教職工要進一步強化思想認識，提高政治站位，認清嚴峻形勢，高度重視防疫與園區(qū)安全工作，以高度的緊迫感、責任感、使命感，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責，做好開園各項工作。（二）壓實工作責任。切實強化組織領導，嚴格落實“一把手”負責制，細化明確各部門工作職責，建立健全工作機制，做到開園防疫工作“人人有事做，事事有人做”，確保各項防疫措施落到實處。（三）嚴格督查制度。在防疫期間，園防疫領導小組將適時對各項工作進行督查，各班主任也可以把各位老師工作情況及時反饋給領導小組，將視其工作態(tài)度給予批評教育，同時作為評優(yōu)晉級的重要依據。凡是因防疫和開園工作中因工作不到位造成影響和后果的，將依法依規(guī)嚴肅追究相關人員責任。特殊時期，特別面對，特別作為。尤其是在疫情沒有結束之前，一定要提高警惕，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，有條不紊地完成好特殊時期的各項教育教學工作任務。讓我們攜手并肩，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。幼兒園開學開園前疫情防控應急演練工作方案為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責當日值班園領導副園長擔任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調組組長：成員：主要職責：①負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。（-）疫情監(jiān)測組組長：成員：主要職責：①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負責設置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病幼兒情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組組長：成員：主要職責：①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡組組長：成員：主要職責：①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長；②按規(guī)定向上級門、疫情防控部門報告情況；③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組組長：成員：主要職責：①負責對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；②根據有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組組長：成員：主要職責：①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設置如下：（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作綜合協(xié)調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。（二）開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。幼兒入園時間安排：大班，8:入園；中班，8:30入園；小班，9:入園。入園時要督促幼兒和家長戴好罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園區(qū)。綜合協(xié)調組要維護好現(xiàn)場秩序，禁止無關人員進入園區(qū)。各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門迅速離開，不逗留。體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡組聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。（三）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準備。幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園區(qū)。綜合協(xié)調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長,不聚集。疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班園領導（現(xiàn)場總指揮）報告。總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3。（2,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。（四）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。課間休息，上衛(wèi)生間時需經當班保健老師批準，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當日值班園領導（現(xiàn)場總指揮）?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.69，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。（五）中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：小班,11:10——11:30;中班，11:30——11:50;大班，11：50——12:10;教職工，12:10——12：30o開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進沿水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。10就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8（,值班老師立即報告當日值班園領導（現(xiàn)場總指揮）。11總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.4（，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。12幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。（六）下午放學演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀放學時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學：小班，16：15放學；中班，16:30放學；大班，16:45放學。各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協(xié)調組在大門指揮疏導過彳主車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。在放學過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9CO值班老師立即報告當日值班園領導（現(xiàn)場總指揮）?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5（，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。三、幼兒園應急處置流程發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協(xié)調、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐瘸B(tài)活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡組）全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調組、疫情監(jiān)測組）疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡組）應急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調組）輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準。善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區(qū)，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次?；謴徒虒W。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行；同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。四、總結反思及改進提高演練結束后，綜合協(xié)調要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強