幼兒園手工制作美術(shù)教案

幼兒園手工制作美術(shù)教案幼兒園手工制作美術(shù)教案（精選7篇）幼兒園手工制作美術(shù)教案篇1活動目標：1．進行裝飾?；顒訙蕚洌赫n件、彩色紙、造型打花器、各種薯片罐或衛(wèi)生紙卷心、雙面膠、固體膠、剪刀等?；顒舆^程：一、感知欣賞展示各種煙花、鞭炮的圖片，讓學生欣賞、談感受。欣賞有關(guān)春節(jié)的民俗圖案。三、學習使用打花器，注意一組花與一組花的聯(lián)接。四、制作步驟1.5民俗剪紙紋式，并粘貼。將制作裝飾完成的底色紙，裝飾粘貼在薯片罐或衛(wèi)生紙卷心的表面（注意平整）。線，制作完成（衛(wèi)生紙卷心上下要做兩張圓紙片粘貼封口后再插上燃放線）。五、拓展鏡？小人偶？……六、評價能否運用民俗剪紙方式裝飾自己的作品，能否通過利用打花器的制作，使手工作品更新穎、更精致精巧，裝飾效果是否有創(chuàng)意、有特色？幼兒園手工制作美術(shù)教案篇2活動目標：1、幼兒能感受節(jié)日熱鬧、歡樂的氣氛。2、幼兒能以游戲的形式感受爆色的樂趣?；顒訙蕚浣z鉤人手一根、鞭炮聲的音樂、放煙花的小視頻?；顒舆^程：1、聽鞭炮聲音樂，讓小朋友感受放鞭炮時的熱鬧氣氛。小朋友聽到了什么聲音？你在什么時候聽到過？你們感受到了什么？（幼兒討論）2、觀看放煙花視頻，感受煙花綻放的美麗景色。①小朋友看看煙花在天空綻放時美嗎?那看看它們都有哪些顏色？（幼兒觀察煙花的顏色）們來看看是什么煙花？3、出示“氣球煙花”，引發(fā)幼兒興趣。小朋友來看看，這是什么煙花？（氣球煙花）你放過氣球煙花嗎？我們要怎樣來放氣球煙花呢？4、示范放“煙花”?，F(xiàn)在，老師要放“煙花”了哦，小朋友可要睜大眼睛看清楚老師是怎么樣放的哦?5、請個別幼兒嘗試放“煙花”，根據(jù)幼兒情況提出放“煙花”時的問題并總結(jié)。6、放“煙花”游戲。小朋友想不想放“煙花”呢？接下來，老師要帶你們到外面放“煙花”了，在放“煙花”前，老師有要求，小朋友要仔細聽哦?。▉y跑亂竄，聽到音樂是再放煙花，要注意安全保護好自己。）7、幼兒戶外放“煙花”，老師巡回觀察指導。3教學目標：1、認識和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。2、鼓勵學生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計繪制一款包。3、體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。教學重點、難點：1、觀察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學生的審美能力。2、包的設(shè)計新穎有趣。教學準備：學生：廢舊盒子，各種布料、彩紙，小裝飾品及制作工具。教師：多媒體課件。教學過程：一、激趣導入。教師多媒體顯示小熊乘火車的情景，問：同學們，你們知道小熊一家乘著火車要去哪里嗎？（學生回答）它們是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你們想去嗎？（學生：想）那我們隨著小熊一家也去看一看！二、欣賞。1、多媒體顯示各種包，學生欣賞（要求學生仔細欣賞，欣賞后要回答問題，看誰觀察得仔細）。2、看了這些漂亮的包，你們能回答我?guī)讉€問題嗎？教師出示問題：包可以分成哪幾種？包主要由哪幾部分組成？根據(jù)學生回答，教師多媒體出示。3、師：我們制作一個包可以用哪些材料呢？學生回答，教師多媒體出示。4、那怎樣制作一個漂亮的包呢？（多媒體出示制作步驟）5、現(xiàn)在你們知道怎么設(shè)計制作包了嗎？想試試看嗎？你們的機會來啦！小小公司正需要招聘設(shè)計員呢！我們一起來看看吧。（教師多媒體出示“招聘啟事”）通告內(nèi)容：小小公司招聘啟事因公司業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)急需招聘設(shè)計師若干名，要求會設(shè)計各類包，年齡、性別不限，請有意者帶上自己的設(shè)計作品前來應(yīng)聘。師：你們想成為小小公司的一員嗎？（學生：想）三、設(shè)計、制作。1、學生兩人（四人）一組進行設(shè)計制作，教師巡回輔導。2、交流作品。教師將學生完成的作品掛在黑板上（或設(shè)計制作小組展示給其他學生看）請在自己滿意的作品下面貼一個五角星。學生行動。四、課堂小結(jié)。同學們都設(shè)計出了漂亮的包，老師感到很高興，相信你們今后肯定會有同學成為一名真正的設(shè)計師，你們有信心嗎？老師等著你們的好消息！中國結(jié)――鞭炮結(jié)教學準備：1、教師準備：中國結(jié)實物、多媒體2、學生準備：60（子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。教學重、難點：教學過程：（一）展示介紹，激發(fā)興趣，導入新課1、出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？3、介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學生對中國結(jié)的濃厚興趣，導入新課。（檢查材料、工具的準備）（二）自學討論，講解演示1、中國結(jié)是怎么編制出來的？2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。3、講解并演示重點、難點。a.編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？b.演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或多媒體說明）。c.怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？一定要注意什么？d.如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？（三）學生動手操作，教師巡視指導編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學間互教互學；教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學生互助合作，想辦法解決難題。（四）評價拓展1、小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“☆”。2、展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。3、思維拓展。a.形狀？b.可不可以用三根（六股）變化呢？課后試試看！4、課外活動：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。幼兒園手工制作美術(shù)教案篇4課題：電腦小畫筆課時：一課時課業(yè)類型：電腦創(chuàng)作教學目的：學習電腦畫圖的知識及技法，培養(yǎng)學生分析、概括、想象、審美以及創(chuàng)造美等能力。教學重點:電腦畫圖知識技法教學難點：啟發(fā)構(gòu)思、組織畫面。運用現(xiàn)代化的工具協(xié)調(diào)性和技巧。教學準備：學生：課本、各種圖畫樣本、軟盤。教師：繪圖課件、打印的圖畫。學情分析：五年級學生已經(jīng)接觸過很長時間的電腦操作，畫圖程序友好多同學早已經(jīng)接觸過，積極性相當高。而且，學生的想象創(chuàng)造能力、尤其是畫圖的組合能力相當強，因此，學生應(yīng)該能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。教學策略：應(yīng)用自主教學法，讓學生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學習，小組合作與個人點評相結(jié)合，鼓勵學生大膽創(chuàng)作，敢于展示，從而樹立學生的自我表現(xiàn)意識和自信心。教學過程：一、導入新課設(shè)問：①同學們知道這節(jié)課我們?yōu)槭裁丛谶@里上嗎？小結(jié)：引導學生了解本節(jié)課的教學目的、教學內(nèi)容。目的：以設(shè)問引發(fā)學生的好奇心，使學生對這節(jié)課另眼相看，為順利進行教學打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學習興趣。師：放映課件設(shè)問：②你們知道這些畫是怎樣畫的嗎？了我們很多在實際繪畫中遇到的小問題，這節(jié)課我們酒廠使用電腦小畫筆進行創(chuàng)以進行技術(shù)方面的運用，還可以制作新穎有趣的美術(shù)作品。（出示課件作品），這些作品就是利用電鬧小畫筆制作的，這種美術(shù)表現(xiàn)形式稱為電腦繪畫。（板書：電腦小畫筆）目的：①利用精美的課件作品震撼學生的心靈，吸引學生的注意力，激發(fā)學習興趣。目的：②通過講述電腦繪畫的功能，自然而巧妙地引出課題。二、講述新課1、認識電腦小畫筆程序設(shè)問：同學們能用一句簡潔的語言解釋課題嗎？小結(jié)：利用電腦小畫筆提供的各種功能，進行巧妙地組合及填色，使之成為生動有趣的美術(shù)作品。目的：認識認識電腦小畫筆程序，滿足學生心理需要，進行知識建構(gòu)。1、分析作品，了解作品藝術(shù)特色，體驗作品形式美感。欣賞作品，分析作品所表達的涵義。設(shè)問：①通過分析作品，你能試著分析作品的藝術(shù)特點嗎？（板書：藝術(shù)特色）小結(jié)：電腦小畫筆的作品藝術(shù)特色是生動、概括、有一些夸張、。（板書：生動、概括、夸張）電腦小畫筆的藝術(shù)特色正是這種美術(shù)表現(xiàn)形式的美的所在。設(shè)問：②通過欣賞和分析作品，請你說說你對利用電腦小畫筆創(chuàng)作的`作品的感受。小結(jié)：通過賞析作品，我們可以感受到作品的概括的美和夸張的美。目的：②使學生感受到美，才能發(fā)現(xiàn)美，進而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。1、示范制作方法、步驟設(shè)問:①你知道電腦小畫筆的第一步應(yīng)該做什么嗎？（板書：制作方法）小結(jié)：第一步是認識各種工具設(shè)問：②電腦小畫筆的第二步應(yīng)該是什么？小結(jié)：第二步是構(gòu)圖，確定主題（板書：構(gòu)圖）設(shè)問：③你認為電腦小畫筆第三步應(yīng)該是什么？小結(jié)：第三步是制作（板書：制作）目的：①學習電腦小畫筆制作方法，進行知識建構(gòu)。目的：②由學生口中說出制作方法步驟，加深學生印象目的：③加強教師示范作用，突出教學直觀性。1.布置作業(yè)三、學生制作1、組織合作以小組為單位，同學之間可以互相指點、互相學習、互相幫助。目的：①培養(yǎng)學生合作精神。目的：②交流思想、互受啟發(fā)、降低難度、提高興趣。2、獎勵競爭展示制作優(yōu)秀的作品，并且保留下來，打印后作為學生評價的一個憑據(jù)。目的：①培養(yǎng)競爭意識，為學生創(chuàng)設(shè)戰(zhàn)勝自我的環(huán)境。目的：②采用激勵的方法，最大限度地調(diào)動學習興趣。目的：③提高教學效率四、課堂小結(jié)1.目的：鞏固興趣小結(jié)本課內(nèi)容目的：加深印象，鞏固所學知識。板書設(shè)計：電腦小畫筆認識工具主題構(gòu)圖制作藝術(shù)特色：生動、概括、夸張幼兒園手工制作美術(shù)教案篇5一、設(shè)計意圖：春風吹綠了樹木，吹紅了花朵，吹來了芬芳的氣息，吹走了凜冽的寒風，送來了綿綿細雨，滋潤著萬物，春天，萬物蘇醒，萌發(fā)的季節(jié)，讓這世界顯得勃勃生機。在這個地球上，各種動物、植物、人類是相互依存。蜜蜂采花釀蜜，為人類提供香甜的蜂蜜，樹木為我們凈化空氣……是誰？讓我們的空氣變得污濁;是誰讓大片森林變成沙漠;讓鳥類無家可歸;讓美麗的家園讓白色垃圾所淹沒；讓動物無處藏身，無食可覓，讓大海里的生物四處漂亡。在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會，環(huán)保教育的意義深遠，它將關(guān)系到我們下一代能否擁有真正的綠色家園，幼兒是祖國的未來和希望，而做為教師，任務(wù)和責任是非常巨大的。于是我們將環(huán)保與日常生活，行為習慣，主題教學相結(jié)合，將環(huán)保滲透在每個活動中，我們開展了主題活動――奇妙的蛋，以培養(yǎng)幼兒對科學的探索興趣，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，讓幼兒知道很多生物是怎樣誕生的，在一次兒歌教學――鴨寶貝，孩子隨著音樂的韻律把自己想象成恐龍、鳥、蝴蝶、烏龜、鴨、雞等蛋寶貝，做著不同的動作，有個幼兒問：“老師這些小動物從殼里鉆出來會冷嗎？”“它穿衣服嗎？”“為什么雞媽媽要坐在蛋上呢？”我用被子把它包起來好嗎？”“我們給它們做一件漂亮的衣服好嗎?”于是引發(fā)了此次活動，讓幼兒利用廢舊物品把自己裝扮成蛋寶貝，把蛋殼裝飾成生活中的小飾品，讓幼兒學會感受生活中的美，學會利用廢舊物品來點綴生活。二、已開展的活動三、目標：1、能運用廢舊物品裝飾蛋寶寶。2、在自由、輕松的氣氛中感受裝扮的樂趣，并欣賞同伴的作品和表演。3、培養(yǎng)幼兒大方自信的性格。四、準備：1、蛋殼、染有各種顏色的碎蛋殼、水粉、海綿、毛筆、海報、卡紙、硬紙板、報紙、塑料袋、蛋糕盒、方便面盒、亮光紙、粘貼紙、砂紙等。2、成品和半成品若干、白乳膠、訂書機、橡皮筋、繩子、記號筆、剪刀等3、百寶箱一個。4、設(shè)置一個工作坊(分為顏料坊、服裝坊、飾品坊、展示坊)5、將教室打扮成蛋的世界。（展示每次活動的成果）6、“仙境”輕音樂一盒。時裝表演音樂一盒。五、過程：1、以鴨媽媽帶小動物們參觀“小作坊”由此引出主題。party才能把蛋寶貝裝飾的很漂亮呢?2、出示各種廢舊材料，啟發(fā)幼兒進行制作。這些是什么材料？是什么形狀的？它能做成什么？party,你想做什么呢?想用什么材料做？我們要怎樣才能把蛋寶貝打扮得更漂亮呢？（身上的圖案等）3、示范演示：利用盒子的原有形狀進行裝飾頭飾，或運用塑料袋、紙板進行制作頭飾。利用各種紙張、圖形、布、裝飾服飾、頭飾的四周形成圖案?？诤托淇凇?、提出要求大膽想象做出與眾不同的蛋的裝飾品?？梢岳貌煌牟牧线M行裝飾。5、幼兒操作（播放“仙境”輕音樂，營造輕松、自由的創(chuàng)作環(huán)境）6、以時裝表演的形式展示作品。小朋友的小手多么靈巧，把蛋寶貝打扮的這么漂亮，蛋寶貝一定很喜歡、很開心，你們覺得哪個蛋寶寶的裝扮最漂亮，為什么？幼兒園手工制作美術(shù)教案篇6教學目標：了解相框的基本構(gòu)成，可以制作簡易相框。發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動手剪貼紙的能力。自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。教學準備：一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙(每人一張)，條形彩紙(每人四條，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。教學重點：教學過程：提問，小朋友的照片是怎么擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答，"老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧!"看圖片時，引導幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。三、做相框1"代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個形狀上。"分發(fā)畫有基本型的彩紙。紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導幼兒粘貼。條形彩紙，指導幼兒粘貼。游戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。6"小朋友們看，我們的相框空空的，應(yīng)該怎么裝飾一下，它會變得漂亮一些呢?"啟發(fā)幼