《幼兒教育學》試題庫

《幼兒教育學》試題庫及答案1.幾名幼兒圍坐在桌子旁插積塑,他們從桌子中央的玩具框里取積塑插片,有的插了一根變形金剛,有的插了一輛汽車,有的插成了房子。他們的游戲屬于()。A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲2.首次把國際社會保護兒童權利的思想轉變成各國政府的諾言的國際公約是()A.《國際兒童權利宣言》B.《日內瓦兒童權利宣言》C.《兒童權利公約》D.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》3.幼兒的德育必須從情感人手,把重點放在()的形成上。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志4.在其他教育基本要素都具備的情況下,在教育過程中起決定作用的是()。A.教育者的主導性B.受教育者的主動性C.教育的目的D.教育的方法5.以“生活教育”為理念,創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園,建立生活教育課程理論體系的是()。A.陳鶴琴B.張宗麟C.張雪門D.陶行知6.我國國務院于2010年2月頒布了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,其中提出到2020年,()學前1年教育,()學前2年教育,有條件的地區(qū)普及學前3年教育。A.基本普及、全面普及B.必須普及、可以普及C.一可以普及、必須普及D.全面普及、基本普及7.()于1927年11月,在南京創(chuàng)辦第一個鄉(xiāng)村幼稚園取名為()。A.陳鶴琴、鼓樓幼稚園B.陶行知、南京燕子磯幼稚園C.陳鶴琴、南京燕子磯幼稚園D.陶行知、鼓樓幼稚園8.《幼兒園指導綱要(試行)》中指出,幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以()為基礎活動。A.上課B.教學C讀寫D.游戲9.孔子的“人之初,性本善,性相近也,習相遠也?！北磉_的教育觀點類似于()。A.父母決定論B.教師決定論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論10.王安石筆下的《傷仲永》說明()。A.兒童的潛力要及時挖掘B.教育需遵循兒童的年齡特點C.教育內容要具有啟蒙性D.需要全面的教育兒童11.被譽為“幼兒園之父”的教育家是()。A.蔡元培B.杜威C.福祿貝爾D.蒙臺梭利12.幼兒教育是基礎教育的組成部分,是學校教育和()的起始階段。A.家庭教育B.終身教育C.繼續(xù)教育D.小學教育13.幼兒園教學活動是由教師的()和學生的()組成的雙邊活動。A.學、教B.教與學、學與教C.活動、活動D.教、學14.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是()。A.夸美紐斯B.洛克C.福祿倍爾D.盧梭15.我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是()。A.陶行知B.蔡元培C.黃炎培D.梁漱溟16.()是衡量幼兒品質高低的根本標志。A、道德認知B、道德意志C、道德情感D、道德行為17.()是我國學前教育所特有的一條原則。A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結合原則D.綜合性原則19.幼兒園課程的基本形式是()。A.上課B.游戲C.作業(yè)D.參觀20.()是幼兒游戲的基礎和源泉。A.教師的指導B.家長的影響C.同齡人的經(jīng)驗D.幼兒的生活經(jīng)驗21.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是()。A.對幼兒實施全面發(fā)展教育B.對幼兒開展智力教育C.保護幼兒健康成長D.對幼兒進行道德教育22.不屬于選擇或編制量表的指標是（

）A.測驗的信度B.測驗的難讀C.測驗的效度D.測驗的廣度23.2001年9月,我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是()。A.體育、藝術、語言、常識、社會B.健康、語言、社會、科學、藝術C.體育、德育、藝術、科學、社會D.健康、計算、社會、科學、藝術24.批評清末民初我國幼兒教育機構“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是()。A.陶行知B.張雪門C.陳鶴琴D.張宗麟25.在幼兒教師的專業(yè)素質中,()是首要的因素,它是幼兒教育的前提。A.愛心B.觀察力C.組織能力D.與兒童溝通的能力26.幼兒園教育的基本要素包括幼兒教師、()、()三方面,三方面相互聯(lián)系、相互制約,各自發(fā)揮著重要的作用。A.園長、幼兒B.幼兒、幼兒園環(huán)境C.園長、家長D.家長、幼兒27.兒童利用如積木、積塑、竹制材料、金屬材料、泥巴、沙、水、雪等材料,通過手的創(chuàng)作活動來反映現(xiàn)實生活的游戲是()。A.創(chuàng)造性游戲B.積木游戲C.建構游戲D.活動性游戲28.1989年11月20日,聯(lián)合國大會一致通過《兒童權利公約》,其中第31條把游戲作為兒童的(),確認兒童不僅有個性發(fā)展權、受教育權,而且有享受游戲的權利。A.生存權利B.發(fā)展權利C.教育權利D.生活權利29.在“超市”買賣的游戲中,幼兒需要制作收銀機,所以就拿紙盒子來代替這種游戲促進了幼兒()的發(fā)展。A.想象力B.社會交往C.美感D.道德30.教師應該把()和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置。A.學習B.保護幼兒的生命C.游戲D.一日活動31.幼小銜接工作應貫穿于()而非入學前的突擊訓練。A.整個幼兒期B.大班第二學期C.過渡期D.大班32.我國幼兒園的()是我國學前教育機構的一大特色。A.教育形式B.雙重任務C.教育內容D.教育方法33.“南人善泳,北人善騎”主要說明了()對發(fā)展的影響。A.遺傳因素B.環(huán)境C.生理成熟D.先天因素34.幼兒一日生活活動主要有()。A.學習B.游戲C.戶外活動D.進餐、午睡、入廁等35.下列各項不屬于有規(guī)則游戲的是()。A.音樂游戲B.智力游戲C.表演游戲D.體育游戲36.“娃娃家”游戲屬于()。A.角色游戲B.智力游戲C.表演游戲D.結構游戲37.《幼兒園教師專業(yè)標準》指出:幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的(),需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓,具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。A.專業(yè)人員B.研究人員C.管理人員D.教育人員38.除學前兒童、教師以外,構成現(xiàn)代學前教育的第三個基本要素是指()。A.課堂B.游戲C.環(huán)境D.教法40.教育幼兒要誠實守信。以下做法不正確的是哪項()。A.對幼兒誠實守信的行為及時肯定B.允許幼兒犯錯誤,告訴他改了就好C.小班幼兒經(jīng)常有說謊現(xiàn)象,教師要嚴肅地告訴幼兒說謊是不對的D.幼兒犯了錯誤,不要打罵幼兒,以免因為害怕懲罰而說謊41.幼兒園要科學合理組織幼兒一日生活,寓()于一日生活之中。A.活動B.教育C.環(huán)境D.游戲42.幼兒教師職業(yè)的角色是()的,是生活的照料者,是幼兒學習的支持,是幼兒與社會溝通的中介者。A.復雜性B.多元性C.一致性D.長期性43.()不僅是幼兒教育的重要資源,更是幼兒園教育的重要合作伙伴。A.家長B.教師C.同伴D.環(huán)境44.幼兒園教育環(huán)境指的是()。A.精神環(huán)境和物質環(huán)境B.幼兒園的人際關系C.幼兒園的設施、設備D.多媒體45.在教育活動過程中,教師應成為幼兒學習活動的()。A.支持者、合作者、領導者B.支持者、合作者、引導者C.支持者、管理者、領導者D.觀察者、支持者、領導者46.()是教育目的在幼兒教育階段的具體化。A.幼兒園教育目標B.幼兒教育手段C.幼兒教育啟蒙D.幼兒教育內47.語言發(fā)展關鍵期處于兒童發(fā)展的()。A.嬰兒期B.幼兒前期C.幼兒期D.學齡初期48.我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字,這符合()。A.主體性原則B.發(fā)展適宜性原則C.目標性原則D.整合性原則49.幼兒園常規(guī)教育主要包括()、教育、教學常規(guī)等。49.幼兒園常規(guī)教育主要包括（）、教育、教學常規(guī)等。

A.學習常規(guī)B.一日生活常規(guī)

C.聽課常規(guī)D.游戲常規(guī)A.學習常規(guī)B.一日生活常規(guī)C.聽課常規(guī)D.游戲常規(guī)50.管理人員、教師、幼兒及家長均是幼兒園教育評價工作的參與者,這反映了()的要求。A.評價取向的多元化B.評價情境自然化C.評價類型的多樣化D.評價主體的多元化51.按活動內容可以把幼兒的一日生活分為（），學習活動和游戲活動的。

A.上午活動B.下午活動C.教學活動D.生活活動A.上午活動B.下午活動C.教學活動D.生活活動52.幫助幼兒做好入學前的學習準備，需要培養(yǎng)幼兒良好的（）、非智力品質和思維能力和基礎能力。

A.主動性B.獨立性

C.學習習慣D.人際交往能力A.主動性B.獨立性C.學習習慣D.人際交往能力53.幼兒園教育應重視幼兒的(),為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。A.年齡特點B.個別差異C.整體發(fā)展特點D.發(fā)展的階段性54.兒童的發(fā)展是通過()。A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的55.實現(xiàn)保教合一的前提是()。A.良好的工作伙伴與師生關系B.教師的保育意識C.保育員的工作態(tài)度D.幼兒的自理能力56.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。A.幼兒教育多元化B.幼兒教育制度化C.幼兒教育小學化D.幼兒教育特色化57.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指()。A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境D.選擇較清靜的場所58.所謂(),就是把兒童所應該學的東西結合在一起,完整地、系統(tǒng)地教授兒童。A.吸收的心智B.“整個教學法”c.全面教育D.教、學、做合一59.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是()。A.游戲B.交往C.活動D.游玩60.尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求()。A.尊重幼兒的基本權利B.尊重幼兒的人格尊嚴C.尊重幼兒的觀點、意見D.尊重并同意幼兒的主張、決定61.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。A.同齡人B.社區(qū)人士c.家長D.教養(yǎng)員62.多元智能的理論是由()心理學家加德納提出。A.美國B.英國C.意大利D.德國63.關于我國學前教育的描述,不正確的是()。A.基礎教育B.啟蒙教育C.屬于義務教育D.實施全面發(fā)展的教育64.幼兒園的雙重任務之一是對幼兒實施保育和教育,另一任務是()。A.實施啟蒙教育B.實施全面發(fā)展的教育C.為家長工作、學習提供便利條件D.實施素質教育65.我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的()。A.主動性B.活動C.興趣D.創(chuàng)造力66.被世界譽為()的德國幼兒教育家(),建立了世界上第一所幼兒園;他重視游戲的作用,并制作了玩教具,將這些玩教具命名為“恩物”。()A.幼兒園教育之父陶行知B.幼兒園教育之父福祿貝爾C.幼兒園之父福祿貝爾D.幼兒園之父陳鶴琴67.陳鶴琴先生被譽為著名的(),他反對死教育,提倡活教育。A.幼兒園教育之父B.幼兒園之父C.中國幼兒園之父D.中國幼教之父68.“兒童中心論”的倡導者是()。A.蒙臺梭利B.杜威C.維果斯基D.加德納69.幼兒園教育的基本任務是()。A.促進幼兒體智德美全面發(fā)展B.開發(fā)智力C.培養(yǎng)創(chuàng)造力D.發(fā)展幼兒情商70.在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育,只有上課才是傳授知識,發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值,這種做法違反了()。A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則B.重視年齡特點和個體差異原則C.尊重兒童原則D.實踐性原則71.幼兒教育學是一門研究()幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構的教育工作規(guī)律的科學。A.0---1歲B.1---3歲C.3---6歲D.0---6歲72.幼兒教師的教育研究以解決教育中的()為主。A.生活問題B.情緒問題C.實際問題D.游戲問題73.蒙臺梭利教育原理是以()為出發(fā)點的。A.兒童中心B.兒童生命C.適應自然D.反對成人化74.教師為幼兒活動區(qū)投放材料的時候,材料在數(shù)量上要多,能夠滿足幼兒()。A.自由選擇和對不同材料的需求B.自由選擇和對相同材料的需求C.不同的興趣和對不同材料的需求D.不同的興趣和對相同材料的需求75.學前兒童良好的行為習慣的養(yǎng)成貫穿于日常生活的方方面面,與他們各方面的發(fā)展有著密切的聯(lián)系,這體現(xiàn)了日常生活活動的()特點。A.自在行B.習慣性C.情感性D.養(yǎng)成性76.一下目標中那一項屬于幼兒園近期階段計劃()。A.學年計劃B.學期計劃C.月(周)計劃D.一日計劃77.教師根據(jù)學前幼兒的身心發(fā)展水平,使用圖片、模型等方法,屬于()教學方法。A.直觀教學手段B.語言講解C.操作法D.探究式學習法78.在下列的動作中,不屬于精細動作的是()。A.剝紙吃糖B.仰起頭部C.撿小球D.畫直線79.幼小銜接是兒童身心發(fā)展的需要,小學教育現(xiàn)狀的呼喚和()。A.現(xiàn)代學前教育使命的要求B.兒童入學適應不良C.過渡期的存在D.兒童智力發(fā)展需要80.學前教育的實質就是()。A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨立性教育D.適宜性教育81.幼兒是()。A.整體發(fā)展的人B.父母的歸屬物C.小大人D.白板82.《幼兒園教師專業(yè)標準》提出,幼兒教師應具備的基本理念是()。A.幼兒為先、師德為重、能力為本、終身學習B.幼兒為先、師德為本、能力為重、終身學習C.師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習D.師德為本、幼兒為重、能力為先、終身學習83.()是家園合作的前提。A.互助B.了解C.感知D.參與84.家庭教育具有親情性、復雜性、連貫性和()。A.規(guī)律性B.系統(tǒng)性C.隨機性D.規(guī)范性85.幼小銜接工作的任務之一是使幼兒盡快()。A.增強體質B.適應新生活C.學習小學知識D.學會收拾書包86.()不是幼兒園其他集體性的娛樂活動。A.迎新活動B.畢業(yè)歡送活動C.家長會D.生日聚會87.下列哪一項不是幼兒園中為集體服務的勞動?()A.集體勞動B.個別委托活動C.值日生勞動D.手工勞動88.最早提出“以兒童的最大利益為首要考慮”這一原則的文件是()。A.《適合兒童生長的世界》B.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》C.《未成年人保護法》D.《兒童權利公約》89.活動區(qū)活動結束了,可是蘭蘭的“游樂園”還沒搭完,他跟教師說:“老師,我還差一點兒就完成了,再給我5分鐘,好嗎?”老師說:“行,我等你”,一邊說,一邊指導其他幼兒收拾玩具......,該教師的做法體現(xiàn)了幼兒園一日生活安排應該()。A.與幼兒積極互動B.根據(jù)幼兒的活動需要靈活調整C.按照作息時間按部就班的進行D.隨時關注幼兒的活動90.教師擬定教育活動目標時,以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達到水平之間的距離為依據(jù),這種做法體現(xiàn)的是()。A.皮亞杰的認知發(fā)展階段論B.班杜拉的觀察學習理論C.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論D.布魯納的發(fā)現(xiàn)教學論91.為了讓幼兒在戶外活動中能一物多玩,最適宜的方法是()A.教師集體示范B.教師逐一訓練C.教師分組講解