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1313大學團干培訓總結篇一:大學新生班團干部培訓心得培訓心得很榮幸能參加這次新生班團干部培訓,說實話,以前雖然當過團支書,可是我認為大學團支書與中學團支書的工作任務和工作強度差異較大,剛步入大學還不能很好地適應這種變化,接踵而至的各種活動任務令我措手不及,這次培訓無疑就像一場及時雨,讓我充分了解到在大學中應該怎樣擔任一個合格的團支書。原以為理論的學習多是枯燥乏味的,但在這次學習中,老師從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手,現(xiàn)身說法,我深深地被感染著?,F(xiàn)在我才真正的認識到:以前,我對于團員的認識真的不夠深刻,對于團干的職責也真的不夠了解,對于怎樣做好一個真正的有開創(chuàng)意識的優(yōu)秀團員干部,也真的還缺乏好多的能力與素質。在實踐知識,社會知識,為人處世方面都還存在許多不足之處。首先我從思想上對共青團有了重新的認識。共青團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織,為廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀提供了眾多機會,是中國共產(chǎn)黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶。共青團為黨員建設儲備力量,一直緊緊圍繞在黨的左右,為黨員隊伍輸送新鮮血液,是培養(yǎng)新生代的沃土。隨著近些年來,黨中央把共青團的建設提到了重要的發(fā)展位置,注重了對共青團的建設,對團員隊伍的培養(yǎng),對廣大團員來說,這是一個挑戰(zhàn)也是一個機遇。要從思想上端正態(tài)度,積極響應團委組織,認真貫徹團委精神,完成好團委上級交代部署的每項工作,力求成為一名優(yōu)秀的團青年。再者,讓我留下最深印象的是王征老師的一句話:“你們不是領導而是領袖!”我們要有表率作用,敢為人先,勇為人先。只有自己身體力行,才能極好地帶動身邊的人。作為一名學生團干,我們都應該認識到:選擇團的工作,并不是為了滿足無聊和無用的虛榮心,也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆,而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。當然,這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶,而在工作中所收獲的理論知識架構的完善與思考能力的提高,已是一筆最大的財富。作為學生團干,我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。同時,我們也是一名大學生。我們之所以被稱為大學生重點在一“學”字,所以我們不能因為工作而落下學習亦或是以工作為借口怠慢學習。表率作用不僅僅應該表現(xiàn)在生活方面,更應該表現(xiàn)在學習方面,嚴格自律,合理安排時間,保持自制力,努力學習專業(yè)知識。很多人在大學期間或多或少感到迷茫,這是由于目標不明確所造成,由于迷茫所以不知如何去學習。作為一名團學干部,要懂得處理學習與工作的安排,就要學會區(qū)分石塊類事情、碎石類事情、細沙類事情、水類事情,讓事情得到有效解決的同時使時間得到充分利用。我還了解到這學期要負責的兩大主要任務——團日活動與德育開題,準備及早安排與策劃活動,動員全班,集思廣益,爭取將活動辦得創(chuàng)新而富有意義。下午的拓展培訓,培訓班的學員來到北湖畔分組進行團隊訓練。二百七十多名成員,分成了10個團隊,各組完成了取名、定口號、定團隊歌一系列前期準備工作后,就開始了團隊游戲。28個學員56只手,每只手任意抓住另一個人的手,在游戲過程中不能松手,然后靠著身體的轉動傳遞呼啦圈。開始只覺得是一團糟,不知道該怎么辦,但大家集思廣益,共同努力成功完成任務。在這個游戲的過程中充分體現(xiàn)了團隊精神。接下來一系列的活動也全是團隊意識的培養(yǎng)讓我感悟到:自己個人能力的發(fā)揮是建立在團隊協(xié)調(diào)配合的基礎之上的。我想在今后的學習工作中我們一定要有團隊精神。團隊合作的優(yōu)勢其實十分明顯,你一定要相信同伴的幫助,正像歌中唱到:團結就是力量。只要我們眾人一條心,黃土也能變成金。一天的培訓活動雖然讓我?guī)е簧砥>?,但充實了自我,受益匪淺。靜下心來細細回顧這一天的班團干部培訓,留給我們的不是課堂上老師講授的知識,而是課堂之余需要我們?nèi)ゼ毤毦捉?、用心體會的東西。作為第一次參加這樣的團干部培訓的我來說,在共青團工作的基礎知識得到了進一步的豐富和充實,雖然我離優(yōu)秀還有那么一段距離,但是我會努力減少其中的距離,將學到的東西加以轉化,并在實踐中不斷積累經(jīng)驗,爭取做得更好。同時,我也會更加認真嚴肅地看待和參加接下來的幾次培訓,努力汲取更多經(jīng)驗!我知道,要當好一個好的班干還有很多東西要學習,我也會認真的去實踐我相信,在不久的將來,我也會像北理工歷史上各位學姐學長那樣,成為一名優(yōu)秀的班團干部!篇二:大學生團干培訓心得體會大學生團干培訓心得體會為了加強我們當代共青團員的責任感,使命感服務意識,院團委開展了一次團干培訓,我很榮幸成為了其中的一員,這次活動邀請了許多的授課者有劉書記、彭校長、校團委老師。他們的講課不僅生動有趣而且非常具有實際效用,對于我以后的學習工作和生活都極具指導意義。首先,我是一名學生,學生的首要任務便是學習。也許我們中會有許多人認為,經(jīng)過了黑色的高三,換來的大學生活便應該是輕松舒適的,便可以放縱自己,享受大學生活了。其實不然,正因為我們是大學生,我們肩上的擔子便更重要了,我們能承載的不僅是自己的理想,還有父母,師長,朋友的殷切期盼,還有黨和人民對我們的希望,我們不應一味的享受生活,而是應該在平淡的生活中崛起。周總理曾發(fā)奮“為中華之崛起而讀書”!那我們呢?我認為作為新世紀接班人的我們,應該利用現(xiàn)有的一切資源和優(yōu)越的條件,努力學習專業(yè)知識和文化知識。在科技飛速發(fā)展的社會,只有用知識武裝自己,才能立于不敗之地。其次我了解到作為學生干部,首先要有表率作用,只有自己身體力行,才能極好地帶動身邊的人。另外,要注意各方面的學習,占取信息制高點,拓展知識面。“人際要簡單一些,工作要精明一些,做人要厚道一些。”不失為一句扼要中肯的忠告。然而,讓我印象最深的莫過于公私分明,把工作與生活有條理地分開對待,正確地處理工作關系與朋友關系。只有在工作中真正抱有負責任的態(tài)度,認真專注,不拖泥帶水,不拉拉扯扯,一切以學生會事務為重,才能夠心無旁騖,使團體發(fā)揮最高效率,達到最佳狀態(tài);同時,在平時的學習生活中,要與大家打成一片,多加溝通與交流。不僅有思想政治素質的培養(yǎng),也有領導藝術、溝通技巧、團干部工作方法等的講授,作為一名學生團干,我們都應該認識到:選擇團的工作,并不是為了滿足無聊和無用的虛榮心,也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆,而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。當然,這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶,而在工作中所收獲的理論知識架構的完善與思考能力的提高,已是一筆最大的財富。作為學生團干,我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。同時,我們也應該充分認識到:這樣的責任感不是與生俱來的,它必須在學生團干的自我教育、自我管理、自我服務中得以培養(yǎng)與建立。通過此次學習,我了解了做為一名學生干部不僅要學習良好,工作能力強,還要有較強的人際關系和想同學之能想,急同學之能急的服務意識我們應當處理好與同學的關系,打好人際關系網(wǎng),這樣對以后的工作開展才不會起阻礙作用。也只有深入群眾,才能了解到他們的思想,才能有針對性的開展活動,做到辦實事,辦好事。有人說,干部就是來為大家服務的,是的,沒錯。也只有真正做到了為大家服務,才稱得上是一個合格的優(yōu)秀的學生干部,作為團員,學生干部,我也有為集體服務的義務與責任。另外,通過學習,我還明確了共青團與黨的關系,知道了團員也應起到模范帶頭的作用,意識到共青團應該是先進青年的集合,代表了青年中的最先進的力量。我們團員應該嚴格要求自己,使自己不斷完善與發(fā)展,從學習中不斷提升自己,此外,作為一名團員,應當了解團的光輝歷程,以此來增強自己作為一名團員的自豪感和責任心,以極大的熱情投入到學習和生活中,造出更多的輝煌。自古英雄出少年,作為新一代的共青團員,我們更應該繼承團的光榮傳統(tǒng),努力學習,努力提高自己各方面的能力,利用現(xiàn)在的大好時光,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),不斷戰(zhàn)勝自我,做出更大的成績。的確,要做好一名團員是不容易,而要成為一名優(yōu)秀的共青團,那更是難上加難。但通過此項培訓,我卻學到了不少的東西,雖然我離優(yōu)秀還有那么一段距離,但是我會努力減少其中的距離,爭取做到最好。結果并不重要,重要的是參與過程中我們學到了什么,領悟到什么?!币粋€團干在成長的過程中必然會遇到許許多多的困難與挫折,但我們?nèi)绻萌绾谓鉀Q突發(fā)的問題,勇于面對總結經(jīng)驗教訓,我們的團隊就能不斷地邁向成功。通過這次的培訓與學習,從我個人來說又完成了一交蛻變,又增長了不少的知識,感慨良多。我會在以后的日子中不斷的學習,更好的起到一個團學干部的模范作用。篇三:學院XX年團干培訓總結教育學院XX年團干培訓活動總結為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,在學校團委的大力支持下,我校舉辦團干培訓活動。教育學院在XX年團干培訓活動中統(tǒng)籌規(guī)劃,合理部署,順利完成了團干培訓的各項活動。本次活動中,我院團委和全體團支部成員高度重視、認真完成各項工作。在團干培訓活動展開之前,我院院團委就團干培訓活動召開會議,確定此次團干培訓過程中的人員安排,會后我院積極制定活動的方案,并有效推進宣傳工作,在活動后認真做好工作小結,并及時上交給校團委。并于XX年9月29日晚在J04四樓會議室召開了全員團支部大會,在會上簡單的介紹了此次團干培訓活動的安排。在整個團干培訓期間期間,我們?nèi)尕瀼胤諏W院的理念,切實加強了對班級、社團各項活動的指導、幫助,并及時協(xié)調(diào)了活動中出現(xiàn)的各種問題。一、活動類型多樣化在校團委的嚴格指導下,我院本著在服務青年中增加團組織的吸引力和影響力,提高基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力建立社會化的青年工作運行機制,建立高素質的團干部隊伍的組織原則,加強當代共青團員的責任感,使命感及服務意識的宗旨,開展了本次團干培訓團干培訓活動旨在加強團干的自身道德素質和思想道德覺悟建設,使團干們更加明確自己所代表的整體形象從而更好地宣傳共青團的先進性。通過數(shù)次的培訓活動強化團干們的職責意識,齊心協(xié)力為教育學院的學生工作最大限度的發(fā)揮出自身的先進代表作用,推動本院團組織事業(yè)更上一層樓。一)第一講此次團干培訓內(nèi)容豐富,有共青團的基本知識,有團日工作記錄本如何填寫以及觀看愛國主義影片,并邀請校團委的老師來授課等等。隨著激昂的《光榮?。≈袊睬鄨F》的歌聲,教育學院XX年團干培訓拉開了帷幕。院黨委副書記胡承林為本次團干培訓進行致詞,他從身邊的小事和“人與人的差別決定于八小時以外”的故事來激勵學生團干們?nèi)绾巫龊靡幻麅?yōu)秀團員最后她講到“播種一種行動,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運”等的重要理論引起同學們的熱烈掌聲。接著,院團委書記王配才老師講授此次團干培訓的第一課“共青團的基本知識以及全年共青團的工作如何開展”。通過講授共青團的基本知識讓大家重溫了入團誓詞,牢記團旗、團徽、團歌、共青團的發(fā)展簡史等知識。通過講授“教育學院共青團工作如何開展”讓新團干們的掌握工作方法,順利開展工作。相信此次培訓將更好地鍛煉團干的能力,提升個人綜合素質,為適應未來的工作崗位打下基礎。(二)第二講團干培訓活動第二講包括講授和觀影兩大部分。團委副書記余安詳細介紹團支部工作記錄本的使用方法,其中包括團員情況登記表,青年登記表以及會議記錄等表格的書寫方式及注意事項。隨后播放了教院自制的視頻《我是一名共產(chǎn)黨員》,視頻表現(xiàn)了教院共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質,展現(xiàn)共產(chǎn)黨員積極向上,樂于助人的精神品質,緊接著華南理工大學制作的《愛國主義教育》紀錄片映入學生眼簾,紀錄片回顧了祖國在抗戰(zhàn)時期經(jīng)受的苦難和屈傉,體現(xiàn)了當時的共產(chǎn)黨員的不屈意志和從未消逝的愛國情懷,最后王配才老師提出希望所有團干向黨組織靠攏的期望。會議的最后,王老師對大會進行了總結,他指出每一個成功的人都有經(jīng)歷很多困難,而他們之所以能夠成功是因為相信自己,同時有自己的信仰。(三)第三講團干培訓第三講我院邀請到了校十佳團隊“方塘有約”團隊為教育學院學生團干開展素質拓展活動。方塘有約負責人陳格將全部成員分成三個小組,并給予各組兩名“指導員”,輔助他們完成活動?!爸笇T”帶領自己的組員開展各類趣味小游戲,如雨點間奏曲、松鼠與大樹、可憐的小貓等。教院團委通過舉辦這些看似簡單的小游戲,從而培養(yǎng)團組織成員的集體觀念,進而幫助他們找到集體歸屬感。活動伊始,同學們還有些羞澀與拘謹,但是經(jīng)過一段時間的磨合,那些害羞漸漸在不斷的歡笑中褪去,氣(原文來自:wWw.xiaOcAofANweN.coM小草范文網(wǎng):大學團干培訓總結)氛也逐漸變得活躍?;顒幼詈螅蠹医涣髁俗约旱母邢?,收獲了更多寶貴的友誼與強烈的團隊意識。此次團體輔導使團組織成員之間更加親密,增加了教育學院團委隊伍的凝聚力,更好地為學生服務做充分的準備。(四)第四講團干培訓的最后一講我院有幸邀請到了校團委趙靜書記。趙書記主講的內(nèi)容圍繞“如何做好一個團干”展開,分為四個方面:一、加強團的組織覆蓋,注重學生團干隊伍的重心下移。二、團干要有自己的宣傳意識和渠道,加強在學生中的信息收集和傳達。三、團干應學會取舍,正確處理個人、班級、學院乃至學校事物間的關系。四、團干應充分整合并利用學院資源、以小博大。趙書記的發(fā)言中強調(diào)了團的建設應理論少、實務多,團干即是“團結起來一起干”,學生團干應明確團組織和學生會的區(qū)別,既要準確定位團內(nèi)活動方向,又要處理好二者間的關系。書記充分肯定了教育學院團干們的工作能力,例舉了三位優(yōu)秀畢業(yè)生的的事跡來說明教院學子的優(yōu)秀并對教育學院寄語:“培養(yǎng)干部,培養(yǎng)好干部;能出干部,出好干部”。趙靜書記發(fā)言結束后,胡承林老師做了總結性發(fā)言。趙靜書記的講課不僅有趣而且非常具有實際效用,對大家以后的工作和學習都極具有指導意義。二、積極組織用心參與—活動成績碩果累累我院的團干李同學在參加團干培訓之前認為:經(jīng)過了黑色的高三,換來的大學生活應該的輕松舒適的,可以放縱自己,盡情的享受大學生活;當學生干部即可以隨意管理班上的同學,事情都可以交給同學去做,又可以滿足
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