2020-2021高考語(yǔ)文 圖文轉(zhuǎn)換專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

2020-2021高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、高中圖文轉(zhuǎn)換專(zhuān)題訓(xùn)練1．仔細(xì)觀(guān)察下面漫畫(huà)，寫(xiě)出它的寓意。【答案】告誡人們，好奇心要有限度，否則會(huì)帶來(lái)麻煩或危險(xiǎn)?！窘馕觥俊痉治觥柯?huà)中一位老人和一個(gè)小孩面對(duì)面坐著，兩人中間有一個(gè)裝著東西的瓶子，小孩興奮地說(shuō)：“我只看一眼毒魔長(zhǎng)得什么樣，好嗎？”老人擺著手。從畫(huà)面中可以看出小孩對(duì)瓶中的“毒魔”有強(qiáng)烈的好奇心；但是老人不同意他看瓶中的東西。老人之所以拒絕他，就是因?yàn)樗榔恐惺嵌灸?，不?yīng)該去看，更不能去看，因?yàn)榭春笾荒軒?lái)壞的結(jié)果。這幅漫畫(huà)實(shí)則是告誡那些懷有好奇心的人，濫用自己的好奇心而不加節(jié)制可能會(huì)帶來(lái)麻煩或危險(xiǎn)。故答案為：告誡人們，好奇心要有限度，否則會(huì)帶來(lái)麻煩或危險(xiǎn)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫(huà)內(nèi)容、探究漫畫(huà)寓意的能力。此類(lèi)題要求用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)的弦外之音，概括漫畫(huà)給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀(guān)察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫(huà)面所揭示的主題。2．下面是漫畫(huà)家丁聰為老舍的小說(shuō)《四世同堂》設(shè)計(jì)的一幅插圖。插圖意在表現(xiàn)祁老人對(duì)自家房子的自豪與喜愛(ài)，可是畫(huà)家卻不多畫(huà)房子，你覺(jué)得畫(huà)家為什么這樣設(shè)計(jì)？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面加以分析。（不超過(guò)120字）fp老人址稈n*閔一慣軸菲片?在卉直鼻亠4tr*?空牛朽nh,卓聞阻子卓”水砒豐指即曙弄”【答案】示例：畫(huà)面上四世同堂的全家福設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)祁老人對(duì)“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代綿延。人物腳下的臺(tái)階與身后的門(mén)窗，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的代表，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的追求?！窘馕觥俊痉治觥坎瀹?huà)主體是四世同堂的全家福，寓意家庭和美、多子多福、代代綿延。人物腳下是臺(tái)階，身后是門(mén)窗，結(jié)合插畫(huà)的文字“北平城是不朽之城，他的房子也是不朽的房子”，體現(xiàn)了祁老人對(duì)傳統(tǒng)文化的追求。故答案為：示例：畫(huà)面上四世同堂的全家福設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)祁老人對(duì)“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代綿延。人物腳下的臺(tái)階與身后的門(mén)窗，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的代表，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的追求。【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，要注意題目要求，分析構(gòu)圖要素。學(xué)生要能夠看出所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)，提取重要信息并按一定規(guī)律形成文字，注意文字表達(dá)的流暢性。此題注意點(diǎn)出“全家?！薄芭_(tái)階”“門(mén)窗”等重要因素。3．閱讀“中美大學(xué)閱讀榜單對(duì)比圖”完成下列要求。中美大學(xué)閱讀榜單對(duì)比表序號(hào)美國(guó)（哈佛大學(xué)）中國(guó)（浙江大學(xué)）1《在伯明翰監(jiān)獄里寫(xiě)的一封信》馬丁?路德?金《平凡的世界》2《風(fēng)格的要素》威廉?斯特倫克《我執(zhí)》3《領(lǐng)導(dǎo)大不易》羅納德?海菲茲《萬(wàn)歷十五年》4《文明的沖突》塞繆爾?亨廷頓《狼圖騰》5《思考，快與慢》丹尼爾?卡內(nèi)曼《常識(shí)》6《君主論》尼可羅?馬基亞維利《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)》7《政策分析入門(mén)》伊迪斯?斯托基《心理學(xué)與生活》8《正義論》約翰?羅爾斯《咼效能人士的七個(gè)習(xí)慣》9《公司財(cái)務(wù)原理》理查德?布雷利《天龍八部》10《感謝您的忠告》杰?海因里希斯《國(guó)富論》（2018年4月19日搜狐教育網(wǎng)）（1）從榜單中，你發(fā)現(xiàn)中國(guó)大學(xué)生的閱讀有什么特點(diǎn)？試作概括。（2）你對(duì)中國(guó)大學(xué)生的閱讀有什么改進(jìn)的建議?！敬鸢浮浚?）相較于美國(guó)學(xué)生偏重于選擇經(jīng)典哲學(xué)著作，中國(guó)的大學(xué)生們偏向選擇實(shí)用與休閑作品。（2）①拓寬閱讀面，特別是要開(kāi)拓國(guó)際視野，符合時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出的挑戰(zhàn)；②有更多個(gè)性化的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題需要對(duì)“中美大學(xué)閱讀榜單對(duì)比圖”進(jìn)行分析，從閱讀榜單前15名的圖書(shū)進(jìn)行分析可知，相較于美國(guó)學(xué)生偏重于選擇經(jīng)典哲學(xué)著作，中國(guó)的大學(xué)生們偏向選擇實(shí)用與休閑作品。（2）這是一道開(kāi)放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀(guān)點(diǎn)，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。中國(guó)大學(xué)生的閱讀（即偏向選擇實(shí)用與休閑作品）不能滿(mǎn)足將來(lái)的需要。因而要拓寬閱讀面，特別是要開(kāi)拓國(guó)際視野，符合時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出的挑戰(zhàn)；同時(shí)要有更多個(gè)性化的閱讀，在自己的研究方向上有更多更加深入的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才。故答案為：⑴相較于美國(guó)學(xué)生偏重于選擇經(jīng)典哲學(xué)著作，中國(guó)的大學(xué)生們偏向選擇實(shí)用與休閑作品。⑵①拓寬閱讀面，特別是要開(kāi)拓國(guó)際視野，符合時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出的挑戰(zhàn)；②有更多個(gè)性化的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才?！军c(diǎn)評(píng)】⑴該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類(lèi)考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。⑵圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。從近幾年的考題情況看，有時(shí)只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來(lái)即可，有時(shí)則需要將圖表中所蘊(yùn)涵的內(nèi)在信息用語(yǔ)言表述出來(lái)，且往往表現(xiàn)為一些觀(guān)點(diǎn)型或結(jié)論型的句子。由此可見(jiàn)，這種題型對(duì)考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準(zhǔn)確精煉概括的能力有著較高的要求。4．閱讀下面的漫畫(huà)，回答后面的問(wèn)題。公牛擠奶（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容（文字除外）。（不超過(guò)45個(gè)字）（2）請(qǐng)概括這幅漫畫(huà)的寓意。（不超過(guò)35個(gè)字）【答案】（1）一位頭戴帽子穿一身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上給公牛擠奶，公牛驚奇地看著擠奶者。（2）漫畫(huà)諷刺了那些不進(jìn)行調(diào)查研究、不顧客觀(guān)情況就動(dòng)手干事的主觀(guān)主義者?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考所給漫畫(huà)，從主體上看，是一頭牛的形象，牛的身側(cè)有一個(gè)人坐在小板凳上。從人物形象上看，戴著帽子，身穿大褂，應(yīng)當(dāng)是著的工作服。聯(lián)系漫畫(huà)題目和他身后的桶看，他在擠奶，牛在扭頭看著擠奶工，圖上的文字細(xì)節(jié)照應(yīng)了漫畫(huà)標(biāo)題。概括漫畫(huà)的主要內(nèi)容，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，注意文字除外及對(duì)字?jǐn)?shù)的要求。（2）給公牛擠奶，首先是違背常情的，身穿工作服做著樣子，備著桶，連牛都感覺(jué)詫異，明顯是諷刺，概括時(shí)，要注意思考揭示的是哪類(lèi)現(xiàn)象。在這幅漫畫(huà)里，比較明顯的是違背客觀(guān)規(guī)律做事，違背客觀(guān)規(guī)律的具體現(xiàn)象就是不進(jìn)行調(diào)查研究、不顧客觀(guān)情況就動(dòng)手干事，答題要用規(guī)范性語(yǔ)言，如"這幅漫畫(huà)諷刺了??????"，表達(dá)突出針對(duì)性，并注意字?jǐn)?shù)要求。故答案為：⑴一位頭戴帽子穿一身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上給公牛擠奶，公牛驚奇地看著擠奶者⑵漫畫(huà)諷刺了那些不進(jìn)行調(diào)查研究、不顧客觀(guān)情況就動(dòng)手干事的主觀(guān)主義者?！军c(diǎn)評(píng)】（1）該題考查漫畫(huà)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)化的能力。該題要求說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容，完成這類(lèi)題目，首先看畫(huà)面，看畫(huà)中文字，看夸張之處，抓住矛盾；接著分析細(xì)節(jié)，揣摩夸張之處的寓意；再注意提示，抓住關(guān)鍵。答題時(shí)，注意有一定順序，可以先主后次，在字?jǐn)?shù)許可范圍內(nèi)盡可能詳細(xì)。⑵該題考查提煉寓意的能力。完成這類(lèi)題目，需要讀懂漫畫(huà)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開(kāi)想象，揣摩畫(huà)外音?？串?huà)面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)；透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；多個(gè)角度思考創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，選擇最佳的答題切入點(diǎn)。5．下圖為2018年11月在上海舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)標(biāo)識(shí)，認(rèn)真揣摩作品創(chuàng)意，完成下面題目。（1）圖標(biāo)內(nèi)有地球，寓示進(jìn)口博覽會(huì)的特點(diǎn)是。（5字以?xún)?nèi)）（2）圖標(biāo)中進(jìn)口博覽會(huì)英文簡(jiǎn)稱(chēng)"CIIE”中間兩個(gè)字母"II"形似一扇敞開(kāi)的大門(mén)，寓示此門(mén)是之門(mén)。（8字以?xún)?nèi)）答案】（1）廣泛性（多樣性或包容性）（2）國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作【解析】【分析】⑴本題提供的是2018年11月在上海舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)標(biāo)識(shí)，圖標(biāo)內(nèi)有地球。要求理解寓示進(jìn)口博覽會(huì)的特點(diǎn)?？忌紫纫屑?xì)觀(guān)察徽標(biāo)，分析徽標(biāo)內(nèi)容，然后概括特點(diǎn)。從圖形來(lái)看，徽標(biāo)的主體是地球，意味著進(jìn)口博覽會(huì)的范圍遍及地球，能表現(xiàn)博覽會(huì)的廣泛性。⑵本題提供的是2018年11月在上海舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)標(biāo)識(shí)，圖標(biāo)內(nèi)有地球。要求理解，圖標(biāo)中進(jìn)口博覽會(huì)英文簡(jiǎn)稱(chēng)"CIIE”，中間兩個(gè)字母"II”形似一扇敞開(kāi)的大門(mén)，寓示此門(mén)是什么之門(mén)。這個(gè)寓意應(yīng)結(jié)合徽標(biāo)的主題來(lái)理解分析。這個(gè)徽標(biāo)代表的是首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，是國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作交流會(huì)，因此，可以概括為，國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作。故答案為：⑴廣泛性（多樣性或包容性）；⑵國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作【點(diǎn)評(píng)】⑴考查對(duì)圖標(biāo)的理解。根據(jù)圖標(biāo)和題干內(nèi)容，由“地球"和"國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)"等信息，可以得出特點(diǎn)是廣泛性，類(lèi)似的表述也可以。⑵考查對(duì)圖標(biāo)的理解。題干提問(wèn)“門(mén)"的寓意，結(jié)合博覽會(huì)的內(nèi)容和主題，可以推知是有關(guān)國(guó)際間合作的門(mén)。6．閱讀以下圖文材料，根據(jù)要求答題。一些人喜愛(ài)皮草，因?yàn)樗鼫嘏莩?。為了滿(mǎn)足人類(lèi)的欲望，每年都有大量無(wú)辜的動(dòng)物被宰殺，它們的皮毛被制成各種衣服?！咀ⅰ縓L，S代表衣服的尺碼。（1）根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫(huà)面上方的廣告宣傳語(yǔ)，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超過(guò)20個(gè)字。（2）從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)析它的創(chuàng)意?！敬鸢浮浚?）你追求的是時(shí)髦，我們失去的是生命。（2）構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想——豹子的脊背上標(biāo)有代表衣服尺碼的S和XL符號(hào)，意味著這兩條生命即將逝去，它們的毛皮將成為人們的衣服，從而激起人們對(duì)這種為了滿(mǎn)足自己的私欲，不惜殺害無(wú)辜動(dòng)物的行為的憤慨?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)畫(huà)面內(nèi)容，結(jié)合材料內(nèi)容"每年都有大量無(wú)辜的動(dòng)物被宰殺，它們的皮毛被制成各種衣服”分析可知，抓住保護(hù)動(dòng)物這一中心作答即可。⑵結(jié)合【注】的內(nèi)容“XL、S代表衣服的尺碼”分析可知，要認(rèn)識(shí)到作者用簡(jiǎn)潔的符號(hào)代表衣服，從而激發(fā)讀者想象力，引發(fā)人們對(duì)兩只豹子命運(yùn)的擔(dān)心。故答案為：⑴你追求的是時(shí)髦，我們失去的是生命。⑵構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想一一豹子的脊背上標(biāo)有代表衣服尺碼的S和XL符號(hào)，意味著這兩條生命即將逝去，它們的毛皮將成為人們的衣服，從而激起人們對(duì)這種為了滿(mǎn)足自己的私欲，不惜殺害無(wú)辜動(dòng)物的行為的憤慨?！军c(diǎn)評(píng)】⑴廣告主題要新穎、鮮明，品位要高尚，意蘊(yùn)要深厚，視覺(jué)表現(xiàn)要扣人心弦之外，最重要的一點(diǎn)就是廣告語(yǔ)必須精彩，必須能夠緊緊抓住消費(fèi)者的心。⑵廣告創(chuàng)意的出發(fā)點(diǎn)一般是諷刺或者揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)中某些方面。7．請(qǐng)閱讀下面的文字并仔細(xì)觀(guān)察漫畫(huà)，簡(jiǎn)析漫畫(huà)內(nèi)涵，并擬標(biāo)題。新聞背景：支付寶公告，將發(fā)布年度電子對(duì)賬單。消息甫出，網(wǎng)友紛紛求饒——花錢(qián)太多，無(wú)法直面賬單。（1）簡(jiǎn)析漫畫(huà)內(nèi)涵。（不超過(guò)80字）（2）標(biāo)題：（不得以“無(wú)題”為題，不超過(guò)8個(gè)字）【答案】（1）女子面對(duì)自己長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)購(gòu)賬單驚訝不已；科技的發(fā)展、生活方式的變化，推動(dòng)著人們消費(fèi)觀(guān)念的更新，享受購(gòu)物便利的同時(shí)，更應(yīng)量入為出、理性消費(fèi)。（2）淘寶“付翁”或某寶“付翁”【解析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。此題屬于分析漫畫(huà)，分析漫畫(huà)的題目主要有概括畫(huà)面的內(nèi)容，分析漫畫(huà)的寓意，給漫畫(huà)添加標(biāo)題和解說(shuō)詞等題目，答題時(shí)首先立足于漫畫(huà)的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫(huà)的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫(huà)夸張的手法中獲取。如本題中要注意文字提示：支付寶賬單、嘩；還有人物的表情，和賬單的長(zhǎng)度，可知女子面對(duì)自己長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)購(gòu)賬單驚訝不已。從而通過(guò)漫畫(huà)告誡人們?cè)谙硎苜?gòu)物便利的同時(shí)，更應(yīng)量入為出、理性消費(fèi)。給漫畫(huà)擬標(biāo)題，要有概括性和諷刺性。故答案為：（1）女子面對(duì)自己長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)購(gòu)賬單驚訝不已；科技的發(fā)展、生活方式的變化，推動(dòng)著人們消費(fèi)觀(guān)念的更新，享受購(gòu)物便利的同時(shí)，更應(yīng)量入為出、理性消費(fèi)。（2）淘寶“付翁”或某寶“付翁”【點(diǎn)評(píng)】解答此題的前提就是讀懂漫畫(huà)，可以從讀懂漫畫(huà)的標(biāo)題（漫畫(huà)的標(biāo)題往往是詮釋漫畫(huà)主旨的點(diǎn)睛之筆，對(duì)漫畫(huà)主旨有提示、啟發(fā)作用）；讀懂漫畫(huà)中的對(duì)白或說(shuō)明文字；讀懂漫畫(huà)的構(gòu)圖；讀懂漫畫(huà)中的要素角度思考。闡述對(duì)漫畫(huà)所反映的現(xiàn)象的啟示，必須找出漫畫(huà)涉及到的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治常識(shí)的觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)需要對(duì)題干相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行疏理，再回過(guò)頭來(lái)解讀漫畫(huà)，這樣對(duì)漫畫(huà)的理解就上升到了一個(gè)新的層次。

8．下列選項(xiàng)中，對(duì)漫畫(huà)意圖的理解最貼切的一項(xiàng)是（）A.嘲諷不加調(diào)查先入為主的看法。B.批評(píng)砍伐樹(shù)木破壞生態(tài)的做法。C.譏刺違反規(guī)定吸煙作業(yè)的工人。D.調(diào)侃頭腦簡(jiǎn)單聽(tīng)人指揮的莽漢。【答案】B【解析】【分析】圖中的工人邊砍樹(shù)，邊抽煙。啄木鳥(niǎo)在啄他的頭，認(rèn)為他的頭是段“木頭”，而且里面一定有害蟲(chóng)。那我們就要想：為什么這個(gè)人的頭腦里“一定有蟲(chóng)”？那就是這個(gè)工人的什么想法，什么做法是不對(duì)的。從圖中可以看到他揮著斧子在砍伐樹(shù)木，這就是他破壞生態(tài)環(huán)境的做法是不對(duì)的。故選Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握漫畫(huà)的能力。畫(huà)面內(nèi)容用說(shuō)明性文字表達(dá)，言簡(jiǎn)意賅按照一定次序描述。一般是從上到下，從左到右。寓意一般是諷刺或者揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)中某些方面。二、語(yǔ)言表達(dá)（共46題；共251分）9．下面是2022年杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”，請(qǐng)寫(xiě)出其中3個(gè)構(gòu)圖要素（文字除外），并說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。答案】構(gòu)圖要素：扇面、江潮、跑道（太陽(yáng)、互聯(lián)網(wǎng)）寓意：①扇面反映江南人文意

蘊(yùn)，跑道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭。（太陽(yáng)象征“亞奧理事會(huì)"或"運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力”；互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)代表“互聯(lián)網(wǎng)之城"杭州）②整個(gè)會(huì)徽象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國(guó)改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所給徽標(biāo)中，太陽(yáng)和扇面的圖案比較明顯，且扇面由幾條弧線(xiàn)構(gòu)成，整體與網(wǎng)絡(luò)信號(hào)相似，因此還可聯(lián)想到“互聯(lián)網(wǎng)”；抓住題干中的“亞運(yùn)會(huì)”“潮涌”等信息，還可識(shí)別出徽標(biāo)中的“跑道”“江潮”等圖案。思考寓意的時(shí)候可聯(lián)系亞運(yùn)會(huì)、杭州來(lái)分析。此徽標(biāo)是2022年杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽，由“亞運(yùn)會(huì)”可知跑道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，畫(huà)面上文的太陽(yáng)象征亞奧理事會(huì)或運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力；由“杭州”可聯(lián)想到“互聯(lián)網(wǎng)之城”，錢(qián)塘江和錢(qián)江潮頭，想到江南人文意蘊(yùn)，可知江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭，綜合這些信息，可分析出徽標(biāo)整體上象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國(guó)改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展。故答案為：構(gòu)圖要素：扇面、江潮、跑道（太陽(yáng)、互聯(lián)網(wǎng)）寓意：①扇面反映江南人文意蘊(yùn)，跑道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭。（太陽(yáng)象征“亞奧理事會(huì)”或“運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力”；互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)代表“互聯(lián)網(wǎng)之城”杭州）②整個(gè)會(huì)徽象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國(guó)改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀(guān)察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。10．下面是某產(chǎn)品供銷(xiāo)流程圖，請(qǐng)把流程圖寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。F邂潛骼唱僻豔渡F邂潛骼唱僻豔渡【答案】家庭或餐館向?qū)ｉT(mén)生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的泉農(nóng)莊下訂單，泉農(nóng)莊以一定價(jià)格和一定的量跟農(nóng)戶(hù)簽約收購(gòu)。農(nóng)戶(hù)出貨給泉農(nóng)莊，泉農(nóng)莊供貨給客戶(hù)，從而讓原本容易浮動(dòng)的有機(jī)蔬菜的“量”“交貨期”“價(jià)格”“品質(zhì)”穩(wěn)定下來(lái)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}注意整體的解題思路，即讀—思—寫(xiě)。第一步，讀：畫(huà)面組成要素：農(nóng)戶(hù)、泉農(nóng)莊、家庭。餐館。第二步，思：畫(huà)面內(nèi)容，抓住畫(huà)面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成—深層含義）。家庭或餐館與泉農(nóng)莊有相互的箭頭，并附有二者的關(guān)系:下訂單、供貨。農(nóng)戶(hù)與泉農(nóng)莊有雙向關(guān)系：公司定價(jià)格和一定的量跟農(nóng)戶(hù)簽約收購(gòu)。出貨。最終結(jié)果：從而讓原本容易浮動(dòng)的有機(jī)蔬菜的“量”“交貨期”“價(jià)格”“品質(zhì)”穩(wěn)定下來(lái)。第三步，寫(xiě)：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求不超過(guò)100個(gè)字。學(xué)生自己組織語(yǔ)言即可。故答案為：家庭或餐館向?qū)ｉT(mén)生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的泉農(nóng)莊下訂單，泉農(nóng)莊以一定價(jià)格和一定的量跟農(nóng)戶(hù)簽約收購(gòu)。農(nóng)戶(hù)出貨給泉農(nóng)莊，泉農(nóng)莊供貨給客戶(hù)，從而讓原本容易浮動(dòng)的有機(jī)蔬菜的“量”“交貨期”“價(jià)格”“品質(zhì)”穩(wěn)定下來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀(guān)察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。11．下列圖表是合肥八中最新公布的全校學(xué)生閱讀媒介調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表，得出兩條結(jié)論。ao成旳MW%嗆.DC%」?.0QS2DDO%O&K兩條結(jié)論。ao成旳MW%嗆.DC%」?.0QS2DDO%O&KFl亦4電手眄耨+瞬麻砂54.30^【答案】①合肥八中學(xué)生電子閱讀接觸率、紙質(zhì)閱讀接觸率連續(xù)五年上升。②紙質(zhì)閱讀接觸率一直超過(guò)電子閱讀接觸率，可見(jiàn)合肥八中學(xué)生更重視紙質(zhì)閱讀。解析】【分析】首先觀(guān)察圖表，2015年到2019年，電子閱讀接觸率對(duì)應(yīng)的數(shù)字分別為15.50%,25.60%,29.30,35.70%,50.70%;紙質(zhì)閱讀接觸率35.70%,45.60%,50.50%,60.30%,71.20%不論是電子閱讀接觸率還是紙質(zhì)閱讀接觸率都逐年提高；比較紙質(zhì)閱讀接觸率和電子閱讀接觸率,我們發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)閱讀接觸率居于電子閱讀接觸率之上,說(shuō)明該校學(xué)生更重視紙質(zhì)閱讀。故答案為：①合肥八中學(xué)生電子閱讀接觸率、紙質(zhì)閱讀接觸率連續(xù)五年上升。②紙質(zhì)閱讀接觸率一直超過(guò)電子閱讀接觸率，可見(jiàn)合肥八中學(xué)生更重視紙質(zhì)閱讀。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。圖表與文字轉(zhuǎn)換解題方略：①先對(duì)材料或圖表資料有一個(gè)整體的了解,兼顧圖表中的各個(gè)要素：比較對(duì)象,比較角度,項(xiàng)目,各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)。②重視圖示內(nèi)容的變化這是材料的重要之處，也是得到觀(guān)點(diǎn)的源頭。③重視圖表中一些提示，如圖表下的“注"等。④審清考題要求。根據(jù)考題要求和提示性語(yǔ)言進(jìn)行答題。本題是合肥八中最新公布的全校學(xué)生閱讀媒介調(diào)查結(jié)果,寫(xiě)結(jié)論時(shí)注意電子閱讀接觸率和紙質(zhì)閱讀接觸率的共同點(diǎn)及不同點(diǎn),概括即可。12．“一帶一路”是一種經(jīng)濟(jì)整合大戰(zhàn)略,下圖為“一帶一路”的簡(jiǎn)易說(shuō)明圖,請(qǐng)根據(jù)該圖給“一帶一路”下一個(gè)定義,不超過(guò)80個(gè)字。

【答案】“一帶一路”是（一種）由中國(guó)提出的，貫穿亞歐非大陸，秉著共商、共享、共建原則，旨在（以）探尋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之道、實(shí)現(xiàn)全球化再平衡、開(kāi)創(chuàng)地區(qū)新型合作（為目的）的經(jīng)濟(jì)整合大戰(zhàn)略?！窘馕觥俊痉治觥繌膱D上來(lái)看，圖由三個(gè)部分組成，中間部分“一帶一路”是被定義的概念，兩邊部分是對(duì)“一帶一路”的闡述，左邊“中國(guó)”“亞歐非大陸”是“一帶一路”涉及的區(qū)域，“共商、共享、共建”是秉持的原則，右邊是“一帶一路”的目的，即“探尋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之道”“實(shí)現(xiàn)全球化再平衡”“開(kāi)創(chuàng)地區(qū)新型合作”；最后還要確定被定義概念的鄰近屬概念，題干已經(jīng)提供了屬概念，即“經(jīng)濟(jì)整合大戰(zhàn)略”。明確了這些內(nèi)容，按照下定義的模式進(jìn)行填寫(xiě)，填寫(xiě)種差的時(shí)候要注意順序，一般是涉及區(qū)域、秉持原則、達(dá)到的目的。故答案為：“一帶一路”是（一種）由中國(guó)提出的，貫穿亞歐非大陸，秉著共商、共享、共建原則，旨在（以）探尋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之道、實(shí)現(xiàn)全球化再平衡、開(kāi)創(chuàng)地區(qū)新型合作（為目的）的經(jīng)濟(jì)整合大戰(zhàn)略?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀(guān)察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。13．下面是從“工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”到“獲得生產(chǎn)許可證”的整個(gè)過(guò)程，請(qǐng)把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字?！敬鸢浮抗に嚸佬g(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)完成后，經(jīng)行業(yè)協(xié)會(huì)審查合格的，授予專(zhuān)利；協(xié)會(huì)審查不合格經(jīng)補(bǔ)正合格的，亦授予專(zhuān)利；被授予專(zhuān)利后，打印3D數(shù)字模型，即獲得生產(chǎn)許可證?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中心主題是：工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”到“獲得生產(chǎn)許可證”的整個(gè)過(guò)程?？忌谧鞔鸬臅r(shí)候要注意箭頭的指向方向，重要環(huán)節(jié)是行業(yè)協(xié)會(huì)審查要分兩種情況處理，審查合格的，授予專(zhuān)利，打印3D數(shù)字模型，即獲得生產(chǎn)許可證；不合格的要補(bǔ)正合格后才可以授予專(zhuān)利，然后進(jìn)行剩下的項(xiàng)目。要注意要求：請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。字?jǐn)?shù)的限定是最關(guān)鍵的，考生要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔。故答案為：工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)完成后，經(jīng)行業(yè)協(xié)會(huì)審查合格的，授予專(zhuān)利；協(xié)會(huì)審查不合格經(jīng)補(bǔ)正合格的，亦授予專(zhuān)利；被授予專(zhuān)利后，打印3D數(shù)字模型，即獲得生產(chǎn)許可證?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。14．請(qǐng)欣賞下面一幅漫畫(huà),給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（標(biāo)題10字以?xún)?nèi)，不得以“無(wú)題”為標(biāo)題）,并寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意（寓意50字以?xún)?nèi)）。寓意：無(wú)線(xiàn)信號(hào)遍布現(xiàn)實(shí)，人們被其異化