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文檔簡(jiǎn)介
冰心詩四首冰心詩四首冰心原名謝婉瑩,現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家,崇尚“愛的哲學(xué)”,母愛,童真,自然是其作品的主旋律。著有詩集《繁星春水》等,主要作品有《冰心小說散文集》《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《小橘燈》等.冰心原名謝婉瑩,現(xiàn)代散文家、小《母親》創(chuàng)作背景:
《母親》這首小詩是她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情的而寫下來的:“母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?“根據(jù)雨中荷葉庇護(hù)紅蓮的感觸,冰心寫成《母親》一詩,把母親是人生惟一可靠的心靈避難所這種思想感情,凝練得更加鮮明、深刻,歌頌了”母親“的博大無邊、偉大無私。摘自《往事(一)》《母親》創(chuàng)作背景:《母親》這首小詩是她在一個(gè)雨
《母親》母親呵!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里?!赌赣H》母親呵!1、“心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里”,“心中的風(fēng)雨”指什么呢?“只”字在這句詩里有什么好的表達(dá)效果?“心中的風(fēng)雨”指心中的煩惱、憂愁、痛苦等等?!爸弧睆?qiáng)調(diào)了唯一,別無選擇,從而更能突出母愛的力量。品讀、思考:1、“心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里”,“心中的風(fēng)雨”指什2、兩個(gè)“躲”用得特別好,它們是什么關(guān)系,表達(dá)了作者怎樣的感情?詩人巧妙地借用鳥的“躲”引出我的“躲”,這種自然的聯(lián)想與巧妙的類比,表現(xiàn)了詩人尋求母愛保護(hù)的心態(tài),同時(shí)也謳歌了母愛的溫暖、偉大。2、兩個(gè)“躲”用得特別好,它們是什么關(guān)系,表達(dá)了作者怎樣的
《紙船》創(chuàng)作背景1923年求,冰心赴美留學(xué),海浪滔滔,天風(fēng)卷吹,詩人坐在一艘顛簸在太平洋的油輪上,遠(yuǎn)離親人,駛?cè)肽吧膰?guó)度。不知何時(shí)回到親人的懷抱?詩人因強(qiáng)烈思念故國(guó),親人,越發(fā)孤獨(dú),惆悵。
《紙船》創(chuàng)作背景1923年求,冰心赴美留學(xué),海浪滔滔,天風(fēng)
紙船
寄母親我/從不肯/妄棄了/一張紙,總是/留著--留著,疊成/一只一只/很小的/船兒,從舟上/拋下/在海里。有的/被天風(fēng)/吹卷到/舟中的/窗里,有的/被海浪/打濕,泊在/船頭上。我/仍是/不灰心的/每天的/疊著,總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。母親,倘若你/夢(mèng)中/看見/一只很小的/白船兒,不要/涼訝它/無端入夢(mèng)。這是/你至愛的/女兒含著淚/疊的,萬水/千山求它/載著/她的愛/和悲哀/歸去。紙船
寄母親我/從不肯/妄棄了/一張紙,討論:談?wù)?lt;<母親>>、<<紙船>>兩首詩的區(qū)別.<<母親>>是一種童稚期尋求母愛保護(hù)的心態(tài),表現(xiàn)了母愛的偉大、無私;側(cè)重于母愛的付出。<<紙船>>是步入青年后對(duì)母愛的懷念和依戀,表達(dá)了對(duì)母愛的感恩和回報(bào),側(cè)重對(duì)母愛的認(rèn)同和理解。討論:談?wù)?lt;<母親>>、<<紙船>><<母親>>是一種童稚期成功的花成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。成功的花成功的花,比較:A.成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!B.成功的花,人們驚羨她的明艷.哪一句效果好?為什么?
A句表達(dá)的效果要好,因?yàn)锳句別人只驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù),卻看不到成功背后所付出的艱苦勞動(dòng),表達(dá)出了作者的感慨。比較:名言,警句,俗語:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出成功的桂冠是用荊棘編織成的名言,警句,俗語:嫩綠的芽?jī)耗劬G的芽?jī)海颓嗄暾f:“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說:“貢獻(xiàn)你自己!”深紅的果兒,和青年說:“犧牲你自己!”嫩綠的芽?jī)耗劬G的芽?jī)海?思考
1、“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f的話可不可以互換?為什么?不可以,因?yàn)檫@三節(jié)詩按內(nèi)容看是遞進(jìn)關(guān)系?!把?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸钡捻樞蚺帕邪抵腹麡鋸某檠?、開花到結(jié)果的生長(zhǎng)過程。.思考
1、“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f的話可不可以互換?2、詩中用“嫩綠”“淡白”“深紅”來分別描寫“芽”“花”“果”的色彩,這樣的色彩分別體現(xiàn)了它們什么樣的內(nèi)在特征?嫩綠:顯示健壯、旺盛和朝氣。淡白:樸素、純潔,不追求外表的華麗。深紅:象征豐碩、甜美和美麗。2、詩中用“嫩綠”“淡白”“深紅”來分別描寫“芽”“花”植物的生長(zhǎng)----比喻----青年的成長(zhǎng)嫩綠的芽?jī)?---勸勉----學(xué)習(xí)提高淡白的花兒----告訴----奉獻(xiàn)社會(huì)深紅的果兒----鞭策----創(chuàng)造輝煌植物的生長(zhǎng)----比喻----青年的成長(zhǎng)小結(jié):
詩人以植物的生長(zhǎng)來比喻青年的成長(zhǎng),勸勉青年人奮發(fā)努力,不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,甘為人類社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲.小結(jié):仿寫練習(xí)墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。__________________________________________________________________________________________仿寫練習(xí)墻角的花,46.凡事不要說"我不會(huì)"或"不可能",因?yàn)槟愀具€沒有去做!
47.成功不是靠夢(mèng)想和希望,而是靠努力和實(shí)踐.
48.只有在天空最暗的時(shí)候,才可以看到天上的星星.
49.上帝說:你要什么便取什么,但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià).
50.現(xiàn)在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移動(dòng)。
51.寧可辛苦一陣子,不要苦一輩子.
52.為成功找方法,不為失敗找借口.
53.不斷反思自己的弱點(diǎn),是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。
54.垃圾桶哲學(xué):別人不要做的事,我揀來做!
55.不一定要做最大的,但要做最好的.
56.死的方式由上帝決定,活的方式由自己決定!
57.成功是動(dòng)詞,不是名詞!28、年輕是我們拼搏的籌碼,不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚(yáng)名於后世,以顯父母,孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。——荀子《勸學(xué)篇》62、孩子:請(qǐng)高看自己一眼,你是最棒的!63、路雖遠(yuǎn)行則將至,事雖難做則必成!64、活魚會(huì)逆水而上,死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子,不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人,而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的,可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路,路在腳下。69、幸福源自積德,福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始,以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻,用微笑面對(duì),就變成一座橋。73、自尊,偉大的人格力量;自愛,維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力,明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛,是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任,讀懂使命,讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶,要學(xué)會(huì)吃干糧,尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值,本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè),靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門,為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來龍飛享福的,但,我是為幸福而來龍飛的!82、校興我榮,校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志,腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來自不易,永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人,傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重,德行為先。89、生活的理想,就是為了理想的生活。——張聞天90、貧不足羞,可羞是貧而無志。——呂坤46.凡事不要說"我不會(huì)"或"不可能",因?yàn)槟愀具€沒有去做冰心詩四首冰心詩四首冰心原名謝婉瑩,現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家,崇尚“愛的哲學(xué)”,母愛,童真,自然是其作品的主旋律。著有詩集《繁星春水》等,主要作品有《冰心小說散文集》《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《小橘燈》等.冰心原名謝婉瑩,現(xiàn)代散文家、小《母親》創(chuàng)作背景:
《母親》這首小詩是她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情的而寫下來的:“母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?“根據(jù)雨中荷葉庇護(hù)紅蓮的感觸,冰心寫成《母親》一詩,把母親是人生惟一可靠的心靈避難所這種思想感情,凝練得更加鮮明、深刻,歌頌了”母親“的博大無邊、偉大無私。摘自《往事(一)》《母親》創(chuàng)作背景:《母親》這首小詩是她在一個(gè)雨
《母親》母親呵!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里?!赌赣H》母親呵!1、“心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里”,“心中的風(fēng)雨”指什么呢?“只”字在這句詩里有什么好的表達(dá)效果?“心中的風(fēng)雨”指心中的煩惱、憂愁、痛苦等等?!爸弧睆?qiáng)調(diào)了唯一,別無選擇,從而更能突出母愛的力量。品讀、思考:1、“心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里”,“心中的風(fēng)雨”指什2、兩個(gè)“躲”用得特別好,它們是什么關(guān)系,表達(dá)了作者怎樣的感情?詩人巧妙地借用鳥的“躲”引出我的“躲”,這種自然的聯(lián)想與巧妙的類比,表現(xiàn)了詩人尋求母愛保護(hù)的心態(tài),同時(shí)也謳歌了母愛的溫暖、偉大。2、兩個(gè)“躲”用得特別好,它們是什么關(guān)系,表達(dá)了作者怎樣的
《紙船》創(chuàng)作背景1923年求,冰心赴美留學(xué),海浪滔滔,天風(fēng)卷吹,詩人坐在一艘顛簸在太平洋的油輪上,遠(yuǎn)離親人,駛?cè)肽吧膰?guó)度。不知何時(shí)回到親人的懷抱?詩人因強(qiáng)烈思念故國(guó),親人,越發(fā)孤獨(dú),惆悵。
《紙船》創(chuàng)作背景1923年求,冰心赴美留學(xué),海浪滔滔,天風(fēng)
紙船
寄母親我/從不肯/妄棄了/一張紙,總是/留著--留著,疊成/一只一只/很小的/船兒,從舟上/拋下/在海里。有的/被天風(fēng)/吹卷到/舟中的/窗里,有的/被海浪/打濕,泊在/船頭上。我/仍是/不灰心的/每天的/疊著,總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。母親,倘若你/夢(mèng)中/看見/一只很小的/白船兒,不要/涼訝它/無端入夢(mèng)。這是/你至愛的/女兒含著淚/疊的,萬水/千山求它/載著/她的愛/和悲哀/歸去。紙船
寄母親我/從不肯/妄棄了/一張紙,討論:談?wù)?lt;<母親>>、<<紙船>>兩首詩的區(qū)別.<<母親>>是一種童稚期尋求母愛保護(hù)的心態(tài),表現(xiàn)了母愛的偉大、無私;側(cè)重于母愛的付出。<<紙船>>是步入青年后對(duì)母愛的懷念和依戀,表達(dá)了對(duì)母愛的感恩和回報(bào),側(cè)重對(duì)母愛的認(rèn)同和理解。討論:談?wù)?lt;<母親>>、<<紙船>><<母親>>是一種童稚期成功的花成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。成功的花成功的花,比較:A.成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!B.成功的花,人們驚羨她的明艷.哪一句效果好?為什么?
A句表達(dá)的效果要好,因?yàn)锳句別人只驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù),卻看不到成功背后所付出的艱苦勞動(dòng),表達(dá)出了作者的感慨。比較:名言,警句,俗語:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出成功的桂冠是用荊棘編織成的名言,警句,俗語:嫩綠的芽?jī)耗劬G的芽?jī)海颓嗄暾f:“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說:“貢獻(xiàn)你自己!”深紅的果兒,和青年說:“犧牲你自己!”嫩綠的芽?jī)耗劬G的芽?jī)海?思考
1、“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f的話可不可以互換?為什么?不可以,因?yàn)檫@三節(jié)詩按內(nèi)容看是遞進(jìn)關(guān)系?!把?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸钡捻樞蚺帕邪抵腹麡鋸某檠?、開花到結(jié)果的生長(zhǎng)過程。.思考
1、“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f的話可不可以互換?2、詩中用“嫩綠”“淡白”“深紅”來分別描寫“芽”“花”“果”的色彩,這樣的色彩分別體現(xiàn)了它們什么樣的內(nèi)在特征?嫩綠:顯示健壯、旺盛和朝氣。淡白:樸素、純潔,不追求外表的華麗。深紅:象征豐碩、甜美和美麗。2、詩中用“嫩綠”“淡白”“深紅”來分別描寫“芽”“花”植物的生長(zhǎng)----比喻----青年的成長(zhǎng)嫩綠的芽?jī)?---勸勉----學(xué)習(xí)提高淡白的花兒----告訴----奉獻(xiàn)社會(huì)深紅的果兒----鞭策----創(chuàng)造輝煌植物的生長(zhǎng)----比喻----青年的成長(zhǎng)小結(jié):
詩人以植物的生長(zhǎng)來比喻青年的成長(zhǎng),勸勉青年人奮發(fā)努力,不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,甘為人類社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲.小結(jié):仿寫練習(xí)墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。__________________________________________________________________________________________仿寫練習(xí)墻角的花,46.凡事不要說"我不會(huì)"或"不可能",因?yàn)槟愀具€沒有去做!
47.成功不是靠夢(mèng)想和希望,而是靠努力和實(shí)踐.
48.只有在天空最暗的時(shí)候,才可以看到天上的星星.
49.上帝說:你要什么便取什么,但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià).
50.現(xiàn)在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移動(dòng)。
51.寧可辛苦一陣子,不要苦一輩子.
52.為成功找方法,不為失敗找借口.
53.不斷反思自己的弱點(diǎn),是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。
54.垃圾桶哲學(xué):別人不要做的事,我揀來做!
55.不一定要做最大的,但要做最好的.
56.死的方式由上帝決定,活的方式由自己決定!
57.成功是動(dòng)詞,不是名詞!28、年輕是我們拼搏的籌碼,不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚(yáng)名於后世,以顯父母,孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成
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