大班健康活動(dòng)：我和襪子玩游戲

大班健康活動(dòng)：我和襪子玩游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探究廢舊襪子的多種玩法，培育幼兒的制造思維力量和探究欲望。2、進(jìn)展幼兒投擲的力量（精確度）和跳動(dòng)的力量。3、培育幼兒參加活動(dòng)的愛好，以及活動(dòng)中開心的心情體驗(yàn)?；顒?dòng)預(yù)備：1、廢舊襪子做成的球若干，襪圈連起來的繩子兩條，筒管十個(gè)，籃子兩只。黃、藍(lán)圓形貼物各15個(gè)，小兔、小熊標(biāo)志各一只（標(biāo)志貼在兩只籃子上）。2、錄音機(jī)，音樂磁帶《我愛洗澡》。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：熱身運(yùn)動(dòng)老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，集體做熱身操。（幼兒分成5列）老師：“今日天氣真不錯(cuò)，讓我們來做做運(yùn)動(dòng)吧！”（播放音樂）老師帶領(lǐng)幼兒一起跟隨音樂做律動(dòng)。二、嬉戲部分：1、導(dǎo)入部分：老師請(qǐng)幼兒在原地坐下，：“剛才大家做的真好，我們坐下來休息一下吧！”2、引導(dǎo)幼兒爭論：襪子可以怎么玩？老師：“今日老師請(qǐng)來了一個(gè)小客人，我們一起把它請(qǐng)出來：‘小客人，快出來！’。瞧，它是誰啊？（襪子），襪子它今日要來變魔術(shù)，猜猜看，它會(huì)變成什么？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮）老師小結(jié)幼兒爭論的狀況：襪子可以做成沙包玩，可以做成球踢著玩，可以將襪子連起來當(dāng)繩子跳。老師：“小伴侶們真聰慧，，想出來這多的玩法，現(xiàn)在我們來看看襪子畢竟變成了什么？我的襪子變呀變，變個(gè)小球扔著玩（出示襪子做的球）3、集體嬉戲（一）：投擲老師講解嬉戲規(guī)章：“小球說要和我們玩嬉戲，它還帶來了兩個(gè)好伴侶，一個(gè)是小兔，一個(gè)是小熊，小動(dòng)物要比比你們誰最厲害，能幫它們得到許多許多的小球。我們小伴侶也分成兩隊(duì)，黃隊(duì)關(guān)心小兔子，藍(lán)隊(duì)關(guān)心小熊，現(xiàn)在請(qǐng)看看你們胸前的標(biāo)志，黃隊(duì)的小伴侶站在左邊，藍(lán)隊(duì)的小伴侶站在右邊。老師說開頭，第一個(gè)小伴侶開頭扔，扔好后排到最終，其次個(gè)小伴侶就接著扔，直到全部的小伴侶全部扔完，然后數(shù)數(shù)誰的籃子里球最多就算獲勝，獲勝的一組將得到嘉獎(jiǎng)。（嬉戲反復(fù)進(jìn)行兩次）老師講解完后先自己示范扔球，再請(qǐng)幾名幼兒示范扔球。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)球不能往上面扔，也不能往小伴侶的身上扔，要看準(zhǔn)籃子再扔。4、集體嬉戲（二）：跳動(dòng)請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)球：“襪子又要變魔術(shù)了，我的襪子變呀變，變成繩子跳著玩（出示襪圈連起來的繩子）小動(dòng)物們說你們剛才都很能干，現(xiàn)在要加深難度了，它要求你們啊，要雙腿夾著球，雙腳并攏一起跳過那些繩子連起來的障礙物，將球平安送到小動(dòng)物的家里，然后跑回來。假如途中球掉了下來，就必需夾起來再跳。排隊(duì)的挨次跟剛才一樣，第一個(gè)小伴侶跑回來排到最終其次個(gè)接上?？茨囊唤M的小伴侶最快把球送到小動(dòng)物的家里，最快的那一組將獲得嘉獎(jiǎng)！”（嬉戲反復(fù)進(jìn)行兩次）老師在嬉戲中要準(zhǔn)時(shí)指出消失的錯(cuò)誤，以便幼兒在其次次玩時(shí)能改正。5、活動(dòng)小結(jié)：老師：“小動(dòng)物們很興奮得到了那么多的球，他說要感謝我們小伴侶，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶坐到地上的休息一下，放松放松，來拍拍手，拍拍腿，扭扭脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳腕?！被顒?dòng)延長：老師：“剛才我們把襪子變成了球和繩子，和筒管寶寶一起玩了嬉戲，那大家知道我們這些材料是怎么來的嗎？（小伴侶和爸爸媽媽一起收集來的）由于我們大唐是襪業(yè)之鄉(xiāng)，其美名已經(jīng)走向了全世界，每年的襪業(yè)博覽會(huì)吸引了全世界人民的關(guān)注，我們小伴侶做為大唐人因該感到驕傲。最終老師要考考你們，